Unit 2 My weekPart B Let’s learn 表格式小学英语教案.docx

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1、过提问Mike等they （Mike, Amy教倬重难，现的周末活动，1.运用正确的善普？语U密调朗梗:表演Le|引导偿祈翎牖挈辍知噌 中学习有夫周末是、一 、 1 辆勺5常酿熬 由鎏嚓引导骐他）weekend?并依次呈现5践）二2在图片、表机ft群聃福沫格坳脚圈ouPresWhtdnyou ct,enl到蜘ekynd：生活情况。（、胸围银蹲）watch TV, do生概括出询问他n t. 与周末概括与整合.合理安排自包的空潜；釐蜩避鳍合,play football,同时学 习句子Do you often*施周科潘的喔插理念。（迁移创新） 的句型结构。Unit 2 My week教学设计教学过

2、程教学步骤教学活动教学目标 设计意图活动层次1 .在语篇中找到以下活动短语，根据图片、音频、上下文理解词义，听懂、会 读并运用 read boIfootbal 1, wash n死f6锦小帆Ka隹1h TV, do homework, draw pictures等。（学习理解）引入今天学习的一、Lead- in Q: What do丫。11often do主题，营造轻松 感知与注意2 .能在情境中听懂he理解姆林?皿闻&i s丽娜被营南给 （学习理解）本碰峋一般疑问句和特殊疑问句的形3 .在语境中感斯F蟹取?口懒叫筋特出式、意义和用法。（学习理解）提问学生What doon the weeke

3、nd? Yes, I do. / No, I don t.三、Practice1. Listen and read2. Look and match3. True or false4. Look and say通过听音跟读， 培养学生正确的 语音语调；通过 看图连线、判断 正误检测学生是 否掌握词组的意 义；通过look and say, 弓I导学 生在语境下使用 句子询问他人周 末活动安排。运用与实践四、Homework小组合作，运用句型Do you often. . . on. . . ?Yes, I do. /No, I dont.互相询问周末安排，完成 调查表，并对他人的周末 安排进行评价。引导学生内化语 言，尝试输出表 达，激发学生使用 英语的兴趣，同时 提高学生的合作 能力。运用与实践、批判与评价