《短视频与直播运营（第2版全彩慕课版）》-教学大纲、课程标准.docx

《《短视频与直播运营（第2版全彩慕课版）》-教学大纲、课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《短视频与直播运营（第2版全彩慕课版）》-教学大纲、课程标准.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、短视频与直播运营（第2版）教学大纲一、课程信息课程名称：短视频与直播运营课程类别：专业核心课课程性质：必修计划学时：50计划学分：3先修课程：无选用教材：短视频与直播运营（第2版 全彩慕课版），包春玲 隗静秋吕向阳主编， 2023年；人民邮电出版社出版教材。适用专业：电子商务类、新媒体类、市场营销类等相关专业。课程负责人：二、课程简介本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法，内容涵盖认识短视频与 直播、短视频内容策划、短视频拍摄与剪辑、短视频营销与变现、短视频运营实战、直播内容 策划、直播技能、直播运营实战和短视频与直播融合运营案例等，手把手教学生玩转短视频与 直播运营，帮助学

2、生快速掌握短视频与直播运营的技巧和方法，抢占短视频与直播时代的红利 市场。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识认识短视频与直播，掌握短视频内容策划、短视频拍摄 与剪辑、短视频营销与变现的相关知识，能够进行短视 频运营实战。掌握直播内容策划的方法，掌握直播技能， 能够进行直播运营实战。掌握短视频与直播融合运营的 方法H2问题分析短视频的播放量不图,互动率不高;直播间的人气不图， 带货的转化率较低H3设计/开发解决方案从平台、定位、人设、运营、推广、引流和变现等各环 节中多角度、深层次地剖析短视频与直播运营的策略与 方法H4研究5使用现代工具剪映、Premiere等后期处

3、理工具，抖音、快手视频号等 短视频与直播平台，微博、微信等社交平台，手机、话 筒、灯光等拍摄设备H6工程与社会网络信息技术迅猛发展，短视频营销生态的逐渐完善， 短视频已成为广告主非常青睐的重要营销推广渠道，使H推进短视频与直播行业健康发展；培育创新文 化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创 新氛围。3 .具体任务：初步了解短视频与直播。4 .活动设计：讲评学习方法建议讲授法学习重点与难点重点：短视频的特点、短视频的产业链、短视频与长视频的区别、 直播的特点、直播的产业链、直播与短视频的关系难点：短视频和直播的产业链、直播与短视频的关系组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网

4、络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时认识短视频能够初步认识短视频短视频的特点；短视频的类 型；短视频的产业链；短视 频的发展趋势；短视频与长 视频的区别1.5认识直播能够初步认识直播直播的特点；直播的类型； 直播的产业链；直播的发展 趋势；直播与短视频的关系1.5本学习单元学时小计3第2章 短视频内容策划：打开创作新思维学习性工作任务或项目1 .知识目标：掌握短视频内容定位的方法； 掌握构建短视频用户画像的方法；了解短视频 的展现形式；掌握短视频选题的策划方法；掌 握短视频脚本的撰写方法。2 .素质目标：培养用户思维，以用户需求为 导向来策划短视频内容；关注政策和平台管理 规范

5、，防止因触发敏感词汇而导致违规。3 .具体任务:练习策划短视频选题并撰写脚本。4 .活动设计：案例展示-学生实操一讲评载体或活动实训：策划美食短 视频账号的内容学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：短视频的定位、短视频的展现形式、短视频选题的策划、短 视频脚本的撰写难点：短视频选题的策划、短视频脚本的撰写组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时短视频的定位能够根据需要进行短视频内 容定位并构建用户画像短视频的内容定位；构建短 视频用户画像0.5短视频的展现形式能够为不同的短视频创作选 择合适的展现形式图文展示形式

6、；知识分享形 式；解说形式；情景短剧形0.5式；Vlog形式短视频选题的策划能够策划优质的短视频选题寻找短视频选题的维度；策 划短视频选题的原则；多渠 道积累短视频选题；切入选 题的方法2短视频脚本的撰写能够根据策划要求撰写短视 频脚本撰写短视频脚本的思路；撰 写不同类型的短视频脚本2本学习单元学时小计5第3章 短视频拍摄与剪辑：打造高品质短视频学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解短视频团队的岗位职责及 其人员配置；了解常用的短视频拍摄工具；掌 握短视频拍摄景别、光线、运镜、构图的设计 与运用方法；了解常用的短视频后期剪辑工 具；掌握短视频画面转场、选择背景音乐、配 音和添加字幕的方法。2

7、 .素质目标：培养团队意识和集体意识，提升 团队凝聚力，增强责任心；弘扬工匠精神，在 短视频剪辑中注重细节，精雕细琢，打造精品。 3.具体任务：练习短视频拍摄与剪辑。4.活动设计：案例展示-学生实操一讲评载体或活动实训：成立团队、 拍摄并剪辑短视频学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：短视频团队的搭建、短视频的拍摄、短视频的后期剪辑 难点：短视频的拍摄、短视频的后期剪辑组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议拍摄制作场地、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时短视频团队的搭建能够根据创作需要搭建短视 频团队短视频团队的岗位职责；短 视频团队的人员配置

8、1短视频的拍摄能够拍摄具有专业水准的短 视频作品常用的短视频拍摄工具；画 面景别的设计与运用；光线 位置的设计与运用；运镜方 式的设计与运用；画面构图 方式的设计4短视频的后期剪辑能够熟练地对短视频进行后 期剪辑常用的短视频后期剪辑工 具；短视频画面转场的设 计；短视频背景音乐的选 择；为短视频配音；为短视 频添加字幕3本学习单元学时小计8第4章 短视频营销与变现：快速抓住流量红利学习性工作任务或项目1 .知识目标：掌握设计短视频封面、标题、 标签的方法；掌握撰写短视频文案的方法；掌 握短视频引流推广的技巧；掌握短视频用户运 营的技巧；了解短视频商业变现的模式。2 .素质目标：遏制“唯流量至上

9、”的歪风， 在短视频营销中让流量释放正能量；坚持底线 思维，强化底线意识，坚守底线，不越红线。3 .具体任务:练习短视频引流推广与用户运营。4 .活动设计：案例展示-学生实操-讲评载体或活动实训：美食短视频 账号的营销与变现学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：设计短视频封面和标题、撰写短视频文案、短视频的多渠道 引流、短视频的用户运营、短视频的商业变现难点：短视频的多渠道引流、短视频的用户运营、短视频的商业变现组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时短视频营销的前期准备能够做好短视频营销的前期 准备工作设计短视

10、频封面；设计短视 频标题；设置短视频标签； 撰写短视频文案2短视频的多渠道引流能够利用多个渠道进行短视 频的引流推广公域渠道引流；私域渠道引 流；付费渠道引流2短视频的用户运营能够做好短视频的用户运营保持更新频率；与用户积极 互动；发起活动；增强用户 黏性2短视频的商业变现能够根据实际需要选择短视 频的商业变现模式电商变现；用户付费；广告 变现；平台扶持1本学习单元学时小计7第5章 短视频运营实战：抖音短视频运营学习性工作任务或项目1 .知识目标：掌握设置抖音账号信息的方法； 掌握拍摄与剪辑抖音短视频的方法；掌握孵化 抖音短视频IP的方法；掌握抖音短视频数据 分析与优化的方法。2 .素质目标：

11、在短视频运营中要勤于实践， 将实践作为个人成长的最优课堂；培养数据思 维，运用数据来发现问题、解决问题。3 .具体任务：练习抖音短视频运营。4 .活动设计：案例展示-学生实操-讲评载体或活动实训:抖音短视频 运营实战学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：设置抖音账号信息、制作抖音短视频、孵化抖音短视频IP、抖音短视频数据分析难点：制作抖音短视频、孵化抖音短视频IP组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议拍摄制作场地、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时设置抖音账号信息能够对抖音账号信息进行合 理的设置设置账号名称；设置账号头 像；设置账号简介；设置

12、主 页背景图1制作抖音短视频能够拍摄抖音短视频并进行 后期剪辑抖音短视频的拍摄；抖音短 视频的后期剪辑4孵化抖音短视频IP能够根据需要孵化抖音短视频IP明确短视频IP的定位；塑 造具有辨识度的IP形象； 持续打造优质短视频内容； 做好用户维护；扩大影响 力，拓宽IP价值2抖音短视频数据分析能够对抖音短视频数据进行 分析与优化抖音短视频数据分析的维 度和指标；抖音短视频数据 分析与优化1本学习单元学时小计8第6章直播内容策划：用创意内容增强观众黏性学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解评价直播内容质量的标准； 掌握增强直播内容创意性的技巧；掌握提升直 播内容吸引力的技巧。2 .素质目标：坚持原

13、创性，善于运用创新性 思维创作高质量的原创性直播内容；树立“诚 信为本”的商业理念，直播不发布虚假信息， 不欺骗消费者。3 .具体任务：练习策划直播内容。4 .活动设计：案例展示-学生实操一讲评载体或活动实训：解构品牌 直播内容策划学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：评价直播内容质量的标准、增强直播内容的创意性、提升直播内容的吸引力难点：增强直播内容的创意性组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时评价直播内容质量的标准了解评价直播内容质量的两 个标准内容的精彩程度；内容的表 现形式0.5增强直播内容的创意性能够

14、利用多种方法增强直播 内容的创意性从自己擅长的领域入手；挖 掘直播观众的需求痛点；挖 掘垂直度高的内容；提升直 播内容的专业性；借助热点 制造话题；让观众参与直播2内容生产提升直播内容的吸引力能够采用各种策略提升直播 内容的吸引力坚持直播内容的原创性；注 重直播内容的真实性；提升 直播内容的文化内涵0.5本学习单元学时小计3第7章 直播技能：主播职业能力的培养与提升学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解搭建直播团队的方法；掌 握搭建与布置直播间的方法；掌握打造主播 IP、提升直播能力的方法；掌握直播活动执行 的流程与方法；掌握直播流量变现的方式。2 .素质目标：遵守直播行业法律法规，做好风

15、险防范，提升直播合规意识；树立复盘思维， 主动发现问题并解决问题,不断提升直播技能。3 .具体任务：练习搭建直播间并进行直播。4 .活动设计：案例展示-学生实操-讲评载体或活动实训：组建直播 团队开展直播学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：直播团队的搭建、搭建与布置直播间、主播打造与能力提升、 直播活动执行、直播流量变现难点：主播打造与能力提升、直播活动执行、直播流量变现组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议直播实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时直播团队的搭建能够根据实际情况搭建合适的 直播团队直播团队的岗位职责分配； 不同规模直播团

16、队的人员 配置1搭建与布置直播间能够根据需要搭建与布置直播间配置直播设备；直播间的环 境布置；直播间的灯光布置1主播打造与能力提升能够打造主播IP并提升直播 能力打造主播IP;塑造主播的 形象；准备直播话术；提升 主播的心理素质；应对突发 事件2直播活动执行能够顺畅地执行直播活动直播活动的基本流程；直播 的推广引流；管理直播观 众；直播复盘与数据分析2直播流量变现能够实现直播流量变现直播带货；内容付费；赞赏 变现;广告变现;签约MCN 机构2本学习单元学时小计8第8章 直播运营实战：淘宝与抖音直播运营学习性工作任务或项目1.知识目标：掌握淘宝直播策划与运营的方载体或活动法；掌握淘宝直播后期管理

17、的方法；掌握抖 音直播运营的方法；掌握抖音直播后期管理 的方法。2 .素质目标：培养用户思维，提升用户感知 力和需求理解力；在直播中秉承诚信原则，恪 守承诺，绝不欺骗消费者。3 .具体任务：练习淘宝与抖音直播运营。4 .活动设计：案例展示-学生实操一讲评实训：淘宝或抖音 直播运营实战学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：淘宝直播策划与运营、淘宝直播后期管理、抖音直播运营、抖音直播后期管理难点：淘宝直播运营、抖音直播运营组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议直播实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时淘宝直播运营实战能够进行淘宝直播的策划、运

18、营与后期管理了解淘宝直播；淘宝直播的 策划与运营；淘宝直播的后 期管理3抖音直播运营实战能够进行抖音直播的运营与后 期管理了解抖音直播；抖音直播的 运营实操；抖音直播的后期 管理2本学习单元学时小计5第9章 融合运营：短视频与直播融合运营案例学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解良品铺子进行抖音短视 频和直播运营的策略；了解良品铺子进行 抖音短视频与直播融合运营的策略；了解 CHALI茶里进行淘宝短视频和直播运营 的策略；了解CHALI茶里进行淘宝短视频 与直播融合运营的策略。2 .素质目标：在短视频和直播运营中弘扬 民族品牌精神，助力中国品牌成长；保持 对短视频行业和直播行业的敏感度，敢于

19、 开拓创新。3 .具体任务:练习短视频与直播融合运营。4 .活动设计：案例展示一学生实操一讲评载体或活动实训：分析品牌短 视频与直播融合 运营案例学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：抖音短视频与直播融合运营、淘宝短视频与直播融合运营 难点：抖音短视频与直播融合运营、淘宝短视频与直播融合运营组织实施建议理实一体化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时良品铺子抖音短视频与直播 融合运营能够分析良品铺子抖音短视 频与直播融合运营策略抖音短视频的运营策略； 抖音直播的运营策略;抖 音短视频与直播的融合 运营1.5CHALI茶里淘宝短视频与

20、直播 融合运营能够分析CHALI茶里淘宝短 视频与直播融合运营策略淘宝短视频的运营策略； 淘宝直播的运营策略;淘 宝短视频与直播的融合 运营1.5本学习单元学时小计3六、教学实施1 .教材选用建议短视频与直播运营（第2版 全彩慕课版）（书号：ISBN 978-7-115-62104-7）,包春玲 隗静秋 吕向阳主编,人民邮电出版社，2023年9 月出版。2 .教学方法建议本课程教学的关键是知识扩展和业务仿真。教学不以学生掌握“应知”内容 为目标，而以在应知基础上达到“应会”为目标。在教学过程中，应立足于加强 学生实际应用能力和职业素质的培养，通过实践教学提高学生的学习兴趣，激发 学生的成就动机

21、。本课程立足于实际能力培养，应用现实的短视频与直播平台开展教学，并鼓 励学生进行短视频创作与直播。课程以学生为中心，工作过程为线索，工作任务 为载体，组织课程内容和课程教学，以输出短视频作品与直播变现的形式导出， 以激发学习兴趣，明确学习方向，便于教学中的启发与引导。让学生在完成各学 习单元学习性工作任务的过程中来构建相关理论知识和职业技能，发展职业能 力。3 .教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方 面，建议围绕知识目标、能力目标和素质目标的实现程度，着力构建多元化考核 评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末 考试成

22、绩，尽量全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩（50%） +末考成绩（50%）其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。多元化考核知识目标能力目标素质目标平时成绩课后作业20%技能实训成绩70%表现与素养10%末考成绩知识点考核50%技能实训考核35%拓展能力15%总评成绩=平时成绩x 50%+末考成绩X 50%七、数字化教学资源的开发与利用本课程的教学资源主要有慕课视频、PPT课件、教学大纲、电子教案、课程 标准、案例素材、习题答案等，为教师的教学和学生的学习提供了丰富的扩展资 源。(1)积极开发和利用网络课程资源，不断增加教学资源的品种，不断提高

23、 教学资源的针对性。(2)利用现代信息技术开发多媒体课件，通过搭建起多维、动态、自主训 练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动，实现“教学做合一”， 让学生在真实情境中学习、体验和锻炼。(3)通过整合各种资源，为学生创造实训实践、接触实际工作的良好资源 环境，全方位推动理论联系实际，切实促进产学结合，全面提高学生的综合素质 和实际应对能力，并能在各方面迅速适应社会需求。八、软硬件条件本课程在课堂教学中十分注意运用现代的教学理念与教学方法，当然，这些 理念和方法的运用离不开现代教学技术手段的支持。这些现代教学技术手段的运 用不仅促进了教学活动的开展,激发了学生的学习兴趣，同时也提高了

24、教学效果。(1)硬件设施本课程的教学需要提供短视频拍摄制作场地、直播实训室、拍摄设备、辅助 设备、直播设备、投影仪、宽带网络等必要的硬件设施。(2)软件设施抖音、剪映等App。(3)多媒体手段运用多媒体技术集声、像、字、画动态显示于一体，图文并茂，形象生动，能够 达到抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果。本课程通过多媒体课件和慕课视频的展示，让学生更加容易理解接受，能够提高教学效果。(4)网络教育手段的运用提供一些相关网络资源，具体如下。抖音大学：快手大学：西瓜大学：新片场：牛片网：虎课网：翼狐网：腾讯课堂：万堂学院：九、教学队伍建设建议在教学队伍建设方面，建议教师在短视频创作与运营、直播

25、运营与营销、短 视频与直播融合运营等方面多进行实践锻炼，以便掌握短视频与直播运营的精髓 并传授给学生。加强专业教师的业务素质，提供有利条件组织教师参加专业培训 和外出学习，聘请行业企业专家定期进行交流、讲座，紧跟时代发展的步伐，提 高教学队伍的教学能力。十、其他说明根据本课程标准，任课教师可以根据需要编制学期教学进度计划，还可参考 各学期的实际教学时间长短合理调整教学内容。在实际组织教学的过程中，任课老师可以在完成课程标准规定内容的同时， 根据自身院校的教学要求适当调整教学内容，增强内容的实用性；也可根据客观 实际的发展变化适当补充或调整部分内容。得短视频行业蕴含着无法预估的商业机会。直播作为

26、 种新媒体手段，能够吸引巨大的网络流量，直播带货成 为目前备受社会关注的焦点，这种销售方式已经成为经 济领域新的增长点7环境和可持续发展8职业规范熟练掌握拍摄、剪辑等技能，了解市场营销知识和心理 学知识，遵守“以用户为中心”的原则创作内容，尊重 原创，提升自己的内容创新能力。在网络直播中，主播的着装要自然、大方、整洁、得体， 言行举止要文明、礼貌，充分体现主播对观众的尊重， 营造健康的网络环境，直播主播需注重自身形象的塑 造，具备自信、尽职、乐观等良好的心理素质；主播在 卖货时要遵守和维护正常的市场经济秩序，以诚实、真 诚的品格介绍商品。H9个人和团队在网络上搜集资料、案例，与团队成员一起讨论

27、分析， 找到案例中短视频和直播营销的优点和缺点，充分消化 吸收，形成总结报告；团队一起完成从选题到拍摄再到剪辑成片的过程，共同 运营短视频账号，一起直播，然后复盘分析，找出不足 并改正H10沟通11项目管理12终身学习不断学习，提升拍摄、剪辑的熟练度，深化营销学知识， 并及时跟进行业热点，掌握最新动态H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H” “M”或L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。U!、课程教

28、学内容早P名称主要内容重难点关键词学时类型1认识短视频 与直播：内容 消费新格局认识短视频 认识直播短视频；特点；类型；产业链； 内容生产端；内容分发端；发展 趋势；长视频；内容创作；内容 消费；内容分发；内容感染度； 直播；内容维度；传播维度；内 容提供方；平台运营方；传播渠 道方；服务支持方；直播服务方； 取长补短3理论2短视频内容 策划：打开 创作新思维短视频的定位短视频的展现形式 短视频选题的策划 短视频脚本的撰写内容定位；用户画像；展现形式； 图文展示；知识分享；解说；情 景短剧；Vlog；选题策划；维度； 人物；工具和设备；精神食粮； 方式方法；环境；原则；用户； 价值输出；内容垂

29、直度；标题； 热点；敏感词汇；话题互动性； 多渠道；切入选题；脚本撰写； 撰写思路；前期准备；写作结构； 人物设定；场景设定；台词口语 化；拍摄方式；脚本类型；拍摄 提纲；分镜头脚本；文学脚本5理论+ 实践3短视频拍摄 与剪辑：打 造高品质短 视频短视频团队的搭建 短视频的拍摄 短视频的后期剪辑岗位职责；运营专员；文案编导； 视频拍摄师；视频剪辑师；出镜 人员；人员配置；拍摄工具；拍 摄设备；灯光设备；辅助器材； 景别；远景；全景；中景；近景； 特写；光线位置；顺光；逆光； 侧光；顶光；脚光；运镜方式； 推镜头；拉镜头；摇镜头；移镜 头；升降镜头；构图方式；中心 构图法；对称构图法；二分构图

30、法；三分构图法；九宫格构图法； 引导线构图法；框架式构图法； 后期剪辑；技巧转场；无技巧转 场；背景音乐；配音；字幕8理论+ 实践4短视频营销 与变现：快 速抓住流量 红利短视频营销的前期准备 短视频的多渠道引流 短视频的用户运营 短视频的商业变现短视频封面；短视频标题；短视 频标签；短视频文案；公域渠道 引流；微博引流；今日头条引流； 私域渠道引流；账号引流；微信 引流；付费渠道引流；使用“上 热门”工具；KOL推广；话题挑 战赛；SEO引流；用户运营；更 新频率；积极互动；发起活动； 用户黏性；内容质量；建立社群； 电商变现；用户付费；广告变现； 平台扶持7理论+ 实践5短视频运营 实战：

31、抖音 短视频运营设置抖音账号信息 制作抖音短视频 孵化抖音短视频IP 抖音短视频数据分析账号名称；账号头像；账号简介； 主页背景图；拍摄；视频分辨率； 帧率；对焦；曝光；延时；慢动 作；后期剪辑；剪辑视频素材； 添加视频效果；编辑音频；编辑 文字；设置封面；导出视频；IP8理论+ 实践孵化;IP定位;IP形象；辨识度； 视觉强化；人格强化;优质内容； 用户维护；影响力；数据分析； 分析维度；数据指标；抖音后台； 第二方数据分析工具6直播内容策 划：用创意 内容增强观 众黏性评价直播内容质量的标准 增强直播内容的创意性 提升直播内容的吸引力评价标准；精彩程度；表现形式； 创意性；擅长领域；需求痛

32、点； 情感连接；心理预期；同理心； 垂直度；专业性；热点；热点类 型；热点搜集；热点分析；内容 策划；内容生产；吸引力；原创 性；原则；内容规划；真实性； 文化内涵3理论+ 实践7直播技能： 主播职业能 力的培养与 提升直播团队的搭建 搭建与布置直播间 主播打造与能力提升 直播活动执行 直播流量变现岗位职责；直播操盘手；主播； 副播/助播;运营专员;直播场控； 投放专员；直播客服；人员配置； 直播设备；环境布置；灯光布置； 打造IP；塑造形象；直播话术； 心理素质；突发事件；直播流程； 推广引流；管理观众；直播复盘； 数据分析；直播带货；内容付费； 赞赏变现;广告变现;签约MCN 机构8理论+

33、 实践8直播运营实 战:淘宝与抖 音直播运营淘宝直播运营实战 抖音直播运营实战淘宝直播；策划；运营；场地选 择；环境布置；工作内容；人员 配置；策划脚本；引流；封面图 设计；直播标题；直播标签；直 播话术；商品配置和管理；后期 管理；粉丝管理；物流管理；数 据分析；抖音直播；开通权限； 选品；定价；付费推广；商品上 架；商品讲解；直播互动5理论+ 实践9融合运营： 短视频与直 播融合运营 案例良品铺子抖音短视频与直播融合运营CHALI茶里淘宝短视频与 直播融合运营种草；营销闭环；运营策略；定 位；破圈；品牌形象；矩阵化运 营；选品；爆品；粉丝群；私域 经营；数据运营；优质内容；融 合运营；用户

34、需求；营销节点； 借助热门；产品品质；目标用户； 价值；介绍；展示；直播引流； 直播预告；引流短视频；日常运 营短视频3理论+ 实践五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（-）学习方法建议1 .理论配合案例解析进行学习，提高学生的短视频和直播运营能力；2 .在条件允许的情况下，开展短视频和直播运营实践，根据运营效果及数据分析评估 学生短视频和直播运营水平。（

35、-）学生课外阅读参考资料短视频与直播电商（慕课版），刘扬主编，2022年；人民邮电出版社出版。七、课程改革与建设本课程紧跟时代潮流，涵盖了短视频与直播运营的各个方面，充分考虑课程要求与教学特 点，以必需和实用为准则，在简要而准确地介绍概念和理论的基础上，重点讲解行之有效的运 营方法，着重培养学生的实际运营能力。本课程列举了大量短视频与直播运营的精彩案例，以激发读者的学习兴趣，并引导其进 一步深入思考，使其通过案例讲解真正达到学以致用、举一反三的学习效果。平时对学生的考核内容包括出勤情况、在线学习习题完成情况、课堂讨论等方面，占期末 总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人 签字教研

36、室 主任签字院部负责人 签字修订时间年月日短视频与直播运营（第2版）课程标准使用专业修读学期制订时间年9月课程代码课程学时50 （含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容摄像师、剪辑师、直播销售员、网络视听主播执笔人合作者审核人一、课程定位本课程是一门依照高等职业教育培养目标与现代企业实际需求设置的专业 核心课，主要面向电子商务类、新媒体类、市场营销类相关专业学生、电子商务 从业者、新媒体从业者、市场营销人员及社会学员，以实现技能提升和知识更新。本课程紧跟时代发展潮流，涵盖了短视频与直播运营的各个方面，重点让学 生了解传媒机构、电子商务企业、

37、传统企业的短视频与直播运营需求，掌握玩转 短视频与直播的方法与技巧，培养实际运营能力，适应岗位工作要求。本课程纵 向与新媒体营销新媒体运营等课程前后衔接，横向与短视频编辑与制 作直播营销与运营等课程有机结合。二、课程设计思路（一）设计理念根据工作岗位需求，本课程应使学生具备短视频与直播运营能力，并实现能 力变现。通过实践项目的设计，培养学生从事短视频与直播运营工作的各种能力, 熟悉短视频与直播运营的相关策略、工具与技巧，具备熟练的职业技能。（二）课程设计思路1 .教学内容设计本课程多角度、深层次地剖析了短视频与直播运营的策略与方法，内容涵盖 认识短视频与直播、短视频内容策划、短视频拍摄与剪辑、

38、短视频营销与变现、 短视频运营实战、直播内容策划、直播技能、直播运营实战和短视频与直播融合 运营案例等，手把手教学生玩转短视频与直播运营，帮助学生快速掌握短视频与 直播运营的技巧和方法，抢占短视频与直播时代的红利市场。2 .教学模式设计本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，以短视频与直播运营为教 学目标引领整个教学过程，以案例实操为载体培养企业所需的职业能力和职业素 养。依托完善的实训条件，让学生在进行课程实训时，完成真实的短视频与直播 运营任务，实现学做合一。通过与MCN机构、电子商务企业、直播机构、传统 企业建立校企合作关系，为教学提供项目资源，实现实训任务的实战化，提高学 生学习的

39、积极性和成就感。3 .教学方法设计本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习 法等教学方法，改变单纯的课堂教学模式，以学生为学习的中心，教师为学习的 组织者和工作过程的引导者。在实训阶段，可以承接合作企业或机构的短视频和直播运营任务，根据任务 安排58名学生组成一个学习小组，分配不同的职责，进行协作式学习，共同完 成相关任务。教师课前下达任务书，陈述性知识由学生自主学习获得，课堂教学 组织以工作过程为引导，并最终形成运营成果。以班级为单位共同观摩评价，还 可引入企业导师参与课程学习指导和成果评价。4 .教学过程设计通过多元化教学，把所需掌握的知识点融入短视频与直播运营实

40、训项目，使 学生能够更真实地体验和参与到项目的实战流程中。通过案例观摩+教师演示+ 学生实践，使学生能够更快地掌握短视频和直播运营技能。通过启发引导的授课 方式，培养学生的创新思维，促进学生对核心技能的掌握和短视频和直播运营任 务的实施。三、课程学习目标通过本课程的学习，向学生传授短视频与直播运营技能,锻炼学生踏实肯干、 做事严谨、敢于创新等基本素质；让学生学会持续自主学习实践的能力，让学生 具备自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。（一）总体目标通过对本课程的学习，学生能够熟知短视频与直播的运营流程，具备短视频 与直播策划、制作、营销、变现等职业技能。（二）具体目标1.知识目标（1）了解短

41、视频与直播的特点、类型、产业链和发展趋势。(2)掌握短视频内容定位、用户画像、选题策划、脚本撰写的方法。(3)掌握短视频团队搭建、视频拍摄与后期剪辑的方法。(4)掌握短视频营销前期准备、多渠道引流、用户运营、商业变现的方法。(5)掌握设置抖音账号、拍摄与剪辑抖音短视频、孵化IP,以及抖音短视 频数据分析与优化的方法。(6)掌握增强直播内容创意性、提升直播内容吸引力的技巧。(7)掌握搭建直播团队和直播间、打造主播IP、提升直播能力、直播活动 执行，以及直播流量变现的方法。(8)掌握淘宝直播策划、运营与后期管理，抖音直播运营与后期管理的方 法。(9)通过品牌案例了解短视频与直播融合运营的策略。2

42、.职业技能目标(1)能够进行短视频内容策划、拍摄与剪辑，创作高质量的短视频作品。(2)能够通过多渠道引流、用户运营等进行短视频营销，实现商业变现。(3)能够拍摄与剪辑抖音短视频，孵化抖音短视频IP,进行数据分析与优 化。(4)能够策划具有创意性和吸引力的直播内容，用创意内容提高观众的黏 性。(5)能够搭建直播团队和直播间，打造主播IP,执行直播活动，实现直播 流量变现。(6)能够开展淘宝直播运营、抖音直播运营，以及短视频与直播融合运营。3 .职业素养目标(1)具备短视频与直播行业的基本职业道德，热爱工作，虚心学习，勤奋 工作，遵守行业法律、法规。(2)培养用户思维、流量思维、产品思维、大数据思

43、维等运营思维。(3)养成认真踏实、细心耐心、注重合作、积极上进的工作作风，具有良 好的服务意识。(4)讲究工作效率和时间观念，养成良好的书面记录习惯，及时回复用户的各种要求，有重要事项及时进行反馈。（5）保持对短视频行业和直播行业的敏感性，提高沟通协调能力。（6）锻炼自学能力和可持续发展能力。四、课程整体设计本课程主要教学内容分成9个章节进行组织教学，含实训共50学时。1 .知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训1合计1认识短视频与直播：内容消费新格局熟悉3032短视频内容策划：打开创作新思维掌握3253短视频拍摄与畀辑：打造高品质短视频掌握4484短视频营销与变现：快速抓住

44、流量红利掌握4375短视频运营实战：抖音短视频运营掌握4486直播内容策划：用创意内容增强观众黏性掌握2137直播技能：主播职业能力的培养与提升掌握4488直播运营实战：淘宝与抖音直播运营掌握3259融合运营：短视频与直播融合运营案例掌握213总计2921502 .课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：短视频内容策划；短视频拍摄与剪辑；短视频营销与变现; 抖音短视频运营；直播内容策划；直播技能；淘宝与抖音直播运营；短视频与直 播融合运营。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学 生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作 等方式来解决。五、课程教学目标与内容设计第1章 认识短视频与直播：内容消费新格局学习性工作任务或项目1 .知识目标：了解短视频、直播的特点与类 型；了解短视频、直播的产业链；了解短视频、 直播的发展趋势；了解短视频与长视频的区 别；了解直播与短视频的关系。2 .素质目标：响应国家创新驱动发展战略，载体或活动实训：分析短视 频、直播的类型