学校体育教师研修工作总结（20篇）.docx

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1、学校体育教师研修工作总结（20篇）学校体育教师研修工作总结（通用20篇）学校体育教师研修工作总结篇1新学期工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一步 提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下1积极进行“三三练功法”，即读好一本书，做好一份读后有 感，写好1篇读后有感，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一 份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。2体育教研科研是一门综合性学科，体育教师只有认真学习 体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平， 平时要写一点文章，学一点理论积累一点教学经验，才能在教学 上有不败之地，争取教学工作主动权领先权。3体育教师要加强理论

2、学习，不断提高自身素养，注意体育资 料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。4重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校 教学工作重要渠道，充分利用课堂40是提高教学效率，教师要认 真上好课，充分利用先进教学手段，设计好教学方法，把知识落 到实处。5体育教师要认真写好论文撰写工作，参加各级各类小论文 学生的学习兴趣，积极性是学好体育课的重要因素，因此我努力 创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们 的自尊心和积极性。2、把体育教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的 活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精 神。

3、3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能地为他们创 造讲话的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学 习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关连。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过 程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到练习小组的学习中来。2、引导学生创编练习的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整 自己的学习目标和学习策略。学校体育教师研修工作总结篇4新学期的工作已经开始了，为了使自己教育教学能力有进一 步的提升，根据校年度研修计划，制定个人研修计划如下：1、积极进行“三三练功法”，即读好一本书，

4、做好一份读书 笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好 一份教案，讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育教师只有认真学 习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理 论水平，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经验， 才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。3、体育教师要加强理论学习，不断提高自身的素养，注意体 育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补己之短。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学 校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率, 教师要认真上好课，充分利用先

5、进的教学手段，设计好教学方法， 把知识落到实处。5、体育教师要认真写好论文的撰写工作，参加各级各类的小 论文评比活动，要认真做好论文的撰写工作，不断提高青年体育 教师的.理论修养。6、认真做好课题研究工作，完成各阶段的总结。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术 的丰富资源。实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正 把校本研修变成教师的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。“体育强，则国强！体育兴，则国兴！体育兴旺，则民族兴 旺”。每一位老师应对孩子的身体素质和国家体育人才的培养义 不容辞，任重道远！以下是为大家整理的学校体育教师研修工 作总结，供大家参考学习，欢迎阅读学校体

6、育教师研修工作总结篇5随着课程改革不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责 任重大。为了使自己教学能力有进一步提升，要抓住时机，力争 提高发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学 观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学 生。本年度我将认真学习课外教学等书籍体育新课标，认真研 修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下一指导思想在新时代背景下，教学工作也需要有新改变。努力改变自己， 学习新知识教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能提升师 德素养是现代教师必修课。以教师可持续发展为目标，努力提高 教师课堂教学能力教育科研能力现代化教育技术网络应用能力； 积极开展教学方

7、法学习方式研究，深入发挥骨干教师作用，提高 自身师德修养业务素质教学基本功。1积极参加校本培训教学研究。2坚持理论实践相结合，注重在教育实践中运用所学新课程理论，并时发现解决课改中问题，以教研促教改。3校本教研要面向学生，以人为本，关注人全面发展。二研修主题关注学生，提高体育课有效教学。本学期研修重点将围绕“小 学体育课堂有效性”展开研修活动，加强学习研究，更新理念手 段，重视总结交流；推动自身教研能力素质水平整体提高。三研修目标1积极进行读好一本书，做好一份读后有感，写好1篇心得 体会，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口普通话，写好一手 字，用好一种信息技术。2完善自身校本研修加强理论学习提

8、高教学质量。3结合教育教学实践中具体问题，通过实践研讨等活动方式， 提高研修质量，促进教学发展。4加强自身业务培训，不断提高自身修养，注意体育资料积累 工作，坚持听课，取人之长，补已之短。四校本研修内容措施本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实 践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推进教学发展。1认真参加集体组织学习培训做好培训记录。使自己业务素 质在原有基础上得到进一步提高，加强自身实际能力教育创新能力，转变教育理念教育行为，把教育理论落实到实处。2认真参加学校校本研修活动，提高教育教学科研意识能力， 努力争做反思研究学习教师，为学生做好榜样。吸取其他老师成 功经验。3

9、精心准备自己研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用 计算机备课，能借助网络查找教学资料，能应用软件制作课件， 运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备能力。4加强自身师德修养，争做具有强烈事业心，崇高使命感，乐 于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正教师。5多读书，善思考，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇 到什么困惑，反思上课时是否发现了预料之外问题，自己是怎样 时地处理这些问题；反思自己本节课有那些比较满意地方或有什 么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己课堂变更有意 义，更加贴近新课程改革需要，最大限度调动学生学习主动性。7向同行学

10、习。同伴协作加强交流，促进教师之间对话，鼓励 教师互助学习探讨彼此支持资源共享。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术 丰富资源，时时学习，处处学习，不断提高自身素质，完善自我， 成为一名适应时代发展教育工作者。学校体育教师研修工作总结篇6通过20_年省中小学幼儿园教师全员远程培训继续教育学 习，使我越发感到教师要做一名教师必须具备有一泉源源不断清 澈新鲜活水。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观 看各个专家文章，通过学习，解决了我在实际教学中遇到很多疑 难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大 提升，驾驭课堂把握教材交流沟通教学设计教学反思技能也有了 很

11、大提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事 体育教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好基础。我们 面对是一群对知识充满渴求孩子，将他们教育好是我们责任义务。 只有不断学习，不断提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 今后，我一定要加强学习，把握新课改动态要了解新理念内涵要 掌握学生认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反 思，不断地研究，厚实自己底蕴，以适应社会发展需要，适应教 育改革步伐。在研修过程中，教师们通过网络向大家诠释着，面对社会发 展，我们体育课堂教学改革创新必须遵循体育教学规律，坚持”健 康第一”指导思想，然后，对教材编写指导思想教学内容构建以编 写依据

12、体育教学方法体育教学行为区别评价体系变化等方面。有 教师重点讲解了，当前体育教学方法改革问题分析当前体育教学方法带来利弊等。重点证讲解了体育教学方法运用，并结合教学 实际，在新课改下体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师 素质提高教育教学观念转变等内容。对我今后学习有了更大帮助。 还讲解了怎样当好一名体育教师体育课教学反思写法，并要求教 师们动手写一写，举例说明了课改关键是什么，教师角色转变要 提高自身素质，重点讲解了，怎样提高体育教师人际交往教科研 水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质东西，要有自 已独立风格，个性，实效性。在为期十多天培训学习，在；李德玲 老师工作站主持下，我通

13、过理论学习互动交流，自己创建博客导 师同伴在网上等方位全面交流，使我们逐步更新了教育教学观念, 了解了先进教育科学基本理论，现代教育观。使我重新认识了“健康第一”指导思想深刻内涵，通过学科内 容中例举，对新课程理念下课堂教学方法组织，有了重新认识理 解。我们体育老师一边学习一边网络交流研讨，我们深刻认识到， 只有我们体育教师观念转变，把适应新课程方法理念应用到我们 教学中，才能使我们学生在体育课堂中，教授们高深专业理论报 告，不平凡经历严谨治学精神令我留恋往返茅塞顿开感觉。使我 在思想政治职业道德教育教学能力教育科研能力终身学习能力教 育创新能力等方面综合素质有所提高，为自己今后教育实践打下

14、了基础。通过这段时间学习我对我以后教学工作方向有了更进一步认识一面向全体学生，为学生全面发展终身发展奠定基础。1在体育教学中创设各种情景，调动学生学习激情，对他们在 学习过程中失误错误采取宽容态度。2为学生提供自主学习合作练习机会，以充分表现自我发展 一个空间。3鼓励学生通过体验实践合作探索等方式，发展走跑跳透身 体素质能力。4在教学中教学方法要多种多样，创造条件让学生能够探究 他们自己一些问题，并自主解决问题。二关注学生情感，创造民主谐教学气氛。学生只有对自己对体育课有积极情态，才能保持体育学习动 力，单调教学方法，不仅会影响学习效果，还会影响学生学习兴 趣，积极性是学好体育课重要因素，因此

15、我努力创造宽松民主谐 教学空间，做到1尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们自尊 心积极性。2把体育教学情态有机地结合起来，创造各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3关注学习有困难或性格内向学生，尽可能地为他们创造讲话机会。4建立融洽民主师生交流渠道，经常学生一起反思学习过程 学习效果，互相鼓励帮助，做到教学相关连。三加强对学生学习策略指导，让他们在学习适用过程中逐步 学会如何学习做到1积极创造条件，让学生参到练习小组学习中来。2引导学生创编练习方法进行学习。3引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自 己学习目标学习策略。学校体育教师研

16、修工作总结篇7时间总是在匆匆中不知不觉度过，一个学期转眼之间就到了 末尾，本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作， 相互切磋，取长补短，不断养成自我学习反思习惯。现将本学期 个人研修工作总结如下。1加强师德修养，夯实立教之基作为一名人民教师，自己为人处事治学态度行为习惯甚至于 服饰仪表，一言一行一举一动都处在严格监督之下，都会直接对 学生产生影响，起着极为重要作用。自身要为学生社会作表率， 必须要做到第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，当好 一名合格人民教师，是我强烈理想追求。教育是令人陶醉事业， 是我最愿意从事事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作 为社会一员，必

17、须勇于承担自己社会责任，能够清醒地认识到自 己言行代表着一个群体，始终要注意其产生社会影响社会效益。第二，谦虚好学，刻苦钻研。虚心向别人学习向前人学习， 向老教师学习作为自己奋飞起点。通过学习老教师工作经验敬业 精神，来丰富自己认识知识才能。同时我常静坐独思己过，剖析 自己不足，以加以改进。第三，我深刻懂得教师思想感情道德情操学术品格会潜移默 化地影响学生。师爱就是师魂。热爱教师职业是做好教学工作前 提。第四，教师学生沟通是十分重要，它可以使教学双方互相了 解互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些 思想认识问题，使他们健康地成长。发现学生有不良习惯或行为， 能时加以制止并正确引

18、导，指出其错误之处危害；如果学生在生 活方面有什么因难，也应该多加以关心帮助。从我亲身经历来看， 坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎重要法宝之一。2努力学习新课程相关理念能按时参加区校组织新课程主题培训，在集中培训认真记录,评比活动，要认真做好论文撰写工作，不断提高青年体育教师理 论修养。6认真做好课题研究工作，完成各阶段总结。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术 丰富资源。实现教师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把 校本研修变成教师终身学习，不断提高自身素质，完善自我。学校体育教师研修工作总结篇2能有幸成为远程骨干教师网络培训一员。深感光荣同时也觉 得自己所肩负

19、责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按 要求参加培训，坚持做好每期笔记。通过近两个月培训，让我深 深认识到教师专业知识教学能力提高发展，需要加强理论学习， 在理论指导下成长；需要参加各项教研活动，在同伴互助中成长； 需要不断总结提高，在自我反思中成长；更需要积极参加各种培 训，在专家引领下成长。整个学习培训过程，就是在理论指导下 提高认识自我超越过程；就是在同伴互助中取长补短共同提高过 程；就是在自我反思中寻找差距明确目标过程；就是在专家引领 下提升素养发展能力过程。这次培训历程虽然短暂，培训加深了 我对中学物理教育教学认识，促进了我专业成长。下面将培训学 习中点滴体会如下。一加强学习，

20、促进专业成长深入反思，加强同伴互助交流，不断提高新课程意识实践能力。 在关注学生发展同时，更关注自身发展，成为能适应新形势，具 有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能现代型教师。认真开展 有效备课，有效课堂教学有效作业设计批改研究，个人在学校有 效课堂评比中获奖。3教育技术能力提高方面我能积极参加区校组织教育技术能力培训，不断提高自身信 息素养。积极参网络研修，并对自己感兴趣话题发表评论，时各 位博友沟通交流，增长自己见识，开拓自己视野，使自己能够更 时了解外面世界。自己制作课件可操作性强，实用性强，对于完 成教育教学任务，起到了良好作用。4赏识教育方面学习了周弘老师赏识教育理论，学会了如何关爱

21、自己学生， 如何关爱自己孩子。并进行了深刻反思。教育过程第一重要是让 学生体验成功。当学生体验较多是成功时候，他们自我概念自我 约束就比较强，他自信力也比较强，并由此化为一种积极健康人 格，他们各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健全素质。评选， 树立榜样，让学生体验成功，激励他们再上一层楼，又为其余学 生树立了学习典范。可通过各种“活动”持续开展，达到自我激 励自我评价自我预防自我矫治目。5中小学教师心理健康教育方面学校也多次组织教师学习心理健康方面内容，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心健康，更好工作，更好生活。本学 期完成了 1篇学习体会。回顾这个学期研修，有收获自然也有不 足希望自己

22、从教学实际出发，取长补短，不断养成自我学习自我 反思习惯。研修结合，不断提高自身素质业务水平；增强研修意 识，以研究眼光审视反思分析解决自己在教学实践中遇到实际问 题。不断在教学中自我总结自我反思，不断进取，努力上进。学校体育教师研修工作总结篇8本年度研修即将结束，我充分利用研修活动课余时间查阅资 料开展自学，同事研讨，努力刻苦，通过研修学习，学到了很多 新知识，受益匪浅，全面提升了自己基本素养业务综合能力，小 学体育教师校本研修工作心得体会。现将个人心得体会总结如下一通过研修培训，我更新了观念作为一名中年老师，又是非专业体育教师，为充实完善自己， 提高体育教学水平，只有不断学习培训，才能适应

23、教育新需求。网络学习实现了教育资源整合。回首一年来，我在网络上学 习历程，真是内容丰富，形式多样，效果明显。学习中有各级教 育专家主题报告，有一线教师主题讲座，有围绕主题进行各种讨 论。边学习，边在教育教学中实践。信息网络教研犹如清风活水，给教育注入了新活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量契 机，为我们教师成长提供了一条新路径。通过研修，使我明确了 现代教育本质今后工作方向，明确课改对于教师提出了什么样素 质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断提 高自己，充实自己，具有丰富知识含量，扎实教学基本功，否则 就要被时代所淘汰，增强了自身学习紧迫性，危机感责任感，树 立了 “以学

24、生发展为本”教育思想，不断进行教学观念更新，教 学行为学生学习方式也有了根本性改变，心得体会小学体育教 师校本研修工作心得体会。我将把所学到教学理念，内化为自己 教学思想，指导自己教学实践。不断搜集教育信息，学习教育理 论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对各堂课得失有所 记载，以便今后上课进一步提高二学到先进体育教学理念，摸准发展方向研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻文化苦旅，也是 生命智慧迅即聚核绽放过程。我通过课程视频聆听了专家主题讲 座；通过课程文本加深了对主题理解；通过课程作业反思了以往 教学经历，展望了今后教学改革；通过网上探讨寻找到了思想沉 淀共鸣。没有震动就没有觉醒；没

25、有反思就没有进步。新课程理 念新教学方法新评价体系，都使自己对历史教学教研工作不得不 重新审视重新思考。通过研修，得到了理论熏陶，了解到了前沿教育教学改革动态，而且还学到了先进教学理念，在专家讲授一 些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论层次来解释自 己在教育教学中碰到一些现象，也为我今后课堂教学工作指明了 方向。新颖教育教学理念，科学教育方法，合理评价体系让我懂 得从琐碎而平凡工作中去体验自我价值。三学习研修后反思教师素质提高是当前课程改革推进关键，一线教师素质提高 也需要一个长期努力过程。目前，在教师研修培训中碰到一个突 出问题是教师素质参差不齐农村教育物质环境条件相对落后如学 习资

26、源匮乏教育设备落后教师不够勤学学校培训流于形式等，导 致教师参加集中培训学习无法保证，能继续在课外时间加强学习 开展更加深入教学研究活动更是少之又少。转变教师教育观念， 让教师静下心来多反思自己教育行为，让教师做到因地制宜根据 学校特色以学生个性差异有放矢地施加教育，这样教育改革才是 最有成效。通过研修培训学习，我们找到了明确努力目标，方向明，决 心大，我们追求一定能够实现，也一定会实现。研修培训既扩大 了我眼界，丰富了知识。同时也让我也感觉到了自己知识匮乏欠 缺，不过我有信心通过自己不懈努力学习，尽快地提高自己专业 知识教学水平，从而真正成为一名合格乃至教师。但是，平时学校事务较多，个人进步

27、还不大，理论教学实践联系还有待加强， 研究思路也有待进一步拓宽，提高教学实效。在今后工作中，我 将克服惰性力求勤性；克服无计划力求有计划；通过各种学习， 要力求解决教学中实际问题，促进自己健康成长，切实提高教学 能力业务水平，使自身能有全新认识质提高。学校体育教师研修工作总结篇9走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教 学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。一、思想认识。在上一学期里，作为一名老师，我在思想上严于律己，以“以 人为本”为方向作风正派；坚持原则；实事求是；工作态度端正； 热爱学校；服从组织领导分配，尊重他

28、人，虚心求教，关心集体 和个人。鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中 都树立起榜样的作用。我相信在以后的工作学习中，我会在校领 导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点， 取得更大的进步。二、教学工作在教学过程中，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培 养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉 戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常 与学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求， 学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增 强体质，矫正和补偿身心缺陷起

29、到了很大的作用。通过体育课的 锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、 班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的 自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学 生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼 身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使 每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生 的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大 家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体 育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度 或要求，使

30、身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，使学 生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要 求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励 和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼 搏的体育精神。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操，精心 计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。 常年带田径运动队，在区里组织的第六届田径运动会上，即当裁 判又当教练的我不但圆满的完成了运动会的裁判工作，又使我校 获得了第二名的总成绩及体育道德风尚奖。四、其它工作担任学校的体育保管员，时刻为学生的活动安全着想，及时 维护有隐患得体育设施

31、和场地。学校体育教师研修工作总结篇10一、提高政治素质，严守师德规范无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种 思想教育活动，深入学习三个代表的重要思想，坚持学习科学发 展观，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通 过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违 法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头 脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一 致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的

32、服务宗旨，无任何 排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理， 动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作 为自己的奋斗目标。二、加强业务素质，提高教学质量为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课 后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。1、课前准备认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加 一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法

33、 手段和预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与 现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的 知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发 展的新时代青年。2、课堂情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使 他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了， 在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的 模式，紧跟新课

34、改的步伐，将20年和20_年暑假新课改的培训 所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合 理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌 握知识技能、增强体制的效果。3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时, 无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的 内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容, 因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如： 有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生 一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生 一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学 生创

35、造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的 效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上 网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新 鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻活到老，学到老的思想精神， 使自己不落后于时代。学校体育教师研修工作总结篇11一、实施高效教学，构建和谐课堂本学期，在课程教学处的统一部署下，本组确立了 “高效课 堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了 “提高体育课堂 教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题 研讨会，教研组、备课组老师积极研讨体育高效教

36、学模式和程序， 通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了 “高效教 学”的概念，认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效 益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含 学习时间、学习效果，更重要的是还包含学习体验。研讨活动中， 大家一致认为高效教学的构建，必须做到教学预设的有效性即教 学目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”的有效性和学生 “学”的有效性，在选择教学内容时必须做到精选化、整合化， 选择教学方法必须做到灵活化、最优化；同时，在教学评价时要 做到多元化、激励化。第一要加强教育教学理论学习。教育理念是指导教师教育教 学工作根本思想依据，有怎样教育理念，就有怎

37、样教育实践，教 育理念决定了教师教育工作方向。因此，我们应加强理论学习， 如学习新课程标准新课程理念新教学方法等等，深刻领会教 育内涵精神实质，在教学中建立以“学生发展为本”教育观念， 突出学生主体性，培养学生自主学习能力；重视学生基本观念思 维技能实践能力形成；注重学生需要学习兴趣培养，有效地促进 学生学习人格全面发展。第二，要加强专业知识学习。专业知识是教师从事高质量教 育活动基础。随着知识经济时代到来，知识量剧增知识更新速度 加快，教师必须不断地更新现有专业知识；同时学科交叉相互渗 透基础教育学科综合发展态势，又要求教师们要不断地拓宽知识 渠道，加快信息获取速度，以形成较好认知结构。第三

38、学现代教育技术。教师深厚教学基本功不仅表现为合理 地选择运用教学方法清晰准确语言表达优良教姿教态，更是要善 于创设教学情境，善于不断地改革创新教学方法，熟练地掌握运 用现代教学技术等。二转变教学行为，提高课堂有效性第一，更关注课堂教学生成性。新课程下教学观，强调教学 开放性生成性，课堂教学需要预设，更要促进生成。提高数学课二、创建学习性教研组，促进专业化发展学习是教师专业化发展最有效手段，学校一直以来非常重视 教师学习，本学期教研组学习蔚然成风，相互之间交流听课就达 80节次，外出学习达30人次，有业务培训，有研修活动，有观摩 学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行 交流，及

39、时传达有关学习内容，交流学习心得体会，传达课改信 息，分享学习成果，共同发展。此外，为创建学习型教研组，根据 教师发展处和课程教学处的统一安排，本组于每月初还专门组织 了一次学习交流活动，大家先在自学的基础上然后集中交流，交 流学习心得，畅谈学习收获。三、深入开展课题研究，着力向更深层推进由俞波老师负责、全体组员参与的一省课题实施高效课 堂教学”方法和策略的实践研究子课题以游戏为载体设计多 元体育课堂教学的研究已经进入结题阶段，但结题并没有结束 我组研究。本学期初，又继续向教育局申报阳光体育运动校本化 实施项目学校，课题大课间体育活动校本化开发与实践研究 并已批准立项，意味着我们所开展的课题研

40、究具有一定的现实意 义和理论价值。我组教师将以此为契机，围绕课题开展行动研究， 不断改进和改良我校大课间，在探索中前行，在改良中进步。本 学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率，都超过以往 各届。四、强化毕业班体育教学，体育中考成绩优良上届初三体育中考我校取得了 39.8的好成绩，而本届初三毕 业班面临人数多，工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全 体教研组同志非常重视。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓 实，把工作落实到每一位同学，同时各任课教师认真学习研究中 考标准，群策群力，经常交流，不断探索提高成绩的方法，并及 时做学生

41、思想动员工作，调动学习的积极性，充分利用好课堂时 间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们又先后召开两次学生 家长会，认真组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次 进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结交流经验。在5月 进行的体育中考中，我校再次取得优良成绩，全校均分达到了 39.7 分，圆满完成学校要求。五、业余训练常抓不懈，体育竞赛成绩可喜运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容，各运动 队教练员认真负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法， 使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本 届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资 格。田径队在史

42、荷凤和缪伟杰老师指导下参加一市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六 名。何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的“迎六一” 少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。六、本组教师取得的成绩1、俞波老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获二等奖。2、缪伟杰老师参加校青年教师基本功大练兵比赛获三等奖。3、袁建东老师撰写论文一市中学生体质健康状况调查和分 析研究发表在国家级刊物中国学校体育20一年第五期，并送 一省第一届运动会科报会评审。4、袁建东老师撰写论文体育教研组信息资源管理的实践研 究发表在省级刊物初中教学研究20一年第二期并获一市24 届体育论文评比二等奖。5、

43、袁建东老师在本学期受市教研室体育学科委托为一市局属, 一区体育教研组长80多人，作体育教研组信息资源管理的实践研 究专题讲座。6、袁建东老师参加一省-届运动会青少年部游泳比赛（预赛） 裁判工作，认真细致，被组委会评为“精神文明裁判员”。7、史荷凤和缪伟杰老师指导的田径队在一市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六 名。8、何中坚老师指导学生在市乒协组织的“迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助，离不开 体育组老师的共同努力，我相信，只要我们认真对待，我校的体 育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。

44、当然， 在本学期中也存在着不足之处：体育教师的业务水平和专项技术 水平还有待进一步学习和提高；青年教师工作的主动性、创造性 还有待提高；体育教学资源的开发和利用；体育特色项目的可持 续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。学校体育教师研修工作总结篇12一、教学工作。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运 用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼 身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样， 可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精 讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方

45、法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材 的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕堂教学质量，离不开教师对教材编写意图准确把握对学生身心特 点深刻了解对教学过程精心预设。但由于学生年龄特征个性特点 知识经验生活环境复杂多样，决定了教学过程必然是一个多样化 生成过程。因此教学预设要把学习学习者作为焦点，预设若干弹 性教学环节，鼓励课堂中新“生成”问题探究以师生互动中即兴 创造，为师生在教学过程中发挥创造性预留空间提供条件。以前 我在教学设计时更多考虑是怎样教得方便教得精彩教得舒畅，现 在我教学设计时会更深入地触学生

46、自身知识经验思考灵感兴趣， 考虑如何贴近学生生活，让学生经历自己钻研领悟感受过程，使 教学内容成为学生能实实在在体验到感受到领悟到思考到课程资 源。课堂教学中我也更注重倾听观察，随时捕捉教学中“意外生 成”资源，将其转化为有效教学资源，调整预设教学环节，进行 生成性教学，在动态生成中展现师生智慧互动火花。第二，更关注课堂教学有效性。课堂教学质量核心是课堂教 学有效性，它主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生获得 进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益惟一指标。 有效课堂教学就是教师通过采用各种策略方法，使学生在最短时 间内充分体验求知过程，在知识技能情感态度价值观等方面得到 充分谐持

47、续发展教学。半年培训使我更加关注课堂教学有效性， 经常思考这样问题“在我课堂上学生学到了什么？“课堂教学质量也在思考中逐步提升关注学生生活经验已有知识，把学生已有 知识经验作为新知识生长点，引导学生“生长”建构新知识；关 注学生需要体验发展，认真设计并积极引导学生参教学活动，点 燃学生智慧火把；关注数学思想方法学习渗透，引导学生深入思 考，提高学习兴趣内驱力；关注数学生活联系，鼓励学生用所学 知识解决生活中实际问题，实现数学再创造，形成自己解决问题 方法策略。第三，更关注课堂评价发展性。新课标认为学习评价主要目 是全面了解学生数学学习历程，激励学生学习。评价要关注学生 学习结果，更要关注学生学

48、习过程；要关注学生数学学习水平， 更要关注学生在数学学习中所表现出来情感态度，帮助学生认识 自我建立信心。因此对课堂教学评价是促学生发展一个重要手段。 评价核心是关注学生发展，促进学生发展。以前课堂评价中，我 对学生双基评价较多，对学生数学学习过程中情感态度体验评价 较少，忽视了评价发展性激励性。现在评价学生学习时，我注意 运用学生对学习成功渴望心理，在评价中激发他们学习热情，点 燃他们学习自信赞赏他们学习成就体现他们主体发展。在发展性 评价中，促使学生掌握知识习得技巧培养习惯享受学习愉快享受 进步喜悦享受发展快乐!三培训后收获一更新了观念通过培训，本人教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对 新课程认识实践都有了一个质飞跃，对自身素质提高有很大推动 作用。二开阔了视野培训让我获得了很多信息，开阔了视野，同时为今后工作打 下了坚实基础，许多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要 是一定要做到学有所用，把学到知识应用到今后教学实践中去，三为以后教学搭建了交流平台这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习任务， 特别是有了一方小小天地里，在这里智慧思想发生美丽碰