中班幼儿园教学工作总结8篇(合集).docx

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1、中班幼儿园教学工作总结8篇（合集）中班幼儿园教学工作总结1我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集 体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教 育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼 儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务 能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较 大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方 面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮 助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶 期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保 证日后各项教学活

2、动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意 识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动 中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同 发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。一、教育发展目标（课程目标）学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小 得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短 视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能 我就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如 何参加户外活动和使用大型器械的安全教育。共同确定幼儿在园 一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改 进方法。五、家长工作：

3、“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助 家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工 作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给 家长。我召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划， 幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近 我们与家长之间的距离。此外我利用早晚家长接送孩子的时间与 家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复， 在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的 开展。一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙， 但忙得很充实。今后，

4、我将继续发扬优点，克服不足，总结经验 教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。 中班幼儿园教学工作总结3金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下:一、健康成长，保育为先。我班在幼儿园保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作 取得了一定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、 每天晨检关、每天消毒关。为了减少常见病、多发病的发生，每 天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染 病的流行。同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。 做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有 无携带

5、不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及 时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体 健康发育状况定期进行评价与分析，保护好幼儿视力，定期开展 视力测查，在日常生活中注意孩子的用眼卫生。预防幼儿踽齿， 定期为幼儿做防踽检查，对踽齿的幼儿进行个别观察，并联系家 长带幼儿去医院补踊，在家园共同配合下，我班的补踽率达到85%。我们还非常重视幼儿的体育锻炼，每天必须坚持两小时以上 户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照射，幼儿的活动量增大了， 进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促 进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改

6、正偏食的习惯，全面 均衡营养。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入 中班，由于新入园的孩子的影响，以及45岁孩子生长发育的特 殊原因，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健 工作中，我们要对这一情况加以重视，制订出严密的计划，促使我班幼儿身高体重稳步上升。我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。 本学期中，我们对这几位孩子进行了特别的护理，首先是建立了 体弱儿台帐，其次是在保健老师的帮助下了解这些体弱儿的护理 办法，在日常生活方面对他们进行特别的护理，同时我们还与家 长联系，让他们配合我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在 家的情况进行反馈，以便我们更好指定管

7、理方案。在大家的努力 下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也 比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。二、育儿之本，德育为重。现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造 成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子 尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家 长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想 品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介 绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提 高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的周毅

8、铭 小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了 他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到教室里，帮他把 围巾手套都放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，想家 长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些。 在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长 也终于对我们的建议给予了较高的评价。我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境 的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿 感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。一学期来，我们抓住每 一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的 坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。三、

9、注重个性，因人施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及 主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在 差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿 个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面 的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存 在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针 对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说 悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明 显减少，而且

10、还经常帮助别人。我们还根据幼儿发展水平不同，采取相应的组织形式，小组 或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也 有一定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得成功，在原有的 基础上都得到了发展、提高。同时我们还根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求， 使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系 配合共同达到因人施教的目的。在教育中，我们不搞一刀切、齐 步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们 制定不同的发展规则，在教育评价过程中，我们经常将孩子与他 自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力 下，孩子们都在原有水平上得到了提高四、团结协

11、作，家园共育。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作 用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做 好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一 位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把孩子交给我们了，为了打消 他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的 生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上， 我们有目的地开展工作，终于赢得了家长的心。我班有个新生： 李益波，通过甲方了解到孩子在家不喜欢吃东西，在幼儿园进餐 也是每天吃到最后一个，家长对此意见很大。一开始，我们也不 知道孩子

12、为什么不喜欢吃东西，于是，我们又到他家进行了走访， 终于找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的 咀嚼能力很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些 硬食。慢慢地，孩子在幼儿园吃坂好多了，家长也反映孩子在家 吃保快了，多了，家长对此充满感激，对我们的工作更加配合。我们还组织家长开展了 “育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、 薇薇的爸爸、霄霄的妈妈许多的家长都积极参与，将自己的 育儿经验写出来，进行交流。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列 的活动来开展家园联系，教师和家长共同关注幼儿的发展，使幼 儿各方面得到了均衡的发展。五、找出不足，指明方向。在大家的帮助和努力下

13、，我们取得了一定的成绩，但前面的 路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标:1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比 较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让 家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。 下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看 看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子 的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的 阳光！中班幼儿园教学工作总结4转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年

14、的工作，在各位 领导、老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩 子们在这温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了 一年。现把这 学期的班级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学 期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都 有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有 一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退， 不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子 们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又 育人。三、教育教学

15、方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高 幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励 幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域 活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子犍 子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩， 我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外 活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针， 结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿 富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验 并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合 了日常生活，开展安

16、全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能 力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导 幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培 养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的发展。三、家长工作：一个班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合 和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教 学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是 在所难免，为了使家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以 下措施：教师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家 长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠 教师在幼儿园

17、引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家 中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通 过家长园地、及孩子入园、离园的时间将一定的教育方法、经验 介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家 长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教 育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家 长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到 家园共赢。四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一 些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细

18、心照顾下，无 任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松 散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在 幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的 发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题 声音不够响亮等。以后的工作中，在加强对幼儿的观察与指导，培养幼儿“自 我管理”的意识同

19、时，我要在家长的共同配合下让孩子多了解一 些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上 大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂 的阳光！中班幼儿园教学工作总结5一、常规安全教育力和乐于学习，好奇探索，自主、自信、创造性，责任感等影响人 终身发展的教育目标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育 领域，我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴 趣，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，发展儿 童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴 趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力； 在语言教育领域

20、，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力；在艺术 教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的 品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、 内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容（一）健康领域1、学习控制、调整自己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自 己的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功 能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主 动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。进入中班后，我们发现幼儿园在同伴之间的合作方面有一定 的欠缺，并缺乏合作的能力，

21、在游戏和生活中遇到问题不会协商， 不会分工和交流，发生矛盾时，常以告状或攻击性行为来解决， 因此我们两位老师意识到幼儿合作的重大意义，并针对这个问题 我们也及时地进行了培养幼儿合作意识。如在9月份的第一周和 第2周，重点工作是整顿幼儿常规纪律，提高安全意识，培养幼 儿之间友好相处。当玩具或游戏材料不够用时，教育幼儿懂得相 互谦让、轮流或共用；当同伴遇到困难时，引导幼儿懂得互相帮 助；当自己遇到困难时，提醒幼儿可以主动找小朋友请求帮助； 当遇到矛盾时，教育幼儿一定要懂得协商解决问题，不可以打架 方式解决，以免发生安全事件。要学会共同分享、共同合作。3个 月下来，虽然幼儿在常规方面，安全意识方面有

22、了一定的进步， 但是有个别幼儿还是比较调皮，好动不听从教导。如曹程、文程、 霍锦圣、罗文斌、邓辰昕、唐俊明等小朋友。他们还需要我们老 师，花更多的心思，想更多的方法，用更多的爱心去教育引导。 希望在今后，老师们的努力下，这帮调皮又活泼的孩子有更大的 进步。二、教育工作从本学期的第三周开始，我们展开了各主题教育活动。在9 月份以最棒的我、10月份以妙鼻鼻、11月份以伞花朵朵。礼仪以幼儿园礼仪、生活礼仪、交往礼仪开展活动，教学以数、 量、图形与空间展开活动。苗妙数学思维游戏活动以预备课6节。 和一节课至第24节课。听续游戏第一课至第课，还有各项体育、 安全、美工活动。通过各项活动的开展，经过一个季

23、度的教与学。 幼儿无论是从语言沟通上，动手能力上，个性发展上还是从肌体， 动作发展上，都有很大的改进，得到了不同的进步。特别是认字 方面，有大部分幼儿能认识200多个字了。三、卫生保健安全方面孩子是我们幼儿园的宗旨。因此，孩子的安全问题、消毒工 作及身心健康都一直放在我们工作的重中之重。认真做好晨检工 作、认真做好晨检工作、认真做好幼儿服药工作，务必做到仔细 核对姓名、药名、药量及服药时间，以免给幼儿造成危害；杜绝 传染病的流行及传播，一经发现立即隔离。并每周坚持用紫外线 消毒，做好卫生消毒制度。特别是对毛巾，水杯玩具的消毒工作。 每周让幼儿把枕被带回家洗净。同时教育引导幼儿不要咬手指， 不要

24、捡地上的东西吃，更不能吃陌生人的东西。对水火电的危害 要有的认识，对各种危害动作也不尝试。对危险物品也不要拿来 玩，以免发生安全事故造成伤害。四、教研活动工作从本学期开始，我们幼儿园成立了教研小组，一楼由马雁老师担任教研组长，而2楼的教研组长则是我刚接重任时，由于自 己经验不足，很多教研方面的工作都不会。如；不知如何带领组员 学习？如何开展研讨活动？如何组织本组员开教研会议？如何听 教师上课？怎样做笔记？怎样评课？这些问题不停地在我脑海里 打转，不知所措，搞得我六神无主，幸亏有马组长的热心指教组 员的努力配合加上自己主动学习。才勉强地担任组长的重任来。 为了使家长更好地了解我们幼儿园的、教育教

25、学工作，在每个月的 月尾，教研组都要组织一次公开课活动。也是作为俩教研组的一 个比赛活动，由各组员轮流参赛，并邀请了每个班上的两位家长 来观摩，给予我们宝贵的意见和建议，从而使今后更好地开展家 园工作，9月份的第一次公开课由蒙妙彬老师上战，以体育活动 小兔种萝卜参赛，结果成绩虽然输了，但我们赢的是经验与 成长。我们组员也并没有气，10月份中，程满霞老师以教学活动身 体上的教学参赛，经过赛前的研讨，试课比赛结果虽然以一两 分上下成绩又输了，但我们组至少比第一次的成绩提高了，园长 也为了给我们组打气，觉得组员们能认真把工作做好，已经很不 错了，所以本月的教学状金给予平分。在此组员非常谢谢园长的 奖

26、励。在11月份的观摩课中，侯秋红老师以科学活动神奇的面 巾纸参赛，这次的结果虽然赢了，但我觉得我们还有很多地方做得不够，不足。如：上课老师没有及时确定课题。对教案不够 熟悉，经多次试课，老师的教态还是很紧张不够放得开等。总之， 经过这3次的公开课，我们对教研上有了一定的认识，一定的了 解。也吸取了不少经验，组员也成长起来，教学水平也有了一定 的提高。望继续加油。五、家长工作班级工作的顺利开展，离不开家长的配合与支持，本季度里， 家长们对我们的工作确实很配合，这使我感到很欣慰。如：每次 的家长观摩活动，邀请到的家长都能准时到场参加，还给予了我 们宝贵的意见和建议。这使家园共育了一个更好的平台。对

27、幼儿 离园签名活动，家长也能自觉做好；对孩子带作业回家完成，家 长也能抽时间辅导孩子。对孩子需要带药来吃的，家长也很自觉 写好小纸条交给老师。尽管如此，为了更好开展我们家园共育的 工作，也希望家长能配合我们做好一些相关细节工作：（1）帮孩子的物品写上或缝上名字，并注意清洗。（2）培养孩子注意个人卫生，养成勤洗澡，洗头、勤换衣服、 勤剪指甲等习惯。（3）对孩子每周的学习内容进行辅导巩固。（4）多找时间与孩子沟通交流。（5）对孩子每周带回的“家园联系手册”请家长认真填写。（6）如孩子有事需请假的，请家长主动打电话给老师，告知 请假原因。六、与配对工作我与何老师配班工作已一年多了。从工作上来看，有时

28、何老 师是个挺认真工作的老师，我安排的工作她却能完成，只是有时 她做事不够主动，不懂不明也不去请教学习，对班上的事也很少 给意见和建议性格比较内向，感觉我们的沟通存在着一定的问题。 对此，我也做得不够到位，作为主班，很多工作的顺利开展也是 离不开老师们的配合沟通的。中班幼儿园教学工作总结6在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点 滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的 班级工作做如下总结：（一）政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的

29、先进性。 热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼 儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。（二）教育教学方面在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式 的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。认真组织幼 儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习， 多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索，学习热 情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在 每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的 鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时， 有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子

30、 一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养 幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器， 引导幼儿自由活动，根据自己的能力选择内容，从而使能力弱的 幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空 间，使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料，经 常丰富、充实内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的 活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯， 动手能力、想象力、创造力也大有发展。（三）班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强等现象；一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上

31、课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力 水平存在很大差异。针对这一现状，我们将班级前期工作依然放 在：与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的 生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对待来园 晚的幼儿，自理能力较差的幼儿。我们进行重点培养，在我们共 同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼 儿有个共同的缺点就是不善于表达，在学期末的时候我发现了这 个问题的严重性，我就开始从日常的生活活动开始慢慢的渗透， 培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师，现在我敢保证我班 幼儿有98%都非常的喜欢我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对 待日常生活中的每一件事情都会产

32、生兴趣，现在再也没有以前那 种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班 级的教师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、 热情的天性已经表现的很强烈了，我现在说的最多的一句话就是, 我真的为我的孩子们而感到高兴和自豪。（四）家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于 幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常 重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主 要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细 心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园， 班级、老师的工作目

33、的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作, 我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更 加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我 会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时 不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点， 争取更大的进步。中班幼儿园教学工作总结7一、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25人，大部分的幼 儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力 提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探

34、索性，生 活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦 相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续 加强幼儿安全，卫生知识,提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们 三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。、管理班级工作计划。1班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接受上级领 导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全卫生意识，提 高幼儿自我防范，自我保护意识。3继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊 重别人。4教师互相交流学习，取长补短,利用本园的有利条件，将教 学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知识传授给幼儿5认真参加幼儿园

35、举办教学学习班，加强自身教学水平，提高 教育教学质量。6做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班 工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，教育幼 儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图 书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学，取长补 短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、 智、德美全面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪，撕，折,来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强

36、体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行 第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工 具准备。5、五大领域。1健康一一身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝 试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己 做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。2社会一一人际关系智能；人能主动与人打招呼;知道朋友 的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交 流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识

37、，培养互助合作的团 队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特 的中国戏剧。，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐 趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己 事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动 作自然、协调。（二）语言领域1、学习注意倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地 朗诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。 喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。

38、（三）社会领域1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社 会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方 式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适 宜的反应。4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出 自信。5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。3语言一一语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿 歌连锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故 事；要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的

39、能力。4)艺术-音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造 不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新 词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中， 培养对乐曲结构的敏感性。空间智能；学习创作连环画，准备集体上演和进行创作,联想 代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学习运用脸部 肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线创作，培养幼儿丰 富的想象力。(5)数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能 力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量; 培养比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法 并对讨论结果进行归类；比较各种

40、不同特征的线，培养敏锐的观 察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物中的运 动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征，观察各 种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影响；认识线并寻找生 活中各种各样的线，知道某些线有传递声音的功能。安全工作计划1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室 追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱 摸电插座，游水前做好预备运动，在水里不准推人与危险动作，在 家里不准玩火，不准带火种回幼儿园，并教育好幼儿当遇上危险时 请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫

41、救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五 向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里，以防食物中毒。卫生保健工作计划1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意幼 儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记,特别要吃药的幼儿名 单，。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿 良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食

42、,有助身 体发育。家长工作计划1、坚持家园联系制度，以面谈，电谈与书信的形式与家长沟 通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，我们也积 极主动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上 用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学 就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼 儿手册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致，我们互相配合，互 相支持，互相了解，进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动，积极参 与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机 结合。3、结合本园要求，继续开展第三次家长委员会议，

43、动员家长参 与幼儿园管理，发挥家长委员的作用。中班幼儿园教学工作总结8一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要 的要求，认真的对照本班孩子的年龄和需求进行了分析，在新的纲要指导下，我们将各领域活动有机的融合运用，更注重趣 味性、活动性于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域游戏：我们根据幼儿的年龄特点和 主题活动，本学期共同创设了 “春天来了”，“花园宝宝”，“我 爱小动物”，“我和数字做游戏”等区域活动，即丰富了主题活 动又使孩子们得到了全面的发展和学习。二、生活护理及常规教育1、生活护理：中班的宝宝们比起小班时进步很多，尤其是在 处理能力方面，我们努力为孩子创造

44、一个干净卫生的环境，让孩 子自己做力所能及有小事情，对于个别体弱的孩子，老师在生活 上给予他们更的照顾，经常留意他们的进餐和午睡情况，户外活 动也是特别的关心和照料他们。2、常规管理：中班的孩子们逐渐的长大了，老师着重培养他 们进餐，午睡的好习惯，并且还鼓励他们自己进食，学着自己穿 衣服，自己喝水，为了提升孩子的抵抗力，我们注重加强孩子们 的各项锻炼活动，鼓励幼儿早早入园参加早课，坚持每天户外活 动来增添他们对体育活动的兴趣和习惯。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，有了家长的大力支持，我们 的工作才能越做越好，老师会如实的反映幼儿在学校的状况，如果孩子有什么问题，也会第一时间与家长互动沟

45、通，老师利用家 长接着孩子的空闲，与家长互动沟通更多的了解孩子在家里的情 况，并且也邀请家长参加幼儿的活动，真正的做到家样合一，随 时随地了解沟通。四、个别幼儿的教养工作与成效每个班都有特殊的幼儿，我班也不例外，有个别孩子总是喜 欢打别人，不听劝解，爱闹小脾气的，在学习时影响他人，所以， 很多小朋友不愿意和他玩，和他做朋友，我们针对这种情况采取 了一定的措施，老师第一时间发现后会先进行说教、劝解，并与 家长联系沟通，将孩子在幼儿园的这种坏习惯如实告诉家长，希 望家长回家后多多教育和引导。后来，我们采取鼓励和表扬的方 式进行引导劝解，比如做得好奖励小红花，午睡表现好奖励小红 花，只要发现他做得好

46、的时候都给予表扬，结果发现他在受到表 扬后表现得更好了，以前的种种坏习惯也在一天天的消失不见了。五、存在不足与努力方向总结一学期的工作，虽然得到了大多数家长的认可和好评， 但是我们也发现了自己存在着的不足，接下来针对这些不足的方 面我们会做出改变，比如：个别幼儿有挑食现象，少数幼儿进餐 时注意力不集中，速度比较慢这些都有待改善；一些胆小的幼儿 不喜欢发言，我们要培养她们阅读的好习惯，引导她们多举手、多发言；有的幼儿绘画能力和动作协调能力比较差，我们要多培 养幼儿的“自我管理”意识；参加社区活动还不够，下学期我们 争取多的参加社区活动，让孩子们在这些活动中成长学习。中班幼儿园教学工作总结篇不经意

47、中，又一个学期接近了尾 声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。 “为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的 相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可 喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿 的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提 高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也 是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习 的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学 有所得，学

48、有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、 敢于探究和运用数学的能力。在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数 学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力， 对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和 归纳、总结能力还有一点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养 良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、 不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的 安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在 运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼 上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从 游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健 康，并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来 提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习 惯培养等方面的教育。经过家、园的、合作，半年来，每个幼儿的 步都很大，安全意识、常规培