部编版语文三年级上学期《期中检测卷》有答案.docx

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1、2023-2024学年上学期期中测试三年级语文试卷积累与运用1 .看拼音，根据语境写词语。秋天把大地龙ban ()得如同一位xi&n nd (),鲜艳的菊花、熟透的橙子是她为zhuang()上piao liang ()的印花。瞧，她正手持di zi () zhun bei ()演奏一首丰收的yu咨qu ( )o2 .用“给加点字选择正确的读音。(1) “干吗(ma ma)要叫？所有的狗都一定要叫的吗(ma ma) ? ”狗奇怪地问。 (2)他背(bQi bei)的书包里装着老师要求背(bQi bei)诵的三字经。 (3)假(jia jia)日里，爸爸经常带我去公园的假(jia jia)山上玩耍

2、。(4)吃完吸(pen pen)香的饭菜，我来到广场上看吸(pen pen)泉。3 .把词语补充完整，并回答问题。()()圭登 摇()晃()()上()下()通()达 ()发()中 大吃()()画“一”的词语意思是;我是用 的方法理解的。画“”词语意思是;我是用 的方法理解的。4 .选词填空。(只填序号)哗哗哗 沙沙 呼呼 咯吱咯吱(1)跑起来的时候，小明听到耳边()的风声。(2)风吹动着枯黄树叶()作响。(3)这把旧椅子，坐上去会()地响。(4)泉水()的往外冒。5 .按要求写句子。(1)枝头挂满果实。(把句子写具体，至少扩写两处)(2)蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。(缩写句子)9 .文中

3、画“的句子是句，画“”的句子是句。10 .文中表示颜色很多的词语是,它的近义词是o11 .选文的中心句是哪一句？用“”画出来。【答案】7.一把把 .一枚枚8 .紫红的、淡黄的、雪白的9 .比喻 .拟人10 .五彩缤纷 .五光十色11 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。【解析】【7题详解】本题考查仿写词语。根据“一座座”可知是ABB式词语，ABB词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。如：沉甸甸、笑 哈哈、笑眯眯、黄澄澄、兴冲冲。【8题详解】本题考查提取关键信息。根据文中“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的”可知菊花仙子得到的颜色有紫 红的、淡黄的、雪白的【9题详解】本题考查

4、修辞手法。“田野像金色的海洋。”把田野比作海洋，使用的是比喻的修辞手法。“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”把菊花拟人化了，赋予了菊花人的特点，使用的是拟人的修辞手法。【10题详解】本题考查提取关键信息。根据文中“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”可知表示颜色很多的词语是五彩缤纷；五彩缤纷的近义词是：娓紫嫣红、丰富多彩、五颜六色、五彩斑斓。【11题详解】本题考查寻找关键句子。结合所给语段，可知段落是围绕秋天的颜色来写的，写出了秋天的景物的不同颜色，因此本段的中心句是 “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”阅读夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了 大雨

5、，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！ 小狐狸却惊喜地（）着，撑开了红雨伞。“下雨有什么好？ 狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” “妈妈，你应该这么 想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都淹没了，再新鲜的草莓也采不到了。” “爸爸，你应该这么 想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？ 狐狸太 太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！ ” “有这么好听的鼓声，怎么能不

6、跳舞呢？ ” “哪里有鼓声？ 狐狸先 生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？ ” “你们到伞下来听“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨 伞下，果然听到了（）的鼓声“哒哒哒”在雨中，有一把（）的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起 来。12 .请把下面三个词语填在文中的括号里。欢呼 欢快 鲜亮13 .狐狸一家准备去河那边干什么（）A.去看彩虹桥B.去采草莓C.去参加舞会D.去听鼓声14 .半路上，天下起了大雨，这时狐狸一家的心情是（）A.狐狸一家都很不开心。B.狐狸一家都很开心。C.狐狸先生和狐狸太太很不开心，

7、小狐狸却不受影响。D.狐狸先生和狐狸太太很开心，小狐狸却很不开心。15 .给狐狸一家伴舞的鼓声是什么（）A.雨声B.流水声C.脚步声D.小狐狸的叫声16 .用“”画出短文中给我们启发最大的一句话。17 .读了短文，如果你在生活中遇到类似的事情，你会怎么做？【答案】12 .13.B14. C 15. A18 .有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。19 .我会换个角度去思考。【解析】【12题详解】本题考查选词填空。“欢呼”指高兴地呼叫。“欢快”指高兴快乐。“鲜亮”是指鲜明，漂亮结合第自然段句子“小狐狸却惊喜地（）着，撑开了红雨伞。”可知小狐狸看到下雨了，非常高兴地 呼叫，因

8、此选择“欢呼”；结合第自然段句子“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了（）的鼓声”可知雨点敲打雨伞 的节奏非常快，因此选择“欢快”；结合第自然段句子“在雨中，有一把（）的红雨伞”可知红雨伞在雨中显得非常鲜明、漂亮，因此选 择“鲜亮”。【13题详解】本题考查文章内容理解。阅读文章第自然段句子“夏天到了，红红的草莓熟透，狐狸一家要到河那边的秘林里去采草莓可知，狐狸一家准备去河那边采草莓。故选Bo【14题详解】本题考查文章内容理解。阅读文章第自然段句子“在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞”可知，狐狸先生狐狸太太很

9、不开心，小狐狸却不受 影响。故选C。【15题详解】本题考查文章内容理解。阅读文章可第自然段句子“你们到伞下来听狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢 快的鼓声哒哒哒知，小狐狸听到的鼓声是雨落到伞上的声音。故选C【16题详解】本题考查寻找关键句子。通过读短文可知，短文主要写了狐狸一家在去草莓的路上遇到了下大雨，狐狸太太和狐狸先生都很沮丧，而小狐狸却能换个角度看问题，让心情都快乐起来。结合文章第自然段句子“有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。”可知这 句话揭示了文章的主旨，给我们启发最大。【17题详解】本题考查语言表达。结合自己的生活实际，说说自己在生活中遇到类似的事

10、情，会怎么 做，如：如果在生活中遇到这样的事情， 我会多想想事情积极的，好的一方面，不让坏情绪左右自己。阅读稻草人（节选）稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（后n）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿 狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xian）烦，他安安静静 地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗（sui）的。他不吃饭， 也不睡觉，就是坐下歇（xi） 一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎 么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他

11、知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎 么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样嬉戏。总之，夜间 的一切他都知道得清清楚楚。（有删改）20 .稻草人是一篇（）A.小说B.童话C.寓言D.诗歌21 .第一自然段共有 句话。22 .填空。-（）牛 一（）狗 一（）雀 一（）稻草人21.作者拿稻草人跟牛和狗进行对比，用牛的、狗的 突出了稻草人 的特点。【答案】18.B19.5#五20. .头 .条 （3）.只.个21. ,懒惰.顽皮 .尽职尽责【解析】【18题详解】本题考查对文章体裁的了解。稻草人是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。故选B。【19题

12、详解】本题考查数句子的能力。数句子时要注意除了句号，问号、感叹号也表示一句话的结束。本文第一自然段中共有五个句号，因此共 五句话。【20题详解】本题考查量词的正确搭配。“牛”可用形容牲畜的量词“头”搭配。“狗”可用形容细长的事物的量词“条”搭配。“雀”可用形容飞禽、走兽的量词“只”搭配。“稻草人”可用形容个人的量词“个”搭配。【21题详解】本题考查对短文内容的理解。解答此题，可根据选文第一自然段中“要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬起头看天”可 提炼出牛的“懒惰”；“要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻”可提 炼出狗的顽皮；由此构成鲜明对比，体现出稻草人

13、尽职尽责看顾稻田。22. 习作。请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等。要注意把他 （她）给你印象深刻的地方写清楚，语句要通顺，格式正确。300字左右。特别提醒：文中不得出现真实姓名。【答案】例文：我的小伙伴我有一个既热情又大方的小伙伴，他的名字叫包润贤，我们都亲切的叫他小包子。他有着一头蓬松的头发，摸起来会有一种舒适、柔顺光滑的感觉。他有着一双水汪汪的大眼睛，鼻子 高挺嘴巴偏厚，看起来神气又不失可爱的感觉。他做起事来格外起劲，讲起话很幽默风趣。他的性格非常热情大方，记得有一次，我和他一起出去玩，也许是我玩得太起劲，有点儿中暑了，我 就躺在椅子上，一动

14、也不想动，他在那儿自己玩，看到我连吃东西都没来，就走过来问我：“你怎么了， 为什么要躺在椅子上，是不舒服吗？ 我没有回答。他发现了我不对劲，我的水已经喝完了，人却一动不 动，他马上就知道我中暑了，赶紧把他的水倒在我的水杯里给我喝，并用尽他所有的力气把我拉到了阴凉 处，安顿好我后，就立马跑去喊家长。还记得有一次，他和我一起去上兴趣班，到教室的时候，他把书本笔袋放在桌子上，就出去了。我看 到他带了一只很好看的新笔，就跑去问他：“你的新笔能给我看看吗？ ”小包子说：“当然可以啊，你要 是喜欢我就送给你。我也没把他的话当真，但是没想到，等他回来发现我还在看他的笔时，便问我：“喜 欢吗？ ”“喜欢呀！

15、”“那就送你吧！ 我瞬间就惊呆了，他真的好大气哦！这就是我的小伙伴，可爱又大方的小包子！【解析】【详解】本题考查命题作文。天天和小伙伴相处，他们各有各的特点。选一个小伙伴，写出他给你留下印象深刻的地方。你首先会想到 谁呢？你眼中的他（她）是长相特别，还是性格独特，亦或有特殊爱好，在记忆中把他（她）搜寻出来， 明确写些什么。写作时可以直接入题，首先要交代“我”眼中的他（她）有什么不一样，他（她）的特别 之处在哪里，然后扣住题目来写，可以选择一两件能体现他（她）特别的事写下来，突出他（她）的特点， 人物性格的描写要鲜明，注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。开头：开篇点题，可用富有诗意的语言

16、引出伙伴是谁，然后抓住特点写一写她的外貌。中间：具体写一写你们之间的故事，体现人物特点。注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。结尾：结尾点题，表达情感。（3）孙中山照例把书放到先生面前。（改为被字句）（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子），都像5 5） “小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。（改为提示语在前）6 .根据所学内容填空。（1）通过学习古诗，我感受了多样的秋天。杜牧笔下的秋天是火红的，“停车坐爱枫林晚，” ； 苏轼眼中的秋天是硕果累累的，“一年好景君须记，”；叶绍翁心中的秋天则略显凄 凉，“，江上秋风动客情”。我眼中的秋天则是 的；也是 的（填四字词语）。（2）

17、通过积累谚语，我懂得了 “团结”的重要性：“，泰山移” “二人同心,， 只要团结一心，就没有什么困难能阻挡我们；也学会了 “明理”；“,无理寸步难行”“一时 强弱在于力，” .（3）通过学习前四单元的课文，我认识了勤学好问的孙中山，的青头，的蚂蚁队长和慈爱善良的老屋，他们身上的品质值得我们学习。阅读与理解。阅读秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人

18、们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 7.文中像“一座座”这样的词语有、o 8.文中提到菊花仙子得到的颜色有哪些？写在下面的横线上。9 .文中画“”的句子是句，画“”的句子是句。10 .文中表示颜色很多的词语是,它的近义词是o11 .选文的中心句是哪一句？用”画出来。阅读夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天突然下起了 大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了！下雨了！ 小狐狸却惊喜地（ ）着， 撑开了红雨伞。“下雨有什么好？“狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” “妈妈，

19、你应该这么 想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都淹没了，再新鲜的草莓也采不到了。” “爸爸，你应该这么 想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。“你疯了吗？ 狐狸太 太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！ ” “有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？ ” “哪里有鼓声？ 狐狸先 生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？ ” “你们到伞下来听狐狸先生和狐狸太太跑到红雨 伞下，果然听到了（）的鼓声“哒哒哒”在雨中，有一

20、把（）的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸在尽情地舞蹈。在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起 来。12 .请把下面三个词语填在文中的括号里。欢呼 欢快 鲜亮13 .狐狸一家准备去河那边干什么（）A.去看彩虹桥B.去采草莓C.去参加舞会D.去听鼓声14 .半路上，天下起了大雨，这时狐狸一家的心情是（）A.狐狸一家都很不开心。B.狐狸一家都很开心。C.狐狸先生和狐狸太太很不开心，小狐狸却不受影响。D.狐狸先生和狐狸太太很开心，小狐狸却很不开心15 .给狐狸一家伴舞的鼓声是什么（）A.雨声B.流水声C.脚步声D.小狐狸的叫声16 .用“”画出短文中给我们启发

21、最大的一句话。17 .读了短文，如果你在生活中遇到类似事情，你会怎么做？阅读稻草人（节选）稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒（后n）多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿 狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌（xian）烦，他安安静静 地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗（sui）的。他不吃饭， 也不睡觉，就是坐下歇（xiQ） 一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎 么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样

22、笑；他知道夜间的田野怎 么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样嬉戏。总之，夜间 的一切他都知道得清清楚楚。（有删改）18 .稻草人是一篇（）A.小说B.童话C.寓言D.诗歌19 .第一自然段共有 句话20 .填空。-（）牛 一（）狗 一（）雀 一（）稻草人21 .作者拿稻草人跟牛和狗进行对比，用牛的、狗的 突出了稻草人 的特点。22 .习作。请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等。要注意把他 （她）给你印象深刻的地方写清楚，语句要通顺，格式正确。300字左右。特别提醒：文中不得出现真实姓名。答案与解析积累与运用1

23、.看拼音，根据语境写词语。秋天把大地d3 ban ()得如同一位xian nu (),鲜艳的菊花、熟透的橙子是她f。zhuang()上piao liang ()的印花。瞧，她正手持di zi () zhun bei ()演奏一首丰收的yue qu ()。【答案】.打扮.仙女 .服装 .漂亮 .笛子 .准备 .乐曲【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。一笔一划要 注意间隔，做到规范、美观，每写完一个词语要及时检查，可以联系前后文检查所写词语是否符合语境。 注意重点字“漂、笛、准”等字的书写，不要写错偏旁。2 .用“

24、给加点字选择正确的读音。(1) “干吗(ma ma)要叫？所有的狗都一定要叫的吗(ma ma) ? ”狗奇怪地问。 (2)他背(bei bei)的书包里装着老师要求背(bei bei)诵的三字经。 (3)假(jia jia)日里，爸爸经常带我去公园的假(jia jia)山上玩耍。(4)吃完吸(pn pen)香的饭菜，我来到广场上看吸(pen pen)泉。【答案】(1) ma ma(2) bei bei(3) jia jia(4) pen pen【解析】【详解本题考查对多音字字音的辨析。(1)吗：读“ma”时，意思为：用在句末表示疑问，用在句末表示反问，用在句中停顿处，点出话题。读“m孝时，疑问

25、代词。什么。读“md”时，意思为：药名，有机化合物。干吗：表示干什么、做什么。“吗”读作：mao 吗：此处在句末，表示疑问，读作：mao（2）背：读“b图”时，意思为：躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。（儿）某些物体的反面或后部。背 部对着（跟“向”相对）。离开。躲避；瞒。背诵。违背；违反。朝着相反的方向。偏僻。不顺利；倒霉。 听觉不灵。读时，意思为：（人）用脊背驮。负担；承担。指一个人一次背的量。他背的书包：他用脊背驮着的书包。“背”读作：beio 背诵：凭记忆念出读过的文章或词句。“背”读作：beio（3）假：读“ji3”时，意思为：不真实的，不是本来的，与“真”相对。借用，利用。名）日 本

26、文所用的字母，多借用汉字的偏旁。据理推断，有待验证的。读“jil时，意思为：照规定或经请求 批准暂时离开工作或学习场所。假日：指休假的日子，节日。“假”读作：jiao假山：园林中由人工将石块堆砌成的观赏用小山。“假”读作：ji鼠（4）喷：读“pn”时，意思为：（液体、气体、粉末等）受压力而射出。读“p4n”时，意思为：果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。开花结实的次数；成熟收割的次数。喷香：香气浓厚；非常香。“喷”读作：peno喷泉：喷涌而出的泉水。“喷”读作：peno3 .把词语补充完整，并回答问题。（）（）圭登 摇（）晃（）（）上（）下（）通（）达 （）发（）中 大吃（）（）画“一”的词语意

27、思是;我是用 的方法理解的。画“”的词语意思是;我是用 的方法理解的。【答案】 .五 ,谷 .头 脑 .七 .八 .四 .八 .百.百一惊形容对发生的意外事情非常吃惊联系生活实际的收成好,粮食大丰收想象画面【解析】【详解】本题考查补充词语和理解词语。五谷丰登：可以用拆分组词法来理解，五谷：稻、麦、黍（小米）、稷（高粱）、豆，泛指农作物。丰登： 丰收。五谷丰登指农作物获得大丰收。 摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。七上八下：形容心中慌乱、不安。四通八达：四面八方都有路可走。形容交通非常便利。百发百中：每次都能命中目标；形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空

28、。大吃一惊：可以用抓关键字法来理解，一惊指非常吃惊；因此大吃一惊的意思是形容非常吃惊；指事情突 然发生，思想上根本没有准备。4 .选词填空。（只填序号）哗哗哗沙沙 呼呼咯吱咯吱（1）跑起来的时候，小明听到耳边（）的风声。（2）风吹动着枯黄的树叶（）作响。（3）这把旧椅子，坐上去会（）地响（4）泉水（）的往外冒。【答案】.【解析】【详解】本题考查选词填空。哗哗哗：指水流动的声音沙沙：形容踩沙子、飞沙击物或风吹草木等声音。呼呼：形容鼾声、风声、着火声等。咯吱咯吱：象声词，形容受挤压的声音。（1）根据词义，结合语境可知形容风声使用“呼呼”。（2）根据词义，结合语境可知形容风吹草木声音使用“沙沙”。（

29、3）根据词义，结合语境可知形容受挤压的声音使用“咯吱咯吱”。（4）根据词义，结合语境可知形容水流动的声音使用“哗哗哗”。5 .按要求写句子。（1）枝头挂满果实。（把句子写具体，至少扩写两处）（2）蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。（缩写句子）（3）孙中山照例把书放到先生面前。（改为被字句）（4）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写句子），都像（5） “小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。（改为提示语在前）【答案】 .高高的枝头挂满了沉甸甸的果实。 .蜘蛛织了网。 .书照例被孙中山放到先 生面前#书被孙中山照例放到先生面前。 .每一片展开的荷叶 .一把绿色的小伞。 .老 屋间：“小蜘

30、蛛，你吃饱了吗？ ”【解析】【详解】（1）本题考查扩写句子。扩写句子的方法：确定句子主要成分，从修饰成分入手，再扩写句子。例：高大的树上挂着饱满的果实。（2）本题考查缩写句子。把结构比较复杂的句子，去掉其修饰，限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。 本题主语“蜘蛛”谓语“织了”宾语“网”。故答案为：蜘蛛织了网。（3）本题考查陈述句改为被字句。将接受动作对象提到动作发生者前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字，表示被动。本题接受动 作对象“书”，动作发生者“孙中山”。故答案为：书照例被孙中山放到先生面前/书被孙中山照例放到先生面前。（4）本题考查仿写句子。根据例句分析出

31、句子结构为“都像”。例：星星，都像宝石一样闪亮。（5）本题考查句子转换。在人物对话中提示语的位置不同，使用的标点符号也会有区别。提示语在前时，冒号引号紧相连。原句中， 把“老屋问”放到话语的前面，提示语的后面加上冒号和双引号，其他不变。故本句应改成：老屋问：“小 蜘蛛，你吃饱了吗？ ”6 .根据所学内容填空。（1）通过学习古诗，我感受了多样的秋天。杜牧笔下的秋天是火红的，“停车坐爱枫林晚，” ； 苏轼眼中的秋天是硕果累累的，“一年好景君须记，”；叶绍翁心中的秋天则略显凄 凉，“，江上秋风动客情”。我眼中的秋天则是的；也是的（填四字词语）。（2）通过积累谚语，我懂得了 “团结”的重要性：“，泰山

32、移” “二人同心,，只要团结一心，就没有什么困难能阻挡我们；也学会了 “明理”；“,无理寸步难行”“一时 强弱在于力，”。(3)通过学习前四单元的课文，我认识了勤学好问的孙中山，的青头，的蚂蚁队长和慈爱善良的老屋，他们身上的品质值得我们学习。【答案】 .霜叶红于二月花 .最是橙黄橘绿时 .萧萧梧叶送寒声 .秋高气爽 .橙黄橘绿 .人心齐 .其利断金 .有理走遍天下 .万古胜负在于理 .重 情重义 严于律己【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写、谚语俗语。(1)书写时注意“霜” “红”的正确写法；书写时注意“橙” “橘”的正确写法；书写时注意“萧” “寒”的正确写法；结合自己感受，写出秋天带

33、给自己的感受，如：我眼中的秋天则是金风送爽、雁过留声、秋色宜人、秋高 气爽等。(2)书写时注意“心” “齐”的正确写法；书写时注意“利” “断”的正确写法；书写时注意“理” “遍”的正确写法；书写时注意“胜” “理”的正确写法；(3)结合文章内容，说说自己认识的青头和蚂蚁队长，在牛肚子里旅行里的青头，真诚关心朋友、遇 事冷静、临危不惧、知识丰富、机智勇敢、幽默风趣、重情重义、足智多谋。一块奶酪中蚂蚁队长是一个公正无私、以身作则、关爱幼小的蚂蚁。阅读与理解。阅读秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪 扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。7 .文中像“一座座”这样词语有、。8 .文中提到菊花仙子得到的颜色有哪些？写在下面的横线上。