五年级下册英语说课稿-Module 5 Unit 1 Your bag is broken∣外研社 （一起）.docx

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1、五年级下册英语说课稿-Module 5 Unit 1 Your bag is broken |外研社（一起）一、教学目标知识目标1 ,学习单词：bag, broken, book, ruler, pen, pencil, eraser, glue, scissors, boxo2 .复习并进一步巩固数字1-100的拼写和读法。3 .学习并运用新句型：Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun, o4 .对话表演能力的提高。能力目标1 .培养学生主动思考、解决问题的能力。2 .训练学生听、说、读、写的语言技能。情感目标1 .在游戏和小

2、组活动中培养学生的合作精神和友谊意识。2 .培养学生关心他人、帮助他人的良好品质。二、教学重点1 .学习并运用新句型：Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun, o2 .复习并巩固数字1-100的拼写和读法。三、教学难点1 .学习并运用新句型：Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun, o四、教学准备2 .大屏幕投影仪。3 . PPT课件。4 .黑板、彩笔。5 .学生手册、单词卡片。6 .实物道具：书包、书、尺子、钢笔、铅笔、橡皮、胶水、剪刀、盒子。五、教学过程1 .

3、导入新课2 .通过呈现实物道具的形式，检测学生对书包里的物品的掌握情况。3 .引出新的知识点：Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun, o并请学生注意新句型的构成及使用场景。4 .学习新课1 .通过播放课件中的PPT来学习单词。2 .运用多媒体教学，指导学生理解新句型，并引导学生进行口语练习，从而培 养学生的语言表达能力和对话能力。3 .巩固新课1 .通过游戏的形式，让学生巩固数字和单词的记忆。2 .提供一系列的交际情境，鼓励学生打开自己的背包，描述里面的物品的状态 或需求。3 ,进行小组活动，让学生互相配对，从背包里选出一个物

4、品，将该物品的情况 告诉自己的搭档，另外一个学生根据描述来猜测是哪一个物品。4 .拓展学习1 .引导学生思考如何使用句型Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun ,来描述其他物品的状态和需求。2 .提供更多的话题和场景，让学生尝试使用句型Your + Noun + is + Adj. / Your + Noun + needs + Noun.进行表达。六、教学总结通过本节课的学习，学生可以掌握新句型、巩固数字和单词，提高表达和交流 的能力。同时，通过游戏和小组活动的形式，培养学生主动思考、解决问题的能力, 以及关心他人、帮助他人的良好品质。在今后的学习中，学生可以更自如、流利地 进行英语的口语表达。