5小公鸡和小鸭子（第二课时）教学设计26.docx

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1、5 .小公鸡和小鸭子第二课时一、学习目标知识与技能1 .理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。过程与方法2 .通过反复朗读课文，读懂课文。情感、态度与价值观3 .理解课文内容，学习小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。二、重点难点重点：认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。难点：认识小公鸡和小鸭子互相帮助的精神。三、知识梳理让学生知道小公鸡与小鸭子团结友爱，互相帮助的精神。四、学法指导通过反复朗读，分角色表演理解句子。五、学习过程（一）导入新课今天我们继续学习第5课小公鸡和小鸭子。在分析课文之前，我们先检测一下本 课的生词认读情况。认读本课生字。（学生开火车读）（二）出示目标

2、教师口述目标：这节课我们的任务是通过分析课文，懂得朋友之间、同学 之间要互相帮助。（三）学习课文1 .出示图片在我们生活中，小公鸡和小鸭子是常见的动物，你们谁能说说他们的不同之 处吗？（小公鸡的嘴尖尖的，小鸭子的嘴扁扁的；小公鸡的脚趾分开，小鸭子的 脚趾间有躁相连。）（过渡）说得非常好。现在就让我们走进课文看看，看看他们之间发生了什么事？让我们先请出本课的主人公（小公鸡和小鸭子图片）2 .请大家读第一自然段。（1）小公鸡和小鸭子去做什么？（2）观察第一幅图，注意他们走在什么地方？身边有什么？他们的心情怎 么样？（通过读第一段和看图，体会小公鸡和小鸭子十分愉快的心情）朗读第一 段。3 .学习第二

3、段。（1）他们先来到什么地方？（草堆旁）（在图上指出草堆，认识草堆。） 它们在草堆里干什么？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）（2）引导学生用笔画出小公鸡帮助小鸭子的句子。（3）小公鸡是“捉到虫子就给小鸭子吃”这句话是什么意思？（指导学生 观察图上小公鸡叼着一只虫送给小鸭子吃的情形，理解这句话是说：小公鸡捉到 一条虫就给小鸭子吃一条，捉到几条就给小鸭子吃几条）（4）小公鸡看见什么就捉虫给小鸭子吃呢？引导学生联系前一句“小鸭子 急得直叫唤”思考。先理解“直叫唤”的意思（是一个劲地叫唤的意思），再分 析小鸭子当时的心情怎样？（非常着急）（5）小公鸡为什么捉到虫子就给小鸭子吃呢？（要引导学生先仔细观察小 鸭

4、子的嘴和爪子与小公鸡有什么不同，想一想这与捉虫有什么关系？使学生懂得 小鸭子扁扁的嘴，带有膜的脚很不容易捉到虫。再联系小鸭子十分着急直叫唤的 样子分析思考，理解小公鸡看到小鸭子干着急捉不到虫子，就想到要帮助小鸭子 解决困难，所以才那样做。从而认识小公鸡的好品德）（6）小公鸡为什么能捉到虫子，而小鸭子却不能？（因为小公鸡的脚趾是 分开的，还有尖尖的趾甲，可以把虫子从土里刨出来；而且小公鸡的嘴尖尖的， 可以把虫子从洞里啄出来。而小鸭子的脚趾间有膜相连；小鸭子的嘴扁扁的，不 能啄出虫子。）4 .学习第三段。（1）他们又来到什么地方？发生了什么事？（小鸭子要给小公鸡捉鱼吃。 小公鸡偷偷地下了水）（2）

5、画出小鸭子帮助小公鸡的句子。（3）朗读小鸭子说的话。先说说小鸭子为什么一连说了两个“不行？（他 知道小公鸡不会游泳，看到小公鸡要下水，怕他淹着非常着急，所以才说了两个 不行）应该怎样朗读小鸭子的话呢？指导朗读。小公鸡听了小鸭子的话以后怎样 做的？（偷偷地下了水）什么是“偷偷地下水”呢？（没有让小鸭子知道就下水 了）你们想一想，这样做会有什么后果呢？（会被淹着、出危险。）5 .学习第四段。（1）观察第四幅图，注意图上小鸭子和小公鸡各在做什么？（小鸭子正在捉 鱼，小公鸡在水中扑腾着在呼救）（2）小鸭子正在水中捉鱼听到了什么？（听到小公鸡喊“救命”）小鸭子是 怎样做的？画出讲小鸭子动作的词语。（3）

6、 “飞快地游”是怎样游？（游水的动作特别快）谁能做个动作表演一下？ 小鸭子为什么飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上呢？指导学生结 合看图，联系前一句话，弄清小公鸡不会游泳，正在水中挣扎，情况十分危急， 为了救小公鸡，小鸭子才这样做的，从中认识小鸭子抢救小伙伴的可贵精神。请 同学们体会一下当时的情况，读一读，指导朗读。6.学习第五段。（1）故事的结果怎样？（小公鸡得救了，他感谢小鸭子）（2）小公鸡对小鸭子说了什么？（读课文中的句子）他是怎样说的？（指导 学生体会小公鸡的心情，读出感谢和不好意思的语气）小公鸡为什么这样说？（引 导学生仔细观察第五幅图小公鸡浑身是水，低下头的表情，联系前文

7、偷偷下水的 做法，体会其后悔的心情。）（3）小公鸡为什么不会游泳？小鸭子为什么能捉鱼？（小鸭子的脚趾间有膜， 可以拨水游泳；小鸭子的嘴扁扁的，能夹住鱼。）（四）总结:朗读全文，说说读了这个故事以后，你喜欢小公鸡还是小鸭子？说说理由？（引导学生联系全文认识小公鸡和小鸭子互相帮助的品质，谈自己的感受）（五）拓展延伸1 .小公鸡和小鸭子都能互相帮助，那我们同学之间也应该有互相帮助的行 为，现在大家来说一说吧！2 .你们说的特别棒，现在就让我们来活动一下。说一说团结互助拍手歌送 给小公鸡和小鸭子，也送给你们大家。团结友爱拍手歌你拍一，我拍一，团结友爱在一起。你拍二，我拍二，互相关心好伙伴。你拍三，我拍三，文明礼貌记心间。你拍四，我拍四，做事不能自顾自。你拍五，我拍五，不把弱小来欺负。你拍六，我拍六，骂人打架真害羞。你拍七，我拍七，人心齐来泰山移。你拍八，我拍八，你帮我助乐哈哈。你拍九，我拍九，困难面前手拉手。你拍十，我拍十，团结友爱要坚持。