四川省遂宁市小学语文五年级期末自测题详细参考答案解析.docx

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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。bai hejing xia yin yunai mugao blng fen fu密封线二、选择题(wan

2、)(fao)平衡(heng)鸵鸟(tuo)(xun)懒惰(dud)堡垒(lei)鹰隼(sun)(xiang)相信(xiang)计划(hua)划船(hua)(qiang)勉强(qiang)抵御（yu）浩瀚(han)2、下列带点字的读音全部正确的一项是（）A.挽裤B.汛期C.丞相D.强大分析【小gl】 会对比喻的献能九比喻句：就是打比方，用浅显，具体，生动的事物来代替抽象，难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语厢喻体。本体、喻体有相似点.但不是同一类 事物.结合扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里可以看出运用了比喻的修辞手法，把孩子比作炮弹，生动形

3、象地写出了斑豚 的样子.叼第2】考查标点的作用辨析和文章的理解.破折号常见的作用：解释说明、表示声音的延长、表示意思的转换或者转折、表示声音有较大的停顿或者中断、用于歇后语后 面.引出语底、用于引文之后的破折号.交代引文的作者或者节选的文章名称、还有一种情况我们要用到破折号.那就是写反义词的时候.结合“四十秒钟一大家已经觉得时间太长了 ”中可以看出表示转折.【小题3】考查对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!中可以看出船长的坚定和冷静.【小题4】考查对文章的理解.结合第二等孩子阳上来 水利麻立刻抓住了他，把他救

4、上了甲板.”中可以体现孩子1口最后被水手口救了上来，危险降 低，如果不足胸会死在甲板上开枪是吓雌子，目的是让孩子往水里跳，这样能很大概率的救孑一命，所以B选邮子 哨回来不开枪不考的.【小35】考查对文章的理解.结合第一段响海里跳！快！不国锹就开枪了！ ”和第二等孩A浮上来 水手们就立姗（住了他，把他救上了甲板.”可以 看出孩子们%健海里危险降低，如果不嗨会死在甲板上所以大家心情很着急，担心孩子，觉得时间很漫长.【4第6】 噬对文章的理解.结合第一自然段“他本来是想鹃的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子和“向海里跳！不然我就开枪了!-!二！中可以看出船长的坚断冷静.所以告懒们做事时要保

5、持沉着冷静.【答案】【小题1】从别人的文章中学写作的蹄，其实在古代就有不少人用过.【小题2】,贾平凹 .吕祖谦 .黄庭坚 .黄建腌书方法是特Si|留意作冢对作题雁改之处B/JW他读白洋淀纪事，每遍都要从中学到一些东西，提高自己的写作水平这次学开头.结尾，下次学结构.描 写,再次学语言运用当时，好凹没有知fei却懂书法起ft么名字，物僦可它读书学文法巴！【4更4】以提高写作能力为目的,从名家的范文中吸取营养，读书学文”是一种非常可靠的读书方法.【分析】【小题1】考查了如何找过渡句过渡句一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容.所以“从别人的文章中学写作的傩，鼠在古代就有不 少人用过

6、”是过渡句更2】考查了按照课文内容填空.从“贾平凹是我国当代的著名作家.从别人的文章中学写作的左去，其实在古代就有不少人用过如南宋哲学家.文学家吕祖 谦,就是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的.d除诗人黄庭坚读书时倒！J留意作家对作品的修改之处句 知，本文讲了贾平凹、吕祖谦黄庭坚三人的读书傩.黄庭坚的读书方法是特SU留意作家对作品的修改之处.【小题3】本题主要考查对内容的理解.从“贾平凹是我国当代的著名作家.他读 伯洋淀纪事，每遍都要从中学制T东西，提高自己的写作水平.这次学开头、结 尾，下次学结构.描写，再次学语言运用当时，贾平凹没有给他这种读书法起什么名字，我们就叫它读书学文法

7、巴！阿 知答蒸0圈会了破翩鳏要魁合文意，表达自己的真情实氤 如：我学到了读书学文”是以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是一种 非常可靠的读书蹄.【答案】D C A B图一因为姐姐结婚是喜庆的事，图一剪批寓意双喜临门，用于宴庆之事.【详解】本题考直从文中提取信息以及理解文本的能力(D图一：有一个双身字，符合D中所描述的“两个，塞，字并放意为，双常随了二图二：有f 倒的福字，符合C中所描述的将猫字倒置放，意为，瘫I了匚圄三：两只螭站在梅牡，符合A中所描述的“招叫声蜿转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的馥征，象征好运与福气 梅，古 代又称报春花二图四：一个桃子上有一寿字，符合B中所描述的“桃为

8、长寿之意二(2)姐姐结婚属于喜事，可以用双喜字.【答案】例文:作不同的圜币辘睇瑙了，同学们陆娜蜘强此时 讲台上站着一e老W,姆瞬矮，还摆出非常严肃的表临 我目不转睛地盯住她 忽然，她换了个微笑的表临 对 我们说：“以后，我就是你们的天使老I也请多多关照牌”说完，我很好奇，为什么说是天使老W呢？看来，我要细心地观察 了.上课了，天使老I尊了一大袋的东西心想：应该是语文书，数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老1硼袋子的，不是我想的那样,里面全都是吃的，有薯片、糖果、巧克力算.老I币应该是要发给我们的吧？就在这时她对物就：嵬些都尊送给你们的和如 想吃嗡幄啥！ 心想：老W果然是天使啊！

9、有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我 蟠那么疼，根本就走不动了，可我也没有办法，我蝇来，又疼得坐下去就在这时，天使老I耐来，二话不说就把我侬校 医量此时，我哭了，敏到制郦郴阳巡，心樵制的雌的亲人!这就是那与众不同的老1币，她有一颗善良的心，平易近人，关好M僦像我的亲人”TS.【详解】本题考查自命题作文.要求写一位你印象深刻的老|币.学校里有很多老!通回忆一下，你的郛位利币给你留下的印象最深？选择自己最想表达的去 写.写作时可先介绍人物胁卜爆 性格等特点，然后选择典型事例颉1人物的特点，要抓住重点，礴面俱到.注翻人物 的语言，神态，动作、心理活动等写细致，写逼嵬 这样才能表达出人物的思想品质，才

10、能更好达这件事所包令的意义, 即文章的中心思典取：开头：开门见山/修辞式开头点题.交代事件的起因、经过，结果，结合细糖写塑造人物形象，推动故事情松结尾：菽结式或抒情和题，照应主旨.3、下面各组词语中，有错别字的一组是（）A.赏识脚力放肆兴志勃勃B.吓唬船舱摩拳擦掌胸有成竹C.航行撕裂逗乐龊牙咧嘴D.炮弹矛盾坚固心惊胆战4、下面句子中加点词运用正确的一项是（）A.父母为了让我们吃得有营养，每天处心积虑地制作早餐。B.父亲和我走象棋，他赢了，兴高采烈地从凳子上跳起来。C.草船借箭的故事体现出了诸葛亮的诡计多端。D.父母和我丰衣足食，生活拮据，但他们仍然鼓励我读书。5、下列加点词的解释有误的一项是（

11、）A.孙膑是田忌的门客（门前的客人）B.大家的马脚力（腿的力气）相差不多C.田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。D.田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势）就要开始了三、非选择题6、按要求写句子。（1）你知道打不赢这场战役的后果。（换一种说法，意思不变。） （2）运用动作、语言、神态描写，表现久别重逢的场景。（3）热：八月天很热，鸡热得耸拉着翅膀，狗热得吐着舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写）冷：（4）我愿意立下军令状,三天造不好，甘愿受罚。（用划线的字造句） （5）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（修改病句）7、修改病句。（1）我总忘不了过去的那些往事。（2）为了祖国的明天更美好，一定要努

12、力学习。（3）既然你来了，我也走了。8、在句子里填写合适的关联词语（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有个盘子那么大。（2）松鼠（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。（3）（）树被凤刮得太厉害了，松鼠（）到地上来。（4）松鼠是十分警觉的，（）有人触动一下它们所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来。四、日积月累9、根据所学内容填空。（1）村晚中描写仲夏时令的景物特点的诗句是：,描写山和落日倒映 水中形象的诗句是： ，表现牧童调皮可爱、天真活泼的诗句是：（2）游子吟一诗中千百年来广为传诵的一句是:,o这首诗表达了诗人 o（3）祖父的园子选自 的，这篇文章写了作者在园子里 的童年生活，我们从中可

13、以体会到作者的童年生活是 o（4）梅花魂一课中，祖父教导我要做一个像梅花一样、的人。五、阅读与理解10、阅读课文片段和课外短文，完成练习。跳水（节选）正在这时候，船长从船轮里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端 的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横 木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊，向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ 刚喊出三，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了

14、甲板。（作者：列夫托尔斯泰）1 .用 画出片段中的比喻句。2 .片段中的破折号表示（）A.解释说明B.语意转折C.声音延长3 第一自然段中对船长的语言描写和动作描写，表现了船长（）A.脾气非常暴躁，言语粗暴。8 .关心爱护孩子，说话很有感情。C.语气坚定，遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳进海里。下面（）不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静，孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。5 .四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。四十秒钟明明很短，为什么大家已经觉得时间太

15、 长了 ？6 .片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事，告诉了我们一个什么道理？11、阅读短文，回答问题。读书学文贾平凹是我国当代的著名作家。他读白洋淀纪事，每遍都要从中学到一些东西，提高自己的 写作水平。这次学开头、结尾，下次学结构、描写，再次学语言运用当时，贾平凹没有给他 这种读书法起什么名字，我们就叫它读书学文法吧!从别人的文章中学写作的方法，其实在古代就有不少人用过。如南宋哲学家、文学家吕祖谦，就 是通过阅读著名作家的范文，来提高自己的写作水平的。他说:第一看文章的主旨大意，第二看 整体布局，第三看文章展开的主要线索，第四看遣词造句通过这四看，吕祖谦既读了书, 又学会了写。北宋诗人黄庭

16、坚读书时特别留意作家对作品的修改之处。一次，黄庭坚从开封相国寺得到一本宋 子京写的唐史初稿。这本史稿是经作者修改过的，稿纸空白处密密麻麻地写满了蝇头小楷, 有的字已无法辨认，黄庭坚却如获至宝，对修改之处读得特别仔细，凡宋子京改过的字句，他都 反复推敲，对比分析。这样读下来，黄庭坚收益很大。这些经验表明，读书学文，以提高写作能力为目的，从名家的范文中吸取营养，是一种非常可 靠的读书方法。1 .用”画出文中的过渡句。2 .本文讲了、三人的读书方法。用一句话总结一下黄庭坚的读书方法。3 .什么是读书学文法？4 .读了这篇文章，你有什么收获？六、语言综合运用12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产，受到

17、人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术，了解剪 纸吧！（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼，请结合以下提示，将上面四幅剪纸与下列 四个选项对应。A.喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。梅，古代又称报春花。B.桃为长寿之意。C.将福字倒着放，意为福到了，表达人们对新的一年的期盼。D.两个喜字并放意为双喜临门。多用于喜庆之事。图一一一 图二一一 图三一一 图四一一（2）阳阳的姐姐要结婚了，请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐，并说明原因。13、习作。短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的李老师让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有 没有让你印象深刻的老师呢

18、？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。要求：1 .自拟题，写在文前。2 .试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。3 .诗言表达清楚、通顺，感情真实。参考答案与解析【答案】【详解】本题考查看拼音写词语的能力.解答本题时要注意字的字形1首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语写完后读一读，看看是否正确，书 写时一定要注意笔画.笔，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的注意磅写错，如“爱慕，的“慕，下面不 是“小二白鹤的鹤也写错.【答案】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别

19、，平时要多 读，多级A有误土田的缶陵唯U”；C有误计&J的划”滋h曲；D有误勉强”的“强”读“qi加八腌：B.【答案】A【详解】 棋养的是芳绮领职撕海析.本题中有错别字的是胸,兴栩渤一兴致勃勃【答案】B【详解】 相考直学生词都配的能九在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当.胸不正确.处心领虑：千方百计地盘算（多含贬义）用来形容父母为我们做早餐不恰当，可以改为强尽脑汁* B项正确兴高采烈：溜侑，情绪热烈.C项不正确.诡计多端：谑计：狡诈的计策端：头绪.形容阴险狡猾，坏主意很多.用来形容，赭葛书不恰当.可以改加足 智多谋、D项不正确.丰衣足食：穿的吃的都很丰富充同 形容生活富裕.

20、与“生活拮据呀盾。【答案】A详解本题考查的是学生对文言文中字词的解释.A.孙膑是田忌的门客。孙膑是寄食在田忌门下并为刁赌的人.其中“门客”的意思是寄食于贵族;丁F并为之服务的人. 故选择A.【答案】 你难道不知道打不嬴这场战役的后果吗？ 姐姐脸上曲激动的泪水，黑紧蹄断眼前这位多年不见得老同学，说到老 同学，好久不见、 寒冬腊用 万物萧条J尊都枯羞了.河了寒冰.青蛙都躲进洞里冬眠了。 我跟妈妈立下军令 状，妈妈回家之魂一定洗完衣服，否贝帕愿受罚.美丽的大草原.到处都颗色.【详解】(1)本题考查反问句改为陈述句的能力.陈述句改为反问句的E枷下：第一步：句号改为问号； 第二步：加上疑问词比如：“难道

21、吗，和嗨能呢”等;第三步：否定改为肯定，肯定改为否定你难道不知道打不赢这场战役的后果吗?(2)本题考查情景写话.干的 要运用好 语莒 神视人物内心.“久别重逢悌动作描写可以是：紧紧的拥抱，用能来等.语言描写可以是：“好久不见最近好吗等.神态描写可以是：眉飞色舞，熠施等.(3)本题考查情景写语和句子仿写.题目给出了“冷”这个情景，仿照给出的例句格式，写句子例句的格式结构为总分.开头是总写，然后是分述,分为三个分句，格式是“(热)得怎样、例如：冷：下雪天真冷风 冷得动物fl潮不敢出窝，冷得人们瑟缩着脖子和双手，冷得窗户玻璃上都结了一层胤 学生修仿照 这个句式结构和例，选择题干提供的其中一，写出通顺

22、合理的句子，即可得分.(4)本题考查了词语造句的能力军令状：(名)戏曲和旧小说中将士接受军令后所立的保证文书,表示如不能完成任务，愿依军法处罪示例造句：金乃忠曾经立下军令状，死守阵地与敌人1回后(5)本题考查学生修改病句的能力.修改病句的步家A、认真读原句，弄清句子要表达的意思.B、找出有毛病的地方，根据病因修改.C、修改病句不能改变原句的意思.D、检有修改后的句子，看句子是否黑、通顺、合理用词不当.渊配不当.成分残缺.词序海乱重复啰唆.前后矛盾.不符事理 归类不当.指代不明.“T千里”与到处都是绿色意思重复，和法其中【答案】 我总忘不了那些往事。 为了祖国的明天更翔，我们一定要努力学习. 既

23、然你来了.我就走了。详解】本题考查病句辨析.本题语意重复过去”是指弹过去了的事情，与柱次宣复.改为：我总忘不了那些往事或：我总忘不了过去的那些事. 本题成分残缺要努力学前面缺主语，应加上主普窕我们厘者其他主语本题涉醺配错误懒然”表示先提出前提，而后加以推论，常用“前1借也用彳环恰当,因为“来和“走”是礴的意思.改为：既然你来了，瞬走了.8、【答案】因为所以虽然却只有才只要就【详解】本题考查关联词的运用.要分析阴间的关胸前后潮词雌配.5k阳离地球太远了”与看上去只有个盘子羽及大。”是因果关系，遢费示因果关系的关联词“因为所以 (2) “有时也捕捉鸟雀”与,不是肉食动物.”是转折关系，选择表示转折

24、关系的关联词“虽然却”“树被凤刮得太厉害了，与生的上来是条件关系，的表示条件关系的关联词“只有才(4) “有人触动一下它们所在的大时与H树上的窝里跑出来是条件关系，僻条件因果关系的关联词“只要就9、【答案】 草满池塘水满陂 山衔落日踊游 牧童归去横牛背 谁言寸草心 报得三春晖 对母爱的感激和对母亲深深的蝴尊 敬之情地呼兰河传自由自在翔的.幸福的.快乐的.自由的有品格有灵魂有骨气详解考查诗句默写和课文内容理解.(1)出自雷霆村晓.全诗为茸满池塘水满陂，山衔落日满.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹村晚的写景文 字集中在一二两句，写的是山村晚景.诗人把池塘.山.落日三者有机地融合起来，描绘了一幅E常幽

25、雅询的图画，为后 两句写牧童出场布置了背景.(2)出自孟郊游子吟，全诗为慈母手中线，游子身上衣临行密密缠，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春房通过回 忆f 看1以平常的临行前缝衣的场熬 凸显并歌颂了母爱的伟大与泓，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊 课文祖父的园子节选自现代优秀女作家萧红的自传体小说呼兰河传第三章第一篇.主要写了我呦时和祖父 子里自由生活的情景，具体而又生动地趣了的好奇、贪玩和幼脍(4)课文梅花魂结合原文觉梅花，是我们中国最有名的机 旁的花，大抵是春暖才开忘 她却不一样，愈是寒冷，愈 是风欧雪压，花开得愈精神，愈秀气她是最有品格、最有灵电 最有骨气的！ ”可得出跳10、【答案】卜礴1】朴涌一声，祓子像戮炮惮一样扎讲了海里【小题2】 【小题3】4圈/JW1因为大家的心情非常焦急，担t滋子，所以觉得时间很漫长.【龛6 蛹E情况的变他 冷静.果断地采相豌腊施.