1中彩那天教学设计教案26.docx

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1、教学准备1 .教学目标知识与技能：1 .理解课文内容，想象人物心理活动，体会情感，提高表达能力2 .能正确，流利，有感情的朗读课文。过程与方法：引导学生抓住重点语句理解课文内容，通过质疑，探讨，人物动作及神态来想象人物 的心理活动，体会人物品质，体会诚信比财富更可贵的道理。情感态度与价值观：懂得诚实、守信是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活 实际说说体会。2 .教学重点/难点教学重点：通过人物的语言、动作、神态，揣摩人物的内心活动，体会人物的情感变 化，理解诚实与守信的珍贵。教学难点：抓重点语句，感受父亲还车前和还车后的不同表现，理解“父亲面临的道 德难题”的意思。3

2、.教学用具ppt课件4 .标签中彩那天I教学过程一、激趣导入新课。1 .出示彩票，问学生：孩子们，你们知道这是什么吗？2 .这不是一张普通的彩票，它可是一张中了五百万的彩票，现在这张彩票就是 你的，你的心情怎样？你想干什么呢？3,但是现在突然说这张彩票不是你的，你会怎样做?4 ,让我们一起走进第五课看看这篇课文中的父亲是怎样做的呢？（板书课题）二、人物心情对比，引出“道德难题”。1 .请同学们自读课文，要求：（1）读准字音，读通句子。（2）思考：当“我” 知道我们家中彩之后，是怎么想的？父亲的表现又是怎样的？我们知道这篇课文一共有三个主要人物，父亲、母亲和我，文中的我与你们年龄相仿，那么，当文

3、中的我知道我们家中彩之后，是怎么想的？出示课文原句： “当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。”（作者的心情怎样，哪几个词最能体现我的惊喜，怎么 读？）2 .可是，父亲和我的心情一样吗？父亲的心情是怎样的？你是从文中哪些语句， 知道父亲中彩之后不高兴？课件出示：（1） “只是，他神情严肃，看不出中彩 带给他的喜悦。”应该怎么读？（2）我几次兴奋地想与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。你认为哪个 字更能体现出父亲的不高兴？应该怎么读？作者通过写父亲的神情和动作，来 体现父亲中彩之后的不高兴。（板书：父亲）3 .读到这里，同学们一定也和作者一样会产

4、生疑问：父亲中彩了，为什么会不 高兴呢？当“我”闷闷不乐地回到家里，那么母亲是怎样安慰我的？带着这些 问题，请同学们默读课文。（课件出示母亲说的话）4 .什么是道德？你们在平时，见到哪些行为是不道德的呢？三、抓相关词句，探寻“难”的原因，感悟父亲品质。1 .那么父亲遇到的难题是什么？你从课文哪段话里知道的？（板书：道德难题）2 .课件出示第七段和第八段自然段，指名读。看老师用红笔标出来的部分，自 己多读几遍比较句子的不同。问：父亲为什么要用橡皮擦呢？但父亲擦了却还留下淡淡的痕迹，从中你可以 看出什么？3 .是留车呢还是还车呢？是还车呢还是留车呢？这可真是一个难题呀！（出示幻灯片，板书：留车还车

5、）4 .（出示崭新的奔驰汽车图）面对如此的奔驰汽车，父亲确实想把它留下来， 现在老师想请大家想一想，如果你是那位父亲，你想把这辆车留下来，你会为自己寻找怎样的理由，请大家再次默读课文，在课文中找找能把汽车留下来的 理由，用波浪线划出相关的语句。（学生默读，画句子）指名读。（相机板书：生活拮据 梦寐以求 众所周知 忘了）5 .父亲拥有了这辆车，我们家就不用再过拮据的生活，父亲梦寐以求的愿望也 得以实现，这可真是一件两全其美的事呀，那么同学们你们赞同父亲这样的做 法吗？请说说你的理由。（板书：帮库伯代买）6 .是呀，同学们，父亲和你们一样，也面临着这样的道德难题，可是面对道德 和良知，父亲是怎么处

6、理的呢？指名回答。7 .说得真好，那么同学们现在知道，困扰着父亲的道德难题是什么了吧。8 .面对这个难题，父亲最终选择了打电话给库伯，让库伯把车开走。谁来接着 读？父亲失去了他梦寐以求的车，他为什么那么高兴呢？父亲得到了什么呢？ （得到了库伯对他的尊重，对他的信任，得到的是心安理得）出示合作学习，以小组为单位讨论。9 .所以，课件出示第十自然段。指名读。思考：为什么说中彩那天父亲打电话 的时候，是我家最富有的时刻。难道失去车了，我们家就变得有钱了？这个富 有指的是什么？（板书：诚实守信用）10 .是呀，这正如妈妈说的（课件出示妈妈说的话），指名读。你对这句话有什 么体会？对于一个人来说，物质的

7、富裕当然重要，但是精神的充实、具有高尚 的情操，才是生活快乐的真正源泉。懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比 物质财富更珍贵。四、拓展延伸。从这个故事中，我们知道了诚实守信的可贵。课前我让同学们搜集了关于诚信 的名言，谁来给大家读读？老师也搜集了关于诚信的名言，（出示幻灯片）指名读。五、总结全文。学完这篇课文，父亲的这种诚实的行为已打动了我们幼小的心灵，我们的人生 道路还很漫长，在以后的日子里，我们很可能会遇到各种各样的道德难题。老 师相信当你们以后遇到道德难题的时候，一定会想起文中诚实的父亲，也会像 文中的父亲那样做出正确的选择，去做一个诚信的人。六、作业超市。1 .从网上、课外书中搜集有关讲诚信的故事，讲给大家听。2 .当库伯把汽车开走后，“我”和爸爸、妈妈是怎样的心情，可能有些什么对 话，试着写下来。3 .找小伙伴一起把课文编成课本剧，演一演。|板书中彩那天留车 生活拮据 梦寐以求 众所周知 忘了 道德难题父亲P /)、 还车帮库伯代买有信用4