小学四年级上册综合实践活动《我有一双小巧手—环保手提袋》.docx
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1、教学设计一、教学目标1、知识与技能：了解手提袋的构造及制作方法；能按照自己设计 的方案制作喜欢的手提袋。2、过程与方法：培养学生动手实践的能力；培养学生发现问题、 解决问题的能力。3、情感态度和价值观：通过设计制作，感受合作的力量；享受制 作的乐趣；体验创造魅力；增强学生的变废为宝，减少资源浪费保护 环境的意识以及合作意识；培养学生的审美情趣和创新意识。二、教学重点、难点教学重点：袋体的制作过程。教学难点：利用废旧物创新制作特色手提袋。三、教学方法：自主、合作、探究法四、教具准备：卡纸、剪刀、胶棒、示意图、课件五、教学过程（一）创设情境、激趣导入1 .老师表演魔术。2 .引出变废为宝、制作环保
2、手提袋的活动主题。（二）活动发现1 .观看视频，思考：制作手提袋分几步？(1) .折袋身(2).折袋底(3).捏轮廓(4).装提手。(师贴板书)2 .出示制作要求。(三)实践体验，制作手提袋1 .学生自己尝试制作手提袋，教师巡视指导。2 .每小组展示。(四)创意手提袋，交流展示1 .评价老师制作的手提袋？2 .利用废旧物品进行创意手提袋制作。3 .学生发挥想象，创意手提袋，并进行装饰、美化，教师巡回指导。4 .召开手提袋发布会，请每组的学生上台展演作品。(五)拓展延申1 .同学们对环保的理念又有什么新变化了呢？我们可以把不用的废旧物品做成手提袋。2 .我们可以巧用垃圾来为我们的生活提供便利，垃圾放错了地方 是垃圾，放对了地方是财富。请各位魔术师们在课下继续利用自 己的巧手，化腐朽为神奇，为我们的生活创造更多的精彩！
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