部编版语文三年级上学期《期中测试题》含答案.docx

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1、2023-2024学年第一学期期中测评小学三年级语文试题第一部分识字与写字i.读句子，根据拼音写字词。)的 j。hua ()、)的印花。瞧，她正手持秋天把大地ban ()得如同一位xinn弓(),xian yan (黄澄澄的 chMng ()子是她 f。zhuang () piao liang (di ()子，zhun bei ()演奏一首丰收的乐曲。选择正确的答案。2 .下列加点字注音有误的一项是()A.透乱(ling)讯息(shao)C.放假(jia)明晃星(huang)3 .下列词语中，书写全部正确的一项是()A墙壁跳舞暴风雨眼急手快C.蜡烛咬牙来的及提心掉胆第二部分梳理与探究选择正确的

2、答案。4 .填入下面横线上的句子，最恰当的一项是(B.掠过(lue) 挑战(tiao) D.里根(ya) 照例(li)B.荒野颜料流眼泪D.敬礼粗壮亮晶晶口干舌躁披头散发我爱我家乡，爱那春天里的绿草茵茵，爱那夏天里的烈日炎炎，,爱那冬天里的白雪皑皑。A.爱那秋天里的鲜果飘香C.爱那秋天里的果实累累B.爱那鲜果飘香的秋天D.爱那果实累累的秋天5.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 B.平时总是不及格的她，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊。 C.同学们，让我们一起走进童话这座五彩缤纷的大花园吧！ D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七

3、上八下 6 ,按要求完成句子练习。(1)修改病句。小红喜欢喝牛奶和面包【12题详解】本题主要考查词语解释。“退却”的意思是畏难后退，文中指的是小鹿和獐子认为完成造桥和铺路的工作需要花费很长时间，想畏 难而退，运用联系上下文的方法理解。从第1自然段“小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间”可知，小鹿和 獐子退却的原因是他们认为完成造桥和铺路的工作需要花费很长时间。【13题详解】本题主要考查对内容的理解。从第自然段“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！ ”小鹿很 坚定地回答。獐子摇摇头走了。”可知，小鹿说三百六十四天和三百六十五天区别大，

4、是因为小鹿觉得自 己离成功更近一步了。【14题详解】本题主要考查想象写话。看到做减法的小鹿修好了桥，獐子会有所改变，他认为小鹿将造桥付诸行动并坚持下去，最终成功了，因 此獐子要想早点铺好路，他应该向小鹿学习，早点付诸行动，并坚持下去。第四部分表达与交流15.习作。城堡 国王 小河 森林 玫瑰花 小熊 月亮 青蛙 暑假 小白兔 白云 从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个童话故事，要求：内容具体，语句通顺；字体工整。题目自拟。【答案】例文：花之王河边的草丛中长出了一朵冰清玉洁的白玫瑰，大家都称她为“花之王”。每天早晨，蝴蝶都会围着她 跳舞，小蜜蜂给她唱歌，小鸟叽叽喳喳向她问好。一天，秋高气爽、天

5、高云淡，树上的鸟儿在窝里睡着了，小河安静得像一面镜子，只有玫瑰花在那看 着书。忽然，旁边的一声尖叫把她惊住。原来是浣熊弟弟，他被一个人踩伤了，只见他侧着身子躺在地上， 抱住脚哇哇大叫。玫瑰花二话不说，赶紧用她那雪白的花瓣贴紧浣熊弟弟的伤口，不一会儿，玫瑰花的花 瓣渐渐变红了，一旁的浣熊弟弟吃惊地说：“玫瑰花，你的花瓣变成了一半红一半白。”玫瑰花说：“没 关系，只要你没事就好。”不知道过了多久，浣熊弟弟的血止住了，他得救了。可是玫瑰花再也没有了雪 白的花瓣，她的花瓣变得火红。火红火红的花瓣显得更加艳丽夺目。这一天，森林里的小动物们都在寻找 玫瑰花，可是他们问了许多花儿，都说不知道。第二天，小兔子

6、到河边采蘑菇，无意中发现了一朵火红的 花，便问道：“你知道我们的花之王在哪儿吗？ ”站在一旁的浣熊弟弟还没等花之王开口就抢着说：“她 就是花之王，是她救了我，我的鲜血染红了她。”小兔子恍然大悟，这才知道玫瑰花不仅美丽，而且心底 也很善良。小兔子叫来大家，并且把这件事告诉大家。动物们围着玫瑰花狂欢起来。从这以后，“花之王”的故事传遍了整个森林，玫瑰花也越来越受大家的欢迎了。【解析】【详解】本题考查学生的习作能力。本题为童话作文，要求从给出的词语中，任选几个，发挥想象编一个童话故事，并把它写下来，注意内容 具体，语言通顺，条理清楚。题目自拟。童话故事的特点：写童话需要幻想和夸张。写童话需要有拟人化

7、的形象。写童话需要有奇妙、曲折、 动人、完整的故事情节。童话故事要通过一定的故事情节，把故事的主旨表现出来。开头：交代故事发生的时间、地点。中间：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。使用夸张与拟人的修辞手法，要抓住事物的特征， 符合动植物的特征，将童话故事奇妙、曲折、动人、完整的故事情节写出来。童话故事要塑造生动的角色， 童话中的角色可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色要有个性，能够体现出角色的特点。童话 故事要突出教育意义，要有健康积极的思想，要把故事寄寓的道理表现出来。结尾：总结全文，点明主题。妈妈去超市买了苹果、梨、西瓜、辣椒等水果。（2）王老师在广播里喊道：“三年级（1

8、）班的同学们，赶快到操场集合！”（按要求改写句子）提示语在后面：提示语在中间：7 .语文与生活。学校要建一座新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听 的名字，并说明原因。名字：命名原因：第三部分阅读与鉴赏8 .根据课文内容填空。（1）诗中有景。在山行中，我们欣赏到了枫叶如火,生机盎然深秋景色：，。” 在赠刘景文中，我们看到硕果累累的丰收景象：“, 。”在夜书所见 中，我们感受到了落叶纷飞，秋风瑟瑟引发的思乡之情：,。”（2）童话世界多奇妙：这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的 的青头，有 的蚂蚁队长，有 的老屋，有 学叫的小狗阅读大青树下的小学选段，回答问题

9、。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。9 .选文中的边疆小学上课时教室外的特点是,下课时教室外的特点是 （用原文词语填空）10 .选文描写了鸟儿、蝴蝶、猴子和松鼠等小动物的表现，这样写的作用是什么？下列表述有误的一项是（ ）A.展现边疆小学的特殊环境。B.突出这些小动物们的胆子很大。C.突出同学们上课时的专心和下课后的

10、欢乐与自由自在。11.用“”在选文中画出你认为最有新鲜感一句话，并写一写这句话的新鲜感体现在哪里。阅读短文，回答问题。小鹿的减法小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。獐子住在半山腰，他要下山， 就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时 间，他们都退却了。 有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！ ”鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！ ”“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀！獐子不解地说

11、。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！ ”小鹿很坚定地 回答。獐子摇摇头走了。日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。12 .第1自然段中加点词“退却”的意思是。你是运用什么方法理解这个词语的？ 小鹿和獐子退却的原因是：13 .为什么小鹿说三百六十四天和三百六十五天“区别大着呢”？14 .做减法的小鹿修好了桥，那么獐子会怎么做呢？根据上文中的情节预测一下，在横线上给短文写一个结尾。第四部分表达与交流15 .习作。城堡 国王 小河 森林 玫瑰花 小熊 月亮 青蛙 暑假 小白兔 白云 从上面的词语中任选几个，发挥想象编一个

12、童话故事，要求：内容具体，语句通顺；字体工整。题目自拟。答案与解析第一部分识字与写字1.读句子，根据拼音写字词。秋天把大地d3 ban ()得如同一位xidnnC (),xian yan ()的 jO hua ()、黄澄澄的cheng ()子是她 fu zhuang ()上 piao liang ()的印花。瞧，她正手持di ()子，zhun bei ()演奏一首丰收的乐曲。【答案】.打扮.仙女.鲜艳 .菊花 .橙 .服装 .漂亮 .笛 .准备【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的

13、结构和易错点。书写时要注意“鲜、菊、橙、笛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择正确的答案。2.下列加点字注音有误的一项是()A.谈乱(ling) 梢息(sho)C.放假(jia)明晃界(huang)【答案】B【解析】【详解】本题考查字音辨析-。B.掠过(Iu4) lueo故选Bo3.下列词语中，书写全部正确的一项是(A.墙壁跳舞暴风雨眼急手快C.蜡烛咬牙来的及提心掉胆B.掠过(lue) 挑战(ti3o) D.年根(ya) 照例(li)B.荒野颜料流眼泪口干舌躁D.敬礼 粗壮 壳晶晶披头散发【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析错别字A.眼急手快眼疾手快；B.

14、 口干舌躁口干舌燥；C.来的及来得及，提心掉胆提心吊胆。故选Do第二部分梳理与探究选择正确的答案。4 .填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（）我爱我的家乡，爱那春天里的绿草茵茵，爱那夏天里的烈日炎炎，爱那冬天里的白雪皑皑。A.爱那秋天里的鲜果飘香B.爱那鲜果飘香的秋天C.爱那秋天里的果实累累D.爱那果实累累的秋天【答案】C【解析】【详解】本题考查补充句子。根据题干中“爱那春天里的”“爱那夏天里的”“爱那冬天里的”的句式特点，可知横线上应该填写的句式为“爱那秋天里的”；“绿草茵茵”、“烈日炎炎”、“白雪皑皑”均为ABCC式的词语，故横线上应填“果实累累”。故选Co5 .下列句子中加点词语使用有

15、误的一项是（）A.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。 B.平时总是不及格的她，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊。 C.同学们，让我们一起走进童话这座五彩缤纷的大花园吧！ D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七上八下。 【答案】B【解析】【详解】本题考查对词语含义的理解。A.闪闪发光：形容物体会发光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。B.大吃一惊：形容非常吃惊。指事情突然发生，思想上根本没有准备。结合句子中的“平时总是不及格的她”可知，这次考了五十多分不能让人感到惊讶，所以“大吃一惊”不符合句子的语境。C.五彩缤纷：五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜

16、色，后泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。形容色彩繁多艳丽。D.七上八下：用来形容心中慌乱、不安；心里没有着落。故选B。6.按要求完成句子练习。（1）修改病句。小红喜欢喝牛奶和面包。妈妈去超市买了苹果、梨、西瓜、辣椒等水果。（2）王老师在广播里喊道：“三年级（1）班同学们，赶快到操场集合！”（按要求改写句子）提示语在后面： 提示语在中间：【答案】（1）.小红喜欢喝牛奶#小红喜欢喝牛奶吃面包。.妈妈去超市买了苹果、梨、西瓜等水果。（2）.“三年级（1）班的同学们，赶快到操场集合！”王老师在广播里喊道。.“三年级（1）班的同学们，”王老师在广播里喊道，“赶快到操场集合！”【解析】【小问1详解】本题

17、考查修改病句。搭配不当，“喝”不能和面包搭配。应把“和面包”去掉或把“和”改成“吃”。即：小红喜欢喝牛奶。或：小红喜欢喝牛奶吃面包。归类不当，“辣椒”不属于水果，应该去掉。即：妈妈去超市买了苹果、梨、西瓜等水果。【小问2详解】本题考查改写句子。“王老师在广播里喊道”是句子的提示语，根据提示语在后面的改写句子的要求，只需要将提示语放到 句末，句末用句号，把前面的冒号去掉。即：“三年级（1）班的同学们，赶快到操场集合！”王老师在广播里喊道。“王老师在广播里喊道”是句子的提示语，根据提示语在中间用逗号，所以在句子中，只需要将句子根 据逗号分成两部分，中间加入提示语，把冒号去掉。即：“三年级（1）班的

18、同学们，”王老师在广播里喊道，“赶快到操场集合！”7 .语文与生活。学校要建一座新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集令。请你试着为图书馆起一个恰当、好听 的名字，并说明原因。名字：命名原因：【答案】 .一览图书馆 .来到图书馆，哪怕只是拿起一本书大略看看，你都会有所收获，书读 得多，自然就会“一览众山小”。【解析】【详解】本题考查了学生的实践能力。根据自己的生活实际说出图书馆的名字及理由即可。如：旭日升图书馆命名原因：旭日东升的意思；旭日，初升的太阳，早上太阳从东方升起，形容朝气蓬勃的气象。第三部分阅读与鉴赏8 .根据课文内容填空诗中有景。在山行中，我们欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋

19、景色：，。 在赠刘景文中，我们看到硕果累累的丰收景象：“，。”在夜书所见 中，我们感受到了落叶纷飞，秋风瑟瑟引发的思乡之情：，。”(2)童话世界多奇妙：这里有帮助红头从牛肚子里逃出来的 的青头，有 的蚂蚁队长，有 的老屋，有 学叫的小狗【答案】 .停车坐爱枫林晚 .霜叶红于二月花 .一年好景君须记 .最是橙黄橘绿 时 .萧萧梧叶送寒声 .江上秋风动客情 .机智勇敢 .以身作则 .乐于助人 .刻苦勤奋【解析】【详解】本题主要考查对诗词名句的默写以及课文填空。(1)书写时，注意“爱” “霜” “须” “橙” “橘” “萧”的正确写法。(2)在牛肚子里旅行，这是一篇有趣的童话故事，将科学知识与童话完

20、美结合。蟋蟀红头和好友青头捉 迷藏时，不小心被牛吞进肚子。危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱 出来。一块奶酪课文主要写了一群蚂蚁搬运粮食的过程中，面对掉到地上的奶酪渣的诱惑，蚂蚁队长以身作 则，严守纪律，下令让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣的故事。总也不倒的老屋以合理的想象，讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事， 赞扬了老屋乐于助人的精神。小狗学叫这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一 个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。小狗学叫非常认真， 非常勤奋。阅读大青树下的小学选

21、段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来 了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏， 招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。9 .选文中的边疆小学上课时教室外的特点是,下课时教室外的特点是 (用原文词语填空)10 .选文描写了鸟儿、蝴蝶、猴子和松鼠等小动物的表现，这样写的作用是什么？下列表述有误的一项是( )A.展现边疆小学的特殊环境。B.突出这些小动物们的胆子很大。C.突出同学们上课时的专

22、心和下课后的欢乐与自由自在。II.用“”在选文中画出你认为最有新鲜感的一句话，并写一写这句话的新鲜感体现在哪里。【答案】9.安静.热闹10.B11.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。这句话中“赶来看热闹”把动物当作人来写，写出了小动物们被同学们的游戏吸引的情景，突出了下课后 同学们的欢乐和自由自在。【解析】【9题详解】本题主要考查对内容的理解能力。从“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”可知，边疆小学 上课时教室外的

23、特点是安静的；从“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟， 连松鼠也赶来看热闹。”可知，下课时教室外的特点是非常热闹。【10题详解】本题主要考查对内容的理解能力。B.从“上课了，不同民族小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗 外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”可知，通过描写 西南边疆的一所民族小学，写出了孩子们读书认真，写小动物，衬托出小学生们幸福、快乐的学习生活， 同时也反映了边疆小学欢快、活泼的校园气氛。并不是突出这些小动物们的胆子很大。故选Bo【11题详解】本题主要考查对句子的赏析能力。句子

24、：“最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”这个句子突出孩子们 读书读得认真，把小动物都吸引过来了。阅读短文，回答问题。小鹿的减法小鹿住在河边，他要到对岸去，就得走很远的路，从水浅的地方过河。獐子住在半山腰，他要下山， 就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，獐子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时 间，他们都退却了。 有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。獐子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！ ”鹿抹抹汗说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有

25、多大的区别呀！ ”獐子不解地说。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！ ”小鹿很坚定地 回答。獐子摇摇头走了。日子一天天过去，小鹿的减法做完了。他的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。12 .第1自然段中加点词“退却”的意思是。你是运用什么方法理解这个词语的？ 小鹿和獐子退却的原因是：13 .为什么小鹿说三百六十四天和三百六十五天“区别大着呢”？14 .做减法的小鹿修好了桥，那么獐子会怎么做呢？根据上文中的情节预测一下，在横线上给短文写一个结 尾。【答案】12.畏难后退 .联系上下文.他们认为完成造桥和铺路的工作需要花费很长时间。13 .因为“三百六十四天”代表着小鹿向成功靠近了一步。（意思相近即可）14 .獐子呢，随着岁月的流逝，他感到下山越来越费力了。“铺路吧”獐子有时想，但想到得花整整一年的 时间，他又发愁了。【解析】