教学案例—好饿的毛毛虫案例02.docx

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称班级中班活动名称绘本好饿的毛毛虫执教时间一、活动准备1、活动背景：培养孩子的读书兴趣，绘本很关键，因为有趣的绘本，不需要家长老师的刻 意引导，孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了，不注重文字的多少，而是以孩子感兴趣的 图画表现出来，好饿的毛毛虫图画很生动，文字很少，而且又简洁，很适合孩子看。符 合孩子阅读兴趣。2.活动目标：1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。2 .用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。3 .感受色彩美，培养阅读兴趣，发展观察和想象力。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、出示PPT 毛毛虫面包图 片这是什么？见过真的毛毛虫吗？ 它长什么样？教师演示

2、PPT,配合幼儿的介绍。二、理解故事内容1 .讲到“它想要找些东西来吃” PPT 停止。2 .讲到“星期五，它吃了五个桔子， 可是，肚子还是好饿。”3 .讲到“到了晚上它就胃痛起来。”4 .讲到“把虽咬破了一个洞，钻了 出来”。教师演示PPT,讲解毛毛虫破虽而出 的生长过程。三、游戏：毛 毛虫变蝴蝶幼儿扮演毛毛虫，钻进布袋做茧。 随音乐作蝴蝶飞出教室。PPT播放背景音乐，幼儿表演蝴蝶。四、活动延伸幼儿和家长一起表演。三、活动反思好饿的毛毛虫（美）艾瑞克卡尔著。是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼 儿有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容。在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画 面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现 出很大的兴趣。活动预设目标基本达到，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在 学中玩，在玩中学C四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。