二年级下册美术说课稿-第11课 实物拓印 ▏人美版（北京）.docx

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1、二年级下册美术说课稿第口课实物拓印I人美版（北京）一、教学背景本节课是美术二年级下册的第11课，教材为人美版（北京）美术教材。本节 课主要围绕实物拓印的内容展开。通过学习实物拓印的方法和技巧，帮助学生培养 观察和模仿的能力，发展他们的美术素养，提高他们的审美水平。二、教学目标1 .知识目标 了解实物拓印的定义和基本方法。 掌握实物拓印的步骤和技巧。 能够用实物拓印的方法制作简单的美术作品。2 .技能目标 培养学生的观察能力、模仿能力和创造能力。 提高学生的美术表现能力和审美素养。 培养学生的合作精神和善于发掘身边的美的意识。3 .情感目标培养学生的美的情趣和审美情感。培养学生的美术品鉴能力和欣

2、赏能力。三、教学重难点1 .教学重点实物拓印的方法和技巧。绘制实物拓印作品的步骤和规律。2 .教学难点如何提高学生的绘画技能，使作品更具专业性和艺术性。如何激发学生的观察能力和表现欲望，使其能够创造出有趣和有美感的作品。四、教学内容1 .导入环节(1) 老师出示实物，让学生对其进行观察和描述。(2) 让学生根据实物特色进行简单的绘画。2 .核心教学环节(1) 详细讲解实物拓印的定义和基本方法。(2) 按照步骤，进行实物拓印的演示。(3) 让学生自己尝试实物拓印，调整线条的位置和笔触的大小，使拓印效 果更佳。(4) 引导学生根据拓印的结果，绘制出更详细和更立体的作品。3 .巩固拓展环节(1) 让

3、学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。(2) 教师与学生一起探讨实物拓印与日常生活的联系，提高学生的审美和创造能力。五、教学方法 讲解法 示范法 指导法合作法探究法六、教学手段 黑板 彩笔 实物 拓印纸 创意笔七、教学评估1 .教师的评估方式老师观看学生实物拓印、作品展示、学生的互相欣赏评价等环节，及时进行 批评与表扬，引导学生有效地掌握教学内容。2 .学生的评估方式学生通过展示和交流作品，互相进行评价与修改，提高自己的审美与创造能 力。八、教学反思本节课通过实物拓印的教学内容，调动了学生的观察和模仿能力，让他们更好 地掌握了绘画的技巧和方法。同时，通过互相展示和评价作品的环节，提高了学生 的合作精神和艺术感受力。但是，在实际教学中，需要更加注重学生的实践操作和 自主创造，促进学生更好地发挥自己的特长和个性。