体育与健康（初高中）《羽毛球》大单元教案（12课时）.docx

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1、中学体育与健康教学教案羽毛球中学选项分层体育教学教案（羽毛球） 第1次课学习 目标认知目标：初步了解羽毛球运动以及羽毛球相关知识。技能目标：学会握拍、挥拍、击球等基本技术动作。情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。学习 内容羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击 球基本技术。高远球（层次二）。场地 器材羽毛球场 羽毛球教学 过程课堂常规（重点）-羽毛球运动简介-游戏-握拍、挥拍、击球-高远球-教学比赛-个人锻炼计划总结序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷81、良好的组 织纪律性及 团队精神。2、培养良好 的课堂纪律 习惯1、破窗理论2、没有规矩， 不成方圆

2、。3、“大家的课 堂,，1、介绍破窗理 论2、同学们都是 课堂的主人，课 堂秩序、管理由 同学们自己制 定（老师引导）组织形式：学生围坐一圈 1、“破窗理论”的感想 2、自由发言制定课堂常 规、管理等（老师加以正 确引导）151、了解羽毛 球运动，喜欢 羽毛球运动。1、羽毛球运动 的起源2、羽毛球运动 的发展3、羽毛球拍的 购买、修补、 保护。1、提问式教学 2、通过羽毛球 运动简介，使学 生更加了解这 一运动并积极 参与进来。组织：学生围坐一圈 形式：老师提问讲解，同 学积极提问并回答，回答 正确的同学给予加分。-*151、营造宽松 的课堂氛围游戏：找朋友1、游戏方法介 绍2、老师鼓励并 参

3、与到游戏中 来。组织形式：面对面成四排 站立，同学之间一臂距离 1、找到朋友者看表演 2、没有找到朋友者表演 正规的俯卧撑。四201、学会握拍、 挥拍、击球等 基本技术动 作1、握拍的几种 方法。1、正确合理的 握拍是完成各 种技术动作的 前提。2、示范讲解正 手握拍、反手握 拍。3、帮助学生建 立动作的概念1、看图片比较2、检查握拍的部位是否 准确。（虎口对侧斜棱等） 3、体验握拍的松紧度（握 手、比喻抓小鸟）4、注意握拍的调整5、学习正反手握拍的转 换方法。-451、掌握羽毛 球后场上手 击球（高、 吊）技术。2、学会与同 伴一起练 习，学会教 同伴进行练 习。1、为什么要 在最高点 击球

4、？2、如何才能 发挥出最 佳的力量 进行击球（身体姿 势、击球 部位、握 拍）？3、注意在准 备、引拍、 挥拍到击 球前期动 作的一致 性4、高球与吊 球在击球 点、手臂 用力方面 有什么不 同？1、示范讲解 高球、吊 球技术动 作要领， 帮助学生 建立正确 的动作概 念。2、通过示范 动作以及 学生自己 的练习来 回答第1、 2、4、三 个问题。3、基本功架 练习（准 备、引拍、 挥拍到击 球）4、1、徒手练习2、挥拍练习3、挥拍击固定球联系4、两人定点高远球练 习（看谁打的又高又 远）5、两人不定点高远球 练习6、两人定点吊球不过 网练习7、两人定点吊球过网 练习8、两人吊球高球结合 练习

5、四5放松，恢O O O O O O放松提示、表扬学 生进行放松根据所学过的放松法 选择放松的形式学习 目标认知目标：健美操的健身价值以及练习方法。 技能目标：进一步提高羽毛球技术水平 情感目标：团队精神、坚强的意志力。学习 内容1、游戏平台2、羽毛球步法两侧移动击球场地 器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若干教学 过程1、游戏平台2、健美操3、耐久跑4、羽毛球步法两侧移动击球5、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学生 的团队精神 以及组织纪 律性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。集合队形：202、发展灵敏 素质，提高应 变能力。游戏平台： 变

6、换队形1、以游戏形式 进行热身运动， 鼓励同学们尽 情放松，尽情呼 喊，回归自我。2、与学生探讨 游戏规则以更 合理地指定游 戏规则。3、鼓励学生自 己定出比赛输 赢的奖罚方法1、组织：面对老师排两 组三列纵队，各纵队所处 位置为1、2、3号，两队 之间距离为4米。2、方法：老师发“1” 口 令时1号队与2号队交换 位置；发“2” 口令2号 队与3号队交换位置；发 “3” 口令则1号队与3 号队交换位置。3、游戏队形：四25253、提高学生 对健美操运 动的欣赏能 力。4、进一步提 高学生羽毛 球水平1、健美操学习 1）头部运动 2）肩部运动 3）上肢运动 4）下肢运动 5）全身运动6）跳跃运

7、动2、讨论健美操 运动肢体姿势 的力量美（如如 何表现手臂的 力量美）3、讨论健美操 运动作为热身 操时所应该遵 循什么样的一 种规律如肢体 的运动顺序等。2、羽毛球1）羽毛球步法 后场两侧移动 击球2）结合后场局 空击球3、教学比赛1、讲解示范2、鼓励学生讨 论设计健美操 动作3、通过肢体语 言向学生提示 前面的两个讨 论问题。1、示范讲解2、羽毛球步法 有那几种3、掌握好步法 技术对以后在 比赛中会起到 怎样的作用。1、学生学习队形： OOOOQOOOOOOO1、学生分组讨论队形：OAOO 01、无球步法手势练习2、口令步法练习3、喂球练习4、抛多球定点击球5、抛多球不定点击球1、自由组合

8、进行单打比 赛五5放松，恢O O O O O O放松提示、表扬学生 进行放松根据所学过的放松法选 择放松的形式学习 目标认知目标：羽毛球教学的一般步骤技能目标：羽毛球后场高空击球之劈吊球技术 情感目标：团队精神、坚强的意志力。学习 内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技 术场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之劈吊球技术3、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。集合队形：A201、提高学 生的组织 能力1、热身运动的 一般步骤2、热

9、身运动的 规律3、热身运动的 作用4、口令在组织 活动中所发 挥的作用1、提建议2、与同学共讨 解决遇到的难 题3、表扬鼓励1、由学生讨论推选出带 热身操的同学A2、由A同学带热身操251、掌握羽 毛球后场 高空击球 之劈吊球 技术1、劈吊球技术 在比赛中发挥 的作用2、如何去学习 劈吊球技术3、教学比赛1、引导学生与 老师进行教学 比赛，通过比 赛，让同学感受 劈吊球技术在 比赛中发挥的 作用，从而激发 学习兴趣2、示范讲解3、表扬鼓励1、鼓励同学在 教学比赛中充 分大胆运用劈 吊球技术1、简单的比赛观摩2、练习击高球模仿动作 （如挥拍练习），体会后 场高空击球要领。3、靠近墙边练习挥拍动

10、作，练习者站在墙边练习 挥拍动作（握拍手靠近 墙），但不许球拍碰到墙。 4、一对一直线定点挑高 远球回劈吊球练习。5、也可选择发高远球回 劈叼球的练习。1、自己找同伴进行教学 比赛2、比赛不论输赢，以运 用劈吊球技术得分多者 为胜方，负方要表演10 个俯卧撑。四5放松，恢O O O O O O放松提示、表扬学生 进行放松根据所学过的放松法选 择放松的形式学习 目标认知目标：羽毛球教学的一般步骤，羽毛球比赛中的主动与被动，如何去占据主动。技能目标：羽毛球后场高空击球之扣杀球技术以及后场两侧步法。情感目标：与人合作并学会去教会别人羽毛球技术。学习 内容1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技

11、术场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、热身运动2、羽毛球后场高空击球之扣杀球技术3、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。集合队形：(201、提高学 生的组织 能力1、热身运动的 一般步骤2、热身运动的 规律3、热身运动的 作用4、口令在组织 活动中所发 挥的作用1、提建议2、与同学共讨 解决遇到的难 题3、表扬鼓励1、由学生讨论推选出带 热身操的同学A2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。各班站位:上图251、掌握羽 毛球后场 高空击球 之扣杀

12、球1、扣杀球技术 在比赛中发挥 的作用2、如何去学习1、引导学生与 老师进行教学 比赛，通过比 赛，让同学感受1、简单的比赛观摩2、练习击高球模仿动作 （如挥拍练习），体会后 场高空击球要领。技术扣杀球技术扣杀球技术在 比赛中发挥的 作用，从而激发 学习兴趣2、示范讲解3、表扬鼓励3、靠近墙边练习挥拍动 作，练习者站在墙边练习 挥拍动作（握拍手靠近 墙），但不许球拍碰到墙。 4、一对一直线定点挑高 远球回扣杀球练习。5、也可选择发高远球回 扣杀球的练习。3、教学比赛1、鼓励同学在 教学比赛中充 分大胆运用扣 杀球技术1、自己找同伴进行教学 比赛2、比赛不论输赢，以运 用扣杀球技术得分多者 为胜

13、方，负方要表演10 个俯卧撑。2、移动灵 活主动1、组织学生从中心位置 运用并步或交叉步向后 移动到接近底线的位置 并模仿击球，击球后回中 心位置在重新开始，如此 重复多次。四5放松，恢O O O O O O放松提示、表扬学生 进行放松根据所学过的放松法选 择放松的形式学习 目标认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。技能目标：掌握一般的羽毛球步法，能运用步法进行接发球、接杀球、接吊球等。情感目标：学习 内容1、热身运动2、羽毛球基本步法、接发球、接吊 球、接杀球技术。场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、热身运动2、羽毛球基本步法、接发球、接吊球、接杀球技术3、放松运动序 号时 间

14、达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。集合队形：O201、提高学 生的组织 能力1、热身运动的 一般步骤2、热身运动的 规律3、热身运动的 作用4、口令在组织 活动中所发 挥的作用1、提建议2、与同学共讨 解决遇到的难 题3、表扬鼓励4、注意动作的 创新。1、由学生讨论推选出带 热身操的同学A（不能是 上一次带操的同学）。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进行 热身。251、掌握基 本的羽毛 球步法。1、上网步法技 术2、后场步法技 术3、接发球、接 吊

15、球、接杀球技 术1、通过教学比 赛引导学生进 行步法技术的 学习。2、融合游戏、 丰富语言来激 发学生学习的 兴趣。1、通过教学比 赛引导学生进 行步法技术的 学习。2、融合游戏、 丰富语言来激 发学生学习的 兴趣。1、模仿上网步的移动路 线进行练习2、采用信号指示进行场 上步法移动练习3、利用多球配合相应的 手法在场上打球，练习上 网步法。1、模仿正手、头顶后退 步法移动路线练习2、采用信号指示进行场 上后退步法移动练习3、配合相应的手法在场 上打球，进行场上后退步 法移动练习。4、强调每一次移动击球 后必须回到中心位置。组织：以班为单位进行练 习，每班一个羽毛球场 地，同学之间对角线进行

16、练习，5分钟一换。1、通过教学比赛练习接 发球、接吊球、接杀球技 术。2、5分一局，不计发球权， 输者退出比赛。如此轮 换。四5放松，恢O O O O O O放松提示、表扬学生 进行放松根据所学过的放松法选 择放松的形式学习 目标认知目标：羽毛球步法学习的一般步骤，方法。技能目标：中场平击球技术，后场高空击球，后场步法。情感目标：体验成功感，学会与人合作。学习 内容1、游戏平台2、中场平击球技术场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、游戏平台2、中场平击球技术，后场局空击球，后场步法。3、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学 生的团队 精神以

17、及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。2、宣布课的内 谷，3、安全教育集合队形：O201、提高学 生的组织 能力与创 新意识。1、通过多样的 游戏，融入到 宽松、愉快的 课堂氛围中 来。游戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏，并带到课 堂中来。1、以班为单位自己选择 游戏类型。2、同学之间相互配合， 为游戏的完美提出更好 的建议。五20掌握高远球 技术（层次 二）2、握拍、挥拍、 击球的连贯1、高远球技术 在比赛中所 发挥的作用。和形象。1、示范讲解2、鼓励同学全 身放松，潇洒击 球。1、与学生比赛， 引导学生发现 高远球在被动 等

18、情况所发挥 的作用。2、通过比赛让 学生积极地投 入到高远球技 术的教学中来。1、两人一组学生自由组 合进行摸索练习。2、看谁打得最高最远。1、老师与学生比赛，同 学之间比赛。2、总结比赛3、得出结论4、直线高远球技术学习5、斜线高远球技术学习6、注意高远球球的落点六81、培养学生 顽强拼搏的 精神。教学比赛1、观看、鼓励、 加油、指导、建 议。尽情享受比赛七41、学会制定 个人锻炼计 划2、放松1、怎样科学地 制定个人锻炼 计戈U1、老师提出自 己的观点供学 生等考1、积极放松2、发言讨论如何更加合 理的去制定个人锻炼计 划251、复习掌 握羽毛球 基本步法。1、复习.上网步 法技术1、组织

19、学生从 中心位置运用 并步或交叉步 向前移动到接 近左（右）发球1、学生从中心位置运用 并步或交叉步向前移动 到接近左（右）发球线的 位置并模仿击球，击球后 回中心位置再向后移动2、复习后场步 法技术线的位置并模 仿击球，击球后 回中心位置再 向后移动至左 （右）底线的位 置并模仿击球 动作，再回到中 心位置。如此重 复多次至左（右）底线的位置并 模仿击球动作，再回到中 心位置。如此重复多次。2、初步掌1、中场平击球1、示范讲解1、注意听讲握中场平技术的运用2、分组练习2、随时准备回答老师提击球技术3、巡回指导4、表扬鼓励5、捕捉成功合 作练习的范例 进行表演6、注意带动运 动技一般低的 同学

20、进行练习， 特别是女生。出的问题3、分组练习4、四为同学一组进行练 习，5分钟一换。5、带动并帮助同学进行 练习。6、相互总结评论，提高 击球的次数。放松，恢1、舞蹈与放松1、通过强劲的1、成体操队型自由散开四5O O O O O O音乐让学生充 分放松2、踩着音乐节 奏，进行十六步 舞蹈的练习，先 示范，后让学生 模仿。3、课后总结面向老师2、听音乐，看示范3、模仿老师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投 入到优美的音乐中来。6总结队型：学生围坐于 老师周围如下：学习 目标认知目标：如何通过羽毛球比赛去改善心理状态技能目标：全面掌握羽毛球技术，并能够在比赛中运用这些技术情感目标：通过羽

21、毛球比赛增强自尊自信，获得愉快感和成功感并有利于人际交往学习 内容1、游戏平台2、教学比赛场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、游戏平台2、教学比赛3、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51、培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。2、宣布课的内 谷，3、安全教育集合队形：O201、提高学 生的组织 能力与创 新意识。1、通过多样的 游戏，融入到 宽松、愉快的 课堂氛围中 来。游戏平台：1、老鹰抓小鸡2、贴烧饼3、跳绳4、捉老鼠5、鼓励学生回 忆以前玩过的 游戏，并带到课 堂中来。1、以班为单位自己选择 游戏类型。

22、2、同学之间相互配合， 为游戏的完美提出更好 的建议。251、复习掌 握羽毛球 基本步法。1、复习.上网步 法技术1、组织学生从 中心位置运用 并步或交叉步 向前移动到接 近左（右）发球1、学生从中心位置运用 并步或交叉步向前移动 到接近左（右）发球线的 位置并模仿击球，击球后 回中心位置再向后移动2、复习后场步 法技术线的位置并模 仿击球，击球后 回中心位置再 向后移动至左 （右）底线的位 置并模仿击球 动作，再回到中 心位置。如此重 复多次至左（右）底线的位置并 模仿击球动作，再回到中 心位置。如此重复多次。2、通过教1、教学比赛1、提示同学注1、与同学进行比赛，充学比赛改意比赛过程的分融

23、入到比赛中来，可以善学生的享受。减轻学习的压力或烦恼，35心理状态2、自己去找对 手进行比赛 3、比赛过程中 尽量多用扣杀 球、吊球。4、总结比赛有利于人际交往。2、与自己水平相当的同 学进行比赛，能充分展示 自己的能力，增强自尊自 信，获得成功感和运动愉 快感。3、与水平较高的同学进 行比赛，学会调节和控制 情绪。放松，恢1、舞蹈与放松1、通过强劲的1、成体操队型自由散开四5O O O O O O音乐让学生充 分放松2、复习踩着音 乐节奏，进行十 六步舞蹈的练 习，让学生模 仿。3、课后总结面向老师2、复习十六步，听音乐， 踩节奏3、模仿老师4、尽量踩住音乐节奏5、表情放松，全身心投 入到优

24、美的音乐中来。6总结队型：学生围坐于 老师周围如下：学习 目标认知目标：羽毛球单打比赛的一般战术常识技能目标：初步掌握羽毛球单打比赛的一般战术情感目标：通过比赛去改善学生的心理状态，增强人际交往活动能力。学习 内容1、热身运动2、单打战术教学场地 器材羽毛球场馆 羽毛球若干教学 过程1、热身运动2、羽毛球单打战术教学3、放松运动序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷51 培养学 生的团队 精神以及 组织纪律 性。1、课堂常规1、集合快、静、 齐。集合队形：o201、提高学 生的组织 能力2、基本框 架练习1、热身运动的 一般步骤2、热身运动的 规律3、热身运动的 作用4

25、、口令在组织 活动中所发 挥的作用1、羽毛球技术 基本框架练 习1、提建议2、与同学共讨 解决遇到的难 题3、表扬鼓励4、注意动作的 创新。1、扣杀球2、后场扣杀球3、后场跳扣杀 球1、由学生讨论推选出带 热身操的同学A （不能是 上一次带操的同学）。2、由A同学带热身操3、每班选一位同学出来 以班为单位带热身操。4、各班自己找场地进行 热身。1、听哨声进行练习2、互相对比3、练习队型：广播体操 队型253、掌握基 本的羽毛 球单打战 术。1、发球抢攻战 术2、攻后场战术3、逼反手战术4、战术配合1、通过教学比 赛示范讲解。2、通过教学比 赛示范讲解。3、通过教学比 赛示范讲解。1、学生进行比

26、赛，3分一 局，运用了发球抢攻战术 赢球者得一分。2、学生进行比赛，3分一 局，运用了攻后场战术赢 球者得一分。3、充分运用战术进行教 学比赛四5放松，恢5- O O O O O O放松提示、表扬学生 进行放松根据所学过的放松法选 择放松的形式学习 目标认知目标：热身运动的意义，耐久跑的健身功能，羽毛球接发球技术要点。技能目标：耐久跑方法，羽毛球接发球技术。情感目标：团结互助共同提高顽强拼搏的进取精神，养成良好的运动前热身习惯。学习 内容1、热身运动的一般规律、方法。2、 耐久跑的方法3、羽毛球接发球技术场地 器材羽毛球场 羽毛球教学1、课堂常规2、准备运动3、耐久跑（越野环校跑）过程4、复习

27、发球（高远球）技术4、学习羽毛球接发球技术5、放松小结序时达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负号间荷1、集结迅速，1、课堂常规1、准备运动的1、学生认真听讲，勇于精神饱满。A、考核作用，进行方提问。2、良好的课B、准备运动的法。2、老师举例说明运动前8堂纪律习惯作用2、准备运动过热身的必要性，C、养成良好的程中应注意的运动习惯一些细节。D、互相帮助、互相提高1、学会进行1、热身运动的1、同学间互助、1、分组进行准备运动热身运动。一般规律。交流，找不同班2、两人一组互相帮助进2、带动别人2、如何科学地同学进行帮助行热身进行热身运进行热身运热身热身。1动，知道进行动。A、两人压肩5热身运

28、动的准备活动的作（正、侧压）一般方法。用：克服身体B、胤对囿燕子3、达到热身惰性；使人体平衡。效果各器官、各系C、游戏“拉手”统的机能互D、腿部运动相配合与协（羽毛球步法调；减少肌肉上网前步法，后与韧带的粘腿步法）滞性增加弹2、举例说明准性，预防肌备运动的必要肉、韧带及关 节的损伤。性。1、绕校园进行越野跑2、女同学先跑，男同学1 提高耐久1、耐久跑方法耐久跑动作轻次之。男同学最好能跑能力，增强探究松协调节奏性先女同学冲线。-1呼吸系统摄2、呼吸与节奏强脚掌柔和着5氧功能。地，重心平稳，2、掌握耐久步幅宜小，二步1、正手向上颠球练习（展跑方法。呼，一步一吸腕、握拍放松、前臂内旋（或三）。呼吸击

29、球）用鼻和半张嘴。2、用吊线球进行正手挑球301、巩固与提 高羽毛球发 球技术。2、初步掌握 羽毛球正手1、复习羽毛球 发球技术。2、为什么要学 习发球（比赛 时自动与被1、讲解技术要 领：正手发高球 （左肩侧对网， 左脚在前，脚尖 向网，右脚尖向练习（模仿正手发高球）要求完整的发球动作。3、对墙发球，体会球下落时间与挥拍速度之间的时空关系，先闭眼睛练习将四挑球技术。动）。3、分类（正反 手及路线）4、技术动作回 顾。右侧，重心在右 脚，球举在腹部 右前方）。2、挑 球（右脚向网前 跨一大步，侧身 向网，重心在右 脚）注意力放在动作上，想象 球下落的时间。在场地上正式发球练习，始终 强调动作的

30、准确性，然后是飞 行弧度和落点的质量。1、初步掌握1、正手击高球1、持拍做好准1、集体练习后场击高远技术：判断来球备、引拍、挥拍、2、分组练习五15球技术。的方向落点，侧 身后退，左肩对 网，重心在右 脚，两眼注视来 球，击球时后脚 蹬地转体收腹， 以肩为轴上臂 带动前臂快速 向前上方甩腕， 在手臂伸直的 最高点击球。击球的基本功 架练习。2、原地进行进 行起跳转体90 度着地即返回 原地的练习。3、多球式喂球 练习4、两人分边练 习。3、小组交流7放松，恢放松提示、表扬学生根据所学过的放松法选六o O O O O O建议太极呼吸 放松法进行放松择放松的形式学习 目标认知目标：了解教学内容的基

31、本步骤技能目标：学会羽毛球反手网前球的技术动作情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及吃苦耐劳的优良品质。学习 内容发反手网前球 反手击球场地 器材羽毛球场 羽毛球教学 过程游戏发反手网前球反手击球一下肢力量练习总结、放松序 号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负 荷81、良好的组 织纪律性及 团队精神。1、如何学好羽 毛球技术，学好 羽毛球的关键 在那里？1、与同学探讨 问题1,并对上 次课 1000、800 米测验意义作 讲解。1、课堂常规整队、检查人数、宣布课 的内容、任务及要求152、团结协作2、游戏：掷羽 毛球（6分钟鼓励学生团结 协作，提高命中 率。2、以组为

32、单位进行游戏 3、按规则，胜者进圈轮 换。253、初步掌握 反手发球技 术3、反手发球技 术8、注：反手发球 技术是在身体的 左前方用反拍面 击球的一种发球 方式。同正手发 球技术一样，用 反手同样能发出 各种不同弧度的 球；与正手发球 所不同的是，反 手发球时动作的 力臂距离相对要 小，发球时对球 的控制力更强， 加之反手发球动 作更具一致性、1、教师利用挂 图启发学生开 动思维。2、观察练习， 及时语言鼓励。4、反手向上颠球练习。5、两人一组用吊线球反 手挑球练习。6、对墙反手发球练习7、在场地上正式发多球 练习8、学生看挂图自主学习 颠球9、小组合作探究学习反 手发网前球10、小组讨论，

33、发现问题 并想办法去解决。11、学生认真进行正误比 较12、自评互评学习情况。OOQ隐蔽性和突然 性，因此在比赛 中，尤其是在双 打比赛中被广泛O OO练习站位（上图，一场共四304、掌握正手 击高远球（变 向）。采用。在实战中， 发球方根据双打 战术的特点和需 要，常以发反手 后场平高球、后 场平射球和网前 小球为主。要求同学们在 练习过程中打 直线打斜线相 结合，注意落点 要刁。四组）组织：四人一组，5分种 交换场地五5增强上下肢 力量1、让全身协调 发展1、蛙跳的连贯 性1、蛙跳接力2、俯卧撑比赛六2放松1、在同学面前 表现自己，放 松，表达自己想 表达的东西。小结、宣布下节 课内容1、

34、小组进行放松并归纳 总结2、值周小组讲一条体育 新闻3、回首器材1、游戏平台（找朋友、好玩多样的排球）场 地 体育馆2、身体素质练习。3、教学比赛（小球）器材羽毛球、排球1、激发学生学习的兴趣，为下一阶段的学习打下良好的体育基础。进一步提高学 生在小球方面的兴趣，提高学生的球感。序号时达成目标知识与探究教师指导与学生学习组织形式负间荷1、集中注意1、队形、队1、教师提出学习目标和内体操队形力。列练习：看容。X X X X X2、体现良好的谁做得对。2、教师提示，学生按口令X X X X X组织纪律。做动作与口令相反的练X X X X X小112、准备活习。OOOOO分3、体验动作、动：游戏平3

35、、讲解游戏规则，提出要钟体现参与欲望台求，在游戏中做热身运的高昂情绪，A找朋友动。中热身。B多样的排4、在教师的指导下学生集球体进行练习。1、较熟练地一、创新排1、让学生自发组织游戏，1、两位同学掌握羽毛球的球游戏：有老师一边提示。一张体操垫技术和技能，几种玩法？2、老师加入到学生的游戏2、练习队形：中发展体能。二、中来。知识探究：3、分组进行腰腹练习O O302、懂得简单规练习腹部肌4、表扬创新合作精神。O O分则。肉的最佳方o O钟3、发现个性特法。5、提出比赛规则和要求。o O o O长。O_ o _ o大4、体现竞争、 合作意识、自 信和创新的精 神，培养冒险 的精神。序号时达成目标知

36、识与探究教师指导与学生学习组织形式负间荷游戏平台一一身体素质练习一一球感练习一一步法练习一一教学比赛学习 内容 教学 流程35 分 钟1、体现协调 性、灵活 性和发展 力量。2、有信心， 对羽毛球 运动充满 兴趣1、小球颠 球2、高低变 化颠球3、颠球奥 运五环 走4、基本技 术的练5、步法练 习：两 侧步法6、教学比 赛1、教师讲解要求和方法。|2、正反手颠球3、高低颠球4、对墙击球5、运颠球变向走6、基本技术练习：步法 高远球1、分组进行 2、听口令进 行步法练习 3、互相评价 进行步法练 习4、找对手比 赛中四4分 钟学会放松方法 达到放松效果1、放松运动2、师生评价1、教师指导学生放松

37、。2、要求：尽可能通过意念 调整呼吸，轻松自然地 消除运动疲劳。小学 习 目 标认知目标：羽毛球的正手发高球和正手挑球技术动作的概念定型。技能目标：掌握羽毛球后场上手击球（高、吊）技术。情感目标：团队精神、互相合作、互相学习、学会去教同伴进行练习。学 习 内 容1、游戏平台2、羽毛球后场上手击球（高、 吊）技术。场地 器材足球场、羽毛球场、足球2个、羽毛球若干教学过程1、热身运动 2、游戏平台3、羽毛球4、放松运动序号时 间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式负荷*51、培养学生 的团队精神 以及组织纪 律性。1、课堂常规1、集合快、 静、齐。集合队形：*201、乐观、团队精神。2、展示个3、热身。游戏平台：1、撒网捕鱼2、小型足球 赛。1、以游戏形 式进行热身 运动，鼓励同 学们尽情放 松，尽情呼 喊，回归自 我。2、与学生探 讨游戏规则 以更合理地 指定游戏规 则。1、男女分组进行2、学生自发组织选择 游戏。3、“撒网捕鱼”场地为 小足球场，“小型足球 赛”场地为田径场的葫 芦顶。4、老师参与到游戏中 来。