六年级语文上册理解阅读专项训练(12篇).docx

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1、六年级语文上册理解阅读专项训练（12篇）一、阅读知识与积累。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋 夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿 的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿 得逗你的眼，亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在 亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重 叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉 甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

2、家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当 夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收 的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蛔蛔们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷瞭亮的歌儿；蟋蟀们更是 尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如 春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护 着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示 弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，

3、那 是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着 黎明即将到来，美好的一天又开始了。1.在括号里填上恰当的修饰词语。（）的月光 （）的翡翠 （）的交响 曲（）的山野 （）的柿子 （）的水墨我也开始挣钱了，逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和 钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，烂铁也是这个价钱，一 普特骨头十个戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能 得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急 忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自 己！”有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在

4、手掌上，瞅着它，默默地哭 了，一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上。1 .文学常识本文的作者是 （国籍）作家。主人公是O2 .画“”的部分运用了哪些描写方法？写出了外祖父怎样的性格特点？3 .在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人？4 .画“一”的句子运用了 的手法，作用是O5 .文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了，她为什么哭了？八、课外阅读。深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野 茶，顿时，一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着 说不出的舒畅。于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛 置身于一个梦幻般的仙

5、境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌柏树 招展着鲜艳的旗帜。露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝 头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺展开丰腴的成热，片 片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思 绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在 小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱 幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰， 保护着这里的安逸和宁静。一条小溪

6、从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透 彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀 的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是 一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人 间。一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在 这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和 乌柏叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激 动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1 .写出下

7、列词语的近义词。舒畅一一（）丰腴一一（）集聚一一（）2 .第二自然段描写的景物有：、3 .文中画“”的句子把 比作, 比作,生动形象地写出了秋天美丽的景色。4 .联系上下文，画“一”句子中“枯燥而烦闷的季节”指的是 , “崭新的清爽而丰厚的希望”指的是5 .选文表达了作者（）A.对房东老人的感激之情B.对自由生活的向往之情C.对深山秋韵的喜爱和赞美之情6 .我积累的描写秋景的古诗名句是：o九、阅读短文，回答问题。我去天山旅游，那里地处偏远，人们生活节奏缓慢，太阳升得老高才起 床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，也要准 备照相机电池。我到宾馆下面的小街购买，女店主听我说

8、要电池和方便面，淡淡地说： “这里没有，往下走彩云商店有。”我来到彩云商店，那是一家只有六七平方米的鸽子笼店，招牌、货柜都 很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，活动空间很小，这里倒是有我要的 方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的欲 望。我转身离开，去不远处的超市。那家超市有货架二十几排，小具规模， 货物琳琅满日，环境也不错，但里面居然没有最常见的方便面和电池。我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤 颤巍巍的。我折回来，从女店主嘴里知道了真相。她说：“方便面和电池这条街只 有彩云商店里有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商

9、店。”原来，彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，日子过得窘迫， 身体也一日不如一日，邻居们想帮她，但老太太脾气倔，不愿意欠大家的，邻 居们能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。女店主打了个比方：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光，我们扳不 过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”我回头望望这条狭窄的小巷，只觉得阳光照下来，每个角落都好明亮。1 .联系上下文，理解下列词语的意思。2 .张罗：3 .独享：2 .我们学过给文章拟题的方法，请给短文拟个恰当的题目。3 .第段描写女店主生意时“淡淡”的态度，说明女店主（）A.不在乎小利润买卖B.本能地提防陌生人C.故作矜持另存商机D.舍己为

10、人暗助老太太4 .小说会借环境描写来突显人物形象。第段的环境描写有什么作用？5 .第段中所提及的“真相”是什么事?6 .第段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指,而“把阳光折射给她”的言外之意是 o7 .为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢？十、阅读知识与积累。饺子春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜， 北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之 推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称 馄饨。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今110年唐代的饺子，出

11、 土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了 像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区 都已食用。后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在帝京岁时纪胜中就有扁食 包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为管管，把饺子称煮悖 管。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮铮惇也不乐。民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮 食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁 食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习 俗，除夕夜的子时

12、，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于 子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅 是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。1 .本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是O2 .文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。3 .第段除了举例子之外，还采用了 的说明方法，主要是为了说明4 .第段中划线的至少一词可以去掉吗？为什么？5 .根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?十一、课文片段阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我 到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去 团聚。这一天在晚餐桌上

13、，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道 伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读 水浒传不过囱冏吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个 性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身 上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑， 说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,一又悔恨,比挨 打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。*%ZZZSZXZ*ZZZSZ/ZSZZZSZw*ZSZ那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰 。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1 .把具体描写

14、“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“”。2 .选文中画横线的句子是对鲁迅先生、的描写。这句 话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我” o从 这句话中我们能感受到鲁迅先生、的性格特点。3 .读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（）A.伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B. “我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到 了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C. “我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4 .请你用一句话概括选文的主要内容：o5 . “听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指6 .伯父笑着说“还是我

15、的记性好”这句话的意思是什么？O7 .你一定也读过水浒传吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰 号、故事。O8 .伯父送“我”两本书，说明,到现在我还保存着，说明 o十二、读短文并回答问题。春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿。草色青青，习习的春风像优美的琴 声。在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦 的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大 山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水

16、河，陷入了沉 思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？ ”孔子说：“我在看水呀。”“看水？ ”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观。其中一定有道理，能不能讲给我们听听？ ”孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵 的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温 柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入 水，必能荡涤污垢，它好像善使教化由此看来，水是真君子啊！ ”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水 中，老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在

17、老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动 琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓 的师生情谊。过了一会儿，弟子们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓， 有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向 吗？ ”子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出 来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该 有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑。从容不迫地说：“我希望成为一个不为自 己表功的人。”孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？ ”孔子微笑着说：“我就

18、盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安 享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？ ” 孔子说着，将琴推到颜回面前。颜回并不推辞。他调好琴弦，一边弹一边唱。 孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。泗水河畔的春意更浓了。1.联系上下文，理解词语意思。1 .意味深长：2 .司空见惯：3 .在文中分别用“”和”画出一个排比句和比喻句。4 .第8自然段中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一句吗?5 .如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话?答案1 .柔和 碧绿绝无伦比空旷 沉甸甸

19、 美丽2 .不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际3 .水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你 的眼，亮得闪你的目。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。田野里的小艺术家们也不甘示弱：嵋蛔们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉 咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷噫亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴 奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。4 .田野是翡翠。5 .瑶寨的山歌，以及蛔蛔、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。1 .运用拟人手法写出了洪水不断上涨和桥被洪水冲得不停发抖的情形，细致的 环境描写突出了当时形势的危急，为塑造老汉临危不乱、大公无私的形象做铺 垫。2 . C3 . BC4 .党

20、员 责备和命令 急切和关心 人民群众 真爱5 .你还算是个党员吗？排到后面去！老汉不徇私情，舍己为人和父爱的伟大。1 .入不敷出捉襟见肘2 .关心女儿乖巧懂事3 .本文主要写了风雨中一对母女骑车打伞回家，妈妈关爱女儿，女儿为妈妈着 想的感人事迹。4 .不好，“砸”字用夸张的手法写出雨又大又猛，而“落”没有这种效果。5 .体现了 “我”既为女儿的优秀高兴，但同时又因为委屈了孩子而愧疚；这句 话在文中起承上启下的作用。6 . “我”为女儿对“我”的理解而感动，被女儿的阳光与乐观而感动，也有感 于自己为了梦想、生活的艰辛。四、1 . qiao zhu xuan2 .在森林中绕来绕去。文中指“我”因为

21、一番折腾之后还找不到橡果果腹而十分饥饿。3 .不是而是4 .为什么在枯死的橡树上有许多的小洞，而且每个小洞里都镶嵌着一粒橡子。 啄木鸟为贮存食物过冬，在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存其中。5 . “我”在原始森林中迷失方向，饥寒交迫，陷入绝境。后来意外发现橡子， 靠橡子获得希望，恢复体力，走出困境。6 . A五、1 .双唇 嘴角 眼神2 .没有。贝多芬优美的音乐打动了盲姑娘，使她仿佛看到了她从没看到的景 象，说明贝多芬的琴技高超，盲姑娘懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内 容。3 .体会到了作者对达芬奇精湛的技艺和丰富的想象力的敬佩之情。4 . V X V六、1.寻找笑脸2 . C深奥莫测：小王最

22、近几天都一副深奥莫测的样子，不知葫芦里卖的是什 么药。3 .阴险沉闷复杂简单4 .比喻笑脸春风弯弯的小河好似一条彩带似的向远方飘去5 . 一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透明、最明媚；还有一种是耄耋老人 的笑脸。这种笑脸有一种去尽凡尘，洗尽铅华的清澈和明媚。6 .你对别人真诚的微笑，别人也会对你真诚的微笑，彼此的微笑会让彼此心情 愉悦。七、1 .苏联 高尔基 阿廖沙2 .动作描写、语言描写。写出了外祖父吝啬、自私的性格特点。3 .外祖母是一个慈样、善良、能干，对“我”有着无私的爱的人4 .对比 突出了外祖父的吝啬和外祖母的宽厚、善良5 . 1.外祖母被“我”的自立、懂事感动了。2.外祖母为“

23、我”小小年纪就要去 挣钱养家，自己不能让“我”过上好日子而感到愧疚。八、1 .舒适 丰满 汇集2 .枫叶乌柏树 露珠 小鸟梯田 果林3 .枫叶燃烧的火炬 乌柏树叶鲜艳的旗帜4 .夏季 秋天给人们带来丰收的喜悦5 . C6 .示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花九、1 .照料处理。 独自享有或享受。2 .折射给你温暖3 . D4 .借助环境描写表达老太太不但年迈而且生活困苦。5 .这条街的所有商店都不卖方便面和电池，只留给彩云商店卖，为的是暗中帮 助老太太。6 .老太太脾气倔强，不愿意接受大家的帮助 大家把方便面和电池的生意留 给老太太独自做2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。()()()

24、()1 .不愿意显得比别人差。2 .馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。3 .指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。4 .一眼望不到边。形容十分辽阔。5 .按要求从文中摘抄句子。（各一句）比喻句：拟人句：排比句：6 .缩写下面的句子。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。7 .作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪 些曲声构成的？二、课内阅读。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子“小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只

25、剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。7.我被小巷中的店主们的温情所感动，觉得小巷中的每个角落都充满了爱心, 充满了光明，所以内心觉得很明亮。十、1 .饺子时间顺序2 .粉角、角子、馄饨、饼饵。3 .列数字饺子流传时间长、地域广，且在唐代就有饺子和混沌两个品种4 . “至少”不能去掉，它说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时 间，去掉后表意不准确。5 .除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆

26、之 o1 .那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事 情安在那个人身上。2 .动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈3 . B4 .伯父教育“我”认真读书。5 .哈哈！还是我的记性好。6 .这句话表面上是伯父在夸自己的记性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言 批评“我”读书马虎不认真。7 .鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8 .伯父对“我”的关心。“我”对伯父的怀念十二、1 .意思含蓄深远，耐人寻味。指某事常见，不足为奇。2 .水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状， 或方或长，流必向下，和顺温柔，它好

27、像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧 色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善使教化 习习的春风像优美的琴声,.在给翩翩到来的春天伴奏.。3 .表示对水的解释的省略。水滋润万物，而又包容万物，它好像无私无畏。4 .泗水河畔洋溢着浓浓的春意；孔子与弟子论水、谈志向使学生受益匪浅。1 .读选文中画“”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。2 .读文中画“”的句子，下面说法有误的一项是（）A.从“冲” “揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。8 .加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表 现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。C.老汉之所以让小

28、伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让 老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。D.画“”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无 私的品质。3.对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（）（多选）A.小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。B.为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。C.表现了两人之间无言的关爱。D.老汉的“推”和上文的“揪” 一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。4 .老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员 吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子

29、走的两次“吼”，句是站在“” 角度，要读出 的语气；句是站在一个“父亲”角度，要读出的语气，在对 的大爱中，也深藏着父亲对儿子的。5 .选文中“”这一情节最令我感动，因为。三、阅读短文你在伞里吗？，完成练习。雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳 肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，啜喙直响。有风，车子骑得有 些吃力，我问女儿：“你在伞里吗？ ”“妈妈，在！ ”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗 的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了一一期中考试，她语文、数学都得 了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。女儿左手操着的纸袋里，此刻就装着她小小

30、的愿望，热乎乎的，与她热 乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的 背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵一一可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨 里的心一阵阵颤栗！肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持 着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着 番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对为了自 己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分 钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我 所累，有时一些小小的愿望都难以实现雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

31、我把胳肢窝里女儿的 小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里 吗？ ”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！到家了。当我转过脸的刹那，我呆住了一一女儿几乎全身湿透！但她微 笑着，扯了扯我的上衣，又拍拘那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热 着呢！ ”泪水和着雨水，从我的脸上流满下来，一瞬间打湿了我的脸.1 .请用两个四字词语概括文中“我”的生活状况：、o2 . “妈妈”两次间“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而；干脆的回答在，可以看出这是一个 的女儿。3 .请用简洁的语言概括短文的主要内容。4 .第段中加点的字“砸”换成“落”好不好？为什么？

32、5 .画线句子体现了 “我”怎样的复杂感情？这句话在文中起何作用？6 .说说你对文章最后一句话的理解。四、阅读理解。橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原 始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地 奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽 苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我 只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了 橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实一一橡子，是可以 食用的。小

33、时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我 急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的 壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘 辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯 壳。对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首剥枯死 的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮 去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子一一饱满成熟的橡 子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。我嗡着泪，疯狂地

34、 用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小， 不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用 烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻 地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的 谜。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的 ()什么神灵，()森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林 定居的动物一样.每年秋天都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被 其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆 了，

35、好半天默然无语一一当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的 大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？1.请为下面加点的字注音。躯壳（）贮存（）绚丽（） 2.解释加点词语在句子中的意思。1 .我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。 2 .凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。 3 .请在文中第段括号里填写合适的关联词语。4 .文章第段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？ “谜底”又是什么呢？难解的谜：谜底：5 .同

36、伴们听了 “我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历。6 .对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（）A.本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力。B. “我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了 的树” 一句相呼应。C. “篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。”这句 话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情。D.文章最后一段用亲切的语气，表达了 “我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之 情。五、请认真阅读下列选文，完成问题。（一）蒙娜丽莎之约（节选）蒙娜丽莎那微抿的双唇、微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性 的嘴角和

37、眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅 温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有儿 分矜持。蒙娜丽莎那”神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇凭 着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了 永恒的美的象征。（二）月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起 来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪 花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的 脸上，照着她睁得大大的眼睛

38、。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的 景象一一月光照耀下的波涛汹涌的大海。1 .选文（一）主要从面部的、和 描写了蒙娜丽莎的微笑。2 .盲姑娘真的看到波涛汹涌的大海了吗？说说你的理由。3 .选文（一）中最后一句话是作者观赏蒙娜丽莎的面部表情后产生的感受。你 从中体会到了什么？4 .阅读两篇选文，判断对错，对的打“，错的打“X”。1 .两篇选文都采用了想象和联想的表现手法。（）2 .这两篇选文所描写的都与贝多芬有关。（）3 .选文（一）把所见和想象结合，让读者感受到了作品的魅力；选文（二）通 过虚实结合的写法描绘出了美丽的意境。（）六、阅读下文，回答问题。一群志愿者有一个创意，他们要收集4

39、10张笑脸，作为410年上海世博会 的一部分。芸芸众生，要寻找出410张笑脸，按情理来说，并不难。大街上， 随时随地都能发现一张张笑脸。可是，让这些志愿者困惑的是，要找出一种真 正清澈、明媚的笑脸却很难。他们发现，有两种笑脸最好找。一种是婴儿的。婴儿的笑脸最干净、最透 明、最明媚；还有一种是耄耋（mao die 七八十岁的年纪）老人的笑脸。这 种笑脸有一种去尽凡尘，（甲）的清澈和明媚。再往下找去，就十分困难了。 志愿者感到很无奈。一张笑脸，为什么这么难找？对于历练时事的人来说，可以说是看到过（乙）的笑脸。有纯洁的、天真 的、明亮的、妩媚的、含嗔的、俏皮的、挑逗的，也有狡黠的、阴险的、睥睨 的、

40、蒙尘的、空洞的、揶揄的、复杂的等等。笑脸，是一种自我内心情感的绽放，它是一种最美的语言。可是，现在人们似乎很少会笑了，大家都变得矜持、含蓄、内敛起来了。 笑，其实是一种极其简单的脸部表情运作，无需什么（丙）的操作程序来调 控。一张笑脸，好似缕徐徐吹来的春风，给人带来一种温暖和甜蜜。笑脸, 是一张自然、和谐的感情流露。生活离不开笑脸，如果没有了一张可爱的笑脸，那是多么可怕的是。笑的 缺失，就会使生活缺上了一种色彩和感动的元素，给人一种阴郁和沉闷的氛 围。当您早上遇到一张笑脸时，一都会有个好心情。给人一个笑脸，自己不仅 也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。常常拥有一张（丁）的笑脸，是一种历达

41、、一种豁达、一种成熟，这是一 种最美的人类语言。1 .请给本文加一个合适的题目：O2 .选词填空，在选择其中一个词语造句。文中括号里应依次填入的词语是深奥莫测 发自肺腑千姿百态洗尽铅华A.甲乙丙丁B.甲乙丙丁C.甲乙丙丁D.甲乙丙丁造句：O3 .按要求从文中找词语填写在下面的横线上。近义词：险恶开朗反义词：简单复杂4 .填空与仿写。文中画线句子运用了 的修辞手法，是把 比作我也能仿写：05 .志愿者们认为哪两种笑脸最好找？为什么？6 .读下面的句子，根据你的体会写一段与这句话意思有关的话。（不少于1 字） 给人一个笑脸，自己不仅也得到了一个笑脸，而且也得到了一个好心情。七、阅读文章，回答问题。

42、童年（节选）外祖父拿走了几乎所有的东西，旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣， 卖了七百卢布。他失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄 得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔 钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜， 看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！家里花钱上足严格分开 的，该外祖父做饭的时候，吃的就特别差；而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会 说：“慢，你放多少茶叶？ ”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的 要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！ ”长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这 一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得 可笑。“人越老越糊涂！八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去 吧，看谁倒霉！咱们俩的面包我们来挣！ ”