文言文阅读训练:《新五代史-王朴传》(附答案解析与译文).docx
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1、文言文阅读训练:新五代史王朴传(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:王朴字文伯,东平人也。少举进士,为校书郎,依汉枢密使杨祁。祁与王章、 史弘肇等有隙,朴见汉兴日浅,隐帝年少孱弱,任用小人,而祁为大臣,与将相 交恶,知其必乱,乃去郡东归。世宗即位,迁比部郎中。世宗锐意征伐,已扰群议,亲败刘旻于高平,归而 益治兵,慨 然有平一天下之志。数顾大臣问治道,选文学之士徐台符等二十人, 使作为君难为臣不易论及平边策,朴在选中。而当时文士皆不欲上急于 用武,以谓平定僭乱,在修文德以为先。惟朴等言用兵之策,谓江淮为可先取。 世宗雅已知朴,及见其议论伟然益以为奇引与计议天下事无不合,遂
2、决意用之。 显德三年,征淮,以朴为东京副留守。还,拜户部侍郎,迁枢密使。朴为人明敏多材智,非独当世之务,至于阴阳律历之法,莫不通焉。朴性刚 果,又见信于世宗,凡其所为,当时无敢难者,然人亦莫能加也。世宗征淮,朴 留京师,广新城,通道路,壮伟宏阔,今京师之制,多其所规为。其所作乐,至 今用之不可变。其陈用兵之略,非 特一时之策。至言诸国兴灭次第云:“淮南 可最先取,并必死之寇,最后亡。”其后宋兴,平安四方,惟并独后服,皆如朴 言。六年春,世宗遣朴行视汴口,作斗门,还,过故相李谷第,疾作,仆于坐上, 舁归而卒,年五十四。世宗临其丧,以玉钺叩地,大恸者数四。赠侍中。呜呼,王朴之材,诚可谓能矣。不遇世
3、宗,何所施哉?世宗之时,外事征伐, 攻取战胜;内修制度,议刑法,定律历,讲求礼乐之遗文,所用者五代之士也, 岂皆愚怯于晋、汉,而材智于周哉?惟知所用尔。(选自新五代史周臣传,有删改)材料二:秦观:臣读五代史,见王朴为周世宗决平边之策,然后知朴者,天下之真材 也。朴尝为世宗画平边之策,故朴以大而脆者为易,小而坚者为难, 易者宜先,难者宜后,则 所以先吴而后并也。皇朝受命,四方僭伪次第削平, 皆如其策。非所谓天下之真材,其孰能 与于此。(选自历代名贤确论,有删改)10 .文中画波浪线的部分有三处需要加句读,请把相应序号涂黑。(3分)及A见B其C议D论E伟F然G益H以I为J奇K引L与M计N议0天P
4、下Q事R无S不T合11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.小人,古代既可以指平民百姓,也可以指人格卑鄙的人,本文中的“小 人”指后者OB. “数顾大臣问治道”的“顾”,与“汝为人臣子,不顾恩义”中的“顾” 意义不同。C.文学,一般指经学或儒学,往往包含写作方面的才能,与现代“文学” 含义不同。D. “京师之制”的“制”,意为形制、样式,与岳阳楼记“增其旧制” 的“制”意义相同。12 .下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.世宗多次向大臣们询问良策,文士都认为以文治为先,只有王朴等人讲 求用兵之策,世宗对此很满意,后决心重用王朴。B.王朴预测了各国灭
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