5合理消费 第2课时（教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docx

《5合理消费 第2课时（教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5合理消费 第2课时（教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5合理消费第2课时（教学设计）教学目标 了解消费的定义和分类 掌握合理消费的方法和技巧 培养合理消费意识，形成节约、勤俭、持续消费的好习惯教学重点 消费的定义和分类 合理消费的方法和技巧教学难点 合理消费的技巧和方法的运用教学内容Part 1自我介绍（5分钟）在开始本节课之前，老师应该和学生们进行一些互动，了解学生们的消费习惯。 可以提出一些问题，例如： 学生们平时的零花钱是多少？ 学生们喜欢买什么？ 学生们最近有没有因为消费导致不好的后果？在问答环节结束后，老师自我介绍，引入本节课的主题。Part 2消费的基本概念（10分钟）老师先通过简单的例子，引领学生了解消费的定义和分类，比如： 什么是

2、消费？例如：小明用100元买了一件衣服，这就是消费。 消费可以分为哪些类型？例如高消费、中消费和低消费。学生透过例子，对消费的概念进行理解。Part 3合理消费的方法和技巧（30分钟）老师让学生自由分享自己的合理消费方法，然后老师再逐一讲解和总结常见的 合理消费方法和技巧，例如： 合理规划消费预算，控制消费总额； 不盲目追求名牌，选择品质好价格适中的商品； 不盲目跟风，注重个性化、实用化选择商品； 注重商品的环保和健康因素，避免浪费。学生可以梳理自己的消费习惯，借鉴他人的经验，培养自己的合理消费技巧。Part 4应用练习（25分钟）老师可以组织学生进行角色扮演，或提供合理消费实践案例，引导学生在实际 操作中运用所学的合理消费方法和技巧。可以设置一个小组活动，让学生一起讨论如何正确地根据所给的消费预算组织 购物，从而了解合理消费、去浪费，培养合理消费的好习惯。Part 5总结（5分钟）在课程结束前，老师带领学生总结本节课学习到的知识和经验，以及整理自己 的消费计划和思考。作业1 .组织小组，制定合理消费计划，碎片化时间内进行消费记录；2 .阅读一篇关于节约与消费的新闻，写一篇400字的读后感。参考资料道德与法治教材四年级下册;网络资料：如何做好拒绝不合理消费和争取合理权益。