在市教师节庆祝大会上的讲话.docx

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1、在市教师节庆祝大会上的讲话 各位老师，同志们： 今日，我们在这里隆重集会，热情庆祝其次十二个老师节。我代表中共市委、市人大、市政府、市政协，向全市教化战线的广阔教化工作者和离退休老领导、老老师致以节日的庆贺!向今日受到表彰的优秀老师、优秀教化工作者以及尊师重教先进单位和市基础教化先进乡镇致以崇高的敬意!向长期以来关切、支持教化事业的社会各界表示诚心的感谢!国运兴衰，系于教化。教化是塑造将来，孕育希望的事业，老师肩负着传播人类文明、开发人类才智、塑造人类灵魂的神圣使命。无论是领袖、将军、工程师、科学家，还是千千万万的一般劳动者，在他们的成长历程中，都要受到老师的训诲和启迪，都凝聚着老师的心血和汗

2、水。老师历来倍受人们的敬重和爱戴，教化是天下最崇高的事业。今日，国家和民族把将来的希望寄予于教化，对教化提出了更高的要求;全社会比任何时候都重视教化，把下一代的成长托付给教化;地方经济社会发展更加倚重于教化，要求教化培育更多的有用人才。地处长三角经济发展都市圈，具有得天独厚的优势，但也面临着严峻的挑战。我们要跻身沿海第一集团军的位置，加快推动两个领先的步伐、实现富民强市的目标，就须要大力实施科教兴市战略，须要加大教化对经济社会发展的贡献力度，更须要教化系统的全体同志明确方向，理清思路，更新观念，锐意改革，进一步科学发展、加快发展、领先发展，在加快现代化建设和全面实现小康社会的进程中发挥更大的作

3、用。现实的要求，历史的重任，崇高的使命摆在我们的面前，要求我们每一个具有责任感、富有事业心的教化工作者为此而努力，为此而奋斗。下面，我就今后我市教化工作提几点看法。 第一，高举科教兴市旗帜，进一步确立教化优先发展的战略地位 教化是一项基础性、先导性、战略性的事业，是科教兴市的重要组成部分，是一项功在当代、利在千秋的事业。教化事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全市人民整体素养的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下，一个国家、一个地区的竞争说究竟是人才的竞争，人才的竞争就是教化质量的竞争。从长远看，一个地区人民群众素养的凹凸、驾驭学问的程度、拥有人才的数量，确定着一个

4、地区经济发展的速度、质量和后劲。要推动富民强市工程，实现长三角地区重要的现代制造业基地和区域中心城市的建设目标，必需高举科教兴市旗帜，必需坚持教化适度超前发展的战略，必需以提高全民素养和创新实力为重点，优先发展教化事业，大力调整教化结构，全面实施素养教化，着力提升办学水平，努力把打造成名校辈出、名师辈出、名人辈出的教化大市和教化强市。一个富有战略眼光的党委政府、一个具有远见卓识的领导干部，都会把教化事业摆到重要的议事日程，放在优先发展的重要位置。希望全市各级党委政府在接着实施科教兴市战略的同时，更加关注教化、重视教化、支持教化，把加快教化事业发展作为重中之重的工作，对教化工作高看一眼，厚爱一层

5、，真正做到领导到位，相识到位，投入到位，事业发展到位。 其次，坚持科学发展理念，进一步促进教化事业协调发展 经过多年的努力，教化事业在全省处于领先地位，创出了辉煌的业绩。但是，我们必需始终保持醒悟的头脑，必需看到面对新的形势、新的挑战、人民群众的新的要求，教化体系、教化结构、教化机制、教化质量还有待进一步完善和提高。因此，我们必需增加教化事业发展的责任感和使命感，以科学发展观为统揽和指导，接着发扬追求卓越，勇创一流的精神，励精图治，艰苦奋斗，奋勉有为，再创新业，促进教化事业得到全面、协调发展。今后，我们既要正确处理教化内部的各种发展关系，更要考虑经济社会和人民群众对教化发展的要求;既要考虑当前

6、事业的胜利，更要着眼事业的长远规划和目标实现可能;既要考虑优质教化资源的不断发展，更要考虑各级各类教化事业的协调发展。要坚持统筹城市教化和农村教化，义务教化和非义务教化，高等教化、基础教化和职业教化，公办教化与民办教化同步推动，统筹人才培育和社会服务水平同步提高，统筹学生德智体美劳同步发展，为全面实现我市基础教化高质量、职业教化高水平、高等教化有特色、社会教化有成效的雄伟目标而努力。 第三，大力实施素养教化，进一步提高教化教学质量 全面实施素养教化是教化事业的一场深刻变革，是教化思想和人才培育模式的重大进步，是二十一世纪教化改革和发展的主旋律。随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，人民群

7、众对教化的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求，从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求。提高下一代素养，是每个老一百零一姓的迫切愿望，是富民强市的现实要求，也是实现中华民族宏大复兴的根本所在，各级教化行政部门和各级各类学校要充分相识到实施素养教化的现实意义和历史意义，更新教化观念，遵循教化规律，树立质量意识，面对全体学生，培育合格人才。今后一段时间，还要从多种渠道、多个层面强化落实素养教化的各项举措。一要主动实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，有安排地开展爱国主义教化、文明习惯养成教化、诚信教化等一系列活动，努力提高德育工作的针对性、实效性。二要提倡特

8、色，全面发展，扎实推动课程改革。要切实减轻学生的过重负担，激励特性张扬，使他们的潜能和才智得以最大限度的发挥，促进学生健康发展及终身发展。三要把素养教化贯穿于人才培育的全过程。要把培育学生的过程贯穿于德育、智育、体育、美育的各个环节，贯穿于幼儿教化、中小学教化、职业教化、成人教化、高等教化等各级各类教化，贯穿于学校教化、家庭教化和社会教化各个方面，从而造就一大批有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。 第四，切实加强队伍建设，进一步树立教化良好形象 队伍建设是教化的永恒主题，师资队伍的素养是质量提高的关键。没有高素养的老师，就没有高质量的素养教化;没有现代化的老师，就没有现

9、代化的教化事业。各级教化行政部门和各级各类学校要坚固确立队伍为本的观念，不断提高老师的思想政治素养、文化科技素养和教学业务素养，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的老师队伍。一要加强师德修养。老师的形象干脆关系人才培育的质量和社会文明的程度，老师的一言一行都会给学生留下深刻的印象，有的甚至是终身的影响。因此，老师在道德品质、学识学风、行为规范上都要以身作则，为人师表，起榜样和表率作用，做学生敬重、家长认可、社会满足的优秀人民老师。二要提高业务素养。精湛的教学业务是老师教书育人的立身之本。老师要仔细学习现代教化理论，不断更新学问结构，努力创新实践，提高实施现代化教学的实力和水平，形成自己的

10、教学特色和风格。三要构建优秀老师群体。优秀老师群体是创一流教化事业的保障。今后，我们要进一步加快实施优秀老师培育工程，加大培训力度，完善考核方法，健全激励机制，努力造就一批在省内、国内有肯定影响的知名老师和学科梯队，形成的老师品牌。同时，各级教化行政部门和各级各类学校要进一步确立视人民为父母、把学生当子女的指导思想，不断培育广阔老师对人民群众的深厚感情，深化体察民情民意，扎扎实实为人民群众办实事。要大力开展帮困助学活动，努力解决外来工子女入学等问题，真正想群众所想，急群众所急，谋群众所求，文明社会、服务人民。只有这样，人民群众才会赐予教化更多的关切和支持，教化事业才会得到更快更好的发展。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页