三年级立定跳远教学设计26.docx

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1、小学体育立定跳远教学方案设计一、教材、学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容，教学重点是两 脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、 培养学生正确的跳跃姿势，为学生以后的发展与提高打下基 础。2、学会轻巧落地的方法，增强安全参与体育锻炼意识, 提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体，要让学生 能积极主动的学习，选择方法是很重要的。根据学生年龄的 特点，如果一味的跑和跳，会使学生感到厌烦，不愿意学。据 观察了解，小学生十分乐意和小动物交朋友，为了能使本课 的情境更符合学生的心理，将主要教学内容用以“小青蛙捉 害虫”的方式贯穿，以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青 蛙捉害虫”

2、的游戏来改变练习手段，让学生带着他们各自喜 爱的角色去练习，不仅完成了教学目标，而且还激发了学生 的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行，引导学 生以积极的态度去开动脑筋，积极参与。使学生懂得害虫是 庄稼的最大的敌人，青蛙是捕捉害虫的能手，我们都应该知 道保护它。二、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会 挑战，具有主体意识和积极向上的处事杰度，具有探索创新 精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作 用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体 育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段 体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“

3、乐 中练，动中练，玩中练工这里的“练”是发展能力的手段， 而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲 切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动 的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的 结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为 学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自 我表现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是三年级学生，自控能力与认知能力均较 差，但是三年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应 抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考

4、、 探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。 这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问 题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过 程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终 沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。三、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的 态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性， 及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心， 形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人 际关系变

5、得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国 主义精神。小学体育立定跳远教案三年级教学 内容立定跳远、小青蛙捉害虫课的 类型新授课（水平二）教 学 目 标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动作要点1、双脚起跳，双脚落地。（重点）2、摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学 过程教学内容组织、教法、学法和要求时 间 分 配教师指导学生活动开始 部分1、师生问好2、语言导入3、宣布本课内 容提出要 求。导入“小蝌蚪找妈妈” 的情景XXXXXXXX XXXXXXXX

6、 XXXXXXXX XXXXXXXX o约 2 分 钟准备部分一、游戏：小蝌 蚪过桥洞2、小青蛙学游泳 音乐：我们都是 小青蛙一、引导学生发挥想象 搭建桥洞，激发学生的 尝试欲望游戏规则：学生分成人 数相等的2组，面对面 的两个同学将双手搭起 来，排头同学从桥洞钻 过到排尾，并迅速又搭 起来，后面的同学依次 紧跟要求：桥洞通畅、宽敞二、引导学生发挥想象 学习各种姿势的游泳动 作展开想像，动作迅速，乐于表现要求：学生动作舒展，充分活动各个关口o1展开想象，动作舒展，姿势优美 XXXXXXXXXXXXXXXXXX0XXXXXXXXX XXXXXXXXX约 8 分 钟教 学 过 程教学内容组织、教法

7、、学法和要求时 间 分 配教师指导学生活动基 本 教 学 部 分一、小青蛙学本 领“立定跳远” 1、歌谣：青蛙青 蛙跟我跳，双脚 用力向前跳，向 上摆臂收大腿落 地缓冲轻又巧。2、小青蛙过河3、小青蛙捉害虫引导学生掌握正确动 作方法，并示范。提 示儿歌：1、启发学生“小 青蛙是怎么跳的？ ” 引导学生尝试练习。1、引导学生按正确的 动作要领，跳过一定 宽度的“小河二2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励教师引导提示：进行 环保教育，（小青蛙捉 害虫，）让孩子明白青 蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要双 脚起跳，双脚落地。1、学生相互交流，分散尝试练习。学生按老师要求展示双脚用力蹬 地

8、，双脚轻轻落地。1、学生自由练习，注意动作要点： 是否双脚起跳，是否双脚落地，是 否跳过河。2、按自己能力调整小河宽度，体验 动作。学生四个小组按教师要求分别站在 池塘指定位置，由池塘边跳上荷叶 捉害虫要求：每一跳都要轻轻落在荷叶 上，若是跳跃过程中有“落水”，则 必须用刚才学到的游泳动作游回起 点重新开始。每只小青蛙每次捉一 条害虫就返回，然后下一只青蛙出 发，依次进行，看谁跳得好，捉得 快。O O O OO O O OO O O OO O O O约 25 分 钟教学教学内容组织、教法、学法和要求时 间.X过程教师指导学生活动分 配放松整理1、歌曲：“让我 们荡起双桨”组织学生自由舞动。学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快，学生充分放松，心旷神怡、心 情舒畅整约理5放2、小结本课内容组织学生相互交流，快乐地与教师一起交流讨论。分松评比本课之星。钟部分3、宣布下课师生再见老师再见，收还器材。教 具 准收音机一台，垫子若干，桶四个，课 后 小“小害虫”若干备结