山东省菏泽市2022-2023学年高一下学期期末语文Word版含解析.docx
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1、后变化、张贵妃饮用真一酒后变成婴孩等情节,都赋予了小说一种超现实的神秘的气息。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成下面小题。王安石字介甫,抚州临川人。父益,都官员外郎。安石少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如 飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。安石议论高奇能以辩博济其说果于自用慨然有矫世变俗之 走。于是上万言书,以为:“今天下之财力日以困穷,风俗日以衰坏,患在不知法度,不法先王之政故 也。法先王之政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之口,而 固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财,收天下之财以供天下之
2、费,自古治世,未尝以财不足为 公患也,患在治财无其道尔。在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托、封疆之 守,陛下其能久以天幸为常,而无一旦之忧乎?愿监苟且因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世 之变。臣之所称,流俗之所不讲,而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国,其所注措,大抵皆祖此 书。俄直集贤院。先是,馆阁之命屡下安石屡辞;士大夫谓其无意于世,恨不识其面,朝廷每欲畀以美 官,惟患其不就也。以母忧去,终英宗世,召不起。二年二月,拜参知政事。上问:“卿所施设以何 先? ”安石日:“变风俗,立法,最方今之所急之。”上以为然。于是设制置三司条例司,命与知枢密 院事陈升之同领之。安
3、石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、 方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,颁行天下。安石性强枝,遇事无可否,自信所见, 执意不回。至议变法,而在廷交执不可,安石傅经义,出己意,辩论辄数百言,众不能讪。甚者谓“天 变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。罢黜中外老成人几尽,多用门下像慧少年。久之,以旱引去, 洎复相,岁余罢。终神宗世不复召,凡八年。(选自宋史王安石传)【注释】注措:措施。保:巧佞。10 .文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将答案填写在答题卡的相应位置。安A石B议C论D高E奇F能G以H辩I博J济K其L说M果N于。自P用Q慨R然S有T矫U世
4、V变W俗X之Y志11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A. “后安石当国”与“惴惴恐不当意”(促织)两句中“当”字含义不同。B. “以母忧去”与“忧伤以终老”(涉江采芙蓉)两句中“忧”字含义相同。C. “拜参知政事”与“再拜献大王足下”(鸿门宴)两句中“拜”字含义不同。 D.“洎复相,岁余罢”与“洎牧以谗诛”(六国论)两句中“洎”字含义相同。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.王安石从小喜欢读书而且过目不忘;他写文章时下笔如飞,年少时写文章漫不经心,年长后写成的文 章受到人们的赞扬。B.王安石胸怀大志,曾向皇帝献上万言书阐述自己的治国理政措施,他“
5、当国”后采取的措施,很多都 来源于这份万言书。C.宋神宗肯定了王安石以改变风俗、建立法度作为其施政之先的观点,并设置三司条例司,任命王安石 和陈升之共同掌管。D.王安石性格倔强,非常自信,对自己决定了的事从不改变;经常引经据典与朝中大臣们争辩变法事 宜,大家都驳不倒他。13 .把下面文言语句翻译成现代汉语。(1)士大夫谓其无意于世,恨不识其面,朝廷每欲畀以美官,惟患其不就也。(2)虽欲强聒,终必不蒙见察,故略上报,不复一一自辨。(答司马谏议书)14 .根据王安石所上“万言书”内容,推测王安石“当国”以后采取了哪些“注措”。【答案】10.FMQ11. B 12. A13 . (1) 土大夫们认为
6、他无意于仕途,都遗憾自己不能结识他,朝廷多次打算委任他美官,只是怕他不就 任。(2)虽然想要(向您)勉强解释,最终必定不能被您理解,所以只是简略地给您写了回信,不再一一为自 己辩解。14 .征收财富改变财力困窘;效法先王法度精神推行改革;广纳治财贤才;督察朝政苟且因循弊 端,诏令大臣整治弊病。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:王安石议论高深新奇,善于雄辩和旁征博引自圆其说,敢于坚持按自己的意见办事,慷慨激昂立 下了矫正世事、改变传统陋习的志向。“安石议论高奇”中,“安石”是主语,“议论高奇”是谓语,句子结构完整,应在“奇”后断开,即F 处;“其说”是“能以辩博济”的宾语
7、,宾语“其说”后断开,即M处;“于自用”是“果”的后置状语,“用”后断开,即Q处。故在FMQ三处句读。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。执掌,掌管;适合。含义不同。句意:后来王安石掌管国家/但是心里还很不踏实,怕不合县官 的心意。B.错误。指父母的丧事;忧伤,忧愁。含义不同。句意:王安石因母亲去世离任/愁苦忧伤以至终老异 乡。C.正确。授予官职;跪拜。含义不同。句意:王安石被任命为参知政事/拜两拜献给大王您。D.正确。都是等到。句意:等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了/等到李牧因谗言被诛杀。故选Bo【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.
8、“年少时写文章漫不经心,年长后写成的文章受到人们的赞扬”错,由原文“安石少好读书,一过目 终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙”可知,“若”是好像,不是真正漫 不经心,“既成”是文章写成,不是指王安石年长后写成。故选Ao【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。(1)“谓认为;“恨”,遗憾;“畀”,给予;“就”,就任。(2) “强聒”,勉强解释;“见察”,被理解;“上报”,给您写回信;“自辨”,为自己辩解。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由原文“因天下之力以生天下之财.,收天下之财以供天下之费”可知,征收财富改变财力困窘;由原文“法
9、先王之政者,法其意而已。法其意,则吾所改易更革,不至乎倾骇天下之耳目,嚣天下之 口,而固已合先王之政矣”可知,效法先王法度精神推行改革;由原文“在位之人才既不足,而闾巷草野之间亦少可用之才,社稷之托、封疆之守,陛下其能久以天 幸为常,而无一旦之忧乎”可知,广纳治财贤才;由原文“愿监苟且因循之弊,明诏大臣,为之以渐,期合于当世之变”可知,督察朝政苟且因循弊 端,诏令大臣整治弊病。参考译文:王安石,字介甫,是抚州临川人。父亲王益,曾任都官员外郎。王安石小时候喜欢读书,而且一次 过目就终身不忘。他写文章时下笔如飞,初看似不经心,完成后,看过的人无不叹服他的文章精妙。王 安石议论高深新奇,善于雄辩和旁
10、征博引自圆其说,敢于坚持按自己的意见办事,慷慨激昂立下了矫正 世事、改变传统陋习的志向。于是向宋仁宗上万言书,认为:“当今天下的财力一天比一天困乏,风俗 一天比一天败坏,毛病在于不知法度,不效法先王的政令。效法先王的政令,在于效法先王政令的精 神。只要效法先王政令精神,那么我们推行的改革,就不至于惊扰天下的人的视听,也不至于使天下舆 论哗然,并且本来就符合先王的政令了。依靠天下的人力物力来创造天下的财富,征收天下的财富来供 天下人消费,自古以来的太平盛世,不曾因为财富不足而造成国家的祸患,祸患是由于治理天下财政不 得其法。居官任职的人的才能已经不足,而平民百姓之中又缺少可用的人才,国家的托付,
11、疆域的保 护,陛下难道能够长久地依靠上天赐予的幸运,而不考虑万一出现祸患该怎么办吗?希望陛下能够明察 朝政中苟且因循的弊端,明文诏令大臣,逐渐采取措施,革除这些弊端以适应当前的世事变化。我的这 些议论,是那些沉溺在颓靡习俗中的人不会说的,而且那些议论的人还会认为是这迂腐而不切实际的老 生常谈。”后来王安石掌管国家,他所安排的,大体上都是以这份万言书为依据的。不久王安石任直集 贤院。在此之前,朝廷多次下达委任他担任馆阁职务的命令,他都辞谢了; 士大夫们认为他无意于仕 途,都恨自己不能结识他,朝廷多次打算委任他美官,只是怕他不就任。王安石因母亲去世离任,一直 到英宗朝结束,朝廷多次召他,他都不肯起
12、复任职。北宋神宗熙宁二年二月,王安石被任命为参知政 事。皇上问:“你最先开始的施政措施是什么? ”王安石答道:“改变劣习风俗,树立法规,是现在最 亟需的了。“皇上认为是对的。于是开设增置三司条例司机构,任命他与知枢密院事陈升之一并负责。 王安石让他的亲信吕惠卿参与管理事务。而后农田水利、青苗、均输,保甲、免役、市易、保马、方田 等等变法相继开始实施,号称新法,派遣提携推举各类官员四十余人,分派颁布执行新法。王安石性格 倔强刚愎,遇事不管对与错,都坚持自己的意见,执意不肯改变。到议论变法时,在朝百官都持不能变 法的意见,王安石陈述儒家经义,提出自己的主张,辩论起来动不动就是好几百字,大家都驳不倒
13、他。他甚至说“天灾不足以畏惧,祖宗不足以效法,人们的议论不足以忧虑”。朝廷内外老成持重的人几乎 都被王安石解除官职了,他大量起用自己门下轻薄而有点小聪明的年轻人。王安石当了很长时间的宰 相,因为旱灾而引退,等到再担任宰相,只过了一年多就被罢免了。直到神宗朝结束,也没有被再召回 朝廷,前后共八年。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。又呈吴郎杜甫堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾。【注】杜甫漂泊四川夔州期间,曾将瀛西草堂让给吴姓亲戚居住;亲戚住下后,即筑篱护枣,杜 甫为此
14、写诗劝阻。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联诗人自叙居住草堂时因邻妇无食无儿而任其扑打堂前之枣之事。B.诗人认为邻妇扑枣时总是怀着一种恐惧的心情,对她应当态度亲善。C.颈联中用“甚”字表达出对吴郎修筑篱笆防止邻妇扑枣的强烈不满。D. “即,”便,”虽,“却”等虚字赋予诗歌活泼疏散之美,耐人寻味。16 .本诗尾句与杜甫的登岳阳楼尾句都写到了眼泪,请比较其所蕴含的诗人情感的异同。【答案】15.C16.同:两首诗的尾句都表现了诗人对国家时局的忧虑。异:本诗尾句体现出诗人对穷困人民的深切同情;登岳阳楼还表现诗人遭遇和处境的孤苦,寄托 着诗人对不能报效国家和人民的痛苦和不平。【解
15、析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。C.“强烈不满”错,这两句诗言外之意是:这不能怪她多心,倒是吴郎有点太不体贴人。她本来就是提 心吊胆的,吴郎不特别表示亲善,也就够了,却不该还要插上篱笆。这两句诗,措词十分委婉含蓄。这 是因为怕话说得太直、太生硬,教训意味太重,会引起对方的反感,反而不容易接受劝告。故选Co【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。本诗“已诉征求贫到骨,正思戎马泪盈巾”她说官府征租逼税已经一贫如洗,想起时局兵荒马乱不禁涕 泪满巾。上句,杜甫借寡妇的诉苦,指出了寡妇的、同时也是当时广大人民困穷的社会根源。这就是官 吏们的剥削,也就是诗中所谓
16、“征求”,使她穷到了极点,诗人落泪,表达了对穷困人民的深切同情。 下句由一个穷苦的寡妇,由一件扑枣的小事,杜甫竟联想到整个国家大局,以至于流泪,表现了诗人对 国家时局的忧虑。登岳阳楼“戎马关山北,凭轩涕泗流”关山以北战争烽火仍未止息,凭窗遥望胸怀家国涕泪交流。“凭轩涕泗流”是说杜甫倚靠岳阳楼的窗户,向北眺望,虽然隔着道道关山,他看不到长安,也看不到 战火,但在他心中却呈现出吐蕃入侵,长安危急,人民遭难的情景,于是他就禁不住伤心的老泪纵横 了。这句诗凝聚着诗人对国家时局、自己孤苦处境比照后,感到无可奈何,感到万分压抑的感情,非常 形象而深刻地显示出杜甫晚年时的精神痛苦。根据以上分析,从异与同两方
17、面分析蕴含的情感即可。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,孔子对子路的发言态度“哂之”,认为他“, ,这说明“礼”在国家治理中有重要地位。(2)杜牧在阿房宫赋中以“, ”两句指出后人若不吸取秦亡教训则后果 严重,借此表明创作意图。(3)张孝祥念奴娇过洞庭中描写词人“任凭风浪起,稳坐钓鱼船”的词句是“,【答案】 .为国以礼.其言不让.后人哀之而不鉴之.亦使后人而复哀后人也.短发萧骚襟袖冷.稳泛沧浪空阔【解析】【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错词语有:“鉴”“萧”“襟”。三、语言文字运用(20分)(一)语
18、言文字运用I (本题共3小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题。曹雪芹确实是用百花来比喻他笔下的这些少女的,这一点的证据太多了。如不相信,去看“群芳开 夜宴”这一回书,那就加倍清楚。群芳开夜宴正是“诸芳尽”所指的那些人,而每个人所掣得的酒令牙 筹,都标记有一枝名花作为标志。“点花名”虽是一种酒令,但雪芹安排的是各人所得之花各自切合她 的性情风范的这不是象征,那什么才是呢?是以海棠者, 也;桃花者,袭人也;杏花者,探春也:牡丹者, 也;老梅者,也;荼廉者,麝月也这么些名花,一起来写,须用哪一条“线”串起来才成其为文呢?这 “线”儿,就是宝玉一人所以群花因为他祝寿而会集一堂,他的从小起的一个别
19、号就叫“绛洞花 王”。 18.下列在文中横线上补写的人物,最恰当的一项是()A.湘云宝钗李纨B.湘云李纨宝钗C宝钗湘玄李纨D.宝钗李纨湘云19 .下列选项中的引号和文中加点处引号,用法相同的一项是()A.我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。B.将几层昂的上段固定在一起的横木做成“三福云”。C.“落木千山天远大”充分说明了这个空阔,这是到了要斩断柔情的时候了。D.我们常说的“乐极生悲”真是句至理名言。20 .文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 【答案】18.A19. B21 .群芳正是“诸芳尽”所指的那些人,而每个人所掣得的酒令牙筹,都
20、有一枝名花作为标志。【解析】38题详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。史湘云掣得的是一枝海棠花,花签上还有一句诗是:“只恐夜深花睡去。”宝钗掣得是一枝牡丹,题着“艳冠群芳”四字,下面又有镌的小字一句唐诗,道是:任是无情也动 人。李纨抽到的签上画着一枝老梅,写着“霜晓寒姿”,那一面旧诗是:竹篱茅舍自甘心。故选Ao【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特殊含义。B.与文中引号同为“特定称谓”用法。C.表引用。D.表引用。故选B。【20题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病:一是搭配不当,去掉“开夜宴”;二是句式杂糅,把“标记”去掉。(二)语言
21、文字运用II (本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成下面小题。当前, 。根据联合国的最新标准,一个地区60岁以上人口达到总人口的7%以上,该地区即视为进入老龄化社会。2022年末我国60岁及以上人口 28004万人,占全国人口的19.8%,较上年增加 0.9%;其中65岁及以上人口 20978万人,占全国人口的14.9%,较上年增加0.7%,呈现逐年递增的态势。,世界上大多数国家也都在步入老龄化社会,特别是发达国家,老龄化形势尤其严峻。与此相应, 老龄化社会的语言问题不可忽视。目前,针对服务老年个体的语言需求、解决老龄社会的语言问题,国际上已形成专门的学科分支一 一老年语言学。该学科的主
22、要任务是研究老年人语言衰老与障碍的特征及机制、研发延缓或改善老年人 语言能力退化的服务或技术。我国老年语言学发展 :一是老龄社会语言问题的复杂性与老年语言学研究之间的不平衡;二是我国老年人改善语言生活质量的需求与研究成果应用范围之间的不平衡; 三是国外老年语言学发展水平与我国老年语言学现状之间的不平衡。22 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15 个字。23 .文中说明观点引用了大量数字,请简要分析其表达效果。【答案】21.全球人口老龄化趋势日益显著不仅中国如此存在三个“不平衡”22. (1)数字的准确运用,增强了文章的科学性,使文章关于老龄
23、化的观点更有说服力;(2)数字的大量运用,使文章观点更具体,更易被读者理解。【解析】21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。段首句具有概括性,“世界上大多数国家也都在步入老龄化社会,特别是发达国家,老龄化形势尤其 严峻”强调全球老龄化趋势,应填:全球人口老龄化趋势日益显著。前文列举数字主耍呈现中国老龄化趋势,下句引申到“世界上大多数国家”,可见应填:不仅中国如 此。冒号提示下文,而下文主要是说我国老年语言学发展存在不平衡的三个方面,应填:存在三个“不平 衡”。【22题详解】本题考查学生分析句子表达效果的能力。(1)列数字增强了文章的科学性,如“2022年末我国60岁及以上人口 280
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