上学期幼儿教学工作总结范文（16篇）.docx

《上学期幼儿教学工作总结范文（16篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上学期幼儿教学工作总结范文（16篇）.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、上学期幼儿教学工作总结范文（16篇）上学期幼儿教学工作总结范文（通用16篇）上学期幼儿教学工作总结范文篇1炎热的夏天到了，这学期也差不多结束了，回想这几个月以 来，经过我们几位老师的努力孩子也不断的在进步，教学也基本 完善了，总结如下：一、情况分析我班原有41人。现有幼儿37人，男孩21人，女孩16人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了一个月假，但在七月的时 候基本上会重新返校。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己 原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个 幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、子、拉拉练、整理床铺、穿衣 服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要 有以

2、下几个方面的优缺点：（1）优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交 往，也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。 结、开拓进取、以创新，以落实幼儿园工作目标和工作任务为重 点，以保为基础，保教结合，重视常规教育，把安全工作放在第 一位，通过一期的不懈努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、领导重视、增加投入、强化基础设施在校长和主管领导的大力支持下，本学期幼儿园新做了多套 被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改 善了幼儿园的办园条件。二、有一支过硬的师资队伍学校幼师均是大专以上学历，都是师范院校毕业生专

3、业对口， 业务能力强，工作热情高，责任心强，深幼的喜爱和家长的信赖。三、保健工作严格按规范管理细则实施，安全工作长抓不懈 由园长主管卫生保健工作，成立了相应的管理机构，制定了 各项制度和计划，分工明确、责任到人，九项卫生保健制度落实 到位，并做好了记录、分析、归档工作。本期共进行安全工作专 题会议次，全园教师共同研究幼儿园的安全工作方案和措施。四、注重幼儿良好的习惯的培养培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、衣着整洁等。 培养幼儿爱护环境的意识，如不乱扔果皮纸屑、不摘花、踩草、 摇树等。培养幼儿爱护公共财产，如不乱涂乱画、损坏桌椅、床 及教学设施等。培养幼儿讲文明、讲礼貌、关爱他人和团结协

4、作的精神。五、注重幼儿的常规教育，培养幼儿的学习兴趣为了让幼儿明年能很快进入小学生的角色，幼儿园在这个过 渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿势端正，认 真倾听老师的讲课，积极思考问题，发言要举手等训练。课堂上 乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿 的学习兴趣，幼儿园的教材采取多样化，除购买的五套教材外， 还凤买了快乐识字卡片片等工具书，上课的原则是：让幼儿有游 戏中学习，在学习中游戏，使他们的学习过程轻松而愉快，没有 半点压力。为了让幼儿的知识面拓宽，本学期的主题网络“秋天” 和“我能行”中，幼儿通过观察秋天的树叶、果实、气候，了解 到了什么是秋天，秋天的特点是

5、什么，与其他季节有哪区别等。 又通过“我能行”证明了自己的能力，也培养了孩子们独立完成 任务的意识。本学期幼儿园为了培养幼儿的学习兴趣、合作精神 和观察能力不定期能目的的进行了四次外出保教活动，均取得了 很好的效果。六、开办特长班，因材施教根据幼儿的兴趣爱好，本着自由选择的原则，幼儿园本学期 开办了美术、舞蹈、英语三个特长班，报名率，艺术班的开设，既 培养幼儿的特长，陶冶了幼儿的情操，本期的元旦汇演节目正是 艺术班的教学成果。七、密切联系家长，乐于征求家长的建议和意见本学期共开家长会二次，家访九十多次，通过家长会和家访， 老师和家长可以进行多方面的交谈，及时了解幼儿的身心情况， 有效采取合适的

6、方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系 及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议，使幼儿园的工 作更加完善和到位。上学期幼儿教学工作总结范文篇5一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识美术书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜 书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法，没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养 孩子主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题的能力为主旨，活 动以游戏式美术的精神为主轴，增强美术学习的乐趣，让孩子在轻 松、快乐的情境下展开与美术的第

7、一类接触，在学习历程中积累足 够的操作经验，建构完整的数理概念,让孩子更喜欢美术并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方 块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持 以做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以手、眼、脑并用， 教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对 学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式 深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促 进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重 增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能 力。通过一期

8、的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了 量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能 力，奠定了一生都受用的基础.三、密切的家长合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久 的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家 长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非 常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协 助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。本学期，孩子们完成的亲子手册我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了 一定的成效。四、取得的成果1、孩子们对美术活动非常感兴趣

9、，知道美术与自己生活的关 系，能在生活中加以运用。3、孩子们对美术活动很有信心，并愿意努力克服美术活动中 的困难，相信自己的美术能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多 模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有 探新的强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。上学期幼儿教学工作总结范文篇6为充分发挥环境对幼儿教育的积极作用，根据幼儿园工作计 划要求，围绕“主题墙创设、整体环境及区域创设”开展了班级 环境布置创设评比活动。前阶段，幼儿园就开展幼儿园班级环境创设评比活动做了动 员布置，为此，大

10、家利用一切可利用的人力、物力和地方乡土资 源，积极行动，在老师的精心策划下，各班级的主题环境、区域 角、家园栏、自然角等都构建得非常丰富，教室、走廊等环境焕然一新。各校幼儿园环境各有特色，丰富程度也参差不齐，在所 创设的区域区内，教师对投放的材料都能考虑各年龄段幼儿的发 展水平和兴趣点，使环境为教育教学服务。每到一个班，都会听到本班教师绘声绘色的介绍，大家边听 边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不 足，每个班都有值得我们学习的地方。思想的火花在瞬间碰撞， 使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。同时，通过本次活动，让我对环境创设又有了新的思考：1、幼儿园环境创设不仅要体现

11、主题活动内容，对创设的墙饰 更要蕴含其教育价值；环境应具可变性，要随主题的变化而做适 时的调整，同时，不仅在形式上要强调师生共同参与，即教师与 幼儿共同设计完成，教师完成大的框架，幼儿参与其中的制作， 在此过程中，教师还要给孩子留有空白，给孩子创作想象的空间， 这样，在增强互动的同时幼儿的能力也得到发展，另外，在展现与主题配套的 挂饰和作品时要注意所用材料的风格统一，因为统一格调给人以 和谐之美，避免出现不伦不类。2、各活动区设置要合理，区域材料不仅要体现年龄段孩子的 兴趣特点，而且还要体现区域材料的丰富与新颖，可供幼儿操作； 在投放材料上，教师要充分考虑活动的用途，要设想好投放物的各种玩法，

12、以及活动对孩子的发展等。3、作为环境创设的一部分，各班的家园栏是宣传幼儿教育的 一个媒介，更是家长了解幼儿园教学工作的一个有效窗口，图文 并茂的宣传内容更能让家长更多地参与班级工作，配合老师做好 家庭教育工作，所以不仅张贴内容要多样化，而且要随主题、季 节等变化进行定期更换、增添。4、低墙面的布置更体现幼儿的参与性；在展示孩子作品时教 师要对作品进行一些修饰和包装，让孩子对自己的作品感到成功 与自豪，增强他们的艺术审美感。同时，对幼儿的作品要及时更 换，以激发幼儿积极参与、展现自我的乐观态度和信心。总之，通过这次环境创设，幼儿园墙面环境创设不再是强调 “美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教

13、师一个人的手工 劳动。而是以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕教育目标和教学 内容，发挥孩子的主体作用，充分调动师生共同参与的积极性， 共同创设幼儿所喜爱的与之产生互动的墙面环境。因此科学地进 行幼儿园环境创设在日常教学中至关重要的。在今后的环境创设中，一定要挖掘别 人的优点，取长补短，展示出自己的闪光点，争取做得更好。上社联校20 年n月12日上学期幼儿教学工作总结范文篇7在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声To回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的 工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有 沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。不论在教育教学，还是在

14、 家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现 将我班的工作做个小结：一：班级工作本学期我班共来了 16名新生，加上原来的小朋友，共有孩子 46名，在这46个孩子中，有些是各方面能力都较强的，有些是较 弱的，性格，脾气也各自不同。这就需要老师根据他们个人的不 同，因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是 不可能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让 他们都能愉快地成长。孩子升入了大班，不仅在知识上要求会更 高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才 能适应小学的的学习生活。针对这一情况，本学期一开始，我们 就要求孩子们自己的事情自己做，尽量不麻

15、烦别人。例如，自己 试着系裤子，自己系鞋带，自己整理书包，并且还时常举行比赛， 来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来 越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我也感到特别欣慰。小孩子在一起发生一些小的矛盾是难免 的，每次碰到此类事件，我先不枉加指责，让孩子们自己说清原 因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对的，什么是不 对，以便今后更好的改正。孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤 为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己 的能力让环境富有儿童化、趣味化。使小朋友们能在良好的氛围 中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，

16、还布置了许多区角， 例如“五子棋” “跳棋” “宝宝龙a班新闻网”等，让他们能在 区角中充分动脑、动手，发展他们的思维能力和想象能力。这些 区角活动深受家长和孩子的欢迎。二、教育教学工作：1、健康方面：教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外 活动的时间不少于两小时。并使幼儿幼儿养成爱护玩具的好习惯, 有条理的活动，并能收拾活动器具。在老师的指导下，幼儿养成 了良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能独立地穿脱衣裤和鞋 袜。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等姿 势正确和轻声交流的习惯。2、认知方面：教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围 自然、社会环境感兴

17、趣，并学着爱护、照顾身边的动、植物，培养 幼儿好奇好问、探索大自然的兴趣。要求幼儿会选择使用玩具、 材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。3、语言方面：一开学我班就鼓励幼儿讲故事，故事的内容幼儿自由选择， 可以是老师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以。现在 我班每位幼儿都有了自己的故事了，无论什么时候，他们都会出 来亮相一下。孩子们自我表现的欲望也越来越强了。之后，我们 经常在日常生活中比赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达能力 和对故事中的情感流露的初步理解。而且在教师的引导下，幼儿 喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，每天的晨间谈 话以“说新闻”的形式开展，培养幼儿能有

18、条理地叙述日常经验 和所见所闻。采纳班级家长的意见和建议，多教幼儿有趣的识字 活动，对幼小衔接作更充分的准备。上学期幼儿教学工作总结范文篇8在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道 自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体， 关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、 有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，3、特别喜欢户外活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索， 爱动脑筋。4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部 分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐

19、于 帮助他人，知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句老师您 辛苦了，爸爸妈妈您辛苦了，我来帮你捶背，这都是一种很好的 表现。（2）弱势因素分析：班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。（3）、教学目标及具体措施这学期我担任中二班的班主任，从事语言及数学活动美术的 教学。基本上都得到了目标。（一）科学领域1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2,能运用各种感官，动手动脑探究问题。3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4,爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5,认识动植物58种，能了解他们的生活习性。根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材

20、施教，因人施教，同家 长一起纠正幼儿不良的习惯。一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙忙碌碌中给本学期 的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工 作及纲要精神的引导下，在教师们的团结协作和每位教师认 真负责的实际行动中，本学期继续以多方面促进幼儿发展，深化 教育改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。一、加强学习提高教师业务素质提升我园的教学水平及教学质量都与提高教师的业务能力离 不开，首先要转变观念才能提高教育教学水平，所以本学期我们 保证园内每周的政治业务学习时间来学习幼儿园教育方面的相关 知识，要求教师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强教师 师德建设，通过这样的学习

21、来提升教师的职业修养和道德行为， 让教师们树立正确的人格形象，注重自己的言行，树立正确的世 界观、人生观和价值观。教师们也通过走出去的学习方式来认识 到师德的重要性，如：去一幼幼儿园的一日生活常规学习的活动， 参观她们幼儿园的环境布置、主题活动等等。通过这样的观摩学 习，拉进我们幼儿园与一类幼儿园的教学差距，学习她们的教学 模式、相关理念和剖析典型教育实例，吸取新的幼教信息。引导 教师更新教育观念、确立正确的教育观，帮助教师从现代化教育观念出发，而优化一日活动。二、严格内部管理促进教学质量科学的管理是为幼儿园提供适宜发展的保障条件，所以科学 管理是确保教学质量不可忽视的问题。依照幼儿园的制度监

22、督各 班级教学工作的开展，认真检查教师备课情况，每月检查教师教 学笔记和幼儿出勤记录、晨午检记录等需要填写的表格，确保资 料的准确性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中 合理的督导教师开展教学活动，丰富教育形式的多样化，扎实的 落实保教常规，保证每天的教学巡视和随堂十节的听课，把握教 学中存在的问题，及时指出改进的方法，保证教学质量。三、开展多种形式的活动，发展幼儿的综合能力本学期我们根据纲要继续开展渗透领域课程，在课程中 更加的注重各领域的内容相互渗透，充分发展不同年龄阶段幼儿 发展的特点和学习特点的经验，把握课程中的重点和难点，从易 到难的开展教育教学活动，在活动中注重一日生活的

23、渗透，关注 一日生活中不同环节，让孩子获得整体经验。1、创设与幼儿教育相适应的良好环境。根据课程的开展的内 容，教师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参 与到环境创设中，教师更加注重区域的实操性，教师在布置上多 体现了培养孩子独立能离的发展，扣一扣呀！贴一贴，让孩子了解周围的生活喜欢观察周围的事物。2、注重课程的学习，孩子能力的培养。针对新课程教师在教 研中进行研讨，特别是对教材的把握更加的详细，并针对课程中 教具的使用进行研究，通过课程关注孩子的现实生活，要求教师 具有以孩子为本的教育理念，善于捕捉孩子活动中的问题，从孩 子生成的问题设计主题，为孩子提供丰富的学习材料，留意课程

24、动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参与 其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中，并在学习 中更加的注重知识的逻辑性，依据孩子个体的发展，体现不同的 挑战和完成不同的任务，每一阶段教师对孩子各种能力进行测查, 针对孩子的发展情况调整教学内容，促进孩子全面发展。3、开展丰富多彩的教育活动。通过各种活动发展孩子的特长 给孩子提供展现自己的机会，如：开展跑步比赛、兔跳、跳远等 比赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜欢参加各 种的活动，并给所有孩子参与的机会，让孩子在不同程度上都有 了很大的进步。四、多种教研方式，加强教学研究以教研为手段，从转变观念，领悟教育理念，不

25、断探索完善 新课程开展多层次的教学研究，教研只是教师们解决问题发现问 题的一种手段，通过教研让教师提升自己的专业化的理论水平。五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透明度现在的教育越来越注重家园一致，注重家长的沟通，切实用多种形式方法进行家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高 家长关注幼儿园发展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的 亲子活动，在学期末进行教学汇报，教师们充分准备。结合本班 年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家长进一步的了解孩子在 本学期的发展与进步。此外，教师们在努力完成教学内容的同时， 还给孩子展现自己的机会，通过丰富多彩的具体活动来陶冶幼儿 情操，培养幼儿的艺术表现能力，

26、在六一期间我们准备了一台精 彩“六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵 阵掌声。教师们还通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中 的情况，做到家园教育的一致性。一学期紧张而又忙碌工作虽然结束了，但在迎接区领导的幼 儿园检查工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到 了我们工作中的差距和不足，例如：环境与孩子的互动、幼儿饮 水问题、区域活动应更加丰富多彩等。今后的工作志向，做好以下几方面：1、根据本园实际，继续开发园本课程，让教育内容更具针对 性、教育性；2、加强园本培训，提高青年教师的业务能力和培养骨干教师,相信在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加出色。我们 一定在今后工

27、作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工 作中再创辉煌。上学期幼儿教学工作总结范文篇9一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断 实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度 地提高了能力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心 的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：一、教学方面。从本班幼儿的实际情况出发，设计好个主题活动，精心安排 好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿 在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、 和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努 力方向。1、从日常生活抓起，培养幼儿良好

28、的卫生习惯，锻炼幼儿的 身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的 卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和 袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。 无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况。利用空闲的时间或下午活动时间，组织孩子们进行卫生、健康、体 能的活动，引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、 发烧、生病等的一些措施、方法。一个学年以来，孩子们都具有 良好的进餐习惯、卫生习惯，身体素质逐步上升。2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的 安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环

29、境有否存在安全隐患，做到及时发现，及时清除。在教室上布置 环境时，布置一些安全图片等，认识一些安全电话号码：119、110、 112、120等。让安全知识渗透入幼儿的心中，不断增强幼儿的安 全意识。3、为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动，我注意发掘每一个幼儿的潜 能，让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕 着每个主题活动，从本园、本班的实际情况出发，在活动中积极 渗透探索性学习的理念，促进幼儿的发展。在每个主题活动中， 我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环 境的创设。让幼儿在环境中探索、学习，通过与环境、与材料的 互动中，提高了幼儿语言

30、的运用能力及探索能力。在成功的体验 中，从而激发了幼儿再学习的兴趣。二、家长工作方面：一个学期以来，与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们 的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流 教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼 儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要 家长支持时，家长们都给予了最大的支持。三、工作上的不足之处：在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍 需有待提高，在下学期我会加强这方面的工作。幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜欢这项工作，喜欢 孩子们可爱的笑脸，喜欢孩子们悦耳动听的笑声，喜欢孩子们叫 我老师，在将来的日

31、子里，我将会以更好地工作态度和工作精神 投入于工作中，给孩子们一个开心的乐园。上学期幼儿教学工作总结范文篇10游戏是幼儿的主要活动，识字无疑是一种学习活动，但游戏 跟识字并不矛盾，把幼儿游戏与识字结合起来，让幼儿在游戏中 识字，在识字中游戏，这样才能取得识字的良好的教育效果。听 读游戏识字是通过听读和游戏的途径来识字，即以识字为载体、 以能力为目的、以兴趣为主线、以游戏为手段、以鼓励为幼儿的 全新的科学汉字教育方法。这学期的识字教学已经圆满结束，通过我们和全体幼儿的努力，我们的特色教学活动取得了很大的成 绩，幼儿也掌握了所学的儿歌和字词，在这学期即将结束之际， 现将总结如下：一、活动常规经过上

32、一学期对幼儿识字常规的培养，大部分幼儿能做到按 要求传书、收书、欣赏跟读朗读，并能用手划指。在这一学期我 们继续加强幼儿识字常规的培养，并在幼儿有一定识字能力的基 础上，培养幼儿倾听他人阅读的能力和自己阅读能力。首先我们 对幼儿进行跟读练习，我们的常规要求是：手指字，耳朵听，眼 睛看书读轻声。每次识字课前让幼儿朗诵常规要求，以此来提醒 加深孩子掌握跟读的方法，在识字量加大的基础上我们又培养了 幼儿阅读能力，我们阅读常规是：双手扶书身坐正，声音宏亮有 感情。就是要求幼儿不但学习阅读而且也能掌握读书的正确坐姿。 （只是这个学期由于没有配备磁带，所以这一项活动相对弱些， 总是教师朗读，幼儿来跟读）二

33、、集体教育情况：在教学过程中，教师先让幼儿观察书上的图画，说一说图画 中的意思，引起幼儿对识字的兴趣。把幼儿需要认读的字卡出示 出来，领幼儿认读。对发音不准的幼儿及时给予纠正，让幼儿找 出和字卡一样的字词，在教师的鼓励下，幼儿欣赏画的能力有所提高，一部分幼儿都能够用一句话连贯讲述图片内容，讲述的积 极性有很大提高。这样不但提高了幼儿的看图讲述能力，也提高 了幼儿认读识字的水平。开始孩子们对划指(读到那里指到那里) 练习不是很在意，老师指导、纠正了许多次效果还是一般。后来 再一次无意中我让幼儿玩“找字”的游戏中，丁丁小朋友指着一 个字问亮亮：这个字念什么？亮亮说也不认识，不过他对丁丁说：“你等一

34、下”于是他就一个字一个字的划指读，当读指到那个字 时，他说：这个字念(yao),我当时就把她这种识字方法推广给 了小朋友，有的小朋友马上就掌握了，同时也尝识到只要会读就 能认识字；开始幼儿对儿歌式的课文读起来比较琅琅上口，随着 儿歌的难度越来越深，从儿歌式变成了散文式和故事类，孩子们 读起来就有点难，只是单一的认读，于是我们就加强他们有表情 的朗诵，首先让幼儿理解文章的内容，其次分析文章，最后再请 幼儿听老师读，感受用流利、有感情、有表情的语气来体现课文； 经过一个学期的努力大部分幼儿能认识文中的主要汉字，基本能 按朗读的要求朗诵儿歌。1、创设“鼓励性评价”的氛围，激发幼儿“爱学”汉字的兴 趣

35、“鼓励、鼓励、再鼓励”的教育原则，激发了幼儿爱学汉字 的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。不论在什么游戏中，老师的心中都有全班所有儿童，对他们点滴的进步都要及时 给以表扬和鼓励。尤其是对那些胆子小、性格内向、好动、注意 力不集中的孩子。有个孩子叫成方舟，他性格内向，不愿意讲话。 在一次玩“给字宝宝照相”的活动中，他不敢把字卡举高，总是 自己悄悄地用手指着桌上的字卡。但在老师的一句话：“成方舟 得第一名，真棒！ ”使他改变了。在以后的游戏中他处处争当第 一名，卡片举得又快又准，又能大胆把字卡举得高高的。积极的暗示也是一种激发幼儿爱学的好方法。梁毅晨小朋 友，胆子小，口语表达能力较差，别人玩

36、游戏时他总是坐着不动， 好像玩游戏与他无关。对这样的孩子教师单个跟他玩，发现他也 能认不少的字，只是胆小，声音小。并且在家长面前多表场她聪 明、会识字，在全班小朋友面前夸他声音大，就变得比过去活泼 多了。2、创编“新的游戏”，引发幼儿“想学汉字的愿望游戏不能总玩一种形式的，所用的字卡要时时更新，方法要 多种多样，才能引发幼儿想学汉字的愿望。如，游戏“旅游去”就 有几种玩法：开始认地名时就玩买车票。复习地名时就玩”开火 车”。提高难度时就玩带着字宝宝游中国”。游戏要符合幼儿的年 龄特征、应注意游戏的选择：戴上小白兔头饰，拔个大萝卜，读 读后面的字，再蹦蹦跳跳回座位，孩子很感兴趣。还可利用传统（二

37、）健康领域1,身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。2,生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。3,知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢 参加体育活动。4,有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养 成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。（三）语言领域1,喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。2,能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想 说的事情，能用普通话与人交流3,能感受语言美，内容美理解故事内容。4,能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢 看图讲故事。（四）数学领域1,喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各 数的分合关系。数的大小相

38、对关系。特别是第几和几掌握的特别 好。有非常大的兴趣。2,感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。3,都能认识生活中常见的图形。游戏、体育游戏、娱乐游戏、智力游戏、角色游戏、音乐游戏等与 识字有机结合起来，也可以为识字专门设计、改编。但无论怎样， 游戏的选择应注意实用性，能巧妙地把汉字做为玩具，并具有教 育功能。趣味性。不可用一个游戏或一种类型的游戏反复使用。 新颖性，游戏内容有新鲜感，能让幼儿在新奇中玩。如：角色的 新颖。不一味采用动物，可选用幼儿喜欢的动画人物。如：”奥特 曼、“葫芦娃“、“彩虹鱼等。娱乐性，游戏规则不可太多变而复 杂，尽量让幼儿玩得开心也玩得愉快。三、识字游戏情况

39、（一）把幼儿听读的游戏识字与幼儿各科学及一日活动中的 其它活动相结合。1、与自然环境相结合幼儿生活在自然环境和社会环境中，他们的很多知识是在活 动中逐渐掌握的，识字也不例外。因而，我们充分利用墙面、空 间为孩子们创设一个最佳的环境，使幼儿在每天的接触中潜移默 化地得到知识。我们利用散步的时间引导幼儿走进自然并与汉字 结合。如：老师说：“小朋友，我们今天出去，比一比谁看见的东 西最多。”接着以灵活有趣的形式出示生字卡说：“我看见树上 有许多小鸟在吱吱喳喳叫，你们看到了什么？ “孩子们抢着说： 我看见许多花开了；我看见蝴蝶在空中飞；我看见蜗牛在地上爬等等。老师就及时出示花、开、蝴蝶、飞、蜗牛、爬等

40、字 卡。另外，我们还充分利用本园的饲养角、种植角来进行教学。 如：在给小动物喂食的过程中认识小兔、青草、萝卜、菜叶；在幼 儿亲自参加种植的过程中认识锄地、施肥、浇水，认识青菜、小 麦、葱等等。通过这种种有趣的形式，幼儿不仅掌握了许多生字， 增加了识字量，而且使以前学过的汉字也得到了巩固，丰富了知 识，培养了幼儿观察力，提高了幼儿口头表达的能力。同时也陶 冶了幼儿热爱自然的情感。2、与日常生活中的活动阅读相结合幼儿园除了语言、常识、计算、音乐、美术活动外，还有许多 自由活动时间。因此，我们将汉字充分运用到幼儿自由活动的时 间中。如餐前十分钟、餐后半小时、下午离园活动等。在这些易 受忽视的时间里，

41、组织各种游戏，如：变魔术，请幼儿练习说一 句话等。在幼儿折纸活动中，老师给每个幼儿的作品送上一个他 喜欢的字，然后请孩子们互送自己的作品。另外还与广泛的阅读 相结合，给幼儿创设一个识字环境，结合教材中的故事、情节， 画出画片贴在墙上，并写上重要的句子，如：在狐狸和兔子一课 教学中，把几个动物画起来，然后将它们的对话写在上面。这样， 通过多种途径，使幼儿认识了许多汉字，久而久之，幼儿知识越 来越丰富，语言表达能力也在不断地提高。（二）与家庭密切配合，共同培养幼儿的认字兴趣不论是成人还是幼儿，学习过的知识是会遗忘的，德国的心理学家艾宾浩斯对遗忘进行了研究，发现遗忘规律是先快后慢， 即在学习的短时间

42、内遗忘地较快，以后逐渐缓慢。对教过的字要 反复强化，并在学习之初及时地复习，使学的新字得以巩固。复 习时要分配好时间。对于新学的字，学后的一两天内，要反复、 多次强调；过几天可以一天复习一次；再往后就可以几天复习一 次；幼儿掌握的比较牢固后可以两周或一个月、两个月复习一次。 这样，即使孩子对某些字遗忘了，也很快能恢复记忆。为了让家 长能够配合，能帮助孩子复习汉字，我们与家长们密切配合，共 同培养幼儿的识字兴趣。开始时，有的家长不理解，认为四岁孩子 认字早着呢，有的家长认为孩子太小，现在叫他认字太可怜了。 为了让家长提高认识，我们专门召开家长会，向他们介绍一些听 读游戏识字的成果，让家长们明确，

43、识字教学不是单纯的认几个 字，而是要以兴趣为基础，充分调动他们的学习积极性、主动性。 与此同时，还教给家长一些识字的方法，如：在家里，可以利用 空余时间念书给幼儿听，重复地听相同的故事，多玩识字游戏， 多带幼儿外出走走，看看、注意周围环境中的汉字，让孩子多讲 讲自己认得的汉字，看到的图书内容等。另外，我们还定期向家长汇报幼儿听读游戏识字的情况，为他们安排好读书的要求及读 书的方法，如：要求幼儿天天读几篇课文，并要及时给予表扬、 鼓励，鼓励幼儿读一些低幼读物，进行阅读巩固等。在今后的工作中，我们会继续努力，坚持不懈的搞好识字教 学活动，加强汉字教学，培养幼儿的倾听、阅读能力使幼儿在识 字中找到乐

44、趣，使每一名幼儿都能得到提高。上学期幼儿教学工作总结范文篇11一转眼，一个学期就过去了，回想起来仿佛就在昨天，大一 班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩 子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力 的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、教育教学方面孩子们马上就要升一年级了，因此我们三位老师以及家长也 是非常注重幼小衔接，我们请小学的一位老师来给我们班的孩子 上课，课程的内容是关于幼儿园升一年级，小学生应该注意的一 些事情，以及刚升一年级小学生的生活情况，之后我们班也会按 照一年级学生的生活习惯来让幼儿体验，让幼儿提前有所准备。在上课的时候，幼儿的

45、常规也是管理的非常严格，马上他们 就要上一年级，课堂上回答问题举手做端正，按照一年级学生的 标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子，而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么 事情，都要让孩子去动手，去思考，培养孩子自主能力。上课的 时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并鼓励他们。现在 老师备课要求也非常严格，每次备课的时候，几位老师要在一块 儿研讨，不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好，然后才 能把知识更好的教给孩子。二、保育方面我们班的保育老师也是非常的负责任，不仅学习保育知识， 并坚持做到。1 .在消毒和卫生方面做得非常到位。2 .每天做到勤通风。3

46、 .及时提醒幼儿喝足量的水，照顾特殊的孩子。4.吃饭时候提醒幼儿做到三静，并鼓励幼儿每人吃两碗饭。三、幼儿情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在 课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方 面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。我们班的好 多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课 举手发言，陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗假了，赵诺 一现在已经是老师的得力小助手。四、家园共育纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。”老师及时与家长交流

47、讨 论，通过电话交流，家访，校讯通，QQ反馈幼儿情况，请家长做 助教，并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长 开放日，亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩 子一起成长了解孩子全面发展的情况。经过老师和家长的努力， 这个学期也画上圆满的句号。反思20春学期的工作，我有了较深的认识：我们都有一种 感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你 等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间又结束了一 个学期的工作，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感 叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自

48、豪感，一 个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这 有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也 不错。为了更好地做好以后的工作，现将20春学期工作做如下 总结。教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影 响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本园幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容, 认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使 幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰 富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形 象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习 环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。二、常规教育方面1、安全是头等大事先从自我做起，安全是头等大事，要求老师加强安全意识观 念，每天在班级里最少一次以上的安全教育和安全知识辅导，并 进行安全细化和量化，认真落实到位，确保儿童的人身安全、饮 食安全、游戏安全和路上安全，出现问题及时与学校汇报和家长 沟通，不得耽