云南省保山市高中语文高三期末深度自测模拟题详细答案和解析.docx
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1、高三语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成小题。2015年刘慈欣凭借长篇小说三体斩获世界性科幻大奖一一雨果奖。由这部小说拍摄而成的 同名电视剧
2、于2023年1月15日在央视热播。借助刘慈欣和三体的东风,中国科幻小说热 潮扩散到了中国科幻圈外,吸引了相当多非科幻迷。书迷们津津乐道的更多是三体的具体故 事情节和书中人物的魅力。密封线自福斯特(Edward Morgan Forster)提出“扁平人物和圆形人物的概念以来,关于人物形象的 争论可谓是莫衷一是。普遍认为,扁平人物在推动故事情节发展,平衡故事主线和支线以及与 圆形人物相互辉映衬托等多个方面都展现出其价值。虽然有人认为刘慈欣塑造的人物形象单 薄,甚至因三体中不为多的三个女性角色都要么是天使要么是魔鬼而被斥责为用他的 男权思维给三体留下了疤痕。不过在刘慈欣看来,三体中构建的人物虽然没
3、有严格依照 这个准则,但是扁平人物与圆形人物之间的区别是明显的。比如,三体中称之为博爱的女 性角色在原稿中本来是男性,但考虑小说后期发展之需,最终改为女性。作者坦言自己只是考 虑她作为一个符号式的人物应该承担的功能。可见,三体中人物的性别设定上是存在一定 的随意性的,因而在人物形象上实际上更多的是扁平人物与圆形人物的区分,而非男女之别。事实上,三体三部曲当中,三体I:地球往事和三体口:黑暗森林中的扁平人物 和圆形人物的塑造相当成功,共同撑起了全本的故事情节。具体表现为:通过一众扁平人物推 动情节发展,酝酿情节发展的条件,一个圆形人物的主人公紧扣一个概念核心,这类似于多根 伞骨和一根伞柄的结构。
4、以第一部地球往事的人物塑造为例,主人公叶文洁前半生历经坎坷,17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)七一勋章获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的倾尽全力,奉献所有,九死亦无悔, 化用了屈原离骚中的名句,。(2) 从今以往,勿复相思,相思与君绝使用了顶针手法,白居易琵琶行并序, 也运用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。(3)边塞诗常用典型物象渲染氛围,比如岑参白雪歌送武判官归京中的,李 贺雁门太守行中的都用了旗帜这一物象。七、简答题21.阅读下面的文字,完成下面小题。父亲写的散文诗作词:董玉方作曲:许飞演唱:许飞一九八四年,庄稼还没收割完女儿躺在我怀里,睡得那么甜今晚的露天电
5、影,没时间去看妻子提醒我,修修缝纫机的踏板明天我要去,邻居家再借点钱孩子哭了一整天哪,闹着要吃饼干蓝色的涤卡上衣,痛往心里钻蹲在池塘边上,给了自己两拳这是我父亲,日记里的文字这是他的生命,留下留下来的散文诗几十年后,我看着泪流不止可我的父亲已老得,像一个影子一九九四年,庄稼早已收割完我的老母亲去年,离开了人间女儿扎着马尾辫,跑进了校园可是她最近,有点孤单,瘦了一大圈想一想未来,我老成了一堆旧纸钱那时的女儿一定会,美得很惊艳面个爱她的男人,要娶她回家可想到这些,我却不忍看她一眼这是我父亲,日记里的文字这是他的生命,留下留下来的散文诗几十年后,我看着泪流不止可我的父亲已经老得,像一张旧报纸旧报纸那
6、上面的故事,就是一辈子19 .歌词中用影子旧报纸喻指父亲,简要分析本体和喻体的相似点。20 .歌词中我时而指代父亲,时而指代自己,词作者为什么要这样运用人称?21 .庄稼还没收割完庄稼早已收割完两句中副词的变化蕴含着怎样的言外之意?八、情景运用22 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个 字。2020年11月12日23时59分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将天通 一号02星送入预定轨道,发射任务获得圆满成功。天通一号卫星移动通信系统是我国自主研制建设的卫星移动通信系统,由空间段、地面段和用户 终端组成。天通一号02星由中国空间技术
7、研究院抓总研制,发射入轨后将与地面移动通信系统 共同构成天地一体化移动通信网络,为中国及周边、中东、非洲等相关地区,以及太平洋、印度 洋大部分海域用户,提供全天候、全天时、稳定可靠的话音、短消息和数据等移动通信服务。九、写作微写作 高中阶段,我们学习了中华传统文化经典研习任务群,屈原、苏武、陆游、李密等等人物纷至沓 来。同学们走近他们,有了自己的认识和评价。班级拟组织一次演说历史人物的主题活动。请 任选其中一位历史人物,以的选择为题,结合人物经历,写一则人物短评。 要求:将题目补充完整,语言简明,条理清晰,不超过150字。参考答案与解析1【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】B【羿析】【小
8、题1】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A因此、强加因果,原文是说喟助刘慈欣和三体的东风,中国科幻小说热潮扩散到了中国科幻圈外,吸引了相当多洞斗幻 迷”.C7、三体三部曲中,扁平人物和、圆形人物、的塑造相当成功、扩大范围,原文”三体三部曲当中,三体I :地球往事 和三体n:黑暗森林中的,扁平人物和圆形人物的塑造相当成功 是说三体三部曲当中的两部。D-围绕,圆形人物错,原文是说周绕核心的,圆形人物,选项扩大范围.故选B。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.C、文章对,扁平人物,和,圆形人物、的优点和不足都有论及,,错,文章更的地论及“扁平人物”的优点,以及,扁平人
9、物和圆形人 物”的作用,对扁平人物的缺点以及,图形人物、的优缺点没有论及.故选C。【小题3】本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力.王熙凤是典型的,扁平人物错,王熙凤是典型的,图形人物她既不是一个纯粹的好人,也不是一个纯粹的坏人,王熙凤的人 物形象是复杂立体的.故选B。【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】民生为大,但发展民生与发展航母并不矛盾.建造航母意义重大福建舰“顺利下水意义非凡,掀开了中国海军航 母发展新篇章,标志了中国已掌握大型常规动力航母的完整技术,大大增强了中国保卫海疆和维护世界和平的能力.发展航 母有必要.因为中国当前的海军实力与维护国家海洋安全的需要之间尚存差距,航母
10、仍然是中国进行海上作战和威慑的战略性 力量。在发展航母的同时保障和改善民生.不断发展航母事业,能提高中国国际地位,不断促进社会公平正义,维护世界和 平,使人民获得感、幸福感、安全感更加完善、更有保障、更可持续.【扉析】【小题I】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力.D.,、超过美国海军的发展水平,说法错误,依据原文,越过了蒸汽弹射,实现了跨越式的发展,弯道超车般地追上了美国海军的 发展脚步”可知,是,、追上了、而不是,超过、 故选D.【小期2】本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。C.、,并对这三种方式进行比较分析,从而突出了电磁弹射系绮口阻拦系统的优点说法错误,无中生有.材料三
11、没有对三种起 飞方式进行比较,也没有谈及,阻拦系统”。故选C。【小题3】本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力.(I)根据福建舰在国内首次应用了电磁弹射技术.相较于像充的滑跃式起飞方式,电磁弹射可以让战斗机;娥燃料和弹药 起飞,还可以满足大到运输机、预警机,小到无人机等各类机型在航母上的起飞条件.由于电磁弹射的研发难度高,此前只有 美国掌握了这项技术,因此,福建舰的下水无疑掀开了中国海军航母发展和远洋作战的新篇章“可知,建造航;母意义重大 福 建舰11麻IJ下水意义非凡,掀开了中国海军肮母发展新篇章,标志了中国已掌握大型常规动力肮母的完整技术,大大增强了中国 保卫海疆和维护世界
12、和平的能力.所以,民生为大,但发展民生与发展航母并不矛盾。(2)根据福建舰.是继辽宁舰与,山东舰之后,中国拥有的第三艘航母.,福建舰仅次于美国的福特,级和,尼米兹级核动 力航母,领先于俄罗斯的,库兹涅佐夫号、英国的伊丽莎白,级和法国的戴高乐、号核动力航母福建舰、采用电磁弹射器 越过了蒸汽弹射,实现了跨越式的发展,弯道超车般地追上了美国海军的发展脚步.”可知,因为中国当前的海军实力与维护国 家海洋安全的需要之间尚存差距,航母仍然是中国进行海上作战和威慑的战略性力量.所以,发展航母有必要。(3)根据,、我们有理由相信,在不久的将来,中国海军还将迎来更加先进的航空母舰,这将大大增强中国保卫海疆和维护
13、世界 和平的能力“可知,不断发展航母事业,能提高中国国际地位,不断促进社会公平正义,维护世界和平,使人民获得感、幸福 感、安全感更加完善、更有保障、更可持续。所以,在发展航母的同时保障和改善民生。【小题I】C 【小题2】借助祥子贫苦的身世背景、拉车的职业等现实来烘托祥子吃苦耐劳的形象。通过其他车夫的衬托来塑造祥子刻苦奋发的形象.对祥子的身形、肖像、心理、语言、动作等做细致的描写,塑造祥子自信乐观、有抱负有决心的形象.【小题3】文本一是小说,可以细致地描写,具体地叙述;文本二是话剧,以人物对话、舞台说明和场景设置为主要表现方 式.文本一按照情节发展的时间顺序写作;话剧因为演出时间、空间的限制,要
14、凸显矛盾冲突,所以改编时直接从祥子失去新车 开始写起。【释析】【小题1】本题考直学生理解文章内容的能力.A文本一祥子到城里后也没有动摇一贯的自信,,错误,于文无据。原文说,看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好 更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!他觉得,他就很像一棵树,上下没有一 个地方不挺脱的, 此处只是表现出他对自己身体满心的骄傲,不能推断为一贯的自信,B “因为他们的拉车姿态不漂亮”错误。拉车姿态只是外在表现,祥子不屑的除了他们拉车姿态不佳,还有他们达不到祥子心里 对于高等车夫的期许。D虎妞的话既有对他的可怜与嘲讽、,错误.通过虎妞的话(急问
15、)你把车卖啦”车丢了,人回来就是万幸。甭难受再买辆新 车”可以看出,虎妞此时主要是关心、鼓励祥子.故选C。【小题2】本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力.,、他是属于年轻力壮,而且自己有车的那一类:自己的车,自己的生活,都在自己手里,高等车夫”这可绝不是件容易的事。- 年,二年,至少有三四年;一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车.从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦,才也,跑和走的速度差不多,是那些潢出那辆车,文章开头借助祥子贫苦的身世背景、拉车的职业等现实表明祥子的吃苦耐劳.、那撇着脚,像一对蒲扇碘上扇忽的,无疑是刚由乡间上来的新手那头低得很深,双脚j 五十岁以上的老者们.那经验十足而
16、没什么力气的,胸向内含,度数很深,腿抬得很高,一走一探头,这样,他们就带出跑得 很用力的样子,而在事实上一点也不比别人快;他们仗着,做派去维持自己的尊严。样子当然决不采取这几种姿态。他的腿长 步大,腰里非常的稳,i兑站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻赠两蹭,就站住了;他利落,准确、此处通过其他车 夫的衬托来表明祥子的刻苦奋发.文章有对样子身形的描写“那么结实硬棒;到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天.这样立着,他觉得,他就很像一棵 树,有肖像描写、铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严) 有心理描写“猛然一 想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一干夭,一干夭!把一
17、干夭堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远.但是,他下了 决心,一千天,一万天也好,他得买车”,有语言描写,、我要这辆车、我要这辆车,九十六有动作描写、祥子的手嗦哆得 更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来.拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸这些 描写塑造了祥子自信乐观、有抱负有决心的形象【小题3】本题考查学生对文本信息进行比较、辨析的能力.文本一是小说,以刻画样子这一人物形象为中心,通过比较完整的故事情节和环境描写来反映社会生活,其中有细致地描写, 也有具体地叙述;文本二是话剧,主要以祥子、刘四爷、虎妁的对话、舞台说明和场景设置为主要表现方式进行叙述.文本一按照情节发
18、展的时间顺序写作,先写祥子决定去拉车”、,赁了辆破车,他先练练腿,然后在拉车的过程中准备自己攒钱 买车,最终攒够了一百块钱.花了九十六元钱买了一辆属于自己的车.文本二因为演出时间、空间的限制,要凸显矛盾冲突, 所以改绸时直接从祥子失去新车开始写起,通过祥子、刘四爷、虎妞的对话塑造人物形象,凸显主期.【答案】【小款1】C【小题2】D 【小题3】B【小题4】(1)(您)却想干那不能干的事,(这正)表明要招致祸患,恐怕不行吧?(2)这是用父母作钓饵,太无礼了,将军怎么能这样?【小邈5(1)劝阻准备称王的理由:有彰明美德而无王室血统;有威望才略而无显赫功勋;(2)劝阻大量设置官职爵位的理由:人臣擅设本
19、属帝王权限的职官,冒犯圣意,有损自己名声。【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意: 中郎将、太中大夫、使持节官,都是帝王的规格,不是臣子所应设置的.对实际并无好处,对名义却有损害,不是尊重 主上的本意。邛鬼嚣很不满意,但也只好作罢.,、夫中郎将太中大夫使持节官皆王者之器中中郎将太中大夫使持节官是三个官职名称,、使持节官之间不断开,排除 ABe啡人臣所当制也、这是个否定判断句,该分句独立成句;且,无益于实、“有损于名”构成对偶,T晤上之意也是否定判断 句,排除D.故选C。【小题2】本题考查学生理解词语含义和古代文化常识的能力.A.正确。句意:隈嚣夸耀自己,矫饰弄巧,尚且还受到怜悯养育。C正
20、确。句意:多次派来歙、马援连奉使命前往院器处范增多次向项王使眼色院嚣于是允许郑兴和妻子儿女一起东行。D ”又称,移病小说法错误。、乞骸骨, 古代官吏因年老自请退职,意为请求使骸骨归葬故乡回老家安度晚年。移病 指旧时 官员上书称病,多为居官者求退的蜿辞.二者所指各有侧重,不可等同.故选D.【小题3】本题考直学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力.隗嚣自知无功德而婉言谢绝,甘愿隐居乡里”说法错误。隗嚣派使者入京向皇帝说明自己一直谋恭,因为自己没有功德,等 到平定四方后,就隐居乡里,这是托辞,并非甘愿;另外,从下文,器必然元计.犹负其险厄,欲专制方面 亦可知他对 政权存有野心,并非真想退隐乡里。故
21、选B。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.举干、做;“昭 表明;询招致;、无乃乎恐怕吧?“是 这;、以为”,用作; 焉,怎么,为什么。【小题5】本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力.根据“今令德虽明,世无宗周之祚;威略虽振,未有高祖之功”概括劝阻准等称王的理由:有彰明美德而无王室血统;有威望才 略而无显赫功勋.根据“夫中郎将、太中大夫、使持节官,皆王者之器,非人臣所当制也.无益于实,有损于名,三至上之意也”概括劝阻大量设 置官职爵位的理由:人臣擅设本属帝王权限的职官,冒犯圣意,有损自己名声.参考译文:隗器夸耀自己,矫饰弄巧,常常自比周文王。他和将领们商议,想要称王。郑兴说:、
22、过去周文王占有天下的三分之二,还 向商朝称臣。周武王和八百个诸侯事先没有商量而一同里结起来,还要退兵等待时机。高帝连年征战,还用,沛公的名义指挥 军队。如今您的恩德虽然显明,但是没有周朝世代相承的王位;您的威望才略虽然高,但没有高帝的战功;想要做不可能做到 的事,显然会加速祸患的降临,恐怕不能这样做吧!“隗落于是放弃自己的打算。后来隈器又大量任命官员,以示自己的尊严和 高贵。郑兴说: ,、中郎将、太中大夫、使持节官,都是帝王的规格,不是臣子所应设置的。对实际并无好处,对名义却有损害, 不是尊重主上的本意。”隗器很不满意,但也只好作罢。当时,关中将领们多次向刘秀上书,说明可以攻打西蜀公孙述的理由
23、。 刘秀把这些套书送给隗器看,趁势让隗器攻打公孙述,以证明他的信义。隗器上书,大谈三辅的孤单薄弱,刘文伯在北方边境 的威胁,不适宜谋取西蜀。刘秀知道隗嚣想要脚踩两只船,不愿天下统一,于是逐渐降低对他的礼节,以端正君臣之间的礼 仪。刘秀因为隗嚣和马援、来歙关系很好,多次派来歙、马援遵奉使命前往隗器处,规劝他到洛阳朝见,井许诺封给他尊贵的 爵位。隗英接连派遣使者到洛阳去,用十分谎恭的语言,说自己没有建树功德,等到四方平定,就隐退回乡。刘秀又派来歙劝 说隗器派长子到宫廷服务。睡案听说刘永、彭宠都已败亡,于是派遣长子隗恂跟随来歙到洛阳去。刘秀任命隗恂当胡骑校尉, 封镌羌侯。郑兴趁隗恂之行,请求返回故乡
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