2023年中班下学期工作计划（20篇）.docx

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1、2023年中班下学期工作计划（20篇）2023年中班下学期工作计划（精选20篇）2023年中班下学期工作计划篇1一、班级情况通过上学期的观察，我们班孩子们都明显的懂 事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活 动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中 大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往 能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜 欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园 与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子 们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。 做家长的是不是要反思一下呢

2、？还有孩子在家看电视、打电脑时间 过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园 吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩 子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西， 孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以 来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会 科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什 么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中 坏了大家都不能完，你高兴吗？那我们就应该互相谦让，或合作 玩。诸如此类的课室内规则、生活环节规则等，因为幼儿对这些 规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能

3、逐渐接受并遵守这 些规则，当某幼儿违反这些规则时，我们更是耐心教育，引导其 认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。3、重视幼儿的自理能力。中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的 程（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和 他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这 种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃， 使幼儿身体健康得到了良好的发展；（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到， 后来大唐无双自动挖矿采用只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小 手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；4、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育

4、。（1）幼儿的倾听能力。本学期教师着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，自己也去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会 倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一进行，学习认识一些简单的字。二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子 学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意 识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育， 保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、 情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促 进全面发展。结合日常生活，开展安全教

5、育，提高自我保护的意 识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音 乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活 动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有 主动探索的愿望。学期初开展的庆三八主题活动，孩子们动手动 脑制作作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩， 重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相 应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱 弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交 往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。 促进幼儿和谐发展，结合幼儿园

6、工作计划制定科学合理的班级工 作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼 儿进行安全教育。（一）、生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告 自己的身体状况。2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去 危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇 到的简单危险。3、假前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床 后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情

7、，团结、合作、有集体意 识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈, 遵守公共秩序，爱护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧 烈活动。（二）、教育教学常规:1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发 言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、 谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、 勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周 围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环

8、境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习 使用比较、分类、排序、测量等方法。引导幼儿用自己的方式来 与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体 育器械。开展一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练， 保证幼儿2小时户外活动。2023年中班下学期工作计划 篇2一、班级情景分析我班现有幼儿一名，其中男生一名，女生一名。经过小班第 一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本事都有所提高，新学 期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边，一齐 游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜欢和 教师，小朋友们一齐学本领，并且大部分幼儿的生活自

9、理本事较好，学会了自我吃饭，愿意自我穿脱衣服，早上进园会主动同教 师问早，好，再见、平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话 表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏， 对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期 下来，同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱，个别幼儿的小肌 肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，并且还有个别幼儿由于在 家自由散漫惯了，所以自控本事较差，卫生习惯也不好，挑食、 争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想根据纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为 幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的 实际情景，

10、参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照， 了解并把握本班幼儿的发展水平，进去引导，把握好教育的时机， 并组织生动，趣味的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务 计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基 本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协 调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的 准备

11、，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准 备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时 间。2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所 发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展 情景。（三）加强班级常规管理，构成良好常规具体措施：1、根据本班的情景，以管理为指导，制订合理，科学的 班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良 好的行为习惯。2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规。3、进去配合幼儿园开展

12、各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情 景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地资料，资料的选择体现丰富性，实 用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加 以辅导，复习。3、每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼 儿在园情景。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。2023年中班下学期工作计

13、划 篇3时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的 几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将 半学期的工作做一个小结，并把下半学期的工作作个简单的介绍, 借以促进提高。一、老师自身方面：1、能根据3-6岁幼儿发展指南及幼儿园工作计划，结合本班幼儿的努力特点及实际发展水平，在期初认真制定好班级工作 计划、班级安全工作计划、各科工作计划、各课预设表。2、认真钻研新教材，认真备好并上好每节课，尽量多准备教 具、学具及充分多媒体进行教育教学活动。3、每周写一编比较有质量的反思，在反思中提高自己的教育 教学水平。4、能认真参加园本培训，认真阅读给老师的100条建议、 3-6岁幼

14、儿发展指南、教师专业标准等，并认真做好读书笔 记。以提高自己的专业素养。5、能根据季节的变化及孩子的实际需要，认真开展主题活动, 并调动幼儿与家长积极参与我们的主题墙的布置，加强家园互动。6、经常与家长联系、交流，共同为孩子的进行做出自己的努 力。二、班级情况方面：我们班本班共61名幼儿，其中男生29人，女生32人。57个 是老生，来了 4个新生。班生数严重的超标，融合在一起是一个 很大的集体，怎样管理好这个班级体，怎样使他们意识到自己跨 上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢？我们认真做好计 划，并进行一系列的班级经营。1、尊重幼儿，营造平等、和谐温 暖的班级氛围。我们的眼睛关注每个幼儿，

15、从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势，自己的本 领，建立其自信和对集体的归属感。比如，谢鑫峰小朋友，以前 非常胆小，上课也没有兴趣，不积极参与活动，特别是在语言课 的时候一般都不举手。但有一次在下课后，他看到一个小朋友摔 倒了，把他扶起来，还说：你疼不疼啊。又赶紧到教室拿了一些 纸给他擦干净。我就在上课时在集体前面表扬他，说他有爱心， 还能对同伴说关心的话。马上又奖他一个大红花，我发现这节课 他开心极了，小手也放得好好的，眼睛一直看着我，我又在课堂 上表扬他好多次，还鼓励他起来回答问题。这下，他可就大胆多 To从那以后，我发现他变了，变得勇敢，自信起来，也敢举手发 言了。我总是有意识地让他来回答，先是较简单的问题，从而培 养他的自信心。现在的他可积极了，跟变了个人似的。2、加强班级常规管理，使班级经营有序进行。幼儿的常规是非常重要的，我在自己认真学习幼儿园一日 常规以后，对孩子常规的教育也更科学有效了。幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因 此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好办法，我 们和幼儿讨论活动规则，如区域活动的规则，美术活动时搞乱材 料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与 他人协作创作、尊重他人成果等；户外活动规则，玩具你争我夺，