山东省烟台市初中语文七年级期末高分通关试题详细答案和解析.docx

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1、七年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分（第I卷）时间：120分钟）一、积累运用1、下列加点字的注音正确的一项是（）A.高邈(miao)憔悴（cui）菌茗(han)咄咄逼人（duo）B.黄晕(yun)殉职(x

2、un)坍塌(tan)拈轻怕重（nian）C.抽噎(ye)蝉蜕（tui）女蜗（wa）莽莽榛榛（zhen）D.怅然(chang)干涸（he）确凿（zhao）怪诞不经（d台n）密封线A.战粟闲暇忧心忡忡B.典藉深霄不以为然C.骷髅烦躁如释重负D.怪诞渴慕莫明其妙2、下列词语中没有错别字的一项是（）3、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.疫情常态化后，医务人员仍积极防控，克服困难，从不拈轻怕重。B.纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人见异思迁。C.四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。【解析】【小题1】本题考查重点词语的理解运用.解答时要根据词意，结合语境分析选择。修

3、整：修理整治.指检点，约束，也指严谨。修补：修正补充；修理破损之物使之完 好.修菖：指对建筑物进行的修理。根据文章内容，修理的是茅屋，所以A处选、修菖)闪，指突然显现，出现。跳：以脚蹬地，使身体往上或向前的动作.跑：急走的意思。根据、突然”分析，B处选“闪，【小题2】考查句子赏析.解答此题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句式，手法、内容、情感，表达方式 等.由这天夜里在那香气四溢的梨花林里在梨花丛中歌唱“可知，划线句是环境描写，我在梦中恍惚看到漂亮善良的梨 花姑娘在香气四溢的梨花林中漫步，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，营造一种景和人融合的意境，虚实映衬

4、，是对人 的赞美，表达了对小茅屋主人”助人为乐精神的赞美；结合第(13)段不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动。从那以后，常常趁吹柴、拾菌 子、找草药的机会来照料这小茅屋 第(17)段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句 诗：，驿路梨花处处开分析，为下文赞美这群人的雷锋精神作铺垫，推动故事情节发展，同时也照应了题目。【小题3】考杳对文段内容的概括和段落作用的分析.阅读第(13)段，根据,接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历.十多年前解放军说：,不，我们是为了方便过路人。是雷 锋同志教我们这样做的.她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌

5、子、找草药的机会来照料这小茅屋,分析，第(13) 段是插叙，补充交代了小茅屋的来历，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，为下文赞美这群人的畜修精神作 铺垫，为重隆精神的发扬光大作铺垫，推动故事情节的发展.【小题4】本题考查引用诗句作用。我们从内容和结构两方面进行分析.从内容方面看，根据最后一段,、我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得 想起了一句诗”分析，、驿路梨花处处开)诗句既承接和总结上文中多处描绘梨花林的美丽景色，又是人花相映，以花喻 人，寓人于花，虚实相映，诗句中梨花喻示重烽精神在祖国大地处处开放，深亥地揭示了主题.结构上看，与题目、驿路梨 花 开头对梨花的描

6、写相照应，首尾呼应，使文章结构严谨。8、【答案】【小题I】陌生老人在公交车上分糖果 给众人分享闺女结婚的喜悦 高中女生体谅我送快递的辛苦 每次都会送我一粒糖果 我在火车上认真聆听民工大叔的打工见闻 两人感觉像品尝到一颗糖(一样美好)【小题2】 ,、甜:一语双关(不做要求)，既指糖在口腔里的味玲艮“甜更想表达，陌生老人发糖果分享喜悦这件事给我的内 心带来温暖而美好的感受.【小题3】第三个故事,是精神上的,、糖”：民工大叔给我讲他在全国各地打工的种种见闻，这对我是新鲜的接触，也是他对我的 信任，是民工大叔赠与我的“糖果”。而我，认真聆听的姿态，表现出对他的尊重与关心，也翱送给他的糖果【小邈4】(I

7、)我们要学会信任他人.(2)我们要学会体谅关爱和尊重他人.(3)我们可主动向他人分享喜临【鲜桁】【小题1】考查内容理解概括.第一空，结合段,、那日在公交车上，一个很少见的穿着带补丁衣服的老人，满面笑容，从背着的口袋里不停地向外掏着什么， 我看清了，他竟然在向满车的人分发糖果”概括可得：陌生老人在公交车上分糖果；第二空，结合段,、我们有些不明就里，也大多不敢接他的糖，看我们犹疑，他喜滋滋地说，今天他的闺女结婚，他要大家分享 他的快乐”概括可得：老人给众人分享闺女结婚的喜悦；第三空，结合段因为知道她的班级：所以每次我都会亲自把书交到她的手上，她的班级在六楼，大概是觉得我每次爬楼挺辛 苦的吧”概括可

8、得：高中女生体谅我送快递的辛苦；第四空，结合段、她竟然每次都会给我一粒包装精美的糖果，开始的时候我不要，可她硬生生地往我的兜里塞，嘴也很甜，- 口一个哥哥地叫，让我觉得这六楼爬得也值了”概括可得：每次都会送我一粒糖果；第五空，结合段,、我刚刚在火车上通过笔记本电脑打完这篇文章，我旁边坐下了一个民工大叔，两三句寒暄过后，我们俩便 开始聊起了他在全国各地打工的种种见闻”可得：我在火车上认真聆听民工大叔的打工见闻；第六空，结合段,、我想，我的这种信任，这种盯着他的眼睛，静静地倾听的姿态，对于他来说也是一粒糖吧”可得：两人感觉 像品尝到一颗糖.【小题2】考直词句理解。结合选文第段,从他的穿着来看，这定

9、是个寒酸的人，可他竟然毫不吝惜地给陌生人发那些他平时或许都不舍得吃的糖果，大 概是他的内心真的过于喜悦吧”可知，,、一整天的时光都甜了中的“甜一语双关，表意指糖带给自己的味觉感受，深层含义指听 到老人分享自己女儿结婚的消息后、我被老人的喜悦之情所感染，内心感到愉悦、快乐。【小题3】考直内容理解概括.结合选文段“我旁边坐下了一个民工大叔，两三句寒暄过后，我们俩便开始聊起了他在全国各地打工的种种见闻:段“对 我来说，这是一种新鲜的接触，一个新的世界的打开，也是一种毫无保留的信任.我想，我的这种信任.这种盯着他的眼睛， 静静地倾听的姿态，对于他来说也是一粒糖吧”等内容可知，民工大叔给我讲他在全国各地

10、打工的种种见闻，这对我是新鲜的接 触，也是他对我的信任，是民工大叔赠与我的糖果。而我，认真聆听的姿态，表现出对他的尊重与关心，也是我送给他的，糖 果, 可据此作答.【小题4】考查主观表达.开放性试题，言之有理即可.合选文第段,从他的穿着来看，这定是个寒酸的人，可他竟然毫不吝惜地给陌生人发那些他平时或许都不舍得吃的糖果，大概 是他的内心真的过于喜悦吧”可知，要善于分享自己的快乐.由段,、我想，我的这种信任，这种盯着他的眼睛，静静地倾听的姿态，对于他来说也是一粒糖吧等内容可知，倾听他人诉 说，信任他人就能做一块糖示例：学会倾听他人、信任他人，主动与他人分享快乐.【答案】【小题I】写出漫天作雪基本意

11、思即可，语言生动、流畅。示例：柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘【小题2】言之成理即可.【鲜柠】【小题1】本题考查诗句画面的描绘.描绘诗歌的话，画面要在理解诗句意思的基础上加入合理的想象,能够写出、漫天”作雪,基本意思，语言生动流畅即可。示例：柳絮一朵一朵紧挨着，像鹅毛般的大雪，轻轻飞舞，漫天都是，甄飘荡荡，恍若仙境.【小题2】本题考查诗歌主题.诗人通过草木有，知二惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情Q面对晚春景象，诗人一反常见 的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意.你看,杨花榆荚不因，无才思而藏拙，不畏，,班门弄 斧之讥，为、晚春

12、添色。示例1:同意，因为作者是以百般红紫斗芳菲”反村，杨花榆英,的白首无成，警示我们要珍惜光阴，不失时机。示例2：不同意，本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放，为晚春增色.【答案】【小题1】C【小题2】如果只印两三本，就不能算是简便的.【小题3】字印取用灵活；排版灵活，随时排用；印刷灵活，可统筹使用；拆板灵活，可重复使用；制作字印的方 法灵活，可随时增补.【小题4】以松脂、蜡和纸灰之类冒之就火炀之地动机发动机关巧妙地震方向判断奇巧（后两空意思对即可.）【羿析】【小题1】本题考查内容理解.C句意：都隐藏在酒樽形的仪器中。“隐“意为隐藏；故选C。【小款2】本题考查文言句子翻译。重点

13、词语有：止：同、只;仅仅。未为简易：不能算是简便。【小题3】本题考查内容理解概括。根据每字为一印”可知，字是，活的；根据、空布字印”可知，排版是,活的；根据每一字皆有数印”可知，字印数目是、，活的；根据,有奇字素无爸者，旋刻之“可知，做法是活.的；根据,、更互用之何知，印刷是活的；根据以手拂之，其印自落”可知，拆法是“活的。【小题4】本题考直内容理解概括。一二空，结合【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚.先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒 之.欲印，则以一铁范置铁板上，乃空布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥”可知, 活板的排版步骤为：

14、设置铁板以松脂、蜡和纸灰之类冒之盍布字印就火炀之一按平板面.可据此作答.三空，结合【乙】 ,、地动机发，龙即吐丸，宴蛇张口受丸，声乃振扬”概括可得：地动机发动机关巧妙；四空，结合【乙】 司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽”概括可得：地 震方向判断奇巧.【点:印参考译文：【甲】宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷）.它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的， 每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬.先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好.想要印刷，就 把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内空空地排上字模，排满了

15、一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的 混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平.如果只印两三本，不能算是 简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速.通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才 完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成.每一个字都有好几个印模，像,、之、“也.等字，每个 字有二十多个印模，用来准售同一版内有重复的字.不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个 标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功.

16、不用木料刻字的 原因，是木纹有疏有变，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来.不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤 使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，根本不会被弄脏.【乙】张衡性格谨慎细心，身怀巧妙的技艺.（他）制造了地动仪，（地动仪）是用纯铜铸造的,直径为八尺,样子像倾倒的大酒 樽；它的盖子中央像天空一样高高拱起，用篆体文字装饰；（地动仪）壁外有八条龙，龙头口中各含一枚铜丸，（龙头的）下面有 （铜得的）蟾蛉张若陶准备）接住铜丸。仪器的枢纽和机件都隐藏在酒梢形的仪器中，塞盖严密，没有一点儿缝隙整个）好像融 为一体了.（如果）发生地震，机关发动，龙口吐出铜丸，（下面的臃

17、蛛就张口（把它）接住，（铜丸震击的）声音清脆响亮并向四周 发散.管理地动仪的人因此得以察觉，立即检杳机关，另外七个龙头丝毫不动，就能知道地震的方位.（事实预测）契合得像 神灵操控一样，观看的人没有不叹服它的神奇的.从古至今，从没有过这样的（仪器）。【答案】【小题I】朝花夕拾藤野先生教学严谨（认真负责、一丝不苟、没有民族偏见）【小题2】吴承恩西游记一借芭蕉扇（三借芭蕉扇）【鲜桁】【小题I】本题考有名著人物.朝花夕拾创作于1926年，是自迅所写的唯一部回忆性的散文集，原名旧事重提，后由自迅改为朝花夕拾，一向 得到极高的评价朝表示早年时候，、，夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指

18、鲁迅先生在晚年回忆童 年时期、少年时期、青年时期的人和事.根据,、在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个“大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去可 知、他”是鲁迅在仙台学医时的老师藤野先生。他关心鲁迅的学习与生活，为他调解与同学的纠纷，亳无民族偏见。他治学严 谨，一丝不苟，为自迅纠正解剖图的错误.他认真负责，要求自迅抄写自己的讲义，并修改.【小题2】本题考直名著情节.根据那大圣飘甄荡荡”可知，选段出自西游记，作者是明代小说家吴承恩。根据,、那大圣瓢甄荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身“定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山,、可知，选段出自，,一调芭蕉 扇”一节.唐僧师徒四

19、人，一路风尘仆仆朝西行去。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇 怪.一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过.悟空把师 父安打弱，前往芭蕉洞找铁扇公主.铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁 扇公主哪里肯借.悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影灵吉菩萨得知实情，给他一粒定风丹再去借扇。【答案】示例：煎饼卷大葱辣子鸡等均可【详空】本题考查语言表达.答案不唯一，意对即可.示例：羊肉燎面.推荐语：选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制.汤，汤白醇厚；面，鲜香有

20、韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料，丰 富有营养.河南名小吃，游子思乡的味道.【答案】例文：妈妈是我的启明星在过去的十几个春秋中，你一直陪伴着我，就像天上那颗明亮的启明星，使我的人生之路永远不会迷失方向.题记童年,、保姆”一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道.果不其然，饭桌上摆着金灿灿的玛翅.我伸出五指山、刚要拿起来，你 看到了问我： ,洗手了没有？ “尔看我的指甲已经很长了，f 责怪我，T摆航筷：嘟这么大了，还不讲卫生，先去洗手， 吃完饭后把指甲剪了。“我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭.饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：,妈，给我剪指甲“你一边唠叨一边拿起剪刀：、这么大了，还不会自己 翦

21、，下次我可不帮你了.”可是，老妈总是,刀子嘴豆腐心、依然在我童年的成长路上照顾着我。在人间朋友学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常和我谈心.那天，我最要好的朋友去了国外，我别 提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的 手，问我发生了什么事，我讲了事情的经过.你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有.你还告诉我，可以把你当作倾诉的 对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友.我的大学老师我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我快来吧，开心辞典开演了.”王小丫出的题可真是千奇百怪，比如,长江起源于哪 儿？昆仑山，

22、唐古拉山？“我不假思索地说： ,、唐古拉山。”尔面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水 能，风能？“我脱口而出：,石油。”尔的嘴角上扬，露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：历览前贤国与家，成由节俭败由 著,是谁的名言？司马迁、张琴还是司马光？ 我想来想去，就是不知道，再看你，你早已胸有成竹,司马光啊。”唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识， 成长路上，你就像天上那颗启明星，给我指引前进的方向，用的光明给我带来温暖和希望，妈妈，有你真好!【详羿】本题考查半命题作文.第一，审题立意。这是一篇半命题作文，要求以是我的启明星”为题目，写一篇记叙文。首先要抓住关键词,，启明

23、星这里的启明星”不是指天空中的星体，而是指在生活中，许许多多的像、,启明星、一样伴随自己成长的人或事。在写作中要明确 这颗启明星能够指引自己的人生方向，所以空白处填写的应是在人生路上给了自己指引作用的具体对象，可以是人，也可以是 物.可以是现实中的，也可以是历史上的.比如，妈妈是我的启明星、小草是我的启明星、岳飞是我的启明星等等.本文适合 写人记事，以具体的事件来表现某人某物对自己产生的影响，从生活中选取写作对象与事件，写出真情实感来.第二，选材构思.本文要求写成记叙文.启明星可以是代表人生方向的领路人，我们可写老师、长辈或伴你成长给你带来启发 的重要人物，也可以是你的精神偶像，比如名著中的英

24、雄人物，古今中外的杰出人才等等；另一方面，启明星也可以是T牛对 你具有重要指引意义的事物，比如一树盛放的紫藤萝是宗璞的启明星= 现实中我们可以写书籍和阅读带给我们的成长和感 悟，再如乐曲、诗词等；、启明星”也可以是一种情感，、,温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评 父爱、母爱、友谊等都可以 写.D.自然环境的持续恶化，最终会使人类无立足之地。这绝不是杞人忧天。4、下列画线句有语病的一项是（）A袁隆平院士所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位，推广应 用后不仅为世界粮食安全作出了杰出贡献，也解决了中国粮食自给难题。B.袁隆平的故事以 袁隆平学生时代开篇，丛青年求学到人生圆

25、梦，全书23个篇章，近60个小故事，细述袁隆平矢 志不渝、开拓创新、甘于奉献的一生。C书中故事以温暖的笔触全景式展现袁隆平的多彩生活、 执着追求和磊落胸襟，将孩子们的袁爷爷还原成可爱、可亲、可敬的晋通人。D.这是目前唯一完 整记录到袁隆平晚年直至生命最后的故事读本。A. A B. B C. C D. D二、古诗文默写5、古诗文默写填空。（1） ,不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（2） ,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）（3）商女不知亡国恨，o （杜牧泊秦淮）（4） ,自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（5）陋室铭中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是:,o（6）龚自珍在己亥杂诗（其五）中形象地表

26、达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和 命运且以落花立意，倾吐心意，表现崇高的献身精神的句子是：,三、综合性学习6、天下国家是一个古老的话题。孟子说：人有恒言，皆曰天下国家。天下之本在国，国之 本在家，家之本在身。七年级班正在举办以天下国家为主题的综合性学习活动，请你积极 参与并完成以下任务。【活动设计】班长起草了一份活动清单，请选出活动内容与主题不符的一项（）A.【感巨变】搜集资料，感受家国巨变。B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物。C.【颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就。D.【悟精神】吟诵诗篇，体悟音韵之美。（2）【口语交际】班级将于5月25日下午两点在本班教室举行爱我中华的诗歌朗诵比赛，

27、班长 李敏打电话邀请语文老师担任评委，她该怎么说？【对联撰写】下面这段文字，节选自活动中语文老师的发言稿。请你根据画线句子的内容， 参照下联，补写出上联，使之对仗工整。九百六十万平方公里的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽; 清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。上联:下联：晨霞夕照，染就江山万里红【句子书写】请你将下面的句子正确、规范、工整地书写在田字格中。苟利社稷，死生以之四、现代文阅读7、阅读下文，完成后面小题（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树

28、林，走上一天，路上也难得遇见 几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿 了。（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：看，梨花！（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（5）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼 小姑娘的手。多好的梨花啊！（6）瑶族老人又说：过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人 方便。我这次是专门送粮食来的。（7）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着 花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱（8）

29、第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋A （修整、修补、 修葺）一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着 想，我们真应该向她学习。（9）我们正在劳动，突然梨树丛中B （闪、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十 四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。（10）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开 了，接着就哈哈大笑起来：老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？（11）老人严肃地说：我感谢你们盖了这间小草房。（12）为头的那个小姑娘赶紧摇手：

30、不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。(13)接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过 夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割 草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：你们要在这里长住？ 解放军说：不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动。从那 以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。(14)原来她还不是梨花。我问：梨花呢？（15） 前几年出嫁到山那边了。(16)不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。(17)我望着这群充满

31、朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处 处开。(驿路梨花节选)4 .请从文中括号内选择恰当的词语、并填在A、B处。A.B.5 ,请赏析选文第(7)段中划线句子的表达效果6 .概括第(13)段内容，并分析该段在文中的作用。7 .作者引用陆游驿路梨花处处开结束全文的作用是？8、阅读下面的文学类文本，完成下面小题。捡得人世几粒糖那日在公交车上，一个很少见的穿着带补丁衣服的老人，满面笑容，从背着的口袋里不停地 向外掏着什么，我看清了，他竟然在向满车的人分发糖果！我们有些不明就里，也大多不敢接他 的糖，看我们犹疑，他喜滋滋地说，今天他的闺女结婚，他要大家分享他的快乐！从他的穿着来

32、看，这定是个寒酸的人，可他竟然毫不吝惜地给陌生人发那些他平时或许都不 舍得吃的糖果，大概是他的内心真的过于喜悦吧。我含着那块水果糖，一整天的时光都甜了。大家纷纷向他表示祝福。真诚的祝福，也是一粒糖。20岁那年，我临时找了一份邮递员的工作，那时候经常去学校送快递。有一个经常在网上买书的高中女生，我几乎每周都要给她送一次快递。因为知道她的班级：所以每次我都会亲自把书交到她的手上，她的班级在六楼，大概是觉得 我每次爬楼挺辛苦的吧，她竟然每次都会给我一粒包装精美的糖果，开始的时候我不要，可她硬 生生地往我的兜里塞，嘴也很甜，一口一个哥哥地叫，让我觉得这六楼爬得也值了。不做邮递员之后，再也没有见过那个小

33、女生，但我在心里，总会想起她，一个像我妹妹一样 的孩子，想起她送给我的糖果。虽然我们都不曾过问彼此姓甚名谁，可就是这么单纯地相信别人。回忆起来，真的是一件很甜、很温暖的事情。从那以后，我很相信陌生人，也许很多人与我们擦肩而过，一辈子都没有办法再见，但是， 他们曾经的一个暖暖的微笑，一句善意的提醒，都会永远留在记忆里。现在，我刚刚在火车上通过笔记本电脑打完这篇文章，我旁边坐下了一个民工大叔，两三句 寒暄过后，我们俩便开始聊起了他在全国各地打工的种种见闻。对我来说，这是一种新鲜的接触，一个新的世界的打开，也是一种毫无保留的信任。我想， 我的这种信任，这种盯着他的眼睛，静静地倾听的姿态，对于他来说也

34、是一粒糖吧。此刻，我与 民工大叔彼此都尝到了一粒糖。朱德庸说：你的好对别人来说就像一颗糖，吃了就没了；你的坏对别人来说就像一个疤痕， 留下就永久在。这就是人性，我们只能把握好自己内心的纯洁，记住别人给我们的是糖而非疤痕， 这样的世界才是我们真正想要创造的。那么，就去做一块糖吧，尽管会融化，但终究甜过那样的一段时光。在那一小段时光里，如 果没有阳光，它可以为你带来些许慰藉；如果有阳光穿过，那么落在你指尖上的、你脸颊上的， 那一抹，也定会是比以往更温暖的吧。9 .作者写了三个关于糖的故事，请用简洁的语言概括出来。，。，o，10 .文章第段中含着那块水果糖，一整天的时光都甜了，这里的甜有哪两层语意？

35、11 .为什么说我与民工大叔彼此都尝到了一粒糖？请读段，用简洁的语言概括回答。12 .请结合全文内容，说说我们怎样才能做一块糖。五、诗歌鉴赏9、阅读下面古诗，完成各题。晚春【唐】韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。14 .请发挥想像，用自己的话描绘杨花漫天作雪飞的情景。15 .本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？六、对比阅读10、阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设 一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为

36、一板，持就火炀之；药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印 数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具， 更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如之也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复 者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可 成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火 令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括活板）【乙】张衡性精微，有巧艺。作地动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽；其盖穹隆，饰以篆 文；外有八龙，首衔铜丸，下有

37、蟾蛛承之。其牙发机，皆隐在樽中，周际无余，如一体焉。地动 机发，龙即吐丸，蟾蛛张口受丸，声乃振扬，司者觉知，即省龙机，其余七首不发，则知地 震所从起来也，合契若神，观之莫不服其奇丽。自古以来，未尝有也。（节选自李昉太平御览） 【注释】樽：酒器。穹隆：像天空一样中央高高拱起。司：主管，掌管。省：察看。17 .下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A. 瞬息可就中的就是完成的意思，此句表现出印刷速度快。B.殊不沾污中的殊是根本的意思，突出了烧泥制印的优越性。C. 皆隐在樽中中的隐意为隐约，写出了牙发机若隐若现的样子。D. 未尝有也中的尝意为曾经，此句表现出地动仪绝无仅有。18 .把甲

38、文段中画横线的句子翻译成现代汉语。若止印三二本，未为简易。19 ,阅读【甲】文，说说活版印刷的活体现在哪些方面。（答出三点）20 .【甲】【乙】两文都体现了古代劳动人民的智慧。【甲】文介绍了活板的排版步骤：设置铁板一一_密布字印一一按平板面。【乙】文中地动仪的巧体现在三 个方面：设计精巧，o （前两空用原文语句回答，后两空用自己的话概 括）七、名著阅读11、阅读下面名著的选段，完成下面小题。【甲】但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的 一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望 中国有新的医学；大而言之，是为学术

39、，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里 和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。【乙】那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。滚了一 夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须 弥山。22 .甲段文字选自鲁迅的唯本散文集,文中的他指的是，他有 的性格。23 .乙文出自明代小说家 （人名）所著的长篇小说,节选的 故事情节可以概括为 O八、语言表达12、【活动三】撰写广告妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡 美食写则推荐语。美食：牛肉面推荐语：牛肉面选用优质

40、牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑：肉，质嫩可口； 汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。美食：推荐语：九、写作13、阅读下面文字，根据要求作文。叶圣陶先生为人师表、待人温良，是张中行的启明星；解放军叔叔搭建小茅屋，助人为乐，是哈 尼小姑娘的启明星；紫藤萝花团锦簇，焕发蓬勃生机，是宗璞的启明星成长的启明星，闪烁 在生活的每个角落，给我们带来前行的力量。以上文字引发了你怎样的联想与感悟？请你以是我的启明星为题目，写一篇记叙文。 要求：题目自拟；除诗歌外，文体不限；结合自己的学习或生活经历，不抄袭、不套写, 要有自己的真情实感；不出现涉及到自己的人名、校名、地名；不少于600字。参考答案

41、与解析【答案】C【详零】本题考直字音.A.咄咄逼人(du6) dud；B.黄晕(yun) yun;D,确凿(zhao) zao；故选C。【答案】C【洋鲜】考直对字形的辨析修改.A.战粟战栗；B.莫藉典籍；深霄深宵;D.莫明其妙莫名其妙； 故选C。【答案】B【洋辉】此题考查成语的理解和运用.拈轻怕重,，意思是接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的，这里形容医务人员在工作中不挑不拣，使用正确；B “见异思迁”意思是看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一，不合语境，此处应用“目不暇接)”见异思 迁”使用有误；CJ,参差不齐”意思是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一，这里形容矮树丛和

42、臭椿树苗高低不齐，使用正确;D杞人忧天、，借指为不必要忧虑的事情而忧虑，这里指自然环境的持续恶化确实令人担忧，使用正确；故选B。4、【答案】A【洋辞】本题考直病句辨析及修改.A.语序不当，应将,为世界粮食安全作出了杰出贡献与解决了中国粮食自给难题互换位置。故选A.、【答案】可怜夜半虚前席 黄梅时节家家雨 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 斯是陋室 惟言德馨 落红不是无情物 化作春泥更护花【洋辞】本题考直名句默写.课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答 内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字.本题中的易错字是,虚、隔、庭、畏、陋、惟、【答案】

43、(DD(2)示例：语文老师您好，我是七年级(6)班的班长李敏，我班将于5月25日下午两点在本班教室举行、,爱我中华的诗歌朗诵比 赛，想邀请您来担任评委，您方便吗？(3)示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀科)苟利社稷，死生以之【洋零】(I)本题考查活动设计.根据,、天下国家”主题，、吟唱诗篇，体悟音韵之美 不属于这个范畴，因此与主题不符。故选D。(2)考杳语言表达能力。发出邀请时注意以下几点：称呼；问候语；简单的自我介绍；发出邀请的原因；参加的 时间、地点；注意语气要委婉、诚恳、有礼貌.示例：王老师，您好！我是七年级班李敏，我们班将于4月25日下午两点 在本班教室粕亍“爱我中华”诗歌朗诵比赛，您在这

44、方面非常专业，所以想邀请您担任这次比赛的评委，请问您有时间参加吗？(3)本题考查对联.注意结构与下联一致，选词源于画线句即可.拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相 应；平仄相对，仄起平收；内容相关.根据下联“晨葭夕照”并列结构，参照画线句,，翠绿的柏树，苍劲的松枝、可拟：绿 柏劲松(或翠柏苍松)；根据下联,、染就江山万里红,动宾结构，参照画线句，数千年就祖国装点得一派秀丽、可拟：装点祖 国千年丽(或装点祖国一派秀).示例：绿柏劲松，装点祖国一派秀.(4)本题考查字形书写。注意用,形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意,社稷的写法。【答案】【小题I】修苜闪【小题2】第(7)段是景物(环境)描写；虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生挥，为全文营造一种景和人融合 的意境；表达了对小茅屋主人”助人为乐精神的赞美之情；照应题目，推动故事情节发展。【小题3】第(13)段是插叙；补充交代了小茅屋的来历，以及梨花姑娘被解放军和雷锋精神感动而照料小茅屋的事情。【小题4】结构上，题文相应，首尾呼应，使文章结构严谨；内容上，诗句既承接和总结上文中多处描绘利花林的美好景色， 又以花喻人，寓人于花，番烽精神像梨花一样处处开放，传承发扬番泽精神。