在2022年学校工作研讨会上的交流发言.docx

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1、在2022年学校工作研讨会上的交流发言在2022年学校工作研讨会上的沟通发言 一、2022年是关键之年 2022年是十三五的收官之年，也是十四五的谋划之年。依据xx高校一流高校建设高校建设方案中的学校发展近期目标，今年我们要建成在电子信息领域具有世界一流水平、理工深度融合的探讨型高校。对数理学科群来说，2022年的建设目标是：重点建设方向达到世界先进水平;xx学学科进入ESI前5;数学学科进入ESI前1%;化学学科进入ESI前8。 目前，xx学学科ESI的排位在6.1，还需加大努力。我校是一所理工深度融合发展的探讨型高校，从图书馆多年的ESI学科数据分析报告可知，对我校ESIxx学科的贡献，不

2、仅来自于xx学院(占13%左右)，更来自与xx学科亲密相关的其他工科学院，需协同发力。今年，我们将接着实施xx学院ESIxx学科建设激励方法，支撑我校xx学进入ESI前5。 二、做xx、显特色、进主流 第一，根据做xx、显特色、进主流的近期学科发展目标，我们将以评促建，力争在第五轮学科评估中，xx学进入B等级;在学院传统的无线电xx、凝合态xx、光学领域，保持并进一步突显学科发展优势;在理论xx、等离子体xx、生物电磁学等领域，依据学科发展和国家需求，培育和发展基础探讨、应用基础探讨、新兴交叉探讨方向。 其次，在师资队伍建设方面，今年要花大力气聚焦杰出人才引进，落实杰出人才全职到校工作;同时，

3、着眼于xx学科将来10年的发展，将新增骨干老师的重点放在35岁以下、具有xx学顶级期刊学术成果、具有海外一流高校博士学位或博士后经验的青年学者引进上，争取有大的进展;构建一支以全职的优秀博士后为主体的青年科研队伍，在进站数量有较大增长的同时，重点选拔有xx学顶级期刊论文的苗子。在任务落实上，进一步发挥团队在选才、引才、用才方面的主动作用。 第三，xx学院整体搬迁xx校区是今年学院的一件大事，我们将仔细组织，顺当完成好搬迁工作。通过重点扶持学科支持安排，把握好学院搬迁xx校区的机会，统一规划、相对集中地构建和完善学科共享平台，建设一支专兼职结合的高水平试验技术队伍，完善平台的共享和运维机制，在学

4、科平台建设方面有大的改善，为学院的科研和教学供应高质量的试验平台，为组织推动省部级重点试验室的申报工作做好铺垫。 第四，在人才培育方面，主动培育省部级、国家级教学嘉奖成果，组织落实成果产出;大力加强教学名师培育，高水平教材、学术专著出版，国家级、省级、校级精品课程建设，打造本科一流专业，培育出更多具有国际水准的博士毕业生;推动人才培育世界一流伙伴安排的实施，通过对本学科人才培育的内涵建设(培育方案、核心课程、教学队伍等方面)，实质性提升本学科在人才培育方面的国际声誉，吸引欧美发达国家学生到本学科进行短期学习的人数明显增长。 第五，在科学探讨方面，依据去年底数理学科群建设中期进展评审专家的建议，

5、进一步加强以国家自然基金为代表的基础探讨、应用基础探讨项目的申报工作，以重点项目带动面上项目申报，激励新概念、新原理、新机制项目探讨;通过实施xx学院老师学术沟通支持安排中的自然基金培育项目，培育高水平国家自然基金候选项目，尤其是激励学院老师主动主动加强国际合作与沟通、拓展探讨方向，开展与xx学紧密结合的新兴交叉学科方向的探讨工作;同时，深化实施服务国家重大需求战略，主动将探讨成果用于满意国家、行业、区域的发展需求;努力培育能获得省部级、国家级嘉奖的高水平探讨成果。 第六，在评价和激励机制方面，为促进学院主动、和谐的命运共同体建设，激励引领者、确定尽职者、约束后进者，将进一步完善评价和激励机制

6、;促进人才培育和科学探讨向重质量、上水平的方向转变，营造崇尚学术、追求卓越的良好氛围;依据学院阶段性发展规划，突显学院阶段性发展的目标导向;依据学院阶段性发展导向重点，实施定量考核;按业绩积分总分考核，淡化岗位属性类型。 第七，在加强数理学科群协同发展方面，依据去年底数理学科群建设中期进展评审专家的建议，我们将主动与基础与前沿探讨院、数学学院一起探究建立协作机制，包括跨学院和探讨院的学术队伍、科学探讨、人才培育、学科平台等方面的协作机制，实现互为支撑、相互融合、协调发展，发展高水平、高起点的理科，加强理科与电子信息优势学科的交叉融合，这是实现理工深度融合的重要保障，是培育具有坚实数理基础的拔尖创新人才的重要支撑。 学校对xx学院寄予了很高的期望，我们肩负着光荣的使命。我们将牢记使命，瞄准学校的发展目标，依据学院的发展定位，同心协力、共谋发展，为建设一流学科和一流学院不懈努力。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页