在毕业班教育教学工作会上发言稿范文.docx

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1、在毕业班教育教学工作会上发言稿范文 各位老师： 大家好！ 我是xx小学六年级二班班主任XXX，任该班语文和综合科教学工作。今日我能在此和各位领导、各位老师团聚一堂，进行毕业班教化教学研讨和沟通，倍感荣幸。我认为这样的研讨会开得有价值，能让我们学校之间、同事之间搭起一个沟通的平台，对促进我乡教化教学质量的提高大有好处。为此，我情愿把自己在小学毕业班教化教学工作中的一些体会和做法提出来，在此和大家沟通、共勉。 一、 摆正心态，团结协作，为学生的成长发展做努力。 当今教化形势飞速发展，新课程改革开展得如火如荼，国家为西部地区义务教化阶段学生全面减免了学杂费。这些政策的实施在肯定程度上对老师队伍产生了

2、消极影响，部分老师职业志向有所动摇，工作消极。笔者认为，作为一名老师从你选择走上讲台的那一刻起，事实上就注定今生选择了清贫和平淡。为此，我们应当时时以一颗平常的心来对待四周发生的一切，无论时世如何发展改变，我们都应当坚守自己的精神家园，对那讲台下一双双充溢渴求的眼光负责。作为一名一般的老师，我们力气有限，但我们总可以尽力教好自己的学生，主动工作，努力进取，既不耽搁孩子们的前途，也不虚度自己的人生。 毕业班的工作繁重困难，对学生的成长发展尤为重要，须要学校、老师、学生、家长多方面进行沟通和合作，才能顺当开展。笔者认为，在这几者之中班主任与学生家长的沟通和任课老师之间的沟通更为重要。接近毕业的学期

3、是学生成长的特别时期，须要班主任和学生家长大力合作，我的做法是把自己的电话留给学生家长，一有状况刚好和老师联系，共同商议教化对策。毕业班的教学任务惊慌，各科老师都会舍命抓教学，所以学生简单出现偏科现象。为此，笔者，认为老师之间应当通力合作，刚好沟通学生的思想和学习状况，让学生的各门学科得到均衡发展，这对学生将来进入中学大有好处。 二、专心呵护，坦诚沟通，做好班主任管理工作。 小学生在接近毕业阶段，会涌现出很多阶段性的苦恼，比如对异性产生莫名的好感；会因为即将离别母校而难过；会认为自己已经长大，而与家长、同学发生很多摩擦；会对很多流行的东西产生爱好，甚至仿照；会因为学业繁重而手足无措；部分学生会

4、因为学业成果差而自暴自弃，甚至学坏。这段时期，对学生的思想教化尤为重要，作为班主任，首先应当学会理解孩子，这些状况的发生哪个是很正常的，关键是班主任应当重视对学生思想和心情改变的刚好发觉和疏导，在思想教化上扶学生一马，送他们一程。我的做法是留意通过日记沟通，了解学生们的内心世界，然后，在每周的班队活动课上开展相关的小话题探讨，对学生的思想发展改变进行正确的疏导和心理辅导。 另外，作为班主任千万不要卑视和放弃任何一个孩子，我们试想假如一个孩子假如知道老师看不起他，作为学生，他会对你产生怎样的看法。我经常对学生们说：“每个人都应当珍视自己的存在价值，学习不好并不完全是你的错，也不代表你将来什么做都

5、不行，你没有必要为此而感到自卑和无望。作为老师，我可以允许你学习不好，但决不允许你去道德品德不好，假如你因为我的教化而误入歧途，我会觉得这种失败比我在教学上的失败显得更可悲。”所以，笔者认为对待学业成果不好的学生，老师首先应当敬重他们，同等对待他们，让他们学会珍惜自己目前所拥有的一切。 三、抓基础，重实力，严习惯，搞好语文教学工作。 语文教学起着传承祖国语言和文明的重要作用。笔者认为，作为语文老师，应当具有肯定的语文素养和文学修养，即便是小学语文教学也不例外。2022年秋期，全市六年级语文教学状况抽测状况分析材料指出，抽测反映出学生的倾听实力、归纳概括实力、书面表达实力不强，部分学生学习习惯、

6、书写习惯、审题习惯和答题习惯较差。笔者认为，在小学毕业班语文教学中，首先，应当重视学生对基础学问的积累和运用。该记的、该背的、该默写的肯定要驾驭，该教会的基本技能肯定要全面到位，使学生具有基本的语文素养和对学习祖国语言文化的爱好；其次，语文课程的新理念渗透到了近年的小学毕业考试中，为此，老师在平常的教学中要留意培育学生倾听实力和归纳概括实力；在作文教学中要激励学生乐于表达，写出自己的真话实话，要大力培育学生的书面表达实力，同时让学生驾驭一些简洁的写作技巧和表达方法。最终，还要留意培育学生良好的书写习惯、审题习惯和答题习惯，书写是学生留给阅卷老师的第一印象，将会在很大程度上影响老师对试卷的评定，

7、而在实际考试中许多学生由于没有仔细领悟题意和错误的答题习惯丢了很多不必要的分值。一张语文试卷是对一个学生语文学习状况的综合考查，也是考生和阅卷老师进行沟通的唯一媒介，老师应当激励学生在试卷中体现出自己良好的学习习惯，展示自己的较强语文水平和实力，努力通过文字和生疏的阅卷老师进行沟通。 四、激发爱好，均衡发展，主动探究综合科教学。 201x年小学毕业考试所统考的综合科，由英语、自然、社会和思品四门学科共同组成。这对小学毕业班的教学工作提出了新的课题。笔者认为，进行综合科考查的目的是为了让学生在小学阶段学习更多门类的学问，为以后的学习打好基础，使学生从小学阶段到中学阶段的过渡更为顺畅。为此，笔者认

8、为，老师首先要让学生明白学习目的，从而在思想重视上综合科的学习；其次，这四门学科涉及的学问面较广，也简单激发学生的学习爱好，老师在教学中不要一味要求学生死记硬背，要专心设计出很多丰富多彩的学习过程，让学生在打算考试的同时学到一些有用的基础学问。另外，小学英语教学是其中众所周知的薄弱环节，作为老师应当仔细探讨考试命题看法和复习资料，从而设计出一些行之有效的教学内容，主动探究出一些合理教学方法，激发学生学习爱好，让学生考出满足的成果，也为学生将来学习英语打下肯定的基础。 以上内容，只是笔者在实际工作中的一些体会和看法，欢迎各位领导和老师提出指责指正，在下将虚心接受，不胜感谢。最终祝在座的毕业班老师通过自己的辛勤耕耘，在今年秋天来临的时候取得对得起学生，对得起自己，也对得起家长和学校的成果。我的发言完毕，感谢大家的倾听！ 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页