2022年幼儿园教研工作计划、少先队工作计划、食品安全事故处置方案合辑.docx

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1、2022年幼儿园教研工作计划、少先队工作计划、食品安全事故处置方案合辑 2022 年幼儿园教研工作安排、 、 少先队工作安排、 食品平安事故处置方案 合辑 2022 年春季幼儿园教研工作安排篇 1 一、指导思想 本学期，我园将以3-6 岁儿童学习与发展指南及幼儿园教化指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教化教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 (一)以新指南精神为指导，找寻更相宜本园的教研方式与方法 1.教研内容上，注意实际性，好用性 针对

2、老师在日常教化教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展创建嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行探讨;对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务 实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，好用性。真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2.教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式，培育写、说、评实力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住走出去的机会，利用到示范园的观摩及参

3、与各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的教化教学水平。 (二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1.坚持理论引领。在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教化观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 3.实行随机查课，推门听课的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价

4、指导。 4.观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 5.开展班级沟通活动，结合营造文明向上的书香校安排，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题沟通等，帮助老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1.用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼

5、儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。并组织参与XX 镇老师师德师风演讲竞赛。 2.激励老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期教化类杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。 3.加强全园老师的教化教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，提高老师的基本教化技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教化教学实力。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿老师教化教学技能竞赛。 4.学习指南竞赛为契机，在学习、汲取和

6、实践新指南思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教化行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身刚好改进教化教学方法。 (四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1.联系本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期安排召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过家长信箱，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动; 各班对家长园地做到刚好更换更新，以便家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参

7、与体育活动的爱好。 三、教研活动支配： x 月 xx 日：研讨早操编排 x 月 xx 日：1.研讨新修订的领域活动指导及主题活动指导确定本学期主题及教学内容。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅 x 月 xx 日：1.本学期保教、教研工作任务。2.园内教研：幼儿园美术十大技能专题讲座 x 月 xx 日：1.36 岁儿童学习与发展指南沟通研讨活动。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅 x 月 xx 日：1.老师互听课。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅。3.36 岁儿童学习与发展指南沟通研讨活动 x 月xx 日：1.老师互

8、听课。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅。3.36岁儿童学习与发展指南沟通研讨活动 x 月 xx 日：1.老师互听课。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、 36 天，我的美国教化之旅。3.学习36 岁儿童学习与发展指南 x 月 xx 日：1.老师互听课。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅。3.学习36 岁儿童学习与发展指南 x 月 xx 日：1.老师互听课。2.读书沟通：在别出心裁的教室里、36 天，我的美国教化之旅。3.学习36 岁儿童学习与发展指南 x 月 xx 日：1.老师互听课。2.班级主题沟通会。3.学习36岁儿童学习与发展指南 x

9、月 xx 日：参与苗苗中心园表演嬉戏观摩研讨活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：老师互听课活动 x 月xx 日：老师互听课活动 x 月 xx 日：进行学期教研总结工作，激励老师提出合理化建议，并探讨下学期教研工作重点。 篇二 一、 指导思想： 教研是教化工作的先导，是幼儿园教化教学可持续发展的根本保证。我园以 XX 镇幼儿园工作安排和园务 安排为指导，以园本教研为基点，坚持把老师引向树立教化信念，相识教化的本质与责任为教研工作目标，不断更

10、新教化观念，提升老师教化素养，促进老师的专业成长，全面提升保教工作质量。 二、 工作目标： 在新学期中，我园将接着、以园本教研为基础，以规范、引领、创新、高效为教研工作目标，促进老师的专业成长。 三、 主要工作任务与措施： 1.参与理论学习，提高整体水平 为老师供应理论支持，派送老师参与市镇级组织的各种培训活动，定期和老师学习幼儿教化和学前教化，进一步领悟指南精神，以同伴互助、相互切磋、共同进步为学习方式，让老师站在新时期为幼儿负责的看法上，博采众长，广泛涉猎，更多的学习自然科学学问，不断充溢自己。 2.开展各种活动，提高教学质量 （1）接着推动周四教研日。本学期还是以美术活动为主，着重关注有

11、效教学。课后大家畅所欲言，共同探讨，并通过借鉴别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最佳教化途径，提高老师的课堂驾驭实力。 （ 2）围绕环境创设开展教研活动 利用、结合本班的教化目标、主题活动进行环境创设，体现幼儿与环境互动。创设丰富的区域嬉戏活动材料，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时增长学问和阅历，获得各种实力的发展。 （3）利用 XX 镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派一名老师参与，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进老师在科学领域的提高。 3.擅长视察，不断反思 反思是老师的一种自我提高的有效形式，因此每位老师每

12、月书写两篇有质量的教学反思； 并在幼儿的一日活动中，老师仔细组织幼儿，深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并通过幼儿个案视察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。 4.重视家园共育，亲密家园联系 通过展示班级周工作安排，让家长了解课程的内容与孩子的发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。 四、月份支配： 三月份： 1.制定园、年段教研工作安排。 2.各年段对早操部分环节进行更改。 3 .各班依据领域和主题制定本阶段活动内容。 4. XX 镇上悦城杯，美术、书法、手工、泥工现场竞赛。 5.参与 XX 镇xxx

13、杯少儿棋类竞赛。 6.各班布置主题墙饰，更改区标。 7.支配每师一课详细时辰表，确定园本教研内容。 四月份： 1.参与实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。 2.参与镇里开展的区域材料投放状况评比活动。 3.选派老师参与 XX 镇幼儿园各领域片段教学竞赛。 4 . 培训：健康领域组织与实施、表演嬉戏的组织与实施。 5.中班段美术观摩研讨。 五月份： 1. 大班开展幼小连接活动。 2. 班级自然角创设评比活动。 3.开展学前教化宣扬月系列活动。 4.组织老师一笔一画竞赛。 六月份： 1.参与晋江市幼儿园活动区嬉戏观摩研讨活动。 2.开展新老师汇报课展示活动。 七月份： 做好本学期教研总结。 20

14、22 少先队工作安排 篇一 一、指导思想 本学期，校少先队以勤奋学习、欢乐生活、全面发展寄语要求为指导，以以人为本，以德为先为宗旨，深刻领悟党和国家对少年儿童的亲 切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。 二、工作目标 1、接着深化开展每周一习惯的系列活动，引导学生主动参加道德实践，自我教化、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人。 2、 大力加强平安教化，提高学生的平安意识和自我防范实力，实行平安学问讲座，利用国旗下讲话进行系列平安教化，协作学校进行平安疏散演习。 3、以礼仪特色教化

15、工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教化，努力营造宽松、和谐、向上的教化氛围。 4、开展全国青少年读书教化系列活动，激发学生努力驾驭科学文化学问，不断提高思想道德水平，从小立大志，为全面建成小康社会贡献力气。 5、深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。 三、详细工作支配 三月份：行为规范与道德宣扬教化月 1、组织好第一次升旗仪式。 2、召开劝导队会议。组织常规评比。 3、制订少先队工作安排。 4、开展第一次主题班会新学期新准备，对学生进行行为规范教化 5、召开期初工作会议。 6、参与镇美术、书法、

16、手工、泥工现场竞赛。 7、开展 学雷锋 树新风少先队主题教化活动。 8、庆祝三八妇女节，开展感恩活动。 9、结合植树节开展校内护绿活动，开展公民道德建设月教化。 10、组织参与 XX 镇小学生棋类竞赛。 11、实行全国中小学生平安教化日(周)系列活动，参与可慕学区盼盼杯小学生交通平安学问竞赛。 12、参与可慕学区校内歌手初赛。 四月份：光荣传统 代代相传 1、组织祭扫革命烈士陵园，开展革命传统教化活动 2、清明节假期平安教化。 3、参与镇级少先队主题观摩研讨活动。 4、参与 20xx 年 XX 镇小学生乒乓球竞赛 5、参与镇第五届师生灯谜赛。 五月份：感恩孝敬 酷爱劳动 1、开展庆祝五一劳动节

17、活动，教化学生爱劳动，敬重劳动者。 2、组织开展校内科技文体艺术活动。 3、感恩、孝敬教化月活动，开展助残扶弱献爱心活动。 4、参与镇级少先队主题观摩研讨活动。 5、开展学习弟子规读书系列活动。 6、开展 5、12 防灾减灾日、第四个 XX 市学校交通和防溺水平安教化周系列活动。 六月份：放飞志向 展示风采 1、开展庆六一系列主题活动。 2、参与镇十佳少先队辅导员大赛。 3、组织参与小学生英语口语竞赛。 4、防溺水平安教化、期末平安教化、闭学式平安教化。 5、召开少先队工作总结会。 七月份： 平安暑期 欢乐拓展 1、收集和整理少先队活动资料。 2、学生平安教化。 篇二 一、指导思想： 以党的精

18、神为统领，根据期望孩子们成长得更好的要求，牢牢把握少先队组织的根本任务，夯实团队基础组织建设为抓手，坚持儿童路途，把孩子放在心中最高位置，敬重教化规律。比照学校新发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活阅历动身，深化开展贯彻党的精神学习宣扬工作，通过各类活动为载体，灌输培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的三观，做到三酷爱。 二、 工作目标： 1、发挥校内文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣扬好党的精神。 2、深化开展少年儿童思想教化，引导少年儿童树立正确的三观，做到三酷爱。 3、深化红领巾心向党主题教化活动，充分发挥少先队榜样的作用。 4

19、、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标记性阵地及文化基础建设。 三、工作重点： (一)进一步加强少先队自身建设 1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培育一批德才兼备的队干部，一心一意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教化和技能培训。 2、接着按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将接着对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平常的一个常抓不懈的基础训练。让广阔少先队员通过参与鼓号

20、队的训练，培育集体主义、团队协作的精神。 4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教化，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。 (二)开展形式多样的主题教化活动。 以学习党的精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲活动，对广阔队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教化，让他们感知党的形象，帮助他们坚固树立中国特色社会主义的志向和正确的世界观、人生观、价值观。 加强队章教化，广泛开展少先队员光荣感教化，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位

21、和作用，熟识少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为骄傲，情愿为少先队添光彩。 以民族精神代代传体验教化为主要途径，深化开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培育志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步呈现新时期少先队员风貌。 以党的为契机，做好贯彻党的精神学习宣扬工作，通过红领巾广播、宣扬栏、中队队报、队刊做好红色主题宣扬工作。培育和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴实感情，让儿童感受党的关爱，感受优秀共产党人的榜样。 以同在一片蓝天下，手拉手共同成长为主题，接着开展红领巾手拉手活动。大队部通过与南门村小学少年儿童小手拉大手活动，结交一个手拉手小伙伴，营造同等、互助、

22、友爱的和谐社会氛围。引导他们相互学习，相互激励，共同成长。在活动中要注意双方情感的沟通，发觉对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的暖和，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间相互关切、相互学习、共同进步。 四、工作支配 ： 二月份： 1、做好开学典礼各项工作。 2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作安排。 3、开展好大、中队委员会议。 4、举办镇美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展并选拔赴市参赛。 5、组织开展第十届 XX 市中小学电脑制作活动(截止时间 3 月 14 日) 6、鼓号队集中训练。 三月份： 1、雷锋精神伴我行学雷锋系列活动 2、感恩系列教化活动：结合三八妇女节

23、，各中队以妈妈，真好!为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的爱，并为妈妈做一件事。 3、植树节人人争当护绿使者活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行植树节教化，各中队开展我做护绿小使者绿地认养活动。 4、全国中小学生平安教化日活动：三月最终一周的星期一为全国中小学生平安教化日，此周定为平安教化周，通过晨会、国旗下讲话等活动增加队员的平安意识。 5、举办镇小学生棋类竞赛 6、参与 XX 市第 xx届中小学生美术、书法现场竞赛暨优秀作品展。 7、选拔参与市小学生六项技能竞赛。 8、开展科技小独创、小制作和科学幻想绘画竞赛活动。 9、开展小学生队仪式评比活动

24、。 10、组织参与市少先队辅导员鼓号队培训。 11、鼓号队集中训练。 四月份： 1、结合清明节，开展革命传统教化：开展春游综合实践活动-扫墓，结合看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神开展系列主题活动。 2、实行 20xx 年 XX 镇小学生乒乓竞赛。 3、实行校内歌手卡拉 OK 竞赛并选拔参与市赛。 4、组织小学生英语口语竞赛参与 XX 市小学生英语口语竞赛。 5、组织开展青少年爱国主义读书教化系列活动。 6、开展广播操、特色操、眼保健操评比活动。 7、开展镇级少先队中队观摩研讨活动。 3、鼓号队集中训练 五月份： 1、筹备庆祝六一国际儿童节活动。 2、感恩孝敬教化月：庆

25、祝五一国际劳动节。 3、开展助残扶弱献爱心活动。 4、实行小学生南音竞赛并选拔参与市竞赛。 5、实行镇市少先队腰鼓大会操。 6、鼓号队集中训练。 六月份： 1六一庆祝系列活动(少儿文艺会演) 2、参与市小学生篮球赛。 3、期末大队干部会议。 4、总结学期工作，布置暑假工作。 2022 年案 幼儿园食品平安事故处置方案 2 篇: 食品平安事故应急方案 幼儿园食品平安事故处置方案 2 篇 篇一 一、组织领导：本单位成立应急处置领导小组，主要负责人任总指挥，办公室、生产、质检、销售、选购、检验部门负责人为成员，各部门依据各自分工负责应急打算和响应的详细实施。 二、各部门要加强对食品质量平安信息的收集

26、，加强对原辅材料的检测分析，加强对生产设备的维护管理，加强对生产过程的监测，加强对食品平安相关学问的学习。 三、各部门应定期检查各项食品平安防范措施的落实状况，刚好消退食品平安事故隐患。 四、紧急处理： 1、发生食物中毒后，马上将有关状况通知食品平安事故应急处理领导小组。食品平安事故应急处理领导小组马上进行应急响应，依据状况确定公共卫生事务应急等级，第一时间向食品药品监督局汇报，并刚好向上级主管部门报告。 2、在食品药品监督局指导下，应急卫生处置组马上启动应急救援工作，联系组织开展医疗救治工作，并刚好送中毒人员到就近大医院进行救治，协作医院查明致病缘由。应急后勤保障组保障救治工作的用车及资金。

27、 3、应急卫生处置组追回出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止运用、食用可疑中毒物品，停止出售和封存可疑中毒物品； 对场所、人员进行致病因素排查，对中毒现场的污染区进行消毒和处理； 对相关人员进行隔离。 4、应急综合协调组对不能解决的问题刚好报告，并恳求支持与帮助； 刚好封锁和爱护现场，或协作公安部门进行现场取样，开展侦破工作。 级、级突发公共卫生事务信息责任报告人每天进行突发公共卫生事务的信息进程报告。适时通报突发公共卫生事务的基本状况以及实行的措施。 5、应急监测报告组帮助做好家属接待与安抚工作，应急健康教化组开展相应卫生宣扬教化，提高预防与自我爱护意识。 五、处理要求： 1

28、、对中毒者的紧急处理 (1)停止进食中毒食品或可疑中毒食品； (2)收集病人的呕吐物或腹泻物、中毒食品，以备检验； (3)帮助医疗机构对已中毒者进行救治。 2、对中毒食品限制处理 (1)综合协调组组织保安人员爱护现场： (2)封存现场，封存造成食物中毒的可疑食物、相关餐饮器具； (3)为限制食物中毒范围，卫生应急处置组责令食品生产经营者收回并销毁已售出造成中毒后果的食品或有证据证明可能导致食物中毒的食品。 3、对中毒场所实行相应的消毒处理 (1)封存被污染的食品用工具、器具，进行清洗消毒； (2)对微生物性食物中毒，要彻底清洁，消毒接触过中毒的餐具和容器，以及贮存过食物的冰箱，加工人员的手也要

29、进行相应消毒处理。可采纳煮沸消毒法或含氯化学消毒液浸泡消毒； (3)对化学性食物中毒，可用热碱水彻底清洁接触过中毒食品或可能接触过的容器、餐具、用具等，并对剩余的可疑食物彻底清理，杜绝中毒隐患。 4、调查处理 应急综合协调组成员赶赴现场，实行紧急布控措施，帮助疾病预防限制机构做好现场调查处理工作，加强中毒状况监测，动态视察，并刚好将综合状况上报食品平安事故应急处理领导小组。 篇二 为建立健全我校应对食品平安事故的救助体系和运行机制， 有效预防、 刚好限制和削减学校食品平安事故的发生， 保障广阔师生身体健康与生命平安， 维护正常的社会秩序和学校教化教学秩序， 依据有关食品平安工作要求， 结合本校

30、实际， 特制定本预案。 一、 组织机构及其职责 （一） 学校成立重大食品平安事故应急救援工作领导小组， 组长由园长 xxx 担当， 副组长由 xxx， 成员为各班主班老师， 应急救援工作联络员为 xxx。 发生重大食品平安事故时， 应急救援工作领导小组应在第一时间快速落实救援工作， 并刚好报告街道服务中心、 区疾控、 教化局、食监局等层层上报， 接受上级重大食品平安事故应急指挥部(领导小组)统一指挥， 协作卫生行政部门及食品药品监督部门对重大 食品平安事故原内进行调查及组织应急救援处理工作。 (二) 学校重大食品平安事故应急救援领导小组刚好联络医疗救治组刚好处理工作， 主动协作上级应急指挥部极

31、实施救援工作， 协作调查事故发生原内， 评估事故影响， 做好整改工作， 加强宣扬教化， 提高防范意识。 二、报告范用和程序 （一） 稍微食品安企事故或事务报告范围和程序符合下列情形的为稍微食品平安事故或事务， 发觉中毒病例 1-3 例或疑似中毒病例 3 例以上可能造成肯定危害的。 稍微食品平安事故或事务报告范围和程序符合下列情形之一的为稍微食品平安事故或事务， 发觉中毒病例 1-3 例或疑似中毒病例 3 例以上可能造成肯定危害的校内周边有其他单位或个人发生群体食品平安事故， 可能对学校师生造成严峻危害的。 若学校发生一般食品平安事故或事务 1- 3 例， 现场有关人员应马上报告单位负责人， 单

32、位负责人第一时间以电话或其他有效方式报告街道服务中心、 教委分管领导。 （二） 重大食品平安事故或事务报告范围和程序根据食品平安事故分级处理的方法， 依据事故的分级， 学校应作出相应的反应， 详细如若学校发生一班或以上食品平安事故， 事故现场有关人员经发觉应当马上报告单位负责人。 单位负责人在接到报告后， 第一时间以电话或其他有效方式向上级报告， 并在 2 小时以内以书面形式报告具体状况。 三、 报告妥要求: 事故报告分初次报告、 阶段报告和总结报告， 详细要求为 （一） 初次报告。 应尽可能报告事故发生时间、 地点、 危害程度、 发病人数、 死亡人数、 及报告时间、 联系人员及联系方式、 事

33、故发生缘由的初步推断、 事故发生后实行的措施及事故限制状况等， 如有可能应当报告事故的简要经过。 第一时间进行口头报告， 2 小时内再书面报告。 （二） 阶段报告。 既要报告新发生的状况， 也要对初次报告的状况进行补充和修正， 包括事故的发展与改变、 处置进程、 事故缘由等。 重大和特殊重大食品平安事故实行态势改变进程报告和日报制度。 （三） 总结报告。 包括重大食品平安事故鉴定结论， 对事故的处理工作进行总结， 分析事故原内和影响因素， 提出今后对类似事故的防范和处置建议。 四、 事故的应急响应 （一） 要坚持以人为本的原则， 快速组织人力和必要的应急救援装备、器材和物资， 将病患受害人员就

34、近送往医院进行救治。 （二） 全体教职工要快速进入工作状态， 应急救援领导小组要刚好了解事故状况， 探讨确定救治工作事宜。 (三) 马上停止食堂的生产经营活动， 刚好向上级领导报告， 并封闭造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、 工具、 设备和现场。 （四） 稳妥支配好其他师生员工的工. 作、 学习和生活， 做好学生家长及社会人员的接待工作。 五、 应急救援过程的人员、 物资保障 1、 在事故发觉后应马上组织全体教职员工进入应急救治、 救援工作状态。 如须要医护人员到现场医疗救治或须要专家到现场评估事故的，应刚好与相关部门取得联系， 恳求救济并刚好调集必需的药物、 医疗器械等资源， 支援现场救治和防疫工作。 2、 支配专人负责与镇政府、 区教委联络和医疗救治组联系， 必要时向镇应急指挥部或相关部门恳求救济， 以保障应急救治的顺当进行。本预案 自发布之日起实施。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页