2023届山东省新高考联合模拟检测语文试题Word版含解析.docx
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1、绝密启用并使用完毕前2023年4月山东省新高考联合模拟考试语文试题注意事项:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、考号和座位号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案 标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题 时,用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将答题卡交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:盛唐气象最突出的特点就是朝气蓬勃,而这也是盛唐时代的性格。它是思想感情,也 是艺术形象,在这里思想性与艺术性获得了高
2、度统一。有人认为只有揭露黑暗才是有思想 性的作品,这是不全面的,应该说属于人民的作品才是有思想性的作品,而属于人民的作 品不一定总是描述黑暗的。如屈原最有代表性的作品离骚,给我们最深刻的印象是强烈 追求理想、追求光明的性格形象,很少具体描述黑暗面。当然追求光明就会与黑暗面形成 敌对,这原是矛盾的两面;作者究竟是带着更多黑暗的重压,还是带着更多光明的展望来 歌唱,这在形象上是不同的,这事实上正是一个时代精神面貌的反映。盛唐气象正是歌唱 了人民喜爱的正面的东西,反映了时代中人民力量的高涨,这是盛唐气象所具有的时代性 格特征。它是属于人民的,是与黑暗力量、保守势力相敌对的,这就是它的思想性。盛唐时代
3、是一个统一的时代,是一个和平生活繁荣发展的时代,它不同于战国时代生 活中那么多的惊险变化,因此在性格上也就更为平易开朗。楚辞比国风复杂得多、 曲折得多,而唐诗则与国风更为接近。这一深入浅出而气象蓬勃的风格,正是盛唐诗 歌所独有的。李白的将进酒:“君不见黄河之水天上来五花马,千金袭,呼儿将出 换美酒,与尔同销万古愁。”如果单从字面上看,已经是“万古愁” 了,感情还不沉重 吗?然而正是这“万古愁”才够得上盛唐气象,才能说明它与“前不见古人,后不见来 者。念天地之悠悠,独伦然而涕下! (陈子昂登幽州台歌)的气象可以匹敌,有着联 系;才能说明盛唐的诗歌高潮比陈子昂的时代更为气象万千。我们如果以为“白发
4、三千 丈” “同销万古愁”仅仅是说愁之多,愁之长,也还是停留在字面之上,更深入理解,会 发现这个形象的充沛饱满,这才是盛唐气象真正的造诣。 住。拜住袖其疏入谏,其略曰:世祖临御三十余年,每值元夕,闾阎之间,灯火亦禁;况 阙庭之严,宫掖之邃,尤当戒慎。今灯山之构,臣以为所玩者小所系者大所乐者浅所患者 深伏愿以崇俭虑远为法以喜奢乐近为戒 帝大怒,既览而喜日:“非张希孟不敢言。”即罢 之,仍赐尚服金织币、帛一,以旌其直。丁父忧,未终丧,复以吏部尚书召,力辞不 起。天历二年,关中大旱,饥民相食,特拜陕西行台中丞。既闻命,即散其家之所有与乡 里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬之。时斗米直十三缗,
5、民持钞出槊,稍昏 即不用,诣库换易,则豪猾党蔽,易十与五,累日不可得,民大困。乃检库中未经昏钞文 可验者,得一千八十五万五千余缗,悉以印记其背,又刻十贯、伍贯为券,给散贫乏。全 米商视印记出粢,诺库验数以易之,于是吏弊不敢行。到官四月,末尝家居,止宿公署, 终日无少忠。遂得疾不起,卒年六十。关中之人,哀之如失父母。(节选自元史张养浩传) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.臣以为所玩者小/所系者大/所乐者浅/所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/ B.臣以为所玩者/小所系者大所/乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/ C.臣以为所玩者/小所系者大/所
6、乐者浅所/患者深伏/愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/ D.臣以为所玩者小/所系者大/所乐者/浅所患者深/伏愿以崇俭虑远为法/以喜奢乐近为戒/ 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.敢,与烛之武退秦师中“敢以烦执事”的“敢” 一样,都是古汉语中的谦词。 B.方,与子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中“方六七十”的“方”意思不相同。 C.朔望,指朔日和望日,分别指旧历每月初一日和十五日,有时也指每逢朔望朝谒之礼。 D.疏,属于古籍注释体例之一,类似体例还有传、注、笺、正义、诠、义疏、义训等。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.张养浩从小品行端正,年纪还小
7、的时候,从早上到晚上不停地读书,父母曾经担心他过 于用功而制止他。B.英宗想在宫内的鳖山上张灯结彩,张养浩直接给皇帝上疏,劝以“崇俭”,皇上听取了 他的意见。C.关中大旱,张养浩接受任命,全力赈灾,他制止“豪猾”利用换钞盘剥百姓,还保证了 粟米杂的供给。D.张养浩到陕西做官四个月,从来没有回自己家里住过,一直住在官府,一天到晚没有丝 毫懈怠。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 丁父忧,未终丧,复以吏部尚书召,力辞不起。(2)命米商视印记出祟,诣库验数以易之,于 吏弊不敢行。14.古人的“名”与“字”往往可以互训,吴师道在归田类稿序中说:“故滨国文忠 张公,名养浩,字希孟,庶几学孟子
8、者? ”请结合材料概括吴师道这样说的原因。【答案】10.A11.D 12. B13 . (1)逢父亲丧事,守孝期未满,(朝廷)又用吏部尚书的职位征召,(张养浩)坚决推辞 不任职。(2)(张养浩)命令米商凭钞票上的印记把米卖给他们,到府库验明数目来换取银两,于 是那些官吏再也不敢营私舞弊。14 .“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之气”,“希孟”是仰慕孟子的意思。吴师 道认为,孟子坚守道义,主张仁政。张养浩任堂邑县尹时,惩恶扬善,用德义教化民众; 参议中书省事时,刚正不阿,犯颜直谏;任陕西行台中丞时,勤政爱民,鞠躬尽瘁,死 而后已。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意:我认为
9、玩乐事小,然而关系重大;值得高兴的少,忧患却很多。我希望(皇上)把 崇尚节俭思虑深远作为准则,把喜好奢侈及时行乐作为警戒。”“所玩者小”“所系者大”“所乐者浅”“所患者深”句式结构一致,各自成句,排除 BCDo故选Ao11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.正确。句意:请问什么叫浩然之气? /冒昧地拿(亡郑这件事)麻烦您手下的人。B.正确。刚刚;纵横。句意:张养浩刚刚十岁。/一个纵横六七十里、或者五六十里的地 方。C.正确。D.文中的“疏”指臣子向帝王进呈的分条记录或分条陈述的奏章。故选Do【12题详解】木题考查学生理解文章内容的能力。B. “直接给皇帝上疏”错误,原文是“
10、即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入谏”,据此可 知,不是直接给皇帝上疏。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “丁父忧”,逢父亲丧事;“召”,征召;“不起”,不任职。(2) “出果”,卖米;“诣”,至U; “易”,换取;“吏弊不敢行”,宾语前置,应为 “吏不敢行弊”。【14题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。根据“我知言,我善养吾浩然之气”可知,“养浩”来源于孟子的“我善养吾浩然之 气”,据此也可知,他仰慕孟子,故“希孟”是仰慕孟子的意思。吴师道认为,孟子坚守道义,主张仁政,张养浩为官也以此为标准。具体体现在: 根据“彼皆良民,饥寒所迫,不得已而为盗耳;
11、既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之 路也” “有李虎者,尝杀人,其党暴戾为害,民不堪命,旧尹莫敢诂问。养浩至,尽置诸 法,民甚快之”可知,张养浩任堂邑县尹时,惩恶扬善,用德义教化民众;根据“世祖临御三十余年,每值元夕,闾阎之间,灯火亦禁;况阙庭之严,宫掖之邃,尤 当戒慎。今灯山之构,臣以为所玩者小所系者大所乐者浅所患者深伏愿以崇俭虑远为法以 喜奢乐近为戒”可知,参议中书省事时,刚正不阿,犯颜直谏;根据“既闻命,即散其家之所有与乡里贫乏者,登车就道,遇饿者则赈之,死者则葬 之到官四月,末尝家居,止宿公署,终日无少忠。遂得疾不起,卒年六十”可知,任 陕西行台中丞时,勤政爱民,鞠躬尽瘁,死而后已。
12、参考译文:材料一:(公孙丑问):“请问,老师擅长哪方面? ”孟子说:“我能识别各种言论,我善于培养我的浩然之气。”“请问什么叫浩然之气? ”孟子说:“难说清楚啊。它作为一种气,最为盛大,最为刚强,靠正直去培养它而不 伤害它,就会充塞天地之间。它作为一种气,要和义与道配合;没有这些,它就会萎缩。 它是不断积累义而产生的,不是偶然地有过正义的举动就取得的。如果行为有愧于心,气 就萎缩了。”材料二:张养浩,字希孟,济南人。张养浩从小就有德行和节义。有一次他出门,碰到一个 人,那人把钱币遗失在路上,当张养浩发现的时候,那人已经走了,张养浩就追上去把钱 还给他。张养浩十岁时就酷爱读书,一天到晚不停,他的
13、父母担心他过于辛劳,制止了他 这样做,他就白天默默地背诵,到了夜晚就关上房门,点上灯悄悄读书。被选授为堂邑县尹。(张养浩)首先捣毁了滥设的神祠三十多所,兔除了有强盗前科的 人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定,张养浩说:“他们都是善良的百姓, 因为生活困难,被饥寒所迫,不得已而去做了强盗;已经用刑法处罚了他们,还把他们当 强盗看待,这就断绝了他们改过自新的路。”做过强盗的人都感动得流了眼泪,他们相互 劝诫说:“不要辜负了张公。“有一个叫李虎的人,曾经杀过人,他的同党也暴虐残忍, 危害百姓,百姓不堪忍受,从前的县尹都不敢过问。张养浩到这里以后,将他们全部依法 惩处,老百姓非常高兴。张养浩
14、调离堂邑十年后,百姓仍然为他立碑,歌颂他的恩德。元英宗继承皇位后,命令张养浩参与中书省的工作。适逢元宵节,皇帝打算在宫禁之 内张挂花灯做成鳌山,张养浩就上奏给左丞相拜住。拜住将奏疏藏在袖子里入宫谏阻,奏 疏大概说:元世祖执政三十多年,每当元宵佳节,民间尚且禁灯;何况是庄严的帝王住 所,幽深的宫廷,更应当慎重考虑。现在皇帝打算在宫禁之内张挂花灯做成鳌山,我认为 玩乐事小,然而关系重大;值得高兴的少,忧患却很多。我希望(皇上)把崇尚节俭思虑 深远作为准则,把喜好奢侈及时行乐作为警戒。皇帝大怒,看过奏疏之后又高兴地说: “不是张希孟不敢这样说。”于是取消了这个计划,赏赐给张养浩一件用贵重的丝织品做
15、的朝服,一匹帛,来表彰他的正直。逢父亲丧事,守孝期未满,(朝廷)又用吏部尚书的职 位征召,(张养浩)坚决推辞不任职。天历二年,陕西大旱,饥饿的老百姓人吃人,朝廷特派张养浩为陕西行台中丞。张养 浩接到任命后,立即把自己家里的财产都分给村里的穷人,自己便登上车子去上任,碰到 饥饿的灾民就赈济他们,看到饿死的灾民就埋葬他们。当时一斗米值十三缗钱,百姓拿着 钞票出去买米,钞票稍有不清或破损就不能用,拿到府库中去调换,那些奸刁之徒营私舞 弊,百姓换十缗只给五缗,甚至等了好几天还是换不到,老百姓处境非常困难。于是张养 浩检查府库中那些没有损毁、图纹可以看得清的钞票,得到一千八十五万五千多缗,全部 在它的背
16、面盖上印记,又刻十贯和五贯的钱券发给穷人。(张养浩)命令米商凭钞票上的印 记把米卖给他们,到府库验明数目来换取银两,于是那些官吏再也不敢营私舞弊。到关中 做官四个月,从来没有回到自己家里住过,一直住在官府,一天到晚没有丝毫的懈怠。于 是卧病不起,去世的时候才六十岁。关中的老百姓,悲哀的程度像失去了父母。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成下面各题。还京乐周邦彦禁烟近,触处浮香秀色相料理。正泥花时候,奈何客里,光阴虚费。望箭波无际。 迎风漾日黄云委。任去远,中有万点相思清泪。到长淮底。过当时楼下,殷勤为说,春来羁旅况味。堪嗟误约乖期,向天涯、自看桃 李。想而今,应恨墨盈
17、笺,愁妆照水。怎得青鸾翼,飞归教见憔悴。【注】禁烟:也叫禁火,指寒食节,在清明的前一或二日。料理:逗引。况味:境况和情味。青鸾:即青鸟,传说中的神鸟,是西王母的信使。15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.春花烂漫时,作者正客行在外,无暇欣赏春光,如今花落成泥,让作者顿感虚度了光 阴。B.感叹违期失约,自己远在天涯,只能独对桃李芬芳;桃李烂漫,越发衬得自己孤独。C.此词情感充沛,时而激情如潮,时而悲徊如波,把春日羁旅怀人的柔情表现得淋漓尽 致。D.此词写情挥洒自如,既刻画自己,又勾勒对方,且一再缩合双方,结构谨严,浑化无 迹。16 .本词结句“怎得青鸾翼,飞归教见憔悴”为众评论家
18、所称颂,请赏析其妙处。【答案】15.A16.直抒胸臆。怎样才能拥有神鸟青鸾的翅膀,飞回伊人身边,教她也看看我憔悴的容颜。表明自己同样被相思折磨,情之率朴,跃然纸上。想象奇特。词人 突破用青鸟传信的常规想象,直接期望自己能得青鸾之翼,变幻为鸟急速飞归,了却相思, 凸显词人盼归与恋人重聚的急切心理。以情作结。在前文铺陈对恋人思念之情的基础上, 尾句以情收束全篇,把这份相思推向高潮,更显情之厚重,意之真切。以问作结,强化 了相思之深、之重。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A. “如今花落成泥,让作者顿感虚度了光阴”错,“泥花时候”指沉醉于春花烂漫的时 节,泥,沉迷。“花落成
19、泥”理解错误。“奈何客里,光阴虚费”是说怎奈正身在羁旅, 客行在外,不能邀友携伴享受春光,听任它在眼前虚度。不是作者虚度了光阴。故选Ao【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。直抒胸臆。“怎得青鸾翼,飞归教见憔悴”意思是,怎样才能拥有神鸟青鸾的翅膀,飞 回伊人身边,教她也看看我憔悴的容颜。表明自己同样被相思折磨,直接抒发自己盼归思 念恋人的感情。想象奇特。青鸾:即青鸟,传说中的神鸟,是西王母的信使。结句想象奇特,词人突破 用青鸟传信的常规想象,直接期望自己能得青鸾之翼,变幻为鸟急速飞归,别具匠心,借 助想象将急切地盼望重相聚会的恋情作了进一步表露。以情作结。在前文铺陈对恋人思念之情的基础
20、上,尾句直抒胸臆,表达自己强烈的相思 之情,以情收束全篇,抒写彼此相思同样入骨,把这份相思推向高潮,感情率真质朴,颇 具感染力。以问作结,“怎得青鸾翼,飞归教见憔悴”表达了春日羁旅怀人的情绪,“怎得以反 问语气强化了相思之深、之重。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在归园田居(其一)中连用两个相似的比喻强化自己厌倦官场生活,向往回归田园的情绪的诗句是“,(2)过秦论和六国论都是总结前朝灭亡教训,给后来者以警告的文章。过秦 论中强调秦朝灭亡的原因是“”,六国论里论述六国灭亡原因的句子是(3) “澄江”,清澈的江水,古人经常把它写人诗词,比如“
21、, ” 就含有“澄江”这一意象,并且辅之以山的背景,描摹出一幅优美山川图。【答案】 .羁鸟恋旧林 .池鱼思故渊 .仁义不施而攻守之势异也 . 弊在赂秦.落木千山天远大.澄江一道月分明(千里澄江似练 翠峰如簇)【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词:羁、渊、仁义、弊、赂、翠、簇。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I (本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成下面小题。上大二时,李得天得知有一位学长考取了航天科技集团五院510所的研究生,感到非 常振奋。有这样一条路可以进入自己感兴趣的航天事业,这让他怦然心动。此刻,立志进 入航天领域的种子在李得天心中深深扎根。
22、李得天大学毕业后顺利被510所录取为硕士研 究生。之后的几年,他一直沉浸在自己的专业领域。20世纪90年代,我国亟须拥有自己的极高真空计量标准,但前提是获得极高真空。 这项任务落在了刚刚回国的李得天身上。为了这项必须拿下的任务,李得天和团队成员遍访各个国家,但在日本吃了 “闭门 羹”,这让他很无奈。李得天只能抓住一切可以利用的时间与条件,跑遍周围大大小小的 研究所,翻阅了无数资料。他经过多次试验终于创新性地提出磁悬浮涡轮分子泵级联与非 蒸散型吸气剂选择性抽气相结合的室温抽气方法。利用该方法,李得天及其团队在常温条 件下获得了极高真空,这是世界首创。这个技术方案让李得天及其团队赢得了国际同行的
23、广泛赞誉。18 .下列句子中的引号,与材料中的引号用法相同的一项是()A.吕氏春秋有名句云:“流水不腐,户枢不蠹。”B. 一场精彩的“宋潮国风体验活动”在古镇启动。C.农业生产,要稳面积提单产,夯实粮食“压舱石”。D.该区政府秉持“企业家至上”的理念,不断优化营商环境。19 .请将文中画波浪线的部分改成两个较短的语句。要求:提取句子主干,可以改变语 序、少量增删词语,但不得改变原意。20 .文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其构成及表达效果。【答案】18.C19.经过多次试验,他终于创新性地提出室温抽气方法,这就是磁悬浮涡轮分子泵级联与非蒸散型吸气剂选择性抽气相结合。20
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