小学一年级体育全册教案1.docx

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1、一年级下册体育教案第1课教材1、游戏：快快集合2、广播操13节教 学 目 标知识目标：懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称 和站法。技能目标：能按教师手势熟练地排好纵队和横队。情感目标：向解放军学习，做到排队迅速，遵守纪律。学顺时 间教师活动学生活动次数课堂 常 规准 备快快 集合1517观察学生整队情况向学生问好宣布上课内容带领学生围操场慢跑。2.组织做操：请几个同学做助手，讲解 体操队形中路、列的名称 和动作方法。重点要求做 到排队快、静、齐。在练习排队的基础上，带 领学生进行变换方向、变 换位置的遵守纪律，不讲话。认真做操，动作到位。仔细观察同学的站队演示 过程，通过教师的讲

2、解， 知道“路”与“列”的名 称，掌握其站队方法。在教师带领下，尝试不同 方向、不同位置的纵、横 队“快快2412游戏： 攻打 炮台143蹬地时腿要蹬直。4、听口令、击掌做原地高 抬腿跑，由慢逐渐加快 跑的动作，接着做快速 跑练习。1、讲解游戏的方法和规 则，重点提示通过互相 传接球来投击“炮台” 的方法。2、在学生分组练习时，指 导学生如何快速传递 球，掌握最佳攻击时 机。3、组织分组游戏。1、总结本课完成情况。慢到快练习原地高抬腿 跑。4、尝试体验由原地高抬腿 跑到快速跑身体姿势的 变化。1、认真听教师的讲解，知 道游戏的方法和规则， 记住游戏的重点。2、分组在教师指导下尝 试游戏。3、游

3、戏中，能积极动脑 筋，与伙伴合作。4、游戏时，注意安全。1、认真听讲。32123地材 场器排球5个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能做出大腿高抬、前脚掌 着地的原地高抬腿跑的动作。教材1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花教 学 目 标知识目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要 求。能了解蝴蝶飞舞的各种姿态。技能目标：能做出双脚连续向前跳，作到前脚掌用力蹬地，动 作连贯、协调。情感目标：能积极参与，具有不怕苦，不怕累的精神。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数13.观察学生整队情况课堂14.向学生问好常规115.宣布上课内容准备55

4、.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：9.遵守纪律，不讲话。10.认真做操， 动作到位。24171、2、组织学生分散做原地 起踵练习和模仿小兔 跳的游戏。讲解、示范双脚连续向 前跳的动作，重点提示 向前跳的过程中不停 顿，两臂摆动要协调。1、自选伙伴，自找场地， 结伴模仿体会动作。2、通过观察教师示范，分 组模仿原地并脚跳到 连续向前跳动作。3、分组由小组长带领连 续向前跳。律动 组合: 蝴蝶 找花总结1433、指导学生练习时，先慢 跳然后逐渐加快连续 向前跳的速度。4、根据学生练习情况，控 制和安排好适宜的练 习负荷。1、播放蝴蝶找花歌曲， 让学生跟着唱，了解歌 词的词义。2、根据歌词的词义，

5、启发 学生自我创设蝴蝶飞 舞的各种姿态，可提示 学生运用已学过的各 种舞步进行自我发挥。3、讲解示范“蝴蝶找花” 的游戏方法，组织学生 游戏。1、总结本课完成情况。4、在教师的指导下，能自 行选择平整的场地进 行练习。1、跟着蝴蝶找花歌曲 学唱，了解歌词的意 思。2、边唱蝴蝶找花边按 自己想象设计动作表 演，相互交流，各自创 设动作姿态。3、根据教室所讲的游戏 方法，分组进行游戏。 比一比看哪个小组蝴 蝶飞舞的优美，采花速 度快。1、认真听讲。地材 场器预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课后小结能做出双脚连续向前跳， 作到前脚掌用力蹬地，动作连 贯、协调。教材1、

6、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑知识目标：通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退教步中男女动作的不同之处；能知道自然站立式起跑的方法要求。学技能目标：能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站目标立式起跑的动作，做到听信号快速起动。情感目标：能积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数1.观察学生整队情况。.体育委员整队。常规12.向学生问好。2.向老师问好。3.宣布上课内容。3.认真听讲。准备1.组织学生围操场慢跑。1.认真跑步，不讲话，不252.领做徒手操：掉队。活动A扩胸B振臂2.认真做操，动作到位，4C俯背D压腿准备充分。1、讲解、示范踏点步、进

7、1、仔细观察教师示范动2退步的动作方法，重点提作，说出进退步中男女生示学生观察进退步的动动作有何不同。舞步：作。2、跟随教师先原地配合手2踏点2、指导学生配合手臂动作臂动作练习，然后再模仿步、进 退步17在原地、行进中模仿练习。行进中的动作。3、用祖国、祖国多美丽3、男女生两人一对，在音3的歌曲伴奏，男女两人一乐伴奏下，做新疆舞中的对，做踏点步、进退步的托帽和托按掌位双腕花等组合练习。踏点步、进退步组合动作。信起 松结 听号跑 放癌1341、组织学生分散练习原地 摆臂和原地高抬腿跑。2、集体按口令做原地自然 站立式起跑动作；分组做 自然站立式起跑，提示学 生动作正确，听信号快速 起动。3、组织

8、学生做追逐跑、两 组相距2米，听口令做自 然站立式起跑和30米快速 跑。1、组织放松。2、总结本课完成情况。1、自由组合两人一组分散 练习，相互观察，相互指 正。2、体验自然站立式的准备 动作和听信号快速起动。3、分组做追逐跑游戏，通 过游戏，进一步体会自然 站立式起跑接快速跑的动 作。1、放松。2、认真听讲。213地材 场器录音机一台预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能随音乐节拍，配合手臂动作练习，能完成自然站立式起跑的动作教材1、集体舞：祖国、祖国多美丽2、立定跳远教 学 目 标知识目标：能了解祖国、祖国多美丽歌曲的节拍，知道集 体舞中已学国的舞

9、步方法。能说出立定跳远的正确方法和要求。 技能目标：能学会歌曲中的分解舞动动作，并能自我体验男女 生协调配合动作。能张开双脚用力蹬地。情感目标：对学习集体舞有浓厚兴趣并乐于重复练习。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数常规准备 活动集体 舜：出 国、祖 国多 美丽15174 .观察学生整队情况。5 .向学生问好。6 .宣布上课内容。7 .组织学生围操场慢跑。8 .领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿1 . 1、播放祖国、祖国 多美丽的歌曲，让学 生学唱并熟悉音乐节 拍。2 .讲解、示范歌曲中的分 解舞蹈动作方法。3 .用口令节拍指导学生 练习分解舞蹈动作，1 .体育委员整队。2 .向老师问好

10、。3 .认真听讲。4 .认真跑步，不讲话，不 掉队。5 .认真做操，动作到位， 准备充分。1 . 1、边拍手，熟悉祖 国、祖国多美丽歌曲 的节拍。2 .观察教师示范动作，说 出歌曲有哪几个已学 舞步动作。3 .成双圈站立，随教师口 令学习分解舞蹈动作24233立定 跳远放松 总结134重点指导男女生协调配合 动作和托帽的手位动作。1 .组织学生分散原地练 习两臂摆动同时起踵、 双脚用力蹬地向上跳 起摸高。2 .组织学生从沙坑边向 坑内立定跳远，提示学 生上下肢配合协调。3 .在沙坑内放两条彩带 分组练习立定跳远。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。和男女生配合动作，托帽 动作时，手臂上抬，

11、转腕， 掌心朝上。1 .体会双脚用力蹬地及 上下肢配合协调用力。2 .分组依次从沙坑边向 坑内立定跳远，体验上 下肢配合协调和跳起 后挺胸收腹动作。3 .设置彩带，同学之间互 相测量评比，看谁跳国 设置物。1、放松。2、认真听讲。12地材 场器录音机一台预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125次/分课 后 小 结能学会歌曲中的分解舞动 动作能张开双脚用力蹬地教材1、立定跳远2、游戏：绕物接力教 学 目 标知识目标：能记住立定跳远的方法和要求，知道游戏规则和方 法。技能目标：能完成立定跳远的考核任务，能够按规则做游戏。情感目标：考核中能互相鼓励，积极进取。学序 教顺时 间教师活动

12、学生活动次 数常规准备 活动立定 跳远15177 .观察学生整队情况。8 .向学生问好。9 .宣布上课内容。10 组织学生围操场慢跑。11 领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿1 .组织学生做好准备活 动和考核前的辅助性 练习。2 .宣布考核标准和方法， 在平地上画出距离，标 出及格、良好、优秀成 绩标准线，组织学生依 次试跳。.体育委员整队。2 .向老师问好。3 .认真听讲。5 .认真跑步，不讲话，不 掉队。6 .认真做操，动作到位， 准备充分。1 .在教师指导下，分散自 选场地、自选方法进行 跳跃练习，为考查做好 充分的准备。2 .通过试跳，结合教师的 技评成绩，互相观察比 较，进一步理解

13、掌握动 作要领。2423游戏： 绕物 接力放松 总结1343、分组依次考核，由小组 长测量并报成绩，以3次 记录中最好的一次为考核 成绩。1 .宣布游戏规则、方法。2 .指导学生试做游戏。3 .组织比赛。4 .小结游戏情况。5 .组织学生游戏。1、组织放松。2、总结本课完成情况。3、考察中能相互鼓励，积 极进取，力争一次比一次 跳的好。1 .记住游戏规则和方法。2 .认真练习游戏。3 .积极比赛，争取优胜。4 .认真听讲。5 .积极游戏。1、放松。2、认真听讲。21233地材 场器标志竿10预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能完成立定跳远的考核任务能

14、 够按规则做游戏教材1、直线跑2、红旗绿旗教 学 目 标知识目标：能知道沿地面上的窄道跑的方法，知道游戏的方法， 懂得规则和要求。技能目标：能做到沿窄道自然放松快速跑、跑成直线，能辨别 信号，迅速地做出判断，快速起跑。情感目标：通过讨论，丰富学生的想象力。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数规 备动 线 常 准活 直跑151710 .观察学生整队情况。11 .向学生问好。12 .宣布上课内容。7 .组织学生围操场慢跑。8 .领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿1 .组织学生练习前脚掌 走到自然跑，要求跑的 放松。2 .出示挂图讲解、示范窄 道跑的动作，提示学生 在跑的直的基础上自 然，放松。

15、.体育委员整队。2 .向老师问好。3 .认真听讲。7 .认真跑步，不讲话，不 掉队。8 .认真做操，动作到位， 准备充分。9 .体会从前脚掌走到自 然快跑身体姿势的变 化。10 .通过观察挂图、示范， 分组成一路纵队，由小 组长带领中速模仿练 习，体验沿窄道跑的方 法。2433播 松结 广操 放总143成纵队、横队的“快快集 E发学生会行“跑向本队 的小红旗”游戏和学习排 成圆形队伍。教育学生在散开或集合时 不推拉和冲撞他人，注意 安全。示范13节广播操 带领学生一起复习。 组织学生分组练习。 分组检查。组织放松。总结本课完成情况。集合”游戏，能做到排队 快、静、齐。通过教师的启发，做“跑 向

16、本队小红旗”游戏和排 成圆形队伍的练习，能既 快又准地站到自己的位 置。游戏过程中，体验互相合 作的作用。观看示范，回忆动作。 随教师一起复习广播操。 认真练习，熟练动作。放松。认真听讲。2132场 器地材无预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能按教师手势或信号熟练地排 好纵队和横队。红旗 绿旗放松 总结1343、在30米场地上，画出 起点、终点线。组织学生 分组沿窄道进行跑的练 习。L请两个同学做演示方 法的助手，边演示边讲 解方法、规则。2 .指导学生分组练习不 同预备姿势的起跑，让 学生知道注意力集中 是快速起动的关键。3 .组织学生进行看信号

17、游戏，注意使双方追捕 的次数尽量相等。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。3、通过讨论，展开想象： 窄道似铁轨要想火车 开的快，全组必须齐心。1、通过教师讲解和同学的 示范，掌握游戏方法，规 则和重点。2、在教师指导下，分组尝 试各种预备姿势的起跑动 作，自我体验快速起跑的 感觉。3、参加各种形式的分组游 戏，能注意力集中，不违 反游戏规则，体验游戏乐 趣。1、放松。2、认真听讲。2223地材 场器预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能做到沿窄道自然放松快速 跑、跑成直线，能辨别信号， 迅速地做出判断，快速起跑。教材1、直线跑、加速跑2、游戏：搬运

18、接力教 学 目 标知识目标：能知道加速跑的方法要求，懂得游戏的方法，规则 和要求。技能目标：能做到上体放松，两臂前后摆动，实心球必须防在 圈内。情感目标：能听从指挥、刻苦锻炼。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数常规准备 活动直线 跑、加 速跑151713 .观察学生整队情况。14 .向学生问好。15 .宣布上课内容。9 .组织学生围操场慢跑。10 .领做徒手操：A扩胸B振臂C俯背D压腿1 .组织学生从直线走到 快走到自然快跑的练 习。2 .讲解、示范从自然站立 式起跑到加速跑动作； 组织学生听信号4人 一组做30米加速跑。 提示逐渐加快跑的速.体育委员整队。2 .向老师问好。3 .认真听讲

19、。11 .认真跑步，不讲话，不 掉队。12 .认真做操，动作到位， 准备充分。1 .体会从走到跑摆臂姿 势、身体姿势的变化及 速度的变化。2 .通过观察教师的示范， 直观模仿从自然站立 式起跑到加速跑练习， 体验逐渐加快跑的动 作。2423游戏.搬运接力 放松总结134度，并要跑成直线。1 .讲解游戏的方法和要 求，重点演示搬运传递 实心球的动作过程。2 .分组尝试练习取放实 心球的动作方法。3 .组织学生分组比赛，教 育学生要求稳，稳中才 能求快。4 .组织放松。5 .总结本课完成情况。1、仔细观察教师的示范动 作，认真听教师的讲解， 知道取放实心球的动作方 法。2、通过分组自我体验，理 解

20、取放、传递实心球的动 作要求，掌握其动作要领。 3、游戏中，与同伴紧密合 作，能体验到稳、快结合 才能取胜。1、放松。2、认真听讲。223场地 器材实心球16个第12课教材1、持轻物掷远2、集体舞：祖国、作国多美丽知识目标：能知道投掷的意义和方法，能记住集体舞歌曲节拍教和分解舞蹈动作方法。学情感目标：能掌握正面肩上屈臂的投掷动作，能将歌曲节拍连目标贯起来练习，并能自我模仿、体验两人配合动作。情感目标：能自我模仿、自行组织、想象练习。教 顺学序时 间教师活动学生活动次 数16.观察学生整队情况课堂17.向学生问好常规118.宣布上课内容6.带领学生围操场慢跑。11.遵守纪律，2.组织做操：不讲话

21、。212.认真做操，准备5动作到位。41、组织集体做辅助练习，1、自我模仿肩上屈肘动让学生分散做抛接小作；分散自行组织抛接沙包的游戏。小沙包小游戏，想象各2持轻2、讲解、示范正面肩上屈种抛接方法进行练习。物掷肘、肘关节向前、用力2、通过观察教师示范，自远17挥臂掷出的动作，重点我模仿练习，体验用力提示学生用力挥臂和挥臂的投掷动作，掌握出手角度。投掷的出手角度。3集体 舞:祖 国、作 国多 美丽总结1433、分组练习对墙投掷，为 提高学生投掷动作和 出手角度的正确性，可 在墙上挂一条横绳。1、分组复习上次课的分 解舞蹈动作，并及时纠 正错误动作。2、请一个学生配合示范 表演连贯完整动作，提 示学

22、生重点观察舞步 最后的两人错位动作， 熟悉错位节拍。3、集体在音乐伴奏下做 完整动作练习。4、请部分学生表演，给表 演者发奖。1、总结本节课完成情况。4、在教师的带领下练习 对墙投掷，同学间相互 观摩、相互比试，看谁 能投过墙上一定高度 的标志物。1、男女生两人一组，复习 上次课的分解舞蹈动 作。2、观赏教师和同学的合 作表演，说出两人错位 动作是在哪个节拍上。3、两人一组分散，自我模 仿、体验错位动作。4、成双圈站立，随音乐节 拍进行连贯完整练习。5、以自荐形式表演，展示 优美的舞姿。1、认真听讲。2123232地材 场器沙包20个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次

23、/分课后小结能掌握正面肩上屈臂的投 掷动作，能将歌曲节拍连贯起 来练习，并能自我模仿、体验 两人配合动作教材1、快速跑2、游戏：看谁投得准知识目标：能字到快速跑时两臂前后摆动，前脚掌着地的方法教和要求，能了解游戏的方法与规则。学 目 标技能目标：能做出正确姿势的快速跑，跑的轻松、自然，通过 自我模仿和体验，能做出正确的投掷动作。情感目标：能自觉、认真锻炼,练习中互相帮助，积极进取。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数19.观察学生整队情况课堂20.向学生问好常规121.宣布上课内容7.带领学生围操场慢跑。13.遵守纪律，252.组织做操：不讲话。4准备14.认真做操，动作到位。快速1、组织原

24、地摆臂和高抬1、体会按节奏放松、协跑腿练习，用击掌调节学调、快速的摆臂动作。2生摆臂动作的节奏。2、自由组合学练小组练172、组织自然快速跑和自习原地高抬腿跑，体会2然站立式起跑接30米动作方法，互相控制练快速跑练习，提示学生习节奏，互相纠正动用前脚掌着地，两臂前作。后摆动。3、通过分组练习、比赛3游戏： 看谁 投得总结1433、画好30米距离及起点、 终点线，设标志。做追 逐跑，可在起跑线前1 -2米处再划一条直 线。1、讲解示范游戏的方法、 规则。重点强调对准目 标自然挥臂。2、分散进行投掷动作的 模仿练习，着重体会对 准目标的自然挥臂动 作。3、请几个动作好的学生 示范表演，及时进行讲

25、评，并组织学生分组游 戏。1、总结本课完成情况。体验两臂快速摆动、前脚 掌着地的快速跑动作。22331、通过教师的讲解示范， 知道游戏的方法和规 则，了解游戏重点是自 然挥臂动作。2、在教师带领下，分散自 我模仿、自我体验对准 目标的自然挥臂动作。3、仔细观察同伴的动作 示范过程，与自己的动 作进行对比，找出不 足。1、认真听讲。地材 场器沙包：20个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能做出正确姿势的快速跑，跑 的轻松、自然，通过自我模仿 和体验，能做出正确的投掷动 作。教材1、持轻物掷远2、跳短绳教 学 目 标知识目标：能懂得侧向投掷的要领，了解跳

26、绳的方法和跳绳的 锻炼意义。技能目标：能做到蹬地转体、快速用力的连贯动作，学会单脚、 并脚、加垫跳和不加垫跳绳的动作方法，提高动作的熟练程度。 情感目标：能自觉认真锻炼，敢于自我表现。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数跳短 绳14310米。提示学生重点注意 转体后自然挥臂动作。1、让学生持各种轻物练 习侧向投掷，巡回指 导，强调安全教育。1、讲解示范单脚、并脚、 加垫跳、不加垫跳绳的 动作方法，重点提示 上、下肢动作协调配和 的方法。2、指导学生由并脚加垫 跳过渡到并脚连续跳 的练习方法以及由慢 到快单脚交换连续跳 动作。3、练习过程中，不断提示 学生手摇脚跳的配合。投掷动作。4、分散自由

27、组合“友伴群 体”自选轻物进行练 习，在友好的群体里敢 于自我表现。1、通过观察教师的演示， 知道上、下肢动作协调 配合的方法。2、每人一根绳分散练 习。自我体验短绳的 各种跳法。3、在小组内自我演示，相 互交流，看谁的动作最 协调。3132地材 场器1、链子202、短绳20预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能做到蹬地转体、快速用 力的连贯动作，提高动作的熟 练程度。教材1、100200米自然地形跑走交替2、看谁投得准知识目标：能知道自然地形跑走交替的方法和要求，懂得游戏教的方法与规则。学技能目标：能做到跑和走姿势正确，能做出协调准确的投掷动目标作。

28、情感目标：能听从指挥，练习中表现出不怕苦、不怕累的精神。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数22.观察学生整队情况课堂23.向学生问好常规124.宣布上课内容8.带领学生围操场慢跑。15.遵守纪律，252.组织做操：不讲话。4准备16.认真做操，动作到位。1、低年级自然地形跑的1、分组由小组长带领练形式主要是跑走交替，习从自然走到自然快2利用校园自然地形进跑，体会自然走跑的交行分组练习自然走和替。400-617自然跑，要求姿势正2、集体体验跑步与呼吸00米确。的配合，分组模仿各种自然自然地形跑走的方法。3地形2、组织学生做原地跑与跑走呼吸配合的练习，分3、分组成一纵队，由小交替2教材1、双脚

29、连续跳上、跳下2、游戏：拍球比多知识目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法，知道用运球的教方法拍球。学 目 标技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作，能做出拍 球动作，并能控制球。情感目标：练习中能表现出勇敢，果断的良好品质。学序 教顺时 间教师活动学生活动次数课堂1 .观察学生整队情况2.向学生问好常规13.宣布上课内容1.带领学生围操场慢跑。1.遵守纪律，252.组织做操：不讲话。4准备2 .认真做操，动作到位。1、组织学生双手叉腰或1、学生分散自由练习，体1上举，做双脚起踵练会两臂摆动与前脚掌双脚 连续17习；原地两臂向上摆起 同时起踵练习。2、蹬地的协调动作。通过观察教师的示范跳上

30、、跳下2、讲解、示范双脚连续跳 上、跳下动作，重点提动作，学生自我模仿练 习，初步掌握双脚连续3示要用前脚掌蹬地跳跳上、跳下的动作要起，两臂用力向领。看谁 投得 准放松 总结143组做跑走交替。4、组织学生成一路纵队 听信号做跑走交替，提 示学生动作协调、呼吸 自然。1、和学生一起复习游戏， 讨论存在的问题，重点 强调投掷的准确性。2、组织学生分散练习对 着目标的投掷，巡回指 导。3、分组游戏，听统一口 令，进性投击小木柱或 活动中的实心球，看哪 组得分多。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。组长带领按教师的信号进 行跑走交替，练习各种自 然地形跑的方法。1、积极参与讨论，找出游 戏存在的

31、不足。2、通过教师的辅导和自 我体验，能掌握对准目 标投掷的动作要领。3、游戏中，能按教师的统 一口令行动，遵守游戏 规则。1、放松。2、认真听讲。233地材 场器沙包20个预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125次/分课 后 小 结能做到跑和走姿势正确， 能做出协调准确的投掷动作。第16课教材1、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞教 学 目 标知识目标：能知道侧向投掷的重点是自然转体挥臂，能记住“钻 山洞”连贯动作的方法。技能目标：能基本掌握侧向投掷的动作方法和动作的连贯性， 能随音乐节拍做“钻山洞”的游戏，并能开动脑筋。情感目标：能积极参与，相互配合，相互帮助。学序 教顺时 间

32、教师活动学生活动次 数课堂 常规准备持轻 物掷远151725 .观察学生整队情况26 .向学生问好27 .宣布上课内容9.带领学生围操场慢跑。2.组织做操：1、组织学生双人做上肢、 肩部、腰腹的准备活动 和辅助动作：挥臂、拉 满弓。2、分散做挥臂的“鞭打” 练习；分组向远处画有 3标记线的方向掷远。提示学生动作要连贯，17 .遵守纪律，不讲话。18 .认真做操，动作到位。1、两人一组练习双人徒 手操，通过双人练习 “拉满弓”体验蹬腿、 送髓、转体动作。2、分散持短绳做“鞭打” 练习，体验动作的连贯 和快速有利的挥臂技 术。2434短接 松结 跳绳力 放上143启发学生想像，创编新的 双人或三人

33、配合跳绳的动 作。1、示范讲解行进间跳绳 的动作，并指导学生分 散练习。2、示范讲解游戏的方法 和规则，重点强调行进 与摇绳的配合动作。3、指导学生分组进行交 换绳动作的配合练习。4、组织学生分组跳短绳 接力比赛。1、组织放松。2、总结本课学习内容。出多少种多人配合跳绳的 方法，比比谁协同配合跳 得最好。1、仔细观察教师的示范 动作，通过模仿练习， 体会跑进中跳短绳的 动作方法。2、通过教师讲解示范，了 解游戏的方法和规则， 知道游戏的重点。3、在教师指导下，分组体 会交接绳动作，掌握其 方法。4、与同伴密切合作，体验 游戏乐趣。1、放松。2、认真听讲22132地材 场器短绳20根预 计 练

34、习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结能够掌握各种加垫跳和不 加垫跳绳的技能。教材1、跳短绳30秒（考核）2、游戏：穿过小树林知识目标：知道跳短绳考核的标准与方法，懂得游戏的方法和教规则。学 目 标技能目标：提高跳短绳的技能完成考核任务，做到同时用力， 掌握变向跑的动作技能。情感目标：积极认真参加考核,对取得好成绩充满信心。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数组织学生分组考核。鼓励，完成好考核任务。游戏： 穿过5、讲解游戏的方法和规 则，重点提示“穿过小4、通过教师的讲解示范， 知道游戏的方法和规1小树 林树林”游戏中的变向快 速跑的动作。5、贝IJ, 了解游戏的

35、重点。分散尝试游戏中快速6、组织学生分散练习游变向跑的动作练习，掌314戏中变向跑的动作。握其方法要领。7、分组进行游戏，一定时6、分组游戏时，不做违反间后进行轮换。规则的动作，相互合38、服从指导，遵守游戏规作，体验游戏的乐趣。则，注意游戏安全。松士口幺一 放总33、组织放松。总结本课完成情况。3、放松。认真听讲。立定 跳远放松 总结143形式的起动方法。1、分组游戏时，教育学生 跑直线，不推拉对方， 防止摔伤等意外事故。4 .组织学生分散原地练 习两臂摆动同时起踵、 双脚用力蹬地向上跳 起摸高。5 .组织学生从沙坑边向 坑内立定跳远，提示学 生上下肢配合协调。6 .在沙坑内放两条彩带 分组

36、练习立定跳远。1、组织学生放松。2、总结本课完成情况。了解游戏的重点。2、通过练习体会快速起 动奔跑的动作要领，能 做出各种姿势的快速 起动动作。4 .体会双脚用力蹬地及 上下肢配合协调用力。5 .分组依次从沙坑边向 坑内立定跳远，体验上 下肢配合协调和跳起 后挺胸收腹动作。6 .设置彩带，同学之间互 相测量评比，看谁跳国 设置物。1、放松。2、认真听讲。312地材 场器预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课 后 小 结游戏时能做到反应迅速， 奔跑快，躲闪灵巧，能张开双 脚用力蹬地。二 年级12班级第 25次体育课教案 2004年 义月日教材1、冲过“战壕”2、原地

37、高抬腿跑教 学 目 标知识目标：懂得冲过“战壕”游戏的方法和规则，能知道原地 高抬腿跑的意义。技能目标：能机智果断地追拍和冲过“战壕”，能做出大腿高抬、 前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。情感目标：能勇往直前和诚实地进行游戏。学序 教顺时 间教师活动学生活动次 数课堂 常规准备冲过 “战壕”151728 .观察学生整队情况29 .向学生问好30 .宣布上课内容10.带领学生围操场慢 跑。2.组织做操：1、讲解游戏的方法、规 贝1,重点演示灵活冲过 “战壕”的动作。2、带领学生分组尝试灵 活冲过“战壕”时的躲 闪及阻击人的追拍动 作。3、组织学生分组进行游19 .遵守纪律，不讲话。20 .认真做操

38、，动作到位。1、观察演示的动作，通过 教师的讲解，知道游戏 的方法、规则，了解游 戏的重点。2、通过分组尝试练习，体 会灵敏躲闪冲过“战 壕”及阻击人追拍的动 作要领，掌握其动作2413原地 高抬 腿跑总结143戏，“战壕”内先设立 一名阻击手，熟练后， “战壕”内可同时设立两名阻击手。3、组织集体按口令练习 原地起踵，要求上体正 直，练习原地抬腿动 作。4、象征爬山，练习原地 高抬腿跑，动作不要太 快，主要是大腿抬高， 前脚掌着地，蹬地时腿 要蹬直。5、听口令、击掌做原地高 抬腿跑，由慢逐渐加快 跑的动作，接着做快速 跑练习。1、总结本课完成情况。方法。6、积极参加游戏，敢于自 我表现，体验

39、成功的快 乐。5、通过集体按口令练习， 体会前脚掌用力蹬地 和大腿高抬动作。6、模仿爬山动作，练习原 地高抬腿跑，体验大腿 抬高，前脚掌着地，腿 蹬直的动作要领。7、分组按教师的节奏由 慢到快练习原地高抬 腿跑。4、尝试体验由原地高抬腿 跑到快速跑身体姿势的 变化。1、认真听讲。33332地材 场器预 计 练 习 密 度25%预 计 练 习 心 率125 次/分课后小结能机智果断地追拍和冲过 “战壕”，能做出大腿高抬、前 脚掌着地的原地高抬腿跑的动 作。教材跳绳：跳短绳游戏：拍球比多教 学 目 标认知目标：学生能了解并脚变速跳短绳的动作要领。 学生能说出游戏方法和要求。技能目标：能前后左右移动

40、并脚跳短绳。能做到协同动作，快速追拍、灵活躲闪。情感目标：在学习中获得高兴，体会成功喜悦。运动负荷：运动强度中上。教学 顺序时 间教师活动学生活动次 数常规21、教师指挥学生集合站队。2、向学生问好。3、宣布本次课的学习内容：A、跳跃1、呈四路纵队集合。2、向教师问好。3、听教师宣布本次课的学习内容。队形：分B、游戏1、教师指挥。广1、教师指挥学生成体操队形站立 组织学生站队。1、成四路纵队练习广播操。播 操3分2、教师口令指导学生进行徒手操 复习（第110节）。2、动作力求到位。跳短绳15 分20 分重点：手摇绳与脚移动的配合1、组织学生进行单手握绳移动 的跳绳活动，启发学生参加改 变移动方向的各种跳跃练习。2、在复习原地并脚跳短绳的基 础上，讲解、示范前、后、左