高考作文模拟写作：“评价自我成就自我”作文解析及范文展示.docx

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1、高考作文模拟写作：“评价自我，成就自我”作文解析及范文展示【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。有老师问学生：如果只能二选一，你愿意听到的表扬是“聪明”还是“勤奋”？学生齐答：“聪 明！ ”如果必须二选一，你愿意接受的批评是“愚蠢”还是“懒散”？学生笑答：“懒 散！ ”老师笑着总结：看来，你们最理想的人生是做一个懒散的聪明人。看似笑谈，其实隐含着一些东西，让我们去深思：如何评价自我，如何成就自我， 如何踏实生活。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄张：不得 泄露个人信息：不少于800序。【立意解析】浏览任务。有较为明显的写作话题：如何评价自我，如何成就自我，如何踏

2、实生 活。概括材料。师生问答中，学生选“聪明”而不选“勤奋”，选“懒散”而不选“愚 蠢”，老师的总结是“你们最理想的人生是做一个懒散的聪明人。”综合分析。任务部分的三个写作话题告诉我们写作方向侧重于“如何”，即怎么 做。三个话题可以都写，可以取其二，也可以取其一。那应该“如何”做呢，答案就 在材料里。通过老师抛出的两组词可知，“聪明”与“愚蠢”对举，“勤奋”与“懒 散”对举，相比之下，正确的选择当然是取“聪明”，取“勤奋”，这两者都是成功 的重要因素，在这两个成功因素中，“勤奋”属非智力因素，有明显的主观能动性， 所以，这是人为成功的主要因素。所以，在写作的过程中，无论是“评价自我”、“成 就

3、自我”还是“踏实生活”，很明显正确的做法都在关键词“勤奋”与“聪明”上。 那学生回答“聪明” “懒散”背后的原因是什么呢？那就是想靠“聪明”这个智力因 素，而不想去靠“勤奋”获得成功了。这当然是急需扭转的人生观了。同时，在写作的过程可以写出每组词的思辨色彩：既不否定聪明的意义，更要重 视勤奋的价值；做肯下笨功夫的聪明人和会使巧劲的勤奋者。也可以深入剖析，用发展的眼光看问题，比如勤奋的过程，就是积累与提升的过 程，“脑子越用越灵”，该过程可以让人越来越聪明，故而“勤奋”可以提升“聪明提醒：若只写“如何评价自我，如何成就自我，如何踏实生活”，不具体到“聪明”“勤 奋”等路径上，则属半偏题；若只剖析

4、“聪明” “勤奋”等内容，可不提“如何评价 自我，如何成就自我，如何踏实生活”，也有失偏颇。只有二者结合，紧紧贴着任务 和材料去写，方无偏题之虞。【范文展示】以懒散淡泊之心，行聪明智慧之道面对表扬，我们往往选择聪明而非勤奋；接受批评，我们往往选择懒散而非愚蠢。 诚然若是，失去“聪明”的勤奋，最终只会南辕北辙；而没了 “懒散”的勤奋，最终 也只会适得其反。唯有以懒散淡泊之心，行聪明智慧之道，方可正确地评价自我，踏 实生活。（分析材料，对比鲜明；亮明观点，简洁明晰。）“聪明”之道，是善于为人处世的智慧，是正确地“勤奋”的根基。“朝着正确的方向走一步，也比反方向走一万步更接近目的地。”回首春秋，范

5、蠡挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，辅佐勾践灭吴复国，助他成为“春秋五霸”之一。 然而他却于功成名就之时毅然选择急流勇退，隐居陶朱，退而经商，终成就“商圣” 之美誉；反观文种，既已立不世功业，位极人臣，却贪恋功名，仍欲“更进一步”， 失去本有的聪明之心，落得鸟尽弓藏、兔死狗烹的可悲结局。以史为鉴，当今社会有多少贪官污吏只顾“勤奋”捞钱，以至于银铛入狱；又有 多少学生学习时缺少真正之聪明，平时“假勤奋”，直到考试才后悔莫及。“你可以 假努力，但结局不会陪你演戏。”由此可见，缺失聪明的“勤奋”会失去正确的方向， 乃至于南辕北辙。（正反对比，事例经典。）“懒散”之道，是笑看潮起潮落的淡泊，是顺其自然的闲适

6、。“懒散”之道并非懒惰，更绝非如方仲永、江淹般固步自封。“懒散”如庄子， 在位极人臣与平民百姓之间，他选择“曳尾于涂”，顺其本心，如其笔下的鲸鹏般自 由遨游于天地；“懒散”如陶潜，“性本爱丘山”的他目睹官场之黑暗，不愿为五斗 米折腰，他最终选择“守拙归园田”，选择与东篱之菊为伴，与鸡鸣狗吠为伴，成就 了淡泊旷达的五柳先生；“懒散”如木心，在快节奏的现代社会，他却选择“一生只 够爱一个人”，以“懒散”的处世态度笑看生活，终成一股抚慰人心的清流。也曾感慨楚王被张仪诱惑，看似勤奋为国开疆，终究愚蠢至极，身死他乡；也曾 怜惜王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”归根结底,便缘于他们失去了那 份懒散

7、闲适的情意，失去了 “此心安处是吾乡”的淡泊，成为只会追名逐利的工具， 看似勤奋，实则愚蠢，可叹可悲。唯有做懒散的聪明人，方可正确地评价自我，踏实生活。傅佩荣先生曾言：“人生的种种如水过无痕。而懂得知足，就会在这无痕的水面 感到半许清凉。“诚哉斯言，做一名懒散的聪明人，如柳永般不论得丧，如苏轼般随 遇而安，如史铁生般笑看磨难，正因为他们为人之聪明,处世之懒散，方于命运的波 澜中体会到了那半许清凉，方可找寻到属于他们的诗与远方。“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么出发。”当本心被阴影遮蔽，当 双眼被灰尘迷乱，不妨暂时停下脚步。选择做一名懒散的聪明人，以懒散淡泊之心， 行聪明智慧之道。如是，

8、我们方可于乱云飞渡中趋行自若，最终从容道出一句：云散 月明谁点缀？天容海色本澄清！点评：文章非常出色！突出的优点有三：一是思维独到有见地。给予“懒散” “聪明” 另类的解读，有新意，有深度！二是收放自如见思路。由古及今诸多例子可见作者积 累之丰，例子后的及时分析可见作者思路之缜密。三是文采斐然见功底。对比、排比、 引用等修辞的综合运用，似信手拈来，实乃积土成山，积水成渊，积言成文。以勤为基踏平川，守愚相辅启新元在聪明与勤奋的选择中，众人皆偏爱聪明；而面对愚蠢与懒散的批评，大家却只 接受懒散。由此观之,大家都想做一个懒散的聪明人。我却要说：唯有探寻“勤”之 标向，辅以“愚”之蕨蕤，方能于人生中跃

9、马扬鞭，激流勇进。（标新立异，另辟蹊 径，反弹琵琶，亮明观点。）深谙“勤”之益，用积累与经验充实自我，勤奋是解构人生之始的不二法门。且观“最美翻译官”张京，夙兴夜寐攻克同声传译难关；且见“桥梁之父”茅 以升择一事，终一生，老年仍改孜不倦钻研桥梁技术。而回潮历史，唐玄宗早年勤于 治国，缔造开元盛世：而晚年贪图享乐，终酿安史之乱之祸。韩愈有一言切中肯紫： 业精于勤而荒于嬉。是故我言，吾侪应摆脱固有懒散的思想牢笼，切莫懒惰享乐，而 应勤奋实干，直至能力精进，滋养凌云高木。（对比论证有力度）洞悉“愚”之华，用夙愿与智慧追逐自我，愚拙是彰显成事之才的必由之路。古语有云“大智若愚”，可知真正的智慧就是守愚

10、。君可见，曾国藩军事才能不 高，但就是靠“结硬寨，打呆仗”耗亡了太平天国；君可见，居里夫人十余年如一日 地从矿渣中提取轴，因此获得诺贝尔奖；君可见，全红婵每天跳水千数次，始终没有 “走捷径、歇歇脚”的念头，因而赢得奥运冠军。由此观之，守愚亦于人生之路中亦是必不可少，这不是愚蠢，而是实实在在的大智慧。唯有使“愚”充分发扬，人生之 木方能直上云天。“勤” “愚”合璧，以勤为基，以愚相辅，方可使阴霾清朗、葵蕾倾阳。览古，马生穷且益坚，乘风冒雪从师求学；观今，失聪女孩江梦南，忍受命运的 不公毅然考上清华。史铁生有言:“皈依不在天堂，皈依就在路上。”我钦慕江梦南 这样的行者，因为他们懂得：没有日复一日的

11、勤奋，就注定没有收获可言；没有大智 若愚的守愚，就注定没有成功可言。而反观仲永，天资聪颖，但从未想过精进学识， 更好地发挥才能，最后只得“泯然于众人矣”。可见,勤奋踏实往往成为成功的“助 推器”，但天资聪颖如运用不当，反成人生的“拦路虎”。（对比论证有力度）以勤为基踏平川，守愚相辅启新元。我们身为新时代青年，担当民族复兴的历史 大任，更应坚守勤奋守愚的优良品格，摒弃好逸恶劳的歪风邪气，仇厉奋发，笃行不 怠，奋力攻克新征程上的个个“娄山关” “腊子口”。点评：文章让人眼前一亮！与材料中“做懒散的聪明人”相反，本文主张“做守愚的勤 奋者”，反弹琵琶，有理有据，让人耳目一新！文中多处对比论证，使论述

12、无懈可击， 极有力度；引用与铺排处，显现文采，使文章于理性阐述中，顿然生辉！聪明者勤奋,愚蠢者懒散有一场笑谈，老师问学生，是选择聪明“还是“勤奋”：是选择“愚蠢”还是“懒 散”。学生们的选择是做一个“懒散的聪明人。我不禁反躬自省：聪明与勤奋，愚 蠢与懒散，难道是分离的吗？在我看来，聪明者才会勤奋，愚蠢者才会懒散。莫把聪明、勤奋划界线；莫当愚蠢非懒散，当于内心深处正确评价自我。聪明，不是随生而降的，只有耍小聪明的人才会懒散；勤奋，不等价于愚蠢，不 会笨鸟先飞的人才愚蠢。聪明当如桂海潮，于内心深处认识自我，明确梦想，凡是微 光，所向皆是星河；聪明当如马奕菲，双目失明，刻苦练琴，终在冬奥的舞台上倾情

13、 演奏雪花。愚蠢当如王熙凤，“机关算计太聪明，反误了卿卿性命。”看似聪明， 却不懂得踏实生活，最终落得香消玉损。我们无需在意他人的眼光，于内心深处正确 评价自我。莫把聪明当做宝，在勤奋中磨练“聪明”，成就自我。苏洵，自幼聪慧，写诗远超同龄人，可他最讨厌的事情却是读书。因为聪明蒙蔽 了他的双眼，直到二十七岁，他才意识到读书的重要性，发奋图强，最终与他的两个 儿子同列“唐宋八大家”。由此观之，聪明者勤奋，愚蠢者懒散。“喜看稻菽千重浪”， 在袁隆平那个年代，成为一名科研人员就已经是聪慧过人，但倘若没有他亲身下田、 做一名泥腿子科学家的勤奋与执着，杂交水稻安能问世？我们当争做勤奋的聪明人， 在奋斗中实现自我，成就自我。莫做懒散的“聪明人”，用大智若愚的品质，天道酬勤的精神，踏实生活。“成功是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。面对虚名，季羡林老先生， 请辞三项桂冠，回归平凡踏实的生活；面对奖杯，居里夫人视之为玩具，把奖金送给 穷人，踏实科研；面对任务，许三多勤奋如拙，顽强拼搏，迅速从挨训的新兵成为兵 王。这些人的做法看似愚蠢,但却都有着自己的智慧，大智若愚的踏实生活。作为当 代青年，我们应做肯下笨功夫的聪明人，会使巧劲的勤奋者，踏实生活。只有愚蠢的人，才会选择停下脚步略做休息；聪明的人，早已征衣未解再跨鞍。让我们正确评价自己，用勤奋和智慧，成就自我，踏实生活。