湘教版小学科学三年级上册知识点.docx

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1、湘教版小学科学三年级上册知识点第一单元 空气的研究1 .空气的主要性质是没有一定的形状和（体积），占据一定的（空间），能流动容易 被压缩。2 .空气虽然很（轻），但是有一定的（质量），可以用（天平）精确的测量空气的质 量。3 .空气（能）流动，空气流动形成（风）。（风）是一种取之不尽用之不竭无污染 的天然环保能源。4,将纸风车 （或纸蛇） 放在燃烧着的蜡烛上方，纸风车 （或纸蛇） 会 （转动），因 为燃烧着的蜡烛加热了它周围的空气，热空气 （上升），周围的冷空气会流过来补 充（占据这个空间）。5 .地球上各地 （冷热） 不同，热地方的空气向 （上升），冷地方的空 气 （流 过来） 补充，形成

2、（风）。走马灯的原理是利用热空气上升作为动力。6 .天平的构造 （底座）（托盘）（横梁）（平衡螺母）（标尺）（游码）（分度盘）（指针）。另外附加（祛码和镇子）。7 .天平的使用：（1）放：把天平放在（水平桌面上）。（2）取：取下（橡皮垫圈）。（3）移：把 （游码） 移到标尺左端的 （零刻线处）。（4）调 （节）：调节 （平衡螺母），使天平 （平衡）。（5）测 （量）：将物体放在天平 （左） 盘，用 （镶子） 夹取祛码放到天平 的（右） 盘，使天平平衡。当放入最（小） 祛码而天平右端仍 （下 沉） 时，就需要 移动（游码）调节天平平衡。（6）读 （数）：被测物体的质量二托盘上 （祛码） 的总质量

3、+ （游码） 在标尺t所对应的刻度值。读数时，要看游码 （左） 边所对应的刻度。（7）整理：用 （镶子） 将祛码放回 （祛码盒），将 （橡皮垫圈） 安放 到托盘支架 下。第二单元 各种各样的动物L昆虫的特征：身体都分 （头）（胸）（腹） 三部分，头部有一对 （触 角），胸部长有三对 （足）。如蚂蚁、蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、苍蝇、蜂螂等都属于昆虫。 而蝎子、蜘蛛、娱蚣等都不是昆 虫。2.昆虫在动物界中种类最（多），数量最（大），几乎遍布整个地球。在所有生物种类中占比超过（50%）。目 前，已知的昆虫有（100）余 万种，但仍有许多种类尚待发现。3 .鱼的特征：身体表面有 （鳞），头部有 （鲤D

4、,靠 （鳍） 协调运动， 终生生活 在水中。像金鱼、草鱼、鲫鱼都属于鱼类。而墨鱼、鳄鱼、鲸鱼都不属于鱼类。4 .鱼鳍分为（背鳍）、（胸鳍）、（腹鳍）、（臀鳍）、（尾鳍）。5,鱼膘的作用：控制鱼在水中自由沉浮。鱼侧线的作用：感知水流，测定方向。6 .鸟的特征：身体分（头）（颈）（躯干）（四肢）和（尾）五部分，几 乎全身有 （羽毛），头部长有 （喙）。像鸽子、麻雀、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅等 都属于鸟类。而蝙蝠、蜻蜓不属于鸟类。7 .羽毛是鸟类特有的，略有 （弹性） 和 （性防水），有 （护体）、（保 温）、 （辅助飞翔） 等功能。羽毛通常分为 （正羽）、（绒羽） 和 （毛状 羽） 三种。8 .鸟的

5、骨头很（轻），有的是（中空）的，有的很（薄）。流线型的体型有利于减少飞行中空气的阻力。9 .哺乳动物哺育方式叫做（哺乳），繁殖方式叫做（胎生）。身体表面有（毛），用（肺）呼 吸，体温恒定。10 .哺乳动物身体分为（头）、（颈）、（躯干）、（四肢）、（尾）五部分。11 .常见的哺乳动物：狗、猫、羊、牛。水中的哺乳动物：蓝鲸、海豹、江豚、海豚等。会飞的哺乳动物：蝙蝠。特殊的哺乳动物：鸭嘴兽。1L我国珍稀动物中除被称为国宝的大熊猫外，还有金丝猴，白鳍豚，丹顶鹤，中华鲍等。12 .动物濒危的原因：人类捕杀、生存能力差、气候改变、环境污染、栖息地被破坏、外来物种入侵。13 .（天然林）是生态功能最完善、

6、最强大的森林生态系统，对减轻自然灾害、保护野生动物具有十 分重要的作用。14 .保护珍稀动物的最有效措施是国家划出一定的区域加以保护，这样的地区叫（自然保护区）。第三单元 土壤1 . 土壤是陆地表面能够生长植物的疏（shti）松表层。2 .土壤主要分为（砂质土）、（黏质土）、（壤土）三类。砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。如河边的土壤，适合种植 花生、土豆、西瓜、仙人掌等。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。如黄泥土，适合种植水稻、 辣椒等。壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。如菜园 的土壤，适合种植蔬菜等。3 .土壤

7、中的主要成分有砂、黏（nian） 土、水、空气，另外还有动植物的残体和由它们腐解 而产生的腐殖质。4怎样想办法分离土壤中的不同物质？用筛子来分离土壤。水中搅拌静置。把水中的土块搅（jifio）拌分散，然后静置沉降，观察沉降物大致分成 几层，每层的主要成 分是什么？将土壤密封在塑料袋中观察土壤。将干燥的土壤放置水中，观察。5 .鉴别土壤的办法常用“手捏法”，具体方法是：手握土壤，再伸开手掌，土壤散开不成团 的是砂质土；能捏成团，抛到地上也不散 的是黏土；能捏成团，抛到地上会散开的是壤土。6 .土壤是人类赖以生存的重要基础，但人为破坏很严重，如：非法取 土，乱砍滥伐、乱倒 垃圾，山火，乱用农药、化

8、肥等。7 .保护土壤的办法很多，如有植树造林，清除白色垃圾，不乱抛电池，不乱用化肥农药等。8 .我们的祖国幅员辽阔，土壤类型丰富，土壤颜色繁多，主要有红土、 棕上、黄土、黑土、紫色土。 我国古代人民建造了五色土社（sh省）稷（ji）坛（现存于北京中山公园），体现着人们对土地的 崇（ch6ng）拜（bdi）。 植物有保持水土的作用。9 .泥石流是指暴雨、洪水将含有砂石且松软的土质山体冲刷后形成的洪流，具有强大的破坏力。 研究表明，乱垦（k4n）滥伐会使植被消失，山坡失去保护、土体疏松，大大加重水土流失，进 而破坏山坡的稳定 性，结果就很容易产生泥石流。10 .我国是世界上受沙漠化危害最严重的国家

9、之一。截至2014年，全国沙漠化土地面积占国土 面积的1/5,超过4亿人口受影响。沙尘暴天气也越来越多。造成土地沙漠化扩（kui） 展的根本原因是：滥牧牲（shGng）畜（chu）,滥伐森林，滥挖破坏草场，滥垦耕（geng） 地以及滥 用水资源。现在，我国对土地沙漠化的防治方法如下：合理放牧， 营造防沙林带，多种树种草，控制农垦以及合理开发水资源。1L证明土壤是否有空气，最简单的方法是把土壤放进水中，看有没有气泡冒出来。第四单元固体、液体和气体1 .固体有确定的形状。2 .水在静止状态的水面会保持水平。3 .气体没有固定的形状，无盖的情况下，气体会跑出瓶外。4 .液体和气体没有固定的形状。液体

10、的表面在静止时一般会保持水平。5 .物体所占空间的大小就叫体积。6 .因为固体有确定的形状和大小，所以固体有确定的体积。7 .固体和液体有确定的体积，气体没有确定的体积，气体总是能充满 它所在的空间。8,量筒是度量液体体积的仪器。量筒上的单位是“毫（hG。）升”，用符“mL”表示。使用量筒要 轻拿轻放，读数时视线要与水面凹面齐平。9 .同一杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积不变。10 .质量就是物体含有物质的多少。含有的物质减少了，质量就减少了11 .当橘子剥皮、水被倒掉一部分，气球的空气被放掉一部分时，改变前后都用天平进行测 量，发现做了这些改变，物体的质量就发生了 改变，

11、都变少了。12 .固体有确定的形状，但施加力，也能改变物体的形状！13 .液体没有确定的形状，形状变化后，质量不变。14 .物体含有物质的多少不变，物体的质量也不变。15 .质量不随物体的形状变化、状态变化而改变。16 .固体、液体、气体是物体存在的三种形态。固体有确定的形状、 体积；液体没有确 定的形状，有确定的体积；气体没有确定的形状和 体积。物体具有的物质的多少不变时， 就有确定的质量。第五单元 热胀冷缩1 .人们用温度来准确描述物体的冷热程度。2 .温度是测量物体温度的仪器，常用的温度计有数字温度计、 红外线温度计、指针式温度计等，3 .测量人体温度的温度计叫体温计它的测量范围一般在3

12、5 - 42。之 间，因为人体正常体温是37。4 . 1742年，瑞典科学家摄尔西斯创立了 “摄氏温标”。规定1个标准大气压下，冰融化时（或 水结冰时） 的温度为0摄氏度，水沸 腾的温度为100摄氏度。5 .测量一杯水的温度时，手应拿温度计的上端 ；要将温度计的下 端浸入 水中，并 且不能碰到杯壁或杯底；读数时视线要与温度计液面持平；当温度计的液柱不再上升或 者下降时读出读数，读数时，温度计不能离开被测物体。6 .零下六摄氏度写作-6 ；九十四摄氏度写作 94 o三十六摄氏度写作 36 o7 .温度计越往下数字越大，说明是零摄氏度以下，读数时要从上往下数，写温度时前面加 “一”，表示零下。温度

13、计越往下数字越小，说明是零摄氏度以上，读数时从下往上数。8 . 1632年，法国化学家雷伊对伽利略温度计进行了改革，发明了液体温度计。9 .温度计是根据物体的热胀冷缩性质制成的。10 . 一般情况下，液体受热时，体积膨胀；受冷时，体积收缩。这就是液体的热胀冷缩的 性质。但是，水结成冰以后，体积反而会膨胀。11 .酒精灯灯焰分为内焰、焰心、外焰三部分，在给物体加热 时，应用外焰加热，因为外 焰的温度最高。12 .加热后，铜球不能通过金属环；冷却后，铜球能通过金属环。这说明铜球受热时体积膨 胀，受冷时体积收缩。13 .描述实验现象时，我们要说清楚实验前、实验中、实验后看到的现象，以及实验条件是什

14、么。14 .固体、液体、气体都有热胀冷缩的性质。15 .我能举出生活中关于热胀冷缩的事例：安装地板砖时留缝隙； 温度计； 夏天电线变长； 冬天有时罐头瓶盖打不开，用火 烤一烤就行打开。16 .常见的温度计有哪些？答：常见的温度计有：数字温度计、体 温计、红外线温度计、指针式温度计。17 .架设高压电线时为什么电线不能拉得太紧？答：因为电线有热胀冷缩的性质，如果拉得太紧，冬天受冷容易断裂。18 .在铺设铁轨时为什么要在铁轨间留缝隙？答；因为铁轨有热胀 冷缩的性质，如果不留缝隙，夏天受热容易变形。19 .啤酒瓶或饮料瓶中的啤酒、饮料为什么不能装的太满？答：因 为啤酒或饮料有热胀冷缩的性质，如果装的

15、太满夏天受热容易使瓶子 胀破。20 .妈妈做好的汤放在桌子上没人吃，为什么变少了？答：因为汤 有热胀冷缩的性质，汤过一会儿变冷了，体积变小了。21 .怎样使用酒精灯？答：点亮酒精灯时，火柴放在酒精灯的斜下方，不能放在斜上方，不能用一盏酒精灯点燃 另一盏酒精灯；熄 灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。21.当瓶盖拧不开了，用什么办法可以打开？为什么？答：用火烧 的办法打开，因为金属也有热胀冷缩的性质。第六单元学蔡伦造纸1 .蔡（cai ）伦（1包）（约61- 121）,字敬仲，东汉桂阳郡人。蔡伦 总结以往人们的 造纸经验并革新了造纸工艺。造纸术是中国古代科技（ji）四大发明之一。2 .古代书

16、写材料有诸多缺点，例如量大、笨重、不好阅读、不便于保 存、价格昂贵、不好传 阅等。纸的出现以及蔡伦改进造纸术，终于解决了人们的难题。3 .蔡伦是怎样造纸的？ 切料：将麻头、破布、树木、旧渔网等具有植物纤（xian）维（w6i）的材料切碎（su i）,洗干净； 蒸煮：先用草木灰水浸泡，去掉一些 杂（za）质后再蒸煮。打浆：煮烂以后捞起来，滤（lli）干，舂（ch ong）捣成槌（jiang）糊状，然后放入水 池中进一步打散纤维，形成纸 浆（jidng）。抄纸：用抄纸器将纸浆均（jUn）匀地抄起，压平，滤掉 水。晒纸：将抄出的纸浆连同抄纸器一起晾晒，干燥（zM）后再揭（ji。）起。4 .蔡伦改进技

17、术造出的纸轻薄（bdo）平整，便于书写。他总结、概括 出来的加工顺序, 可以称为“造纸流程”。掌握了这个流程，就可以 实现大规模生产，提高工作效率，这种技 术流程还可以进行大面积推广。5 .不管什么纸，各种纸的内部结构都是由纤维组成的。6 .蔡伦造纸的原料中都有植物纤维，纸的结构是由纤维组成的，说明 造纸原料里的纤维是形 成纸结构的前提。蔡伦造纸各流程的最终目的是要分离植物纤维使之重新结合形成 纸。7 .造纸术是中国古代科技四大发明之一。我们对书写材料不断改进以 适应自己不断增加的 需求，技术进步促进了社会文化的发展。8 .蔡伦改进造纸技术时总是反复考虑（1（1）、及时修改和完善并不断试 验才得以成功的。我 们也需要反复考虑以完善自己的造纸方案。9 .现代造纸的设备越来越先进，造出的纸用途也非常广泛。但现代造 纸工艺与蔡伦造纸术 的流程依然是大同小异。10 .造纸也会造成大量的工业废水、废气、粉尘等污（加）染（rin）物，需要特别注重污染 治理。11 .再生纸是以回收的废纸为主要原料造出来的纸张。据统计，1000千克废纸可以造再 生纸850千克，相当于少砍17棵大树，还可以节水节电，减少污染。湘教版小学科学