历史老师工作总结集合（15篇）.docx

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1、诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴 趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著、会考成 绩不尽人意等，这些现状都值得在今后的很长时间里去不断完善 和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学 定会取得更加显著的成效。能让人充满灵感的中学历史老师上半年工作总结范文日月如梭，岁月无痕，半年的中学历史老师教学工作已完结， 听从校领导的安排，需要我们好好总结上半年的中学历史老师工 作了，总结是对我们自身工作进行一次全面的检查和分析，那么 中学历史老师上半年工作总结的写作技巧有哪些呢？下面是精心 为您整理的“能让人充满灵感的中学历史老师上半年工作总结范 文“，希望能为

2、您提供更多的参考。历史老师工作总结集合篇4本学年，本人任教初二级三个班的历史课。一学年来，本人 自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论， 认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课 和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补 短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课 程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良 好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，

3、为培养高素质的下一代，本人时刻从现实 身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利 用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生， 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全 方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课， 多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、 漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学 生学习的积极性、

4、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学 任务。通过一学年努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课， 培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学年授课时间 较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要 到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学年 教学成绩未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教 学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都 会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！历史老师工作总结集合篇5一、教学情景：教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有

5、学者。学生是学习的主体。所以，了解和分析学生情景， 这对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得 了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法 令课堂生动，学生不易理解。在教学的过程中我逐渐认识到：一方面，学生初中不重视历史学习，并且是开卷考试，学生 的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念 加上高中课程很多以及重理轻文观念的影响，想学生投入学历史 的确有些难度；另一方面，有些同学比较活跃，上课气氛进取，但 中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同 学理解不了，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，所以教学效果有时不太梦想。从此

6、能够看出，了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题 具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育 学中提到的“备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实 践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 进取性，以往有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我 都认认真真地备课，钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是 值得的。除此之外，在教学中，我异常注重教书与育人相结合。在业 余时间，看一些有关师德方面的书，拓宽自我的业余知识。在教 学中，

7、我不仅仅要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱 和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、欢乐的成长，步步提高。二、教研情景：本人进取参加学校各项教研活动，主动和前辈学习，各尽所 能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。进 取参加学校为新教师组织的培训活动，并且进取参与名师公开课 的学习，收获不少。在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大 的帮忙。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听 网络课程，努力充实课堂。在给学生讲解练习之前先就自我不是 很明白的问题向组内教师请教或上网查资料解决，就知识，方法， 技巧，

8、思维等给学生予以指导。本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今 后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教 学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的 挑战O历史老师工作总结集合篇6又一个学年结束了，这个学年是在紧张、忙碌、充实、成长 中度过的，坦率地说是我参加工作以来成长最迅速的一段时间， 不仅仅是在教学业务上，更多的是在教学经验上、在教育教学心 理承受能力上感谢学校领导对我的信任，继续安排我教八年级的历史课并 承担备课组长的工作。学校对我的信任是我工作的动力，并时时刻刻激励着我，用 心去克服工作中遇到的一切困难，认认真真、踏踏实实地完成每 一项工作，

9、以不辜负学校领导对我的殷切期望。八年级的历史组有耿老师、李老师和李红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中愉快的合作伙伴。在平时的教育教学 工作中，她们经常替我分担一些组里的工作，在这里真诚的向他 们道一声：谢谢！对于我而言，与其说是和她们在一起工作，还不如说是我在 向她们学习，坦率而言，我从她们身上学到了许多东西，和她们 相处如沐春风、和煦温婉而生机勃勃。团结的团队是我成长的沃土，并且不断地给我信心和勇气， 闯过一个个难关。在平时的上课过程中，我注意观察学生，并且注意调整以往 我的教学方式，根据他们以前学习的习惯，一点一点地使历史课 堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习，同时也使我适应了

10、 同学们。教学工作中遇到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂， 这催化剂往往也会生出快乐的小泡泡。在与学生们的不断磨合的过程中，学生渐渐地了解我、接受 我的授课方式，进而了解怎样去学习历史，更学会了去懂得历史。区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十 三班、十五班、十七班和十九班都取得了优异的成绩。而且，在 区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥，这是八年级全体 历史老师共同努力、团结合作取得的成果。这个学年八年级历史组组织了 “动手做历史”活动，不仅增 添了历史学习的趣味性，同时，也使历史走进了学生，让更多的 学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。作为备课组长，不仅要积极组织各项活动

11、，更要把日常的教 学工作做好。每个周三的第二节课是我们的集体备课时间，每次 集体备课我们都认真准备，做到有效备课。备课是为了上好课，课堂我认真、严谨地完成授课任务，力 求达到的教学效果。我们给每一课都配上了随堂练习，在完成正常的授课任务的 同时，每次我都认真准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以 及复习提纲；这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高 了教与学的效率，真正做到了事半功倍。在近四个月的教学过程中，我经历了太多以往我没有经历过 的事情，使我在教育教学心智方面不断成熟，以上仅仅是教学工 作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相 同或相似。四个月来，有烦忧的时候，也

12、有快乐的时候，或许教育工作 就是这样吧，我们面对的是不同的学生，每一届学生都有不同的 特点，我们不能一味地要求学生来适应我们，更多的是我们应该 调整自己来适应新的教育教学对象。作为备课组长，需要我付出更多的努力，需要我学习的东西还很多，年轻的我只有不断学习， 不断总结经验和教训，不断认真钻研，不断努力，才能不断提高 教育教学水平，在教育教学过程中使自己尽快成长。历史老师工作总结集合篇72020_学年度第一学年转眼之间就要过去了，在这个 新旧交替的时刻，我特对自己本学年的工作做一总结，即可总结 经验教训，同时也可以对以后的工作进行指导。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有

13、学者、学生是被教的主体、因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要、最初接触教学的时候，我 还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易接受、其实还应充分了解学生的学 情，这样才能很好的把握全局、？教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法、备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 积极性，曾有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否 则就是白费心机、”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费 大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不 收工、虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学

14、生的积极性，上课效果就好、但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影 响课堂教学、因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这 就很讲究方法了、上课内容丰富，现实、教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生、所以，老师每天都要 有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛、这样，授课就事半 功倍、回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很 好地做到这点、当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情 绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲 击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果、我以后必须努力 克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难、

15、所以，我特将自 己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。1、正确处理内容与形式的关系。教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生 掌握知识的方法、高中历史有别于初中历史的最大地方，就是重 视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果）只知道事件的发生 而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但 是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利 完成的内容，因为学生一般只对具体的事件感兴趣，一遇到史学 理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况 下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨

16、 大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看 到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。2、改变学生在教学中的地位。传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀 了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反馈往往是 教师口干舌燥，学生似懂非懂、在教学实践中，我努力改变教学 模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体、既让学生 对课本知识有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了浓厚的兴 趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效果。3、把困惑留给学生轻易得到的，人们往往不会珍惜、在教学过程中，这个现象 也表现得非常明显、在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦

17、地给学生进行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而且久而久之， 学生对历史课都失去了兴趣，这一度让我很迷茫、在新课改精神 的影响下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因 为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产 生问题，自己去解决问题、比如在讲授人教版必修一第27课世 纪之交的世界格局时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他 们东欧剧变和苏联解体的一些具体表现，学生在对历史发出感慨推荐学生参加市区读书演讲和写作活动，定时做好相关的借阅记 录，让学生在课外时间通过阅读精品书目来陶冶性情开阔视野， 在师生读书活动中产生了良好的效果，不仅丰富了师生的精神世 界，还有助于课堂知识的

18、消化与吸收。做好学校安排的工作之余，还积极向区教育信息网投稿宣传 学校改革创新的新成果，树立良好的教育形象，多篇报道和通讯 在区级教育信息网和教研专栏上发表，特别是我校在争创市级小 班化教育实验校申报活动并顺利通过评估的消息令人鼓舞，学校 的宣传报道工作得到了学校领导和上级有关部门的肯定，有力地 提高了学校的美誉度和社会正面形象。坚持立德树人，面向全体学生，全面实施素质教育，严格遵 守教师师德的有关规定，不参加有损教师形象的有偿家教活动， 不歧视或变相歧视后进生，严格自律，努力成为学生喜爱的“四 有“好老师，这是一位普通教师对教育不变的承诺。历史老师工作总结集合篇2本学期的时光就这样过去了，回

19、顾一学期的历史教学工作， 想说的真是太多了。人民教师这一职业是非常辛苦的，担负着教 学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方 面对本学期教学工作情况作如下总结。、思想方面:的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么会发生， 我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去思考，在学生 七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案， 当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的 表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门遗 憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教学 的实质。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作、社会 在

20、发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展 发生着不断的变化、作为有责任感的教育工作者，必须以高度的 敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情 况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以 完成我们肩负的神圣历史使命、学高为师身正为范”，成绩已经 成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己， 刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平，为学校的教育事 业做出自己的一份努力！历史老师工作总结集合篇8这年本人任初中历史的教学工作，4个班级。课程资料涵盖中 国古代史、中国近代史以及世界史。加之九年级需要在本学期学 完一学年的课程，教学进度比较紧。

21、所以很感激一学期来一位班主任和孩子们一齐共同营造的课堂学习氛围，使得本学期的教学工 作顺利进行。总结如下：1、熟悉学生。这一届七年级仅有1个班，开学的几周观察我 们的学生，学习的劲头很足，对历史这门新开的课程感到陌生而 新鲜趣味。他们在课堂上的行为表现传递给我的感觉很舒服，他 们很认真。平时在课后找些同学们来聊天，听听他们的想法，又 或者趁着放学空闲的时间到他们教室串门，相互熟悉，了解他们。 八、九年级的学生一向跟上来所以对他们有必须的了解，关键是 在新学期如何树立目标，学习更上一层楼。异常是一些缺乏自主 学习对待学习怠慢的学生。在课堂和课后加以关注和交流。2、阅读。虽然来在育英一向担任历史教

22、学工作已有三年，可 是对自我的课堂，自我评价的话还不够满意，缺少一些对书本以 外的历史知识的补充，给学生一种感觉一一历史课不够精彩。又 或者语调平稳，还有讲历史故事时声音应当有的抑扬顿挫，不够 吸引学生。所以这学期尽可能阅读历史书籍恶补，异常是中国古 代史部分。其次关注在历史教学理论方面的书籍，如新理念历 史教学论海派历史教学透析等。这在平时的课堂教学中，有 帮忙。3、教学常规。对待课堂不敢怠慢，每节课都做好准备，无论 是阅读或者课件的制作。开学初制定教学计划，在实际的教学中落实，若有假期或临时事情错过课程，及时调整，在每一周都抽 空制定下周的课时安排与工作计划。认真备课，根据课程标准和 学生

23、学习进度，是在课堂拓展视频还是评讲部分习题，做到心中 有数。对学生的作业尽力每课批改。认真对待单元检测，以考查 学生学习掌握情景，及时反馈。课堂上帮忙学生理清历史知识线 索，借助视频或者阅读材料引导学生理解本课所学知识，及时练 习巩固。本学年，做了一些工作，但我深知还有许多不足之处，比如 和学生的沟通交流还不够，三个年级，时时会有顾此失彼的感觉。 有时对待学生过于严厉，对后进生的关注还不够。期望在未来努 力改善。并坚持自我的热情、爱心、耐心和细心投入到教学工作 中，为我们的学生和学校的发展尽一份微薄之力。历史老师工作总结集合篇9工作总结，就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总 检查、总评价

24、、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结 是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。第一 范文网工作总结栏目为您提供工作总结范文参考，以及工作总结 写作指导和格式排版要求，解决您在写作中的难题。古人以史为镜，学习历史可以提高我们的素养。对于历史老 师来说，历史教学应该吸引学生的注意，让学生有兴趣，感兴趣。而不是一味的照着书本读书。本学期即将结束，现就本学期的教 学工作做一个总结。本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为 使今后的工作取得更大的进步，现

25、对本学期教学工作作出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进 教训工作更上一层楼。一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容 及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一 课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结， 写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时， 多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点

26、，克服自己的不 足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层 次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学 生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们 在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免 了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅 导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

27、的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习 的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并 认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完 整，这

28、样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随 之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这 决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在 教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智 力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养。存在的不足是，学生的知识结构 还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都 有待以后改进。历史老师工作总结集合篇10学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主 要渠道，是学校教育改革的重要方面。体育能够锻炼人的意志品 质

29、，能够培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强 各方面的本事，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。回 顾上半年的学校体育工作，即取得了必须的成绩，也找出了不足， 下头从以下几点简单总结如下：一、领导重视、思想、认识统一、目标明确我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事 来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，上半年初在行政会 议上听取体育工作计划，并予以审议；上半年结束听取总结汇报。 对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全 校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。1、建立激励制度，搞活体育教

30、学工作。学校长期以来，坚持 每一天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加 体育活动、体育比赛的结果，作为评选礼貌班级、优秀中队的重 要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重 视，不一样程度的促进了学校各项体育活动的开展。2、抓常规，出成效。上半年日常工作中我校注重加强学生的 行为规范教育，班主任、体育教师平时做了很多的工作。此刻每 一天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着 整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做操、跳团体舞、做游戏；体 育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从 楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加 强，增

31、强了学生的团体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力 得到了提高，为良好班风的构成创造了有利的条件。二、继续实施新课标，改革体育课堂教学准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和 谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于 身体活动并有机结合的教育过程。经过体育课堂教学培养学生爱 国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势 作用。体育教学资料丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动 项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不一样 学生的需要。上半年备课组积极开展相互听课活动，课后讨论其 中的得失

32、。人人上好研究课，异常是对青年教师的课进行了重点 探讨，帮忙他们认识自我的不足处，以后能够改善。三、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，并且是 一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要 求教研组做到有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪 录；资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校 场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用 40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本 的运动技能，有机地结合爱国主义和团体主义的教育。学校领导 定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上 课和“

33、放羊式”教学。2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体 育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的 工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律；抓安全教育；抓运动密度；抓锻炼实效；抓听课评课。3、为了在区体育节中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项 体育训练工作。同时力争使全校体育达标率坚持在98%以上。本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开 始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展 竞赛，班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热 潮。力争使全校体育达标率坚持在98%以上。四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工 作的有力保

34、证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务 水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学 工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学 工作的基本保证。我们的做法是：(1)团体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小 结。(2)立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。(4)每学年体育教师都写出自我的个性化专业总结，便于不 断改善自我的教学方法，提高自我的业务水平。(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选，并取得了优异 的成绩。五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。(1)上半

35、年开展了丰富多彩的体育活动，成功的组办了 20 年春季田径运动会，全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。(2)以级部为单位进行了大课间操的展演，全方位的提高了 学校的精神面貌。成绩只能说明过去，学校决心在教育局领导下，依靠全体教 师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革， 加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开 拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋 斗。历史老师工作总结集合篇11本学期，本人任教初二级八个班的历史课。一学期来，本人 自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事 教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点

36、，克本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律， 团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师 表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的 指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根 据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课 时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、 请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己 的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的 知识内容，我

37、积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶 段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是 让学生有个清晰的复习印象。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认 真讲课，力求抓住重点，突破难点精讲精练。运用多种教学方法， 从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时 间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备 而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各

38、种利于吸引 学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后 记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量：使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索 清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。三、认真批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这 点，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业 情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。2、对差生多些关心，多

39、点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。九年级历史教学工作已经结束，现对一个学期的教学工作做 如下总结：一、师德方面本学期继续遵守教师职业道德、教师法等各项法律法 规的规定，坚持依法执教，没有出现违法违规的行为。加强师德 学习，阅读了教师职场：教师的道德成长一书，有读书笔记， 并写了读书心得体会建立民主平等的师生关系。二、中考工作1、顺利开展了中考复习工作，严格按照工作计

40、划开展复习。 坚持书写教案，理清教学思路，保证了中考复习的质量。学生历 次月考和模拟考试的成绩稳中有升，尤其是九年一班历次考试的 及格率和优秀率均到达了 100%,为学生迎接中考做了充分的准 备。2、中考成绩：中考历史成绩有3名学生到达了满分：蔡博文、房一、杨红艳。学困生的成绩也有提高。三、个人提高1、教育教学工作：本学期结合课题研究进行了以九年级复习 课为主题的教研课，得到了学校领导和听课教师的好评。2、参加培训工作：4月26日27日，参加了辉春四中举 办的全州历史学科课堂教学研讨会，并把理春四中开展的合作学 习方式作为师徒结对子的学习资料。本学期，由学校推荐，上级 批准于8月初参加初中班主

41、任省级培训。3、课题研究工作：参与研究的中国教育学会“十五”科研规 划重点课题职责教育操作实验研究子课题农村初中实施职 责教育的研究已经结题，撰写的论文树立职责意识强化职责 意志荣获吉林省第二届职责教育研究优秀成果奖论文类贰等奖。 参与的延边教育科学“十五”规划课题初中课间操组织形式及 资料改革研究已经结题。主持研究的延边教育科学“十五”规 划课题七年级历史学科师生教学活动方式转变研究处于课题 结题审查阶段。4、严格按照工作计划，认真完成岗位练功、听课记录、政治 业务学习等任务，保证了自学笔记的质量和数量。四、下阶段工作设想1、继续加强师德学习，提高师德素养，争做学生喜欢的教师。2、提高自身的

42、教育教学潜力，继续深入课题研究。用心参与 学习的课题研究活动。争取申报新的课题。3、用心参加各级各类培训，并把先进的经验和学习心得向学 校汇报。历史老师工作总结集合篇12忙忙碌碌的半学期过去了，为了总结经验，吸取教训，以指 导今后的工作，现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。 我们主要做了以下几个方面的工作：一、认真研究高考高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定 的调整，所以只要高考还存在，研究高考也是一个永恒的话题。 我首先认真研究了近三年的高考试卷，尤其是20_年、20_年 高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变。我们 从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难

43、度和能力要求、高 考试题的出法问法和试题回答的要求，等等。其次是研究去年和 今年的考试说明（考试大纲），识读考试说明对高考能力要求、考 试内容、试卷形式等的变化，从能力、内容的变化中反映了怎样 的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以 及练习中都要贯彻这些思想。二、仔细研究学生学生是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参加者， 高考试卷的解答者。不根据本校学生情况进行的教学肯定是空对 空的教学，教学效果不会很理想。经过接触，我们基本了解学生 的总体情况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学上我 们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养；同时加强 学习方法指导、学习习

44、惯培养，注意学习自信心的树立和纪律观 念的培养。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风，形成较好 的学习方法和习惯，提高学习的效率。三、制定正确的教学方案和详细的教学计划一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一 个计划，都要事先有个统筹安排。我们根据对高三教学的理解，根据学生的实际情况，认真制 订了系统、详密的教学方案和计划，统筹安排整个一年的教学任 务、内容。当然计划制订以后并非一成不变，可以在实施过程中， 不断充实，使之更完整，或者根据实际情况适时适当调整。四、重视学生的基础我们的学生情况和目前的高考形势决定我们必须注重基础, 而且主要打基础。第一轮复习时我们加强对学生基础知识掌

45、握程 度的检查，用原始的笨办法一一“默写”，主要目的是逼学生去 看书，背书，并反馈学生掌握的情况。难度大的练习我们也不用,有的学生自己找了些难题做，我们也劝他不要做，立足于基础题， 立足于基本能力要求题，像再认、再现历史事实、历史概念和历 史结论；再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程；对 学生概括、评价、启示类历史能力进行专门的训练。五、积极参加研讨会，汲取信息，学习经验积极参加教研室组织的高三历史教学研讨会，参加高考信息 交流会，并通过校友录与同样奋战在高三教学第一线的大学时的 同学进行交流，相互学习，相互帮助。从中我们获取了很多有益 的经验和信息，对我们今年高三历史教学大有帮助。反

46、思高三历史教学，尽管取得一定成绩，还有很多不足，工 作还有不到位的地方。为了我们的学生能考高分上大学继续深造, 为了我们的学校能完成指标考出名声，也为了我们教师自身更好 的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成 绩。历史老师工作总结集合篇13本学期我担任历史教学。由于教学经验尚浅。所以，我对教 学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在 本学期的教学情景总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景， 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接

47、触教学的时候，我 还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易理解。一方面，由于我校地处边疆贫困民族地区，学生的学习基础 相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方 面，有的同学比较活跃，上课气氛进取，但中等生、差生占较大 多数，尖子生相对较少。所以，讲得太深，没有照顾到整体，我备 课时也没有注意到这点，所以教学效果不如梦想。从此能够看出， 了解及分析学生实际情景，实事求是，具体问题具体分析，做到 因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备 教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，

48、十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 进取性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我 都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满 意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在 讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了 上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针 对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了很多的教 具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录 象带，让学生观摩学习，学生异常用功，教学效果十分梦想。相 反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与 此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生 的进取性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事，因为 学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须 要设法令学生投