2023教科版六年级科学上册教学计划.docx

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1、2023教科版六年级科学上册教学方案2023教科版六年级科学上册教学方案教科版六年级科学上册教学方案一、班级情况分析通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓重的 兴趣，已经具备了初步的探究才能，他们对周围世界产生了强 烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，擅长操作。缺乏之处：上 学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的 走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识 面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活 动的时候常常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。二、教材内容分析本册共分四个单元，共32课。第一单元工具和机械本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、

2、斜面的原理及 在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了 许多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让学生掌 握各类机械和工具的特点和作用。第二单元 形状和构造本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和构造及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都 能实在培养学生的创新意识和创新理论才能。第三单元能量。本单元介绍了电能、水的三态变化、大 阳能以及他们之间的联络，学生掌握自然界中的物质可以互相 转化，能量可以互相转化的自然规律，使学生养成保护大自 然，保护环境的意识。第四单元 生物的多样性 知道生物的种类多种多样。知道 同种生物不同的个体各不一样。初步理解生物体不同的形态构 造是与它

3、们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生 存的重要资。能自己确定标准对生物进展分类，知道分类是研 究生物的根本方法。会用制作生物分布图的方法描绘某一区 域的生物种类。三、素质教育目的与任务一科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力开展学生解决问题的 才能，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转 化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活 习惯。2、理解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探 究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的 乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。教科版六年级科学上册教学方案3、继续指导、引导学生学习运用假设，分

4、析事物之间的 因果关系，注重实验中的观察才能、采集数据，并对实验结果 做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整 理信息的才能。二情感态度与价值观1、保持和开展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成 大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家 乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积 极参与资和环境的保护，关心现代科技的开展，使学生形成人 与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同 时学会尊重别人意见，合理的表达自己的见解。1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作

5、机械 和工具。2、观察和研究常见的形状和构造，并设计和制造自己的 “桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进 展分析和阐述。4、理解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去 感受。四、进步课堂教学效率的方法1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念 理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进展控制变量的实验。（控制变量实验 要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描绘观察到的事实和现 象。5、引导学生对观察和实验结果进展整理和加工，形成正 确的解释。五、补差意见1、把握这部分学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。六、学生学习兴趣的培养1、悉心地引导学生的科学学习活动。2、充分利用现代教育技术，激发学生的学习欲望。3、组织、引导学生参加科技小制作活动。