山东省聊城市小学语文三年级期末自测提分题详细参考答案解析.docx
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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项:1 .全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体 工整,笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写字词。IT fa yang qiu tou ming pu tengfen lie bai bu yuan man
2、 xi shua密封线二、选择题2、1下列带点的读音完全正确的一组是()脊背(jie)橱窗(chd)谣言(yao)放纵(zhong)香蕉(jiao)官府(hu) 袖子(xiu)服务(wu)A.发泄(xie)B.颠倒(dian)C.外婆(po) D.告诫(jie)大声嚷嚷(rang) 满头大汗(h3n) 大吃一,原(jTng) 各式各样(shi)【分析】【小题1】本题考查诗词名句理解和字词弊瓯第F句点明此行的时闻“梅子黄时正是江南崛时节(黄嫩),难得W这样旧日膏的好天气,因此诗人的心情自然也 为之一游兴愈演 诗人乘轻舟泛溪而行,溪尽而兴不尽,于是舍舟登岸,山路步行. f 却字,道出了他高涨的游出
3、 “4螟泛尽却山行翻译:乘d硼走到小溪的尽头,再走山间,曜.却:再、又.【小题2】本题考查诗词名句理解.绿阴不减来时路,添得懈四五声 ”翻译:山路上古树苍翠,与水路上的风景相比也毫不逊色,深林丛中传来几声黄睹的欢 鸣声,更增添了些幽趣.绿阴不减来时路”是所见,添得黄鹏四五声是所闻.以黄鹏的叫声衬托山里的寂机 三四句紧承也行。写绿树荫浓,爽好宜人,更有黄磷啼鸣,雌悦耳,渲染出诗人舒畅愉悦的情怀“来时路”将此行悄然过 渡到归程,“添得”二字则暗示出行归而兴致犹浓,故豁埃倒归途有黄躇助兴,由此可见出此作构思之机巧、剪裁之精当.【4更3】 相名句鳏.第三句写绿阴”,游山归来的路目,绿阴那美好的景象仍然
4、不减登山时的浓郁.第四句写黄莺声,路随栋中又增添了几声悦 耳的黄雪的鸣叫声,为三衡山道中增添了无穷的物和意趣.如:山路上古树苍鼠 绿树成荫,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹏的唤鸣声.【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了,因为他很久没有吃肉了,他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔,因为小羊羔给了他信任和温暖,让他不再孤单寂寞。【解析】【小题1】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽:形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息
5、进行理解.从文中第一段内容可知,老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐;就在这时小羊羔来了,故老狼说,、然可以,快进来吧.晚餐快 准备好了,你来得可真是时候! ”,这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选:Bo【小题3】考有学生对文章内容的理解能力.解答时在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容,从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品!“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的! 与他张开大嘴,要把小羊羔吞掉。可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是 要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”可知,老狼第一次没吃小羊
6、羔,是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖;第二次没吃小羊羔,是因 为小羊羔打嗝儿;第三次准备吃小羊羔的时候,小羊羔醒了,她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发,说一说最后老狼有没有吃掉小羊羔,并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔,从最后一段,于是,他张开大嘴,要把小羊羔吞掉.可这时,小羊羔睡醒了,她看到老 狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”来看,老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的,因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口,触动了老狼.据此整理作答,答案不定,有理即可.【答案】【小以I】意思是形容吃东西又急又猛得样
7、子.【小题2】B【小题3】冻得瑟瑟发抖打嗝儿使劲地亲了老狼一口【小题4】老狼吃掉小羊羔了,因为他很久没有吃肉了,他非常想吃羊肉.老狼没有吃掉小羊羔,因为小羊羔给了他信任和温暖,让他不再孤单寂寞。【解析】【小题I】考查学生对词语含义的理解能力.解答时结合上下文理解词语。狼吞虎咽:形容吃东西又急又猛得样子.【小题2】考查学生对句子的理解。解答时可以找一些关键性的信息进行理解.从文中第一段内容可知,老狼迫切希望一只小羊羔来当它的晚餐;就在这时小羊羔来了,故老狼说,、然可以,快进来吧.晚餐快 准备好了,你来得可真是时候! ”,这句话可以看出老狼认为小羊羔就是他的晚春.故选:Bo【小题3】考有学生对文章
8、内容的理解能力.解答时在理解文句,分析文章内容,准确把握文意的基础上完成作答.通过阅读全文内容,从文中老狼说的话“我可不能吃一只快冻成冰块儿的羊羔。我讨厌冷冻食品!“我可不能吃一只打嗝儿的羊 羔.弄不好我也会嗝儿个不停的! 与他张开大嘴,要把小羊羔吞掉。可这时,小羊羔睡醒了,她看到老狼张着大嘴,以为是 要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”可知,老狼第一次没吃小羊羔,是因为小羊羔冻得瑟瑟发抖;第二次没吃小羊羔,是因 为小羊羔打嗝儿;第三次准备吃小羊羔的时候,小羊羔醒了,她使劲地亲了老狼一口.据此整理作答即可.【小题4】考查学生想象力和语言表达能力.解答时可从文中所表达的主题出发,说一说最后老狼有
9、没有吃掉小羊羔,并说明理由即可.文中的老狼一直在犹豫吃不吃掉小羊羔,从最后一段,于是,他张开大嘴,要把小羊羔吞掉.可这时,小羊羔睡醒了,她看到老 狼张着大嘴,以为是要亲她,于是她先使劲地亲了老狼一口”来看,老狼在最后应该是没有吃掉小羊羔的,因为小羊羔使劲地亲 了老狼一口,触动了老狼.据此整理作答,答案不定,有理即可.【答案】 滥竽充数 弄虚作假不会有好结果,要努力学习真本领.【详解】本题考查寓言故事。学生根据阅读完成作答,写出一个寓言故事名字,并说出其寓意即可,答案不唯一.示例:南辕北辙出自于战国策魏策四,刘向讲述了一个人要乘车到是国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝 告,只能离楚国越来越
10、远了,表达了作者对明君的渴望,来展示自己的才华,能移有一番作为的心里情怀。告诉我们,无论做 什么事,都要首先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用.16、【答案】例文:森林王国很久很久以前,有一个美丽而又富饶的王国,那就是森林王国.那儿有一条清澈的小河,景色优美,物产丰富.动物们在 那儿生活得很很幸福。可是,自从森林里来了一群豺狼以后,情况就大大地不一样了.这一群豺狼大量地抢夺小动物们的食物以及财产,森林王 国里的欢笑声一天比一天少,小动物们的日子也一天不如一天了.动物们聚在一起商量说:只要谁能打败这些豺狼,就让他做 我们的国王吧.第一个去挑飒良群的
11、是一只强壮的大象.大象的眼睛里充满了红红的血丝,它愤怒地向狼群猛冲过去,可是豺狼们一打 过了大象的攻击.大象用锋利的象牙再次向狼群发起攻击,可是财狼已经看透了大象横冲直撞的性格.于是,它们又灵活地一 闪,大象的象牙彻底地扎进了一棵大松树,再也拔不出来了.这时候,豺狼们蜂拥而上,轻而易举地咬断了大象的喉咙.过了一天又一天,动物王国死去的参战者越来越多了.后来,又来了两个参战者,那就是鹰与狮子.合作进攻狼群,它们 首先摆好阵势,向豺狼发起了猛烈的攻击.鹰用飞一般的速度啄掉了豺狼的眼睛,接着狮子咬着豺狼的脖子把它们丢出去。就 这样,不一会儿豺狼被消灭得所剩无几了.狼群的一个头领看见自己的手下死的死,
12、伤的伤,赶快求饶.鹰可不吃它这一套便 把豺狼头领叼起来投入了大海中。森林恢复了往日的平静.鹰成为鸟类的国王,而狮子就成为兽类动物的国王.【详解】本次考直了习作,即写一篇童话作文.弄清了题意之后,就要考虑确定文题了。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张,来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想、道 德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的.其中的,、人物、也是想形象,并非真有其人。但它所 表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。完成此类作文应注意: 一、审清题意:本次习作为自命题的童话作文,要求从所给词语中任选几个词语,也可以添加你喜欢的角色,发挥想象,编一个有趣的童话故 事.
13、二、选材分析:看到提干给出的这些词语,有森林”、“国王:“魔法”、-狮子”等,你首先会想到什么呢?你会想到他们之间会发生什么事情 呢?展开你丰富的想象,可以编写一个发生在森林里的事情.写作时首先要交代写一个什么故事,先确定了题目,然后扣住题 目来写,好的童话故事要有一定的道理和启示.童话故事要展开想象,把动物拟人化.三、构思指导:文章开头要对童话故事主人公作大致介绍(主要说明主人公的生活状况以及环境情况).详写中间,写一写在森林里发生了什么事,注意写清故事的起因、经过和结果.结尾写童话故事给我们带来的启发(主要是说明的一个道理).3、下面各组词语,字形完全正确的一项是()A.记录淮确苏醒智慧B
14、.姿势倒影莲篷创举C.耕地 纤细 谦虚 沿途 D.匀称 芬芳欧州 阻力4、词语搭配全部正确的一组是()A.波光粼粼的天空B.雪白雪白的衣裳C.蒙蒙的大雨 D.有趣的桃花5、下列对加点字词的解释不正确的一项是()A.千门万户瞳瞳日(形容太阳出来后天色渐亮的样子)B.兔走触株(跑)C.冀复得兔(希望)D.风景旧曾谙(黑暗)6、下列词语中,和挤眉弄眼的构词方式不相同的一项是()A.点头哈腰B.手舞足蹈C.张牙舞爪 D.指手画脚三、非选择题7、换个偏旁,组成新字再组词。例:恃持(主持)浅一()遥一()傍一()8、判断下列句子所用的修辞手法,填在括号里。比喻拟人排比设问反问(1)这地方的火烧云变化极多,
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