人教版高中语文必修三（检测）第一单元3.docx

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1、3老人与海基础夯实L下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A.鳍鲨(qTng)脊鳍(qDB.绽开(zh&n)咀嚼(j诒o) *C嗜杀(shi) *撬开(qi&o) D.戳穿(chuG) 残骸(hgi)两颗(6)携进(nGng)船舵(du6) *攥住(zu&n)蹂蹒(lin) *拽拉(zhuai) *桦头(sUn) 脊髓(sui)解析|b项，“嚼”应读“ju铲。莪B2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.桅杆晃荡船浆年青力壮B.坚韧凑合顺当白浪滔天C.报酬仓皇倒霉成群结对D.残忍辨护提防赤手空拳解析A项;、浆”应为青”应为“轻”;C项，“对”应为“队”;D项，“辨”应为“辩”。答案B3.依次

2、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是海风越刮越大，现在更是 了。然而港口是静悄悄的。这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么，战斗的武器那么好, 没有别的任何的敌手。A.猖狂强健 以致于B.猖獗强壮以至于C猖獗强壮以致于D.猖狂强健以至于解析F猖狂强调动作行为的狂妄而放肆，猖獗强调性质特点的凶猛而放肆；用强健来修饰鱼 较“强壮”更为恰当;“以致”强调的是不好的结果，而且“以致”一般不与于”连用，用在此处不妥。4 .（）导学号505900（）8下列各句中，没有语病的一句是（）A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B.由此可见，当时

3、的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大 的改进空间。D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活 的愿望。解析|A项，搭配不当，充满与“辩证法”不搭配，应为“充满着辩证法思想B项，语序不当，“不仅” 放到“希望该过程中”后。C项，句式杂糅，“但就其方面应改为但其章节设置、阐释深度方 面”或“但就其来说”。拜D5 .C二）导学号50590009依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）中国封建社会的核心价值观是“礼、义、

4、仁、智、信，其本质核心是 /一，I 一 ， ， ，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。使中国封建社会得以维系、变革与发展以“仁”来塑造社会、教化人生正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴在中国封建文化中J仁”是一种道德规范是中国儒家文化的核心价值追求更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领A.B.CD.解明此类题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题时先确定 某几组句子肯定是挨着的，据此排除其他选项，然后总体审查。是总结句,其中的“核心价值观” 照应，“种种具体价值范畴”照应，它们都应在前;的“以，仁诔”紧承横线前的“仁、放 在最前;讲“仁

5、”的作用，放在最后。能力提升延伸阅读（一）导学号50590010阅读下面的文字,完成第69题。安娜之死俄列夫托尔斯泰在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。她想着，如果没有回信就准备再乘车往前 走。她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么 顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起 来。“很抱歉，那封信没有交到我手里。十点钟我就回来。”渥伦斯基字迹潦草地写道。“是的，果然不出我所料!”她含着恶意的微笑自言自语。“好，你回家去吧J她轻轻地对米哈伊尔

6、说。她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透 不过气来。“不，我不让你折磨我了 J她想,既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她 受苦的人。她顺着月台走过去,走过了车站。几个年轻人盯住她的脸,怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。站长走过来,问她乘车不乘 车。一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。“天哪，我这是到哪里去呀?她想，沿着月台越走越远 了。她在月台尽头停下来。几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的 时候沉默下来，紧盯着她。她加快脚步,从他们身边走到月台边上。一辆货车驶近了，月台震撼起 来,她觉得自己好像又坐在火车里了。突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被

7、火车轧死的那个人,她醒悟到她该怎么办 了。她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶,直到匆匆开过来的火车那儿才停下 来。她凝视着车厢下面,凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮,试着衡量前轮 和后轮的中心点,估计中心点对着她的时间。“到那里去!她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。“到那里去，投 到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!”她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽 搁了，已经太晚了；车厢中心开过去了。她不得不等待下一节车厢。一种仿佛她准备入浴时所体会 到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。这种熟悉

8、的画十字的姿势在她心中唤起了一系列 少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了,转瞬间生命以它过去的全部辉煌的 欢乐呈现在她面前。但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心 点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像 准备马上又站起来一样,但又扑通跪了下去。就在这一刹那，一想到自己在做什么,她吓得毛骨悚 然。“我这是在哪里？我这是在做什么？为了什么呀?”她想站起来，闪开身子,但是什么巨大的无情 的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。“上帝，饶恕我的一切!她说，觉得无力挣扎。一个正 在铁轨上干活的矮小的农民,咕噜了

9、句什么。一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚 伪、悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哗剥 响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。（选自安娜卡列尼娜，周扬、谢素台译，有删改） 6 .本文前五段写出了安娜的绝望,请简析其具体内容。解明从“还没有看，她的心就绞痛起来”“果然不出我所料“看出她没收到回信时已经对渥伦斯基 绝望，从看信后“她含着恶意的微笑自言自语”看出她对他彻底绝望，从“既不是威胁他，也不是威 处曳土，而是威胁什么迫使她受苦的人”看出她对整个生存环境的绝望。fl矗|尽管期待渥伦斯基的回信,但先已绝望;看信后对两个人情感彻底绝望;由此推广到

10、对生 存背景（人生、世界、命运等）的绝望。7 第段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？域相题干中“对安娜周围人的描写*是示是环境描写。第段一方面对环境作了客观的描述, 另一方面用“她想”“她觉得来表现安娜的心理活动，因此这段描写是从客观和主观两个角度进行 的。分析作用时要注意把握环境与安娜此时心理状态的关系。参考答案幡点:既是客观描写,又体现出安娜主观的感受。作用:从侧面写出了安娜恍惚、敏感、 神经质的心理状态。8 .安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动?这样写有什么意义？回明分析内心活动时，不仅要分析具体的心理描写,还要注意分析人物的动作、语言、神态等所 体现出来的人物的心理特点。“吓

11、得毛骨悚然”看出她对死亡的恐惧，一连串的问句表现出她内心 的迷惑，“她想站起来，闪开身子”及请求上帝饶恕，表明她并不想死,有悔恨之意。这段描写到最后 让读者发现安娜并不想死，却最终走向死亡，无疑增加了悲剧色彩。参考答案|内心活动:恐惧、迷惑、悔恨。意义:表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。9 .请探究作品结尾画线句的意蕴。画画线句子是一个比喻句，答题时首先要找到比喻的本体和喻体，句中的喻体是蜡烛，本体是安 娜的意识。蜡烛“比以往更加明亮地闪烁起来”,比喻安娜的意识在死亡之前异常清醒;而蜡烛“昏 暗下去，永远熄灭了”，则体现出安娜的意识逐渐模糊直至消失,暗示了安娜的死亡。另外还要考虑 结尾句

12、的作用，通常是画龙点睛、深化情感。鳄费蜡烛”的比喻,写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直至消失的过程。这句 话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛,暗含着作者的 喟叹同情。二、语言运用10 .用下面这段文字中加点的词语，写一段议论抒情的文字。（可以不考虑词序,50字左右）这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后 遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说,他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运, 无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争。大马林鱼虽然 没有保住，但他捍卫了 “人的

13、灵魂的尊严”，显示了 “一个人的能耐可以达到什么程度”,是一个胜利 的失败者，一个失败的英雄。代价命运勇气毅力智慧尊严解画先找出其中的一个中心词，其他词围绕这个中心进行扩写。参考答案I热爱生命需要我们珍惜生命，维护生命的尊严。在面对挫折、困难、疾病、不幸的时候, 我们不能失去勇气、信念。不能屈服于命运哪怕付出沉重的代价也要以顽强的毅力、生存的智 慧保持生命的活力，坚持生命的理想，继续生命的追求。11.(D导学号50590011请仿照例句，从所给人物中任选一个，完成下面的句子。要求:符合人物性格特征;句式相近，语句通顺。桑地亚哥苏武例句:生命的质量，是先驱者的无私奉献:丹柯,用悲悯与热爱，用燃烧的心，照亮无边的黑暗。生命的质量，是_。解析|本题属于命题式仿写，设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需 要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系即可，注意所选人物必须从所 给人物中任选两个。套著馥|勇敢者的勇往直前:桑迪亚哥，用无畏与执着,用不屈的意志，征服汹涌的大海。忠贞者的无怨无悔:苏武用忠诚与坚韧,用浩然的正气，谱写人生的壮歌。