学校传染病防控新规制度级应急专项预案.doc

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1、 学校卫生管理制度集 传染病防控制度沿滩区卫生执法监督大队制目 录学校突发公共卫生事件应急处理预案- 1 -学校晨、午检制度- 9 -学校传染病疫情汇报制度- 11 -学校公共场所及物品清洗消毒制度- 14 -学校突发公共卫生事件应急处理预案一、工作目标 1、普及各类突发公共卫生事件防治知识，提升广大师生职员自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件信息监测汇报网络，做到早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，立即采取方法，确保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。二、工作标准 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提升全体师生职员防范意识和校园公共卫

2、生水平，加强日常检测，发觉病例立即采取有效预防和控制方法，快速切断传输路径，控制疫情传输和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格实施国家相关法律法规，对突发公共卫生事件预防、疫情汇报、控制和救治工作实施依法管理。在区教委、卫生局统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力贮备，增强应急处理能力，做到早发觉、早汇报、早隔离、早诊疗。三、学校工作职责 1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检验、督促各部门落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园环境、教室等公共场所卫生管理。 2

3、、结合学科教学，充足利用板报、校园网、广播等宣传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件宣传教育活动，提升师生职员科学防病能力。 3、严格实施学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制度，立即掌握学生身体情况，发觉突发公共卫生事件早期表现学生，应立即督促其到医院就诊。 4、主动开展校园环境整改和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，确保学校教室、食堂、厕所及其它公共场所清洁卫生。 5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。 6、立即向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级组织汇报学校突发公共卫生事件发生情况，并主动配合卫生部门做好对病人和亲密接触者隔离消毒、食物留存留样等工作

4、。四、突发事件预防 1、切实加强对学校卫生工作领导和管理，常常对学校食堂、校园环境、教学设施等进行检验，尽早发觉问题，立即消除安全隐患。 2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件 3、采取有效方法，强化学校卫生规范化管理。 （1）食品管理人员严格根据相关要求，持有效健康证、培训证上岗，对患有“五类病”人员应立即调离工作岗位。 （2）购销和使用食品应该定点采购并根据要求验收，严禁向学生出售变质食品和“三无”产品；食品加工过程和储存必需生熟分开；餐具必需采取高温消毒或药品消毒，并采取严格保洁方法。 （3）食品及其原料储存和食品制作间必需含有完善安全方法，并落实专员保管责任制，强化安全防

5、范方法。 （4）加强厕所卫生管理，做好厕所无害化处理，预防污染环境和水源。 （5）大力开展爱国卫生运动，关键做好食堂卫生、教室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生学习和生活环境。 （6）切实推行职责，做好计划免疫宣传工作，配合卫生部门完成计划免疫任务。 4、加强壮康教育，提升师生防病抗病能力 （1）根据教育部要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好卫生意识，养成良好卫生习惯和生活方法。 （2）结合季节性、突发性传染病预防，经过和办报、宣传橱窗、广播电视和校园网等宣传路径，大力宣传、普及防治突发事件相关知识，提升师生职员公共卫生意识和防治突发事件能力。 （3）进行食

6、品卫生知识和防治食物中毒专题教育，增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品能力，教育学生不买无照、无证商贩各类食品。 （4）认真组织师生开展体育锻炼，养成良好卫生习惯，提供合理营养，不停增强体质。五、突发事件监测和汇报 学校突发公共卫生事件内容包含：重大传染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，和其它重大疑难和不明原因健康危害事件。 （一）突发事件检测 建立突发公共卫生事件监测系统。天天班主任统计师生职员中缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并跟踪观察，依据情况改变采取必需防范方法。 （二）突发事件汇报 1、严格实施学校重大公共卫生汇报程序，学校一旦发生集体性

7、食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发和其它突发卫生事件时，相关知情老师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小组汇报，学校突发公共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式（或电话）向同时向镇政府汇报，依据授权向区疾病预防控制中心汇报。 2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。 3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实施日报高制度和零汇报制度，并确保信息通畅。六、突发事件应急反应 依据全国突发公共卫生事件应急预案要求，将突发事件等级分为通常突发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应依据突发事件不一样等级，结合学校特点，开启对应突发事件应急预案，做出对应反应。 （一）传染

8、病 1、通常突发事件 所在学校发觉属于通常突发事件疫情，开启第三级应急响应。 （1）立即开启日汇报制度和零汇报制度，加强疫情通报。 （2）加强对接触人群跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办公室等公共场所通风换气工作，并采取必需消毒方法。 （3）严格实施进出入校门管理制度。 2、重大突发事件 所在学校发觉属于重大突发事件疫情，开启第二级应急响应，深入采取以下方法： （1）开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传口号和宣传画，提升师生职员自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必需防护方法。 （2）对全体师生每日定时测量体温，发觉异常情况立即上报。 （3）对重大传染病亲密接触者，

9、配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。 （4）加大进出校门管理力度，控制校外人员进入校园。 （5）立即通报疫情防控工作情况。 3、特大突发事件 所在学校或地域发觉属于特大突发事件疫情，开启第一级应急响应。深入采取以下方法： （）实施封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。 （）全方面掌握和控制人员流动情况，教职员外出必需向所在部门请假。外出学生和去疫区人员返校后，必需进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，立即查明缺勤原因。 （）避免人群聚集和流动，暂停一切大型集体活动，不安排老师外出学习、参观等。 （）对教室、试验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所天天进行消毒，通风换气。 （）学校天天公

10、布校园疫情防控工作情况。 （6 ）根据上级要求进行对应处理。 、校内疫情 校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门指导下，开展以下工作： （）依据传染病种类和病人活动范围，对应调整教学方法。出现一例传染性非经典肺炎、鼠疫及肺炭疽疑似病例，对班级调整教学方法，暂避免集中上课；出现一例上述情况诊疗病例或两例以上疑似病例，学校在报请区教育局同意后对该班级和相关班级实施停课，或实施全校停课。 （）班级或全校停课期间，要指导学生进行合适方法进行学习，如学校停课，学校领导和老师要坚守岗位。 （）重大疫情发生期间，要对教职员和学生进行正确引导，消除无须要恐惧心理和担心心理，维护校园稳定。 （二）预防接种严重反

11、应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件 1、快速汇报卫生局、教委及其它相关部门，请求派遣专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。 2、立即将患病师生送医院接收诊疗。 3、主动采取有效方法，消除危害，阻止事态深入发展。 4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。七、保障方法 （一）组织机构保障 学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负责日常防控工作，学校配置专职或兼职人员。 （二）人力资源保障 学校根据要求配置校医，分管校长、总务处，相关人员要定时接收上级部门组织突发公共卫生事件应急处理知识、技能培训和演练，含有处理突发事件快速应急反应能力。 （三）实施责任追究制 校长对全校师生卫生安全

12、、校园卫生安全工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故责任人，应视情节轻重给和对应处分学 校 传 染 病 疫 情 报 告 登 记疫情汇报人： 年 月 日事 由包含班级汇报疾控中心具体情况汇报教育行政部门具体情况备 注学校晨、午检制度 为确保在发生传染病疫情时，能够做到“早发觉、早诊疗、早汇报、早隔离、早诊疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生职员身体健康，结合我校实际，特制订本制度。 一、各班班主任为本班学生健康情况检验汇报第一责任人。校长为本校老师健康情况检验汇报第一责任人。二、学生天天早上、下午以班级为单位进行检验，由班主任负责检验本班学生出勤及健康情况，并将学生健康情况汇总。各

13、班主任天天早晨8：00，下午1：30分别清查班级到校人数，立即将因病缺课学生情况填写在班级晨检、午检表上，分别于当日早晨8：30，下午2：00以前送报政教处。 三、晨午检中一旦发觉学生中有发烧（体温超出37.5）、头痛、咳嗽、咽痛、食欲不振、腹泻或呕吐等症状时要亲密观察，立即汇报学校传染病病防控领导小组，将患者送至隔离室，并立即和家长取得联络送往医院就诊。 四、晨午检时间以外师生中发觉有可疑症状者全校师生人人有责任立即汇报。 五、坚持追踪及电话随访制度。对发烧、咳嗽师生，做到天天追踪了解病情改变及诊治情况，对发觉传染病患者或疑似病例，应对其亲密接触人员进行隔离，医学观察7天。各班主任要对发烧、

14、咳嗽学生情况进行追踪，天天和学生家长保持联络，并将患病学生情况立即报学校。 六、实施疫情快报制度，如有疫情班主任应立即向学校汇报，再由学校逐层上报。对缓报、瞒报、漏报者，要追究相关责任人责任。学校传染病疫情汇报制度 为认真落实中国传染病防治法，保障全体师生身体健康和公共卫生，确保正常教学秩序，特制订以下制度：一、学校要组织教职职员认真学习传染病防治法，必需人人重视，加强预防各班天天要进行晨检。班主任对早晨到校每个学生（幼儿）进行观察、问询，了解学生出勤、健康情况。对因病缺勤学生，班主任要追查病因并进行登记。传染病分类 (1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。 (2) 乙类传染病：传染性非经典肺炎、艾滋

15、病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 (3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外感染性腹泻病。 (4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理其它传染病。2、其它传染病 省级人民政府决定根据乙类、丙类管理其它地方性传染病和其它暴发、流行或原因不明传染

16、病。3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等关键监测疾病。 当学校和托幼机构发觉传染病或疑似传染病病人时，学校疫情汇报人应该立即报出相关信息。部分学生出现不明原因高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情汇报人应该在1小时内报出相关信息。学校发生群体性不明原因疾病或其它突发公共卫生事件时，学校疫情汇报人应该在1小时内报出相关信息。 二、防治管理组织和任务管理组织：（一）建立预防传染病应急处理小组（二）学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。工作任务：（1）严把三个步骤：传染源、传输路径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发觉、早诊疗、早汇报、早隔离诊疗。 三、严格疫情汇报1、汇报

17、方法 当出现符合本工作规范要求汇报情况时，学校疫情汇报人应该以最方便通讯方法（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（乡镇卫生院）汇报，同时，向教育行政部门汇报。2、一旦发生传染病事件，疫情汇报人立即向校领导汇报，召集传染病应急小组组员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、关键症状、现在情况、接触史等）汇报次序：班主任（10分钟内）校领导（30分钟内）组织排查疫情汇报人（1小时内）当地疾控中心和教育行政部门。3、重大疫情由疫情汇报人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。 四、凡患有传染病师生经隔离治愈后，必需有医院治愈证实方可上课。学校公共场所及物品清洗消毒制度1、定时

18、安排专员对学校公共场所和物品进行清洗消毒，如办公室、教室、试验室、午休室、卫生室、食堂、厕所、桌椅、玩具、饮具等；2、平时做好校内每七天卫生清扫、每个月全校大扫工作，及天天班级清扫和教室寝室等开窗通风工作；3、在传染病散发或流行期间，要加强消毒工作全方面开展，避免感染；4、做好消毒情况登记，包含用药情况、消毒时间、次数等；5、负责消毒人员应尽职尽责，不得懈怠、疏忽；6、定时对消毒工作进行监督检验，并做好检验统计；7、消毒方法： (1) 地面、墙壁、门窗：用0.2%-0.5%过氧乙酸、500mg/L-1000 mg/L二氧化氯、有效氯或有效溴含量为1000 mg/L- mg/L消毒液喷雾。泥土墙

19、吸液量为150 ml/m2-300 ml/m2，水泥墙、木板墙、石灰墙为100 ml/m2。对上述多种墙壁喷洒消毒剂溶液不宜超出其吸液量。地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200 ml/m2-300ml/m2，待室内消毒完成后，再由内向外反复喷雾一次。以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。 (2) 空气：房屋经密闭后，每立方米用18%-20% 过氧乙酸溶液5-6 ml(即每立方米用纯过氧乙酸1克)，使用过氧乙酸熏蒸器进行消毒，也可放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精酒精灯加热蒸发，薰蒸2 小时，即可开门窗通风。熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有较强腐蚀性。对于体积较大房屋，密闭后应用0.3-0.5过氧乙酸、3%过氧化氢、500mg/L二氧化氯或有效氯含量为1500 mg/L消毒溶液，用气溶胶喷雾，用药量为20-30 mlm3，作用1-2小时。消毒后即可开门窗通风。（3）玩具用消毒液浸泡、清洗，晾干后保洁。（4）饮具用消毒液浸泡或煮沸消毒、清洗，晾干后再用消毒柜消毒保洁。