《材料科学与工程课程设计》教学大纲.docx

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1、材料科学与工程课程设计教学大纲一、课程设计基本信息环节代码：课程设计环节名称：材料科学与工程基础课程设计英文名称： Course Design of Fundamentals of Materials Science & Engineering课程设计周数：1学分：1适用对象:材料化学先修课程与环节：材料科学与工程基础等二、课程设计目的和任务材料科学与工程基础课程设计是材料科学与工程基础教学的一个重要环节, 是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以材料合成与性能设计为主 的一次设计实践。通过课程设计使学生更清晰地掌握材料科学与工程基础具体内 容，制备和研究方法，并在查阅技术资料、用简洁

2、文字和图表表达工艺流程设计 结果，在材料结构设计和制备等能力方面得到一次基本训练。三、课程设计方式本课程是材料科学与工程基础课程教学的一个实践环节，安排在材料科学与 工程基础理论课之后进行，一周时间集中安排，对各步工作一般不作硬性要求。四、课程设计教学（或指导）方法与要求在教师指导下，要求学生通过查阅资料、完善设计方案、设计结果汇总、撰 写设计论文/说明书等环节的训练，在设计材料结构、加工工艺流程等方面具备 初步能力，为后续课程学习以及毕业论文（设计）奠定基础。五 课程设计基本内容和时间安排（一）讲课、布置任务（0.5天）讲解设计要求，布置设计任务，地点课室（二）阅读指导书和查阅资料（1.5天

3、）（三）整理汇总设计思路、提纲（1.0天）（四）设计验证与结果（0.5天）（五）撰写设计论文/说明书（L5天）六 课程设计基本要求通过课程设计使学生更清晰地掌握材料科学与工程基础具体内容，进一步理 解材料组成结构、制备、性质、效能间的关系及相应的研究方法，在查阅技术资 料、用简洁文字和图表表达工艺流程设计结果、以及在材料结构设计和制备等方 面的能力得到一次基本训练。七、考核方式及成绩评定标准课程设计考核方式课程设计论文/说明书、实验报告等。课程设计成绩评定标准成绩以“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分。课程设计说明书和 实验成绩占总成绩的80%,平时表现、出勤情况占总成绩的20%。八、课程设计指导书1 .王高潮.材料科学与工程导论.北京：机械工业出版社，20062 .徐恒钧.材料科学基础.北京：北京工业大学出版社，20013 .施惠生.材料概论.上海：同济大学出版社，2003九、 其他说明1 .本课程设计教学由教研室组织安排教师指导完成；2 .设计题目的选择由指导教师自己确定，应保证设计任务合理、工作量适宜。