湘教小学美术一上《10我的拼音卡片》教案.docx

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1、学案设计课题我的拼音卡片课型总第1课时回课学习目标1、尝试设计拼音卡字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音 字母的形状特征。3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。4、复习巩固拼音知识。学习重难 点、考点教学重点：拼音卡片外形的装饰处理，拼音字母的设计。教学难点：卡片中拼音字母的设计、描绘或制作是否新颖、美观、突出， 这是拼音卡片制作成功与否是关键。设计思路故事导入一一观察了解一一深入讨论一一尝试联想创作表现一一评价拓展教师活动教学内容学生（小组）活动时 控激趣导入，引起 学生的兴趣。启发想象变形一、 故事导入上课之前，我让同学们复习了拼音，谁 能背出

2、来呢？教师：谁还知道哪些是声母？哪些是韵 母？学生：b、p、m、f、d、t n、I、g、k 是声母a、。、e是韵母。同学们， 今天，字母王国开化妆舞会了，邀请了 字母们参加我们的化妆舞会，接下来， 我们看看现在上场的是哪些字母？它 们被化装成了什么？二、观察了解同学们认真仔细观察，这几个字母是怎 么变化的？想一想，它们是如何变化 的？小结：字母的形象像什么就变成什么， 把字母里面用漂亮的花纹装饰。学生很踊跃的争着 自己要背学生们兴趣很高，并 认真仔细观察，发现 字母的变化。学生回答（上场的字 母有a i ,它们化 装成了小象，长颈 鹿3分5分教师边示范边 讲解。教师巡视指导， 指导有困难的 学

3、生。三、深入讨论同学们想一想，这样的字母是如何制作 出来的？四、教师示范：先在纸上勾画单线（大 个），再单线变双线，然后给字母穿上 美丽的衣服（给字母画上花纹、涂色）, 最后给字母布置一个美丽典雅的房间。 同学们看一看，原来的字母跟现在的字 母相比，变化大吗？同学们愿不愿意做 一下字母的化妆师，用你的双手跟画笔 来给字母打扮的漂漂亮亮的。小结:变字母时要变得形象漂亮。2.在字母里面添加美丽的符号。五、创作表现学生自由选择字母，充分发挥自己的个 性，创作出各具特色的拼音卡片。选择 自己喜欢的方式，做12张卡片。1回答：字母里面装饰分 了花纹；字母边角也 被装饰了；卡片有底纹学生自由创作，发挥 自己的想象力。六、作品展评七、总结延伸教师展示学生 优秀作品，并指 出相关的缺点。 叮嘱学生以后 更正。板书设计我的拼音卡片r花纹填充1形体变形背景的填涂范画教学反思开发学生的想象力，让学生掌握对形体的装饰方式方法。