上海市黄浦区20222023学年八年级上学期期中语文试题.docx

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1、qi4弱（）苦思ming想（15 .第段划线句运用了修辞手法，其作用是16 .从全文看我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？17 .文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的 这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！ ”，请分析这句话在文 中的作用。内容上：结构上：18 .下面对文章的理解不正确的一项是（）A.文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事 的叙述。B.第段中的环境描写烘托出“我”愉快的心情。C.第段中加点词“绽放”形象地写出了花朵盛开的样子。D.文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。五、综合性学习材料一：1995年，联合

2、国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界 读书日，希望世界各地的人，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕， 无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明 做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。材料二：今年四月，某中学的“读书节”方案中，设计了以下活动：走进名家”：请著名作者给学生现场讲他们读书的故事，激发阅读 兴趣。”交换书册：同学们在规定的主题下互相交换图书阅读，增加阅读 量。手绘心声”：各班举行读书小报的设计比赛，记录下阅读感受。19 .下列不适合作为读书节宣传诗句的两项是：（）（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C.烽火连

3、三月，家书抵万金。D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。20 .仿照材料二“读书节”方案的格式与内容，另设计一个活动。21 .在“磨砺与成长”主题阅读推荐会上，请你给同学们推荐一本书，简 要说明理由。（不超过100字）六、作文22 .不要总以为远方才有风景，其实风景无处不在。我们往往会在行色 匆匆中错过许多动人的风景，但只要用一颗热爰生活的心去观察，用一 颗充满诗意的心去欣赏，用一颗细腻温暖的心去感悟，会发现最美的风 景就在我们身边。请以“风景就在身边”为题目，写一篇600字左右的记叙文。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。参考答案：1 .晴川历历汉阳树长河落日圆老骥伏杨终岁常端正

4、最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文 的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要 准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“骥、杨、端”等字词 容易写错。2 .苏轼 东坡居土 3. 考虑，想到 语气词，相当于“罢 了” 4. D 5.赏月的欣喜；漫步的悠闲；被贬谪的悲凉失意；对于人 生境遇的感慨；自我排遣的豁达；从自然美景中获得精神复苏和安宁等。【解析】2.考查对文学常识的识记。记承天寺夜游选自东坡志林，作者苏轼。苏轼(10371101年)， 字子瞻，号东坡居土，卒后追谥“文忠”，北宋杰出文学家、诗人、散文 家、词人

5、、书画家，四川眉山人。3 .本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其 特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。(1) “念无与为乐者”的句意是：想到没有共同游乐的人。念：考虑，想 到。(2) “但少闲人如吾两人者耳”的句意是：只是缺少像我们两个这样清闲 的人罢了。耳：罢了。4 .考查对文章内容的理解与分析。D.有误，文章叙写的主要是月光，并没有写到水，只是把“洒满月光的庭 院比作像充满水一样清澈透明”；故选D。5 .本题考查对文章主旨的理解。文章表现了作者复杂而又微妙难言的感受，语句“月色入户，欣然起 行”“相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏

6、影也”, 表达了赏月的欣喜，漫步的悠闲；“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳”表达了诗人被贬谪的悲凉，人生的感慨，以及自我排遣的豁 达心情。据此作答，意对即可一。【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译）， （我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是 （我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、 若菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又 有）哪个地方没有松柏树呢？

7、只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。6 .只是这样 7. C 8.买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳9.示例：元方将房子的实际情况如实告诉了买家，可见其品行诚实正直。元方宁愿房子卖不出去，也绝不骗人，这种诚实无欺、 为人正直的品质是值得歌颂的。（言之有理即可）【解析】6.本题考查文言词语理解。（1） “但无出水处耳”意为：只是没有排水的地方罢了。但：只是。（2） “不尔”意为：不这样。尔：这样。7 .本题考查文言语句翻译。本句中需注意重点字词：闻：听说；之：代词，代指他（元方）说的话；遽：立刻；辞：推辞。据此可译为：买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。故选Co8

8、 .本题考查断句。文言语句的节奏划分一般以句意或语法结构为划分依 据，句意为：买（房子）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子 非常好，只是没有排水的地方罢了。”据此可断句为：买者求见/元方因告其人日/此宅子甚好/但无出水处耳。9 .本题考查人物形象分析及主观表达。根据“告其人日此宅子甚好但无出水处耳”“元方日：不尔，是欺之也 等内容可知，元方将房子排水不好这一状况如实告知卖房者，因此导致 房子没有卖出。由此可见元方正直诚信，不欺骗人；元方身上所彰显的 诚信正直的精神是值得我们歌颂和学习的。【点睛】参考译文：陆少保，字元方（陆少保）曾经在洛阳城卖一栋房子，家里人要把房子 卖了换钱，买（房子

9、）的人要求拜见。于是元方告诉那人说：“这房子非 常好，只是没有排水的地方罢了。”买（房子）的人听到（他说的话）后， 立刻拒绝不买了。子侄们埋怨了他几句，陆元方说：“不这样，这是欺骗 对方了。”10 .中国古亭的历史沿革。11. 举例子 列举了会稽山的兰亭，具 体地说明了魏晋南北朝时期亭的性质逐渐发生变化，出现了供人游览和 观赏的亭。12.示例：不仅在形式上极尽变化，集中了中国古典建 筑最富有民族特色的屋顶精华。也从艺术形象中体现出不同的性格和风 貌；重视造型、建亭的位置选择以及周围环境的配置，注意亭与其它建筑 之间的关系，可以追求意境的创造；把主观情感融汇在客观的筑亭造景之中。13. B14.

10、怯冥15. 排比/比喻生动形象地写出了“我”的孤独和寂寞, 表现出“我”的极度忧伤。16.父母对我的关心，照顾与爱。白色 菊花带给我的生命启示。我内心激起的战胜疾病的勇气与希望。17.内容上：运用了比喻的修辞，生动形象地写出了白色菊花 在我生命中的意义，深化了中心。 结构上：总结全文，首尾呼应。18.C19. BC20.示例：“再现经典”：小组同学选取经典篇目进行课本剧表演， 加深对经典作品的理解。21.示例：我推荐西游记，因为这本书 写了唐僧师徒四人经历磨难，最终取得真经，告诉我们要不惧艰难险阻， 不断磨砺自身。2 .选文作者是,号o3 .解释加点字。（1）念无与为乐者 （）（2）但少闲人如

11、吾两人者耳 （）4 .下列说法错误的一项是（）A.文章第句叙事，交代了夜游的时间、人物、起因等，叙述流畅自 然。B.文章篇幅短小，却熔叙事、写景、议论于一炉，环环相扣。C.文章用寥寥数语描绘了清丽的月夜之景，创造了一个清幽宁静的美妙 境界。D.作者描绘庭中景物极富特色，写月突出其空灵，写影突出其淡雅， 写水突出其清澈。5 .记承天寺夜游中，作者的心境是微妙又复杂的，请你写出其中的 两种。三、课外阅读阅读下文，完成各题元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都。卖一小宅。家人将受直矣，买者求 见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。买者闻之，遽辞不买。子侄以 为言，元方日：不尔，是欺之也。【注释】陆少保：

12、即陆元方。少保，官职名。东都：指洛阳。直： 同“值”。6 .解释加点字。（1）但（ ）（2）尔（ ）7 .对画线句翻译最恰当的一项是（）A.买房子的人听到了他的官职后，立刻就推辞，决定不买了。8 .买房子的人听到了他的官职后，竟然就推辞，决定不买了。C.买房子的人听到了他说的话后，立刻就推辞，决定不买了。D.买房子的人听到了他说的话后，竟然就推辞，决定不买了。8 .用三条“尸给下列句子断句。买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳9 .对于文中的陆元方，有人说他愚，有人赞他好。请结合选文内容，谈 谈你的看法。四、现代文阅读阅读下文，完成各题中国古亭的历史沿革干成I rm亭是体现中国建筑特征

13、的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富 有诗情画意，具有独特的艺术魅力和十分深厚的文化内涵。亭就是中国古 典建筑意匠的一个缩影。许慎的说文解字中讲：“亭，停也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、 园亭，并取此义为名。亭的历史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。 但是亭字的出现，却相对较晚，大致始于春秋战国前后。因此，在 秦以前，亭的基本形制或许并不是十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十 分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为 伺候望敌之所。后来，秦汉中央集权政府把它扩大到各地，使之成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。汉

14、书中记载：汉承秦制，十里一亭，十亭一乡。汉高祖刘邦最初曾任泗水 亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时 尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化，出现了供人游览和观赏的亭。M 如著名的会稽山的兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观赏四周 的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便登高远眺。这样， 兰亭就由实用性的亭转向了观赏性的亭。隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。大业杂记中记载， 隋炀帝在洛阳造西苑，其中有逍遥亭。在唐代的一些宫苑中，亭不 仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过了其他类型的

15、建筑。长安志中记载：禁苑在宫城之北，苑中宫亭凡二十四所。其中 亭就有十八座之多，占全苑列名建筑的75%。可谓历史上大量以亭入园 之始。唐代官吏、士大夫在宅邸、别业中筑亭的也有很多，例如诗人王 维辗I川别业中的临湖亭，白居易家中的琴亭等。到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展。宋 史地理志中记载，宋徽宗在艮岳中叠石为山，凿池为海，作石梁以 升山亭，筑土岗以植杏林，利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工造 园，园中置亭颇多，并运用对景、借景等手法，把亭和人工景 观相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是晋唐那样纯粹地借自然山 水筑亭，而是把人的主观意念和对自然美的认识和追求纳入筑亭的构

16、思 之中，开始寻求寓情于物的人工景观。明清时期，亭的造型、性质和使用内容等各个方面都比以前有较大发 展。不仅在形式上极尽变化，而且集中了中国古典建筑最富有民族特色 的精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会 从艺术形象中体现出不同的性格和风貌。在重视亭的造型的同时，对建 亭的位置选择，以及周围环境的配置也都十分讲究，非常注意亭与其它 建筑之间的关系，在风景区和园林中，亭的意境的创造，已成为刻意追 求的目标。人们运用各种艺术手段，寓情于物，移情入境，把主观的情 感融入客观的筑亭造景之中。可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的 艺术与技术两个方面，都已进入了中国古典亭榭发展的鼎盛

17、时期。（节选自浅谈中国亭建筑，有删改）10 .概括选文说明的主要内容。11 .第段画线句运用的说明方法，其作用是12 .”亭就是中国古典建筑意匠的一个缩影。”请从选文中找出能够归纳中国古亭是如何讲究意匠的句子。知识提不：意匠即表现方法、表现手段的设计，简单地说，就是加工手段。李可染山水画的意境13 .下列说法与选文内容不相符的一项是（）A.亭是一种有着多种用途的建筑，按其用途不同可分为驿亭、邮亭、园 亭等。B.在春秋战国时期，亭发挥了很大作用，既可以“伺候望敌”，又可以维 持地方治安。C.亭在唐代一些宫苑中不仅成为重要的景观建筑，而且在数量上远远超 过其他类型的建筑。D.晋唐时期，人们筑亭还是

18、纯粹借助自然山水，没有将亭和其它人工 景观结合起来。阅读下文，完成各题我生命中的那簇野菊花赵宁成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走 向成熟，由q陌弱走向勇敢。然而，有些时候，蜕变却会在瞬间完成，尤 其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思mmg想，仍不得其法， 而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子 心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始 终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐 时，我躲在医院的病床上

19、；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；当小伙伴们爬树， 捉知了时，我只能远远地看着。我常搬着小凳子,坐在家门口 ,看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己都一点不喜欢自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲 过来习惯性地摸我的额头，这么烫，又发烧了。他迅速地给我穿戴 好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父 亲的自行车后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。 深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他 的背上。镇医院离家并不远，很快就到了。听诊、化验、取药、打针这 一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已

20、是九点多了，小 镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照 在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不 想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃 的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外 套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面的转弯处忽然改变了方 向。父亲对我说：咱们抄近路能近点。我从来不知道这条小路也能 通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很 宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张， 便坐直了身子，也没有了困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有大片大

21、片白色的花， 在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神！爸爸，那是什么花？你 放我下来吧。我从自行车上跳了下来。父亲说：这是白菊花，像是 野生的。我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛紧密地挨着，矮矮 的却精神抖擞，一些虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂， 没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地 描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印 在我的脑海里那一天回家后，我破天荒地头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药， 我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力 量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻，一个六岁的小女孩觉得自己 长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，没有留下一丝疾病侵扰 的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中， 那路边的野菊花就该是神来之笔吧！（选自感悟，2007年第五期）14 .根据拼音填写汉字。