山东省泰安市20222023学年高一下学期期末考试历史试题（解析版）.docx

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1、山东省泰安市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。2 .回答选择题时，选出每小题K答 案后，用铅笔把答题卡上对应题目的K答 案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他（答案标号。回答非选择题时，将（答案 写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1 .全球通史指出：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭祀阶级、 士兵和吏而新出现的祭司集团又对技术的进步和经济的发展起了促

2、进作用，文字就是祭 司们出于记事的需要而作出的一大发明。”据此可知，人类进入文明社会的根源是（） A.剩余产品的出现B.生产力发展C.社会分工的形成D.文字的发明K答案U BK解析X本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题、本质题。据本题时 间信息可知准确时空是：早期人类文明时期（世界）。根据材料“农业生产率增长使食物有 了剩余，能够供养新产生的祭祀阶级、士兵和吏而新出现的祭司集团又对技术的进步 和经济的发展起了促进作用，文字就是祭司们出于记事的需要而作出的一大发明。”可 知，农业生产率增长促使人类进入文明社会，而生产力发展是促进生产效率增长的关键要 素，B项正确；剩余产品

3、的出现是农业生产率增长的促进，排除A项；生产率增长促进社 会分工的形成，以及文字的发明，排除C项和I）项。故选B项。2 .古代两河流域建立起高度集权的体制并制定了汉谟拉比法典，古印度产生了种姓制 度，古希腊在海外殖民中形成独特的城邦体制，古罗马依靠法律治理国家。这表明人类文明（）A.呈现出多元化特点C.在交融中逐渐趋同K答案工AB.取决于地理环境类型D.表现出同源异流特征欧社会文化和自然科学的发展。17 .阅读材料，回答问题。近代世界贸易格局的变化材料一 14001800年世界主要贸易路线和白银流向示意图材料二19世纪中后期英国海外贸易示意图材料三 表：主要资本主义国家在世界贸易中的占比统计表

4、国别年代 X.英国美国德国法国俄国1870 年22%8%12%10%1913 年15%11%13%8%4%根据（德）库钦斯基资本主义世界经济史研究编制对三则材料反映的近代世界贸易格局分别加以K解 析兀K答案I 14001800年间，局部区域性贸易逐渐发展为全球性贸易，贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，中国和印度仍占一定的优势地位。随着新航路的开辟和早期殖民扩张, 欧洲国家主导了近代早期世界贸易，形成了传统的印度洋贸易、新兴的大西洋“三角贸易” 和太平洋贸易齐头并进的态势。葡萄牙、西班牙、荷兰、英国先后支配着世界贸易网，中国 和印度成为白银汇集的中心。19世纪中后期，英国成为国际贸易中心，在

5、世界贸易中占据主导地位。17、18世纪以来， 英国战胜西班牙、荷兰、法国，成为日不落帝国。19世纪中期率先完成工业革命，成为“世 界工厂”，以英国为中心的世界市场初步形成，广大亚非拉地区逐步沦为商品市场和原料产 地。19世纪末20世纪初，英国贸易垄断地位被打破，世界贸易逐步形成了多中心的新格局。19 世纪中后期，美、德、俄等国家通过革命或改革为资本主义发展扫除了障碍。第二次工业革 命中美、德、俄技术革新成果显著，生产力迅速发展。英法技术更新缓慢，经济发展速度放 缓，美、德、俄在世界贸易中占比稳中有升，冲击了英国在世界贸易中的地位。K解析X本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近代世界。首先，分析

6、材料一，结合图示，说明局部区域性贸易逐渐发展为全球性贸易，然后结合新 航路开辟和早期殖民扩张的影响，得出形成了传统的印度洋贸易、新兴的大西洋“三角贸 易”和太平洋贸易齐头并进的态势，并说明主要国家的贸易状况即可。其次，分析材料二，结合图示，说明英国成为世界工厂的背景和过程，并分析第二次工业 革命的推动下，英国贸易垄断地位被打破，世界贸易逐步形成了多中心的新格局。最后，分析材料三，结合表格，说明美、德、俄等国家通过革命或改革为资本主义发展扫 除了障碍，并分析经济的迅速发展，对英国在世界贸易中的地位冲击即可。18 .阅读材料，回答问题。材料 到1900年，非洲90. 4%的地区、亚洲56.6%的地

7、区、美洲27. 2%的地区、以及大 洋洲的全部，都沦为帝国主义国家的殖民地。据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5 亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。表：1914年欧洲部分列强占有的殖民地统计表国家占有的殖民地（个）殖民地人口（人）英国553.9亿法国296235 万德国101307 万比利时11500 万葡萄牙8968万荷兰83741 万意大利4139万据中外历史纲要（下）整理结合所学知识，对材料所反映的历史信息进行阐释。K答 案19世纪中后期，在第二次工业革命推动下，资本主义开始向帝国主义过渡。欧洲 列强为抢占资本的投资场所、原料产地和商品市场，疯

8、狂进行殖民扩张，掀起了瓜分世界的 狂潮，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地。由于资本主义扩张的本性和帝国主义国家 间政治经济发展的不平衡性，导致列强争夺殖民地半殖民地的矛盾和冲突日趋激化。到1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立了资本主义世界 殖民体系。世界殖民体系的形成，使世界上几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场体 系中，世界密切地联系为一体，客观上促进了世界资本主义的发展。世界殖民体系的建立给殖民地半殖民地人民带来了沉重的灾难，形成了人类历史上由少数资 本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态，导致列强与殖民地半 殖民地的矛盾空前激化

9、，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。为重新瓜分殖 民地和争夺世界霸权，列强之间矛盾加剧，世界面临新的冲突。K解析I本题是论述题之历史事物阐释题。时空是20世纪（世界）。首先，从第二次工业革命的影 响，分析资本主义世界殖民体系形成的背景。其次，结合材料表格数据，分析世界殖民体 系形成对世界的客观作用。最后，分析世界殖民体系的形成对殖民地半殖民地的影响，对 殖民国家的影响即可。如19世纪中后期，在第二次工业革命推动下，资本主义开始向帝国 主义过渡。欧洲列强为抢占资本的投资场所、原料产地和商品市场，疯狂进行殖民扩张， 掀起了瓜分世界的狂潮，把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地。由于资本主

10、义扩张的 本性和帝国主义国家间政治经济发展的不平衡性，导致列强争夺殖民地半殖民地的矛盾和 冲突日趋激化。到1914年，欧洲列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口，建立 了资本主义世界殖民体系。世界殖民体系的形成，使世界上几乎所有国家和地区都卷入资 本主义世界市场体系中，世界密切地联系为一体，客观上促进了世界资本主义的发展。世 界殖民体系的建立给殖民地半殖民地人民带来了沉重的灾难，形成了人类历史上由少数资 本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态，导致列强与殖民地 半殖民地的矛盾空前激化，殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨。为重新瓜 分殖民地和争夺世界霸权，列

11、强之间矛盾加剧，世界面临新的冲突。19 .阅读材料，回答问题。材料一 今年8月底，瑞典一家报纸报道说，英国陆军大臣丘吉尔声称，将有14个国 家要进攻俄国，因而不要很久，至迟到年底，拿下彼得格勒和莫斯科是有把握的。1919年12月列宁在俄共（布）第八次全国代表会议上的讲话材料二1939年，英法苏三国政府进行谈判，丘吉尔呼吁与苏联和法国结盟，他告诫 英法政府称：“没有强大的东方战线，我们在西欧的利益就不能有令人满意的防卫；而没有 俄国，也就没有强大的东方战线。”律尔塔会议三巨头摘编自徐瑞雪浅析二战前丘吉尔对苏态度的演变材料三1946年，英国前首相丘吉尔发表“铁幕演说”。他认为，中东欧国家受到苏 联

12、的“日益增强的高压控制”，号召运用各种力量和手段对付共产主义，拉开了冷战的序幕。摘编自中外历史纲要（下）教师教学用书 概括英国对苏俄（联）外交政策的变化。K答案英国对苏俄（联） 外交政策由仇视敌对和武装干涉；到团结合作结盟；再到冷 战遏制和对抗。K解析X本题是特点类材料分析题。时空是近现代史（英国、苏俄（联）。据材料“将有14个国家 要进攻俄国，因而不要很久，至迟到年底，拿下彼得格勒和莫斯科是有把握的”，得出仇 视敌对和武装干涉；据材料“英法苏三国政府进行谈判，丘吉尔呼吁与苏联和法国结 盟”，得出到团结合作结盟；据材料“号召运用各种力量和手段对付共产主义，拉开了冷 战的序幕，得出再到冷战遏制和

13、对抗。K解析I本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是古代史（世界）。 据本题材料信息可得出主要结论：古代两河流域建立起高度集权的体制并制定了汉谟拉 比法典，古印度产生了种姓制度，古希腊在海外殖民中形成独特的城邦体制，古罗马依靠 法律治理国家，可以看出不同地区孕育出不同的文明，体现出文明的多元性，A项正确； 地理环境是影响因素之一，但不是决定因素，排除B项；“趋同”，表述错误，排除C 项；材料强调的是多元性，无法得出同源异流，排除D项。故选A项。3 .中古时期，西欧城市市民从事商业贸易和手工业活动，积极支持王权，一定程度上推动 了国王统一事业的进程。从长远来看，市民阶级

14、的兴起（）A导致基督教会权力不断扩大B.促进封建农业生产效率提高C.有助于西欧民族国家 形成D.削弱了封建贵族和国王的势力K答案cK解析I本题是单类型单项选择题。据本题次题干的K提 示词可知是影响题。时空是中古时期 （西欧）。据本题材料信息可得出主要结论：西欧城市市民从事商业贸易和手工业活动，积 极支持王权，一定程度上推动了国王统一事业的进程，有利于推动西欧民族国家的形成，c 项正确；材料强调的是城市自治与王权之间的关系，并未提及基督教会权力，排除A项； 市民阶级的兴起，促进的是工商业的发展，并不是农业，排除B项；市民阶级的兴起，有 利于强化王权，排除D项。故选C项。4 .有学者指出：“受翻译

15、运动的影响，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学 著作才得以成为古代重要的文化遗产。现代欧洲文明体系的形成，正是得益于这些来自沙漠 的游牧人旺盛的好奇心和他们对古代文化的不懈学习与吸收。”这一观点（）A.指出了阿拉伯文化的起源和发展历程B.认为阿拉伯人引领了文化发展潮流C.意在揭示阿拉伯文化繁荣的原因D.强调阿拉伯人吸收融合古典文化的意义K答案DK解析本题是多类型单项选择题。据本题次题干的K提 示力词可知是目的题和本质题。时空是中 古时期（阿拉伯帝国）。据本题材料信息可得出主要结论：阿拉伯帝国时期推行的翻译运 动，那些希腊语版本早已遗失的古希腊哲学和其他科学著作才得以保存，同时也对现代

16、欧 洲文明体系的形成，起到重要的作用，即在强调阿拉伯人吸收融合古典文化的意义，D项 正确；材料强调的是阿拉伯人吸收融合古典文化的意义，并不是阿拉伯文化的起源和发展 历程，排除A项；材料没有对其他国家和地区的文明进行对比，无法得出阿拉伯人引领了 文化发展潮流，排除B项；材料强调的是意义，并不是其繁荣的原因，排除C项。故选D 项。5 .下表为1617世纪欧洲部分新型商贸机构统计表。该表反映了当时欧洲（）时间国家机构名称1531 年荷兰安特卫普商品交易所、证券交易所1580 年意大里亚尔布市场银行1600 年英国大不列颠东印度公司1621 年德国纽伦堡银行A.封建经济已经崩溃B.银行垄断了商业的发展

17、C.价格革命影响巨大D.商业经营方式发生变化K答案H DK解析本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是1617世纪（欧 洲）。据本题材料信息可得出主要结论：1617世纪欧洲出现了部分新型的商贸机构， 如：证券交易所、里亚尔布市场银行、纽伦堡银行等，说明其经营方式发生了变化，是新 航路开辟推动下，商业革命的表现，D项正确；“已经崩溃”的表述夸大，排除A项；仅 从部分商贸机构，无法得出银行垄断了商业的发展，排除B项；材料强调的是商业革命的 影响，并不是价格革命，排除C项。故选D项。6 . 15世纪，意大利各地弥漫着享乐人生的气氛。人们欣赏天才的热烈情形，天才间竞争的 炽热情

18、况和自由发挥的环境都是自奥古斯都大帝以来未有过的。这反映出当时的意大利（） A.专制主义已经衰落B.人文主义影响广泛C.理性主义日益盛行D.自由主义正在兴起K答案U BK解析工本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可 知准确时空是：15世纪（意大利）。根据材料“15世纪，意大利各地弥漫着享乐人生的气 氛。人们欣赏天才的热烈情形，天才间竞争的炽热情况和自由发挥的环境都是自奥古斯都 大帝以来未有过的。”可知，享乐人生，欣赏天才，自由发挥，这些体现的都是对人的价 值的肯定，是受到了文艺复兴中人文主义思想的影响，B项正确；材料中描述的是对人的 价值的肯定，没有体现

19、专制主义，排除A项；理性主义的盛行是在启蒙运动时期，排除C 项；自由主义，自由竞争是亚当斯密的思想，其处于启蒙运动时期，排除D项。故选B 项。7 . 1823年，英国创立了伦敦机械学院，其目的在于向各行业的工人、技师提供学习物理、 化学的经费和机会。这类职业技术学院在1826年只有100所，而到1840年已超过了 300 所。这一时期英国教育的发展（）A.适应了工业化时期国家发展的需要8 .反映了国家干预经济能力渐趋增强C.为工业迅速发展提供了廉价劳动力D.保障了社会化大生产持续高速发展K答案U AR解析I木题是多类型单项选择题。据本题次题干 K提示1词可知是本质题和影响题。时空是 18231

20、840年（英国）。据本题材料信息可得出主要结论：英国创立了伦敦机械学院，向 各行业的工人、技师提供学习物理、化学的经费和机会，还设立大量职业技术学院，这些 都是为了适应工业化时期国家对人才的需要，A项正确；材料突出的是工业化对人才的需 要，不能得出国家干预经济的状况，排除B项；材料强调的是提供技术性人才，并不是廉 价劳动力，排除c项；“保障了社会化大生产持续高速发展”表述夸大，这需要综合性措 施，不能仅凭教育，排除D项。故选A项。8 .有学者指出：“这次革命新的特点还在于人民组成了公社，从而把他们这次革命的真正 领导权握在自己手中用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机器。” 该学

21、者意在说明巴黎公社（）A.暴力夺取政权的必要性B.扫荡了欧洲的反动势力C.践行了社会主义革命原则D.建立了无产阶级专政的国家机器K答案H DK解析I本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可 知准确时空是：1871年（法国）。根据材料“人民组成了公社，从而把他们这次革命的真 正领导权握在自己手中用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机 器。”可知，该学者认为，巴黎公社由人民组成了公社，建立了无产阶级专政的国家机器 对公社进行管理，以代替统治阶级的国家机器、政府机器，D项正确；材料中描述的是巴 黎公社国家机构的建立，没有体现暴力夺取政权的信息，排除

22、A项；巴黎公社只是在巴黎 建立的小型政权，没有去扫荡欧洲，排除B项；材料描述的是巴黎公社建立无产阶级国家 机器，没有体现践行了社会主义革命原则信息，排除C项。故选D项。9 .亚非民族解放运动从15世纪未到19世纪晚期处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后开 始走向民族民主运动的道路，在20世纪初更是走向大觉醒时代。这一变化根源于（） A.民族危机的日益加深B.新经济因素的不断发展C.启蒙思想的广泛传播D.工人阶级登上政治舞台K答案BK解析根据材料“19世纪晚期后开始走向民族民主运动的道路，在20世纪初更是走向大觉醒时 代”结合所学知识可知，工业革命后，亚非地区也受到资本主义世界的影响，本国民族资

23、本主义也有所发展，工人阶级不断壮大，民族解放运动走向大觉醒时代，B项正确；A项不 是根源所在，排除A项；启蒙思想只是起到了促进作用，排除C项；D项材料无从体现， 排除D项。故选B项。10. 1914年一1918年，英国汽车女驾驶员从1700人增加到28900人；1914年，伍尔维奇 兵工厂仅雇佣了 125名女工，到1917年上升至28000人。这反映了（）A.工人运动增加女性就业机会B.政治地位的提高激发女性就业动力C.战争改变了劳动力就业结构D.重工业的发展促使劳动力需求增加K答案cK解析本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为20世纪初的英国。根 据材料可知，在从191

24、4年到1918年，英国女性汽车驾驶员和女工人数剧增，结合所学知 识此时处于第一次世界大战期间，战争造成男性劳动力伤亡，这就造成了劳动力的短缺， 因此大量女性成为新的劳动力，C项正确；一战期间女性就业机会增多是因为战争造成劳 动力短缺，与工人运动没有直接关系，排除A项；英国女性政治地位提高是在一战之后， 主要原因是一战期间女性广泛参与战争，获得更多就业机会，提高了社会经济地位和政治 地位，排除B项；重工业在第二次工业革命后发展，并不是1914年一1918年英国女性驾 驶员和女工增加的主要原因，排除D项。故选A项。11 .下图是1926年苏联发行的1卢布货币的示意图。该货币的发行（）A.封建经济已

25、经崩溃B.银行垄断了商业的发展C.价格革命影响巨大D.商业经营方式发生变化K答案H CK解析X本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可 知准确时空是：1926年（苏联）。根据材料“1926年苏联发行的1卢布货币”可知，1925 年起苏联发生了通货膨胀，1926年，苏联关闭了外汇市场，禁止了苏联货币出入国境。从 此苏联货币脱离了国际体系，成为不可兑换的体制内的货币。1926年苏联发行的1卢布货 币是受此影响而发行，C项正确；封建经济已经崩溃，“已经”一词说法过于绝对，排除A 项；银行垄断了商业的发展，通过货币的发行，无法判定，排除B项；货币的发行，与经 营方

26、式的变化关系不大，排除D项。故选C项。12 . 19601975年间，西欧和北欧国家的福利增长达到了顶峰。这一期间，各国GDP的年 平均增长率为2. 6%-4. 6%,而福利开支的年平均增长率则达到5. 6%9. 1%。这些国家的福利 支出（）B.限制了科学技术的发展D.加重了政府的财政负担A.保证了各国经济的高速增长C.改变了收入分配不合理状况K答案U DK解析工本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时 间信息可知准确时空是：19601975年（欧洲）。根据材料“各国GDP的年平均增长率为 2. 6%4. 6%,而福利开支的年平均增长率则达到5. 6%9

27、. 1%。”可知,19601975年间， 西欧和北欧国家用于福利的支出增长率远高于GDP的增长率，将会加大政府的财政负担， 不利于社会的可持续发展，D项正确；福利支出过多，相应减少其他支出，不利于经济的 高速发展，排除A项；福利支出过多，与科学技术发展没有直接关系，排除B项；改变了 收入分配不合理状况，“改变了” 一词说法过于绝对，排除C项。故选D项。13 .下表为20世纪4090年代取得政治独立国家的数量统计表。据该表可知（）时间（20世纪）40年代50年代60年代70年代80年代90年代独立国家（个）159442375A.亚非拉三洲的反帝斗争走向了联合B.二战后民族独立运动走向衰落C.打破

28、了不平等 国际经济政治秩序D.资本主义殖民体系逐渐瓦解K答案】DK解析U本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可 知准确时空是：20世纪4090年代（世界）。根据材料“20世纪4090年代取得政治独 立国家的数量统计表”可知，二战后，在反法西斯斗争中殖民地半殖民地人民的觉悟提 高，民族民主意识的增强，亚非民族解放运动高涨，帝国主义殖民体系不断瓦解。1990 年纳米比亚的独立，标志着帝国主义殖民体系的最终瓦解，D项正确；材料中描述的是亚 非拉国家的独立，没有体现联合，排除A项；二战后民族独立运动走向高涨，而非衰落， 排除B项；材料描述的是世界殖民体系的瓦解，

29、没有说明国家政治经济秩序信息，排除C 项。故选D项。14 . 1964年中法建交被称为“外交核弹”。中法建交后，美国深感“愤怒”，中日设置永 久性贸易代办处，英国考虑与中国建立完全外交关系，另有部分西方国家则产生了与中国改 善外交关系的愿望。中法建交后各国的连锁反应说明了（）A.中国综合国力显著提升B.国际关系多极化趋势出现C.资本主义阵营开始瓦解D.美日欧三足鼎立格局形成K答案X BK解析I根据材料信息“中法建交后，美国深感愤怒，中日设置永久性贸易代办处，英国考虑 与中国建立完全外交关系，另有部分西方国家则产生了与中国改善外交关系的愿望。”可 见中法建设后，各国处于维护自身利益的需要，发表了

30、不同的态度，可见对国际关系有重 要影响的国家和国家集团等基本政治力量越来越多，世界朝着多极格局趋势发展，B项正 确；材料的主旨信息是强调各国对中法建交的态度，并非中国综合国力如何，排除A项；“开始”表述错误，排除C项；材料所述并不能推出美日欧三足鼎立格局形成，排除D 项。故选B项。15 .下图是1990 2017年四个经济体GDP占全球GDP的比例变化示意图。这些变化()国 集 团(G7)金砖五国(BRICS) 一口一藉一。一中国2017 （年份）A.反映出西方走向全面衰退B.有利于改善全球治理体系C.说明全球化趋势不可逆转D.起因于国际政治格局变动K答案BK解析I本题是多类型单项选择题。据本

31、题次题干的关键词，可知这是原因题、影响题、本质题。 据本题时间信息可知准确时空是：19902017年(世界)。根据材料“19902017年 四个经济体GDP占全球GDP的比例变化示意图”可知，七国集团以及美国占比在逐步下 降，而金砖五国以及中国的占比逐年在增加，说明资本主义世界的影响力在逐渐减弱，多 极化趋势不断发展，这些变化对促进世界和平，维护地区稳定，改善全球治理都有积极作 用，B项正确；西方走向全面衰退，“全面”一词说法过于夸大，排除A项；材料中的组 织属于区域集团化趋势，而非全球化，排除c项；材料中占比的变化主要原因是经济的发 展，而非国际格局的变动，排除D项。故选B项。二、非选择题：

32、本题共4题，共55分。16 .阅读材料，回答问题。中世纪欧洲的大学材料一西罗马帝国溃败之后，西欧教育在相当长的时间内由处于万流归宗的教会所 垄断。但随着中世纪城市的崛起和工商业的发展，全新的世俗文化正在孕育。随着11、12 世纪城市化运动的兴起，原有的教会学校已经无法满足现有的教育需求，新的教育机构悄然 而生。从12世纪起，世俗学校在城市中兴起。摘编自石广盛欧洲中世纪大学研究材料二 到了 13、14世纪，中世纪大学已遍布欧洲各地。政府和教会认可现存大学， 或则设立新的大学。到文艺复兴之初，欧洲的大学已达80所。中世纪大学的出现和发展在 一定程度上为欧洲文艺复兴运动作了准备，对欧洲社会的前进起了

33、一定的促进作用，并对当 时和后来的教育产生了重大的影响。近代欧美的大学多受其影响，有的则是从中世纪大学发 展而来的。摘编自方勇论n15世纪欧洲大学的兴起 结合所学知识，概括欧洲中世纪大学兴起的原因和影响。K答 案原因：教会与世俗政权的矛盾，为大学兴起提供了空间；西欧经济的发展为大学 的兴起提供了物质保障；城市化的兴起为大学兴起提供了社会支持。影响：改变了教会垄断教育的状况；推动了知识的世俗化；促进了学术自由和思想解放；促 进了西欧社会文化和自然科学的发展。K解析I本题是背景类和影响类材料分析题。时空是中世纪（欧洲）。原因：据材料“政府和教会认 可现存大学，或则设立新的大学”，得出教会与世俗政权的矛盾，为大学兴起提供了空 间；据材料“但随着中世纪城市的崛起和工商业的发展，全新的世俗文化正在孕育”，得 出西欧经济的发展为大学的兴起提供了物质保障；据材料“随着11、12世纪城市化运动的 兴起，原有的教会学校已经无法满足现有的教育需求”，得出城市化的兴起为大学兴起提 供了社会支持。影响：从对教会的影响分析，得出改变了教会垄断教育的状况；从世俗化 的角度分析，得出推动了知识的世俗化；据材料“中世纪大学的出现和发展在一定程度上 为欧洲文艺复兴运动作了准备”，得出促进了学术自由和思想解放；据材料“对欧洲社会 的前进起了一定的促进作用，并对当时和后来的教育产生了重大的影响”，得出促进了西