云南省大理白族自治州民族中学2023-2024学年高二上学期开学见面语文试题.docx

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1、大理州民族中学20232024上学期见面考高二语文本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：L答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号、考场号、座位号等填写在答题卡上。考试结 束后，将答题长交回。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题K上对应题目的答案标号涂黑。非选择 题的作答：用黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。考牛.必须保持答题卡的整洁。 一.现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成15题。在曾雪芹的原著红楼梦中，所写之“情”是人与人相处的高尚关系一等于是一种关怀、 同情、怜悯、仁慈、体贴。这种情，

2、绝不限于男之对女（或女之对男），可以扩及于人之对物，或对一切不幸的事与境。这 是最广博、最崇高的“情”。曹雪芹把男女之间的“爱情”命名为“儿女私情”（第五回曲文乐中悲）。这就表明：他讲 的“大旨谈情”虽然也包括着若干“儿女”之“私情”，真正目标却是一个博大崇高的“公情”。汉词语中并无“公情” 一说，这是为了解说而姑且“杜撰”而为之。“公情”何在？即是“千 红一哭” “万艳同悲”为普天下女儿之不幸境遇命运而捕悼。曾雪芹选取了女儿作理想的用情之对象，展开了他如何对待女儿的心境与行止。一切是“体贴”。 换言之，古人已说过的“换我心，为你心，方知相忆深”，即设身处地，以己度人，方能体会到别 人的真正的

3、悲欢哀乐，苦楚辛酸，然后方能真正地给以同情与慰助！“体贴”不见于孔子经典中，但他教导门人弟子说是“其恕乎！己所不欲，勿施于人”。这就 接近“体贴”。然而，孔子是消极的“勿施”；曹雪芹则是积极的“施予”。孔是推己及人，先己后人；鲁则 是先人后己，甚至是“为人忘己”或“有人无己”。红楼梦因何而生？为谁而作？历来说法虽多，切合实际的是“自传说”。但所谓“自传”， 并不同于用“第一人称”来叙述自己的“传记”。“自传”当然只是个简明方便的“示意”罢了一 一作者是通过一己的经历和感受，来探索“人” “人性” “人生” “人世间” “生命价值”等几个 重大的哲思与期望。这一点，其实不复杂，也很明显，然而却引

4、发了很多人的不解，以为乃是“写 别人”的讽刺书，乃至“揭秘”的骂世书。请您替“放下”那一切纷纭的据测，且听笔者的讲说，循着这条理路往前走走，试看如何。书中第二十五回有一首咏叹“通灵宝玉”（即主人公贾宝玉）的绝句，实为理解全书、打开“红 楼迷宫”的一把金钥匙，其诗云：天不拘兮地不券，心头无喜亦无悲。自从极炼通灵后，便向人间觅是非。这好了，诉与我们读者的，“大旨”已明确无误了：此石经期皇之炼，本是补天之材，不 想单单遭弃，自惭自悼，不知已历几千几万岁月了。这日忽来僧道二仙，坐于此处“高谈阔论”。 先是说些“云山雾海，神仙玄幻之事”，次后遂谈及入世的“富贵荣华”的乐事。只因这一来，使 “打动” 了石

5、头的“凡心”，务欲下世投胎，去“受享”那人问世的快乐。生之处境、之命运，乐甚少，甚而苦实多一女儿尤其如是！其次，石头之来，寻一富贵温柔之乡”，原为“受字”，但一经亲历，又知物质享乐一点儿 也不能满足他的灵性之所求，故曰富贵不知乐业”。贾宝玉“别号”叫做“富贵闲人”，何义？ 浅解以为此乃“奇福”：又富贵又闲暇！完全错了！雪芹妙笔是说：于富贵利禄场中，我是无缘的空闲”人，两无交涉！他又号“无事忙”，此又何义？原来，“富贵闲人既是与财宙和荣誉无关之意，此之乃谓“无所事事”，义即：我之所忙， 不是奔竞利禄名位，而是为了“无事之事”而忙为了众女儿而忙，为她们的悲欢离合而忧伤保 虑一句话，他要过的是诗人逸

6、士的高层精神生活，而这与世俗的价值观念是抵触的。是以世人诽 谤讥嘲为疯傻痴呆”。这种人的内心是十分痛苦的。于是石头悟了：嫡皇炼石补天，原为济世利人，身为石头，原非为“己”而来，还应依循螭里 遗意，以“利物济人”为事业。悟到这里，这才发生了一个巨大的“情”字！情，是为人的，无私的，忘我的。情和欲正是针锋相对的实质（理念与行为），而“外相”有时 相混，世俗常人，往往不辨而妄思。从此，石头矢志以“情”为己任，乃至可称之为“情教”的教主，博施的“情圣”！可以毫不张皇其词地说：一部红楼梦，是演情而辨欲之书。（摘编自周汝昌与中华文化之思）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）“情”解释为

7、“儿女私情”，但我们可以将他所谈之“情”扩充为对一切事物的关怀、同情、怜悯、 仁慈、体贴。B.关于红楼梦的写作目的，有自传说、讽刺说、骂世说等不同的解释，这些说法都源于持论者 对红楼梦的错误理解。“通灵宝玉”的绝句比作“打开红楼迷宫的金钥匙”，是指这首诗揭示了红楼梦真正的主 旨。“无事”两层含义：“无所事事”和“无事之事”。前者指向世俗的利禄名位，后者指向众女儿的 悲欢离合。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.红楼梦的主人公贾宝玉极具博大崇高之“公情”，实际是曹雪芹自己对待女儿的心境与行止 的写照。B.红楼梦并不为表现宝惫爱情悲剧，因为儿女私情不过是为己的“欲”，和“

8、情”是针锋相对 的实质。“体贴”与孔子的“勿施”进行比较，意在说明红楼梦中的“情”符合儒家道德。D.僧道二仙携石入世的目的，是要让他目睹世人的痛苦，从而领悟并振作，担当起“利物济人”的 事业。3.下列各项红楼梦引文中，不能佐证材料观点的一项是（3分）A. 士隐叹息道：“老先生莫怪拙言，贵族之女俱属从情天孽海而来。大凡古今女子，那淫字固 不可犯，只这情字也是沾染不得的”外祖母又极溺爱，无人敢管。B.黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏 厮混。C.只因那宝玉闻得傅试有个妹子，名唤傅秋芳，也是个琼闺秀玉，常听人说才貌俱全，虽自未亲睹， 然遐思遥爱之心十

9、分诚敬。D.（宝玉）乃看着芙蓉嗟叹了一会。忽又想起死后并未到灵前一祭，如今何不在芙蓉前一祭，岂不 尽了礼，比俗人去灵前祭吊又更觉别致。4 .红楼梦的“自传说”最先是由胡适提出的：“红楼梦明明是一部将真事隐去的自叙 的书曹雪芹即是红楼梦开端时那个深自忏悔的我！结合材料看，周汝昌对“自传” 的理解和胡适有何异同？ （4分）5 .作者是如何循着“理路”逐层深入，推导出红楼梦中“情，是为人的，无私的，忘我的”这 一结论的？（6分）（二）现代文阅读H （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。识字的蠢人（节选）【俄】契诃夫帕莫耶夫是一个退役的豹兵少尉，他正戴着眼镜、皱着眉头在读一份公文：“2二

10、某区民事调解法官等等，等等请您以被告的身份出席法庭，去参加因暴力侮辱农民格 利鬲利伏拉索夫一案民事调解法官彼-舍斯基克雷洛夫。”“这是谁发来的信？ ”帕莫耶夫抬起头问送信的人。“是调解法官彼得谢尔盖伊奇发来的也就是舍斯基克雷洛夫老爷”“哦原来是彼得谢尔盖伊奇发的。他邀请我去做什么呢？ ”“大概是受审吧那公文上不是写着吗，老爷”帕莫耶夫又读了一遍传票，诧异地看着送信人，然后又耸了耸肩膀说：“去他妈的！让 我以被告的身份出庭这个彼得谢尔盖伊亦可真是会戏弄人!噂，好吧，你就回去告诉他说， 我会去的！不过你要让他好好给我准备一顿早饭”“帕莫耶夫先生！”调解法官垂下了眼晓，然后开口说道，“您被指控这个说

11、是 您以暴力侮辱了您的仆人也就是说侮辱了格利高利伏拉索夫。您承认您所犯的罪吗？”“瞧你说的！你从什么时候起变得如此严肃了？嘿嘿！”“难道您不认为自己有罪？ ”法官打断了他的话，他显得有些局促不安，“伏拉索夫，还是由 您来讲讲事情的经过吧。”“事情是这样的，老爷！您是知道我是在他们家当差的，可是实际上就跟奴才差不多那 天一早，他老人家让我给他穿衣服，我逋常都是随叫随到的我给他穿上了衬衫，又穿上了裤子, 最后穿上了皮靴一切都做得妥妥当当的当我接下来给他穿坎肩时他老人家开口说道： 格利什卡，你去拿一把板子，就在我上衣旁边的口袋里。好吧，他说拿.我就去拿我在他 上衣旁边的口袋里摸了摸，真是见鬼，并没有

12、梳子!我摸呀摸，接着告诉他说：，这儿没有梳子呀！ 他老人家则皱着眉头走到上衣的跟前，一伸手就掏出了枝子，可是他并不是从他吩咐的口袋里掏出 来的，而是从月勾口前边的小口袋里掬出来的。你看这是什么？难道这不是梳子吗？说着就用梳 子扎我的鼻子，结果梳子齿儿就在我的鼻子上划来划去，以致我的鼻子整天流血不止。老爷您看， 直到现在我的鼻子还肿着呢我是有证人的，当时大家都看见了。”“您还有什么话要为自己辩解吗？ ”调解法官抬起头来，用眼睛盯着帕莫耶夫说。帕莫耶夫用疑问的目光先看了看法官，又看了看格利高利，然后又看了看法官，他的脸涨得通 红，嘟嘟噎噎地说：“我应该怎么理解这件事情呢？你是在开玩笑吗？ ”“我没

13、有一点儿跟您开玩笑的意思，”格利高利说，“您应该凭良心说话的，不能动不动就随 便打人。”“你给我住嘴！ ”柏莫耶夫用手杖敲打着地板说，“你个笨蛋！真是一个蠢货！”调解法官急忙从桌子后趺了起来，跑到自己的办公室里去了。他一边跑一边大声喊：“审讯暂 停五分钟！ ”帕荚耶夫抬腿就去追他。“你给我听着，”调解法官一拍双手，开口说道，“你想让我今天当众出丑，是不是？还是你 十分乐意听那些厨子和听差的糖践你的供词？你真是一个急即！你为什么要来花？你以为缺了你我 就不能判决了吗？ ”帕莫耶夫的双手一神，“是你自己安排了这场滑稽戏，还反过来冲我生%!你早干什么了，你 把这个格利什卡关起来不就得啦！ ”“把格利

14、什卡关起来？我呸！过去你是一个傻瓜，现在依然是一个笨蛋！你告诉我，我怎么可 能把格利什卡关起来呢？ ”“把他关起来就万事大吉！反正该关的又不是我！”“怎么，你还以为现在的时代还停留在从前吗？格利什卡被打了，还要把格利什卡关起来！这 其是奇怪的逻辑！你究竟对当代的诉讼程序有没有一点儿概念？ ”舍斯基克雷洛夫走进了审讯室，着手进行审问。帕莫耶夫则坐在舍斯基克雷洛夫的办公室里的 一张小泉旁边。他听见了调解法官对格利高利的劝告，可是，格利高利却长时间地固执己见。不过, 最后他还是同意了和自己和解，让帕莫耶夫出十个卢布作为他所遭受的屈辱的补偿。舍斯基克雷洛夫宣读完判决词，然后走进了办公室，他庆幸地对柏莫

15、耶夫说：“真是谢天谢地, 案子总弗了结啦。只要你交给格利什卡十个卢布，你就可以平安无事了。”“让我给格利什卡十个卢布？ ”帕莫耶夫吃惊地张着嘴说，“你是不是疯了啊？ ”“好，算啦，算啦，还是由我替你出这笔钱好啦，舍斯基克雷洛夫皱着眉头把手一挥，然后 说，“就算为你出一百卢布，我也心甘情愿，只要没有惹出什么麻烦就好了。”十分钟后，他们坐在调解法官的住所里吃着红烧卿鱼。三杯酒下肚后，帕莫耶夫开口说道：“嗯, 好！你判给了格利什卡十个卢布，那么你准备要把他关多少天呢？ ”“我并没有关押他。我怎么能关押他呢？ ”“什么怎么能？帕莫耶夫瞪大了眼睛说，“就为他不该胡乱地告状！他有什么理由去告 我啊？ ”调

16、解法官耐心地劝说着帕英耶夫，但说来说去，帕英耶夫就是不明白，他仍然固执己见地 认为是格利什卡的错。处文句中省略号使用的理解，不正确的一项是（3分）A.处的省略号表示帕莫耶夫读公文时不耐烦，也不仔细，浮光掠影，跳过了太多文字。B.处的省略号表示帕莫耶夫对公文内容深感诧异，对受审之事无法接受，因而有些语塞。C.处的省略号表示法官因为审问对象是熟人而感到尴尬慌乱，说话结结巴巴，语无伦次。D.处的省略号表示格利高利既想讨公道，又对对方心存畏惧，因此话语之间有些犹疑。7 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.格里高利在帕莫耶夫家当差像奴才，这样的生活处境固然让人觉得可怜，然

17、而他精神上的奴性亦 让人觉得可悲，“老爷”“他老人家”的称谓即奴性的明证。“脸涨得通红”的肖像、“用手杖敲打着地板”的动作和“笨蛋”“蠢货”等用语，表现了他内心 的愤怒。“从桌子后跳了起来，跑到自己的办公室里去了”，目的是引开帕莫耶夫，这一行为颇为夸张，却 真实地表现出他担心法庭失控、害怕惹出麻烦的心理D.调解法官并不纯然是公理、正义的化身，但他毕竟有基本的是非判断，有对“当代的诉讼程序” 的遵守，从这个意义上说，他与帕莫耶夫形成了鲜明的对比。8 .识字的蠢人”指的是小说主人公帕莫耶夫，从全文看，他的“蠢”体现在哪些方面？（4分） 9.小说大量使用对话描写，除刻画人物外，还起到怎样的作用？请结

18、合文本简要分析。（6分） 二.古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。吴王寿梦有四子，长曰谒；次日余祭；次曰夷昧；次曰季札，号曰延陵李子，最贤，三兄皆知 之。于是王寿梦薨，谒以位让李子，李子终不肯当。谒乃为约日：“李子贤使国及李子则吴可以兴 乃兄弟相继。”饮食必祝日：“使吾早死，令国及李子。”谒死，余祭立；余祭死，夷昧立；夷昧 死，次及季子。季子时使行，不在。庶兄僚日：“我亦兄也。”乃自立为吴王。李子使还.复事如 丝。谒子光曰：“以吾父之意，则国当后李子：以继嗣之法，则我嫡也，当代之君。僚何为也！ ” 于是乃使专诸刺僚，杀之，以位让李子。

19、季子曰：“尔杀吾君，吾受尔国，则吾与尔为共暮也。” 卒去年延陵，终身不入吴。君子？其不杀为仁，以其不取国为义。夫不以国私身，捐千乘而不恨， 弃尊住而无忿，可以庶几矣。秦始皇帝既吞天下，乃召群臣而议日：“古者五帝禅贤，三王世继，孰？将为之。”博士七 十人未对。鲍白令之对日：“天下官，则让贤是也；天下家，则世继是也。故五帝以天下为官，三 王以天下为家。”秦始皇帝仰天而叹曰：“吾德出于五帝，吾将官天下，谁可使代我后者？ ”鲍白 令之对曰：“陛下行菜纣之道，欲为五帝之禅，非陛下所能行也。”秦始皇帝大怒日：“令之前！ 若何以言我行桀纣之道也？趣说之，不解则死。”令之对日：“臣请说之。陛下筑台千云，宫殿五

20、 里，建千石之钟，立万石之簇。妇女连百，倡优累千。兴作师山宫室，至强相继不绝。所以自奉者， 弹天下，竭民力。偏较自私，不能以及人。陛下所谓自营仅存之主也，何暇比德五帝，欲官天下哉？ ” 始皇然无以应之，面有惭色。遂罢课，无禅意也。（节选自说苑，至公） 注：庶儿：差不多，在文中指接近“至公”的境界。官：公有，与“私”相对。10 .文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出答案。（3分）季子A贤B使C国D及E季子F则G吴H可I以J兴K乃L兄M弟N相。继11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（3分）A. “当”意为“承担”，与谏太宗十思疏中“人君当神器之重”的“当”的意思相同。B.

21、 “之”在这里作代词，与阿房宫赋中“杳不知其所之也”的“之”的用法不同。C. “以”在这里表示原因，这与六国论中“苟以天下之大”的“以”的用法不同。D. “是”与答司马谏议书中“是而不见可悔故也”的“是”意思相同，用法不同。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.谒不得已继承王位，他每次饮食都会虔诚祷告，祈求自己早日死去以传位贤能的季札。 B.李子一直不愿接受王位，夷昧死时，他借出使逃避继位：光让位给他时，他逃到延陵。 C鲍白令之认为，是实行禅让制还是世袭制，取决于君王是以天下为公还是以天下为家。 D.鲍白令之以事实为依据批评秦始皇施行“桀纣之道”，令秦始皇哑口无言，面露惭

22、色。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）乃自立为吴王。季子使还，复事如故。（4分）（2）若何以言我行桀纣之道也？趣说之，不解则死。（4分）14 .请结合文木，简要概括治国者怎样做才能达到“至公”的境界。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。孤雁许浑昔年双颉颁，池上霭春晖。霄汉力犹快，稻梁心已违。芦洲寒独宿，榆寒夜孤飞。不及营巢燕，西风相伴依。15 .卜列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.春日的池塘上阳光弥漫，大雁也曾与同伴上下翻E，首联描写的场景形象生动。B.孤雁因力不从心不想再在霄汉飞翔，想要满足温饱的愿望在现实中

23、也无法实现。C. “芦洲”“榆塞”营造出一种萧瑟凄冷的氛围，对孤雁的形象起到了衬托作用。“孤”字，以今昔之间、现实与愿望之间等多重对比刻画物象的特征。16 .诗中孤雁的形象寄托了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（I）子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉有认为在“，的条件 下，他可以用三年时间达到富民的目的。（2）杜牧阿房宫赋中，用对比的手法突出阿房宫中音乐声之繁多的两句是“.（3）“舟”是古诗词中常出现的意象，常被用来表情达意或营造凄清的氛围，如杜甫登岳阳楼 中的句子“”和张孝祥念奴娇过洞庭中的句

24、子“。三 .语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。陶渊明之后，痴迷于田国耕读的中国知识分子。其中尤以王维、孟浩然、柳宗元等人 为代表。隐士陶弘景行一首诗诏问山中何所有赋诗以答：“山中何所方，岭上多白云。只可自 怡悦,不堪持寄君。”三千年读史不外功名利禄.九万里悟道终归诗酒田园。田园耕读早已成为中 国知识分子种挥之不去的理想情结。如今，随着历史的疾速发展，我们早已告别那个炊烟装袅、鸡犬相闻、充满着诗情和画意的传 统的“乡土中国”，取而代之的是一个、精神焦虑的工业时代、后工业时代以及信息时 代。如今我们行走于钢筋、水泥构成的“都市丛林”，

25、却愈加 那个云淡风轻式的田园牧歌生活。田园耕读是对“乡土中国”的一种历史追忆，是对农耕时代田园牧歌生活的一种精神向往， 是对抱朴守其心灵生活的一种自然回归：（）0寄至味于淡泊，发虑忧于日常，如今，我们谈论田园耕读生活，并不是要大家回归到“泅犬之 声相闻，民至老死不相往来”的小国寡民社会，而是让大家能在喧嚣、浮躁的日常生活之外，有所 淡然，有所超越，能够亲近我们之前 的风景，沐浴阳光雨露，赏味山水林泉，与天地万物和谐共处，进而达到野心两安。18 .依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A.比比皆是B.俯拾皆是 C.比比皆是 D.俯拾皆是行色匆匆栉风沐雨栉风沐雨行色匆匆念念不忘熟视无睹

26、 耿耿怀充耳不闻 念念不忘充耳不闻 耿耿于怀熟视无睹19 .下列各句中的引号和文中画横线句的引号的作用相同的一项是（3分）A.本书用漫画将动物的“生活成长”知识进行了解读。B.河南巩义又新增一处引以为傲的文化地标一一 “河洛古国”。C.干部要主动作为、靠前服务，做到“亲”而有度，“清”而有为。D.“黄河平，天下宁”，黄河治理历来是安民兴邦的大事。20 .下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（3分）A.中华传统文化孕育出一种古典、智慧、闲适的田园耕读生活方式。B.这种古典、智慧、闲适的田园讲读生活方式是中华传统文化孕育出的。C田园耕读是中华传统文化孕育出的一种古典、智慧、闲适的生活方式。D.

27、由中华传统文化孕育出的田园耕读的生活方式是占典、智惹、闲适的。（二）语言文字运用H （本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成2122题。我们现在通常说的“冰箱” 一般是指“电冰箱”。但其实早在电冰箱产生之前，我国就已有了 “冰箱”。现代汉语词典1960年试印本就收录了 “冰箱” 一词，只有一个义项，指“冷藏食物 或药品用的器具，里面放大块的冰，保持低温，防止腐坏”。由此可见，以前的“冰箱”就是一个 放置冰块的特制的箱子，,以冷藏、保耕食品或药品。随着现代科技的发展，新的冷藏 设备可以利用电能来制冷。我们为新事物命名时，在原有名词“冰箱”前加上一个“电”字作为修 饰语，称为“电冰箱”。“曲冰箱

28、”像个柜子，是前面开门的，?其实，现在有“电冰柜”这个词，而且和 “电冰箱”指的都是冷藏设备。o电冰柜的制冷温度在0以下，只用于冷冻；电冰箱 的制冷温度分OC以上和OC以下，可用于冷藏和冷冻。当然，它们的外形也有所不同，电冰柜是长 方体，躺着放，门在上面，形状像箱子；电冰箱也是长方体，立着放，门在前面，形状像拒子。为 什么名称与形状正好相反？这是因为“电冰箱比电冰柜”出现得早，人们已经把柜形的冷藏设 备定名为“电冰箱”，所以，当箱形的冷藏设备出现时，只好定名为“业冰柜” 了。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15字。（6分）22 .随着冰柜逐渐受到不少家庭用户的青睐，某冰柜厂商准备加大市场宣传的力度，请你为他们的产 品展台拟写则广告宣传语。要求：使用对偶句式和拟人修辞手法，体现冰柜不同于冰箱的特质， 不超过20字。（5分）四 .写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的 重量。巴尔扎克材料二：成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。约翰生上述材料能够给追求卓越的青年以启示，请结合你对自身的发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作、不得抄袭：不得泄露个人信息; 不少于800字。