历史人教版选修1预习导航第三单元第3课促进民族大融合.docx

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1、预习导航课程目标情境导入孝文帝的陵墓著名史学家葛剑雄曾经在凤凰网发表署 名文章元宏是盖世英雄还是千古罪人，向 我们提出了一个尖锐的问题：如何评价孝文 帝改革？今天我们徜徉在云冈石窟中，遥想 当年鲜卑人叱咤风云、横扫天下的气势，不 禁让人无限向往。孝文帝改革在中华民族融合的历史上具 有怎样的历史地位和影响？1 .北方经济的复苏与繁荣：农牧业的发 展、手工业的繁荣、商业的活跃2 .政权的封建化：尊儒崇经、恢复汉族 礼乐制度、采纳汉族封建统治制度3 .民族交流与融合的加强：鲜卑族的汉 化、鲜卑族文化对汉族文化的影响知识点一 经济的复苏和繁荣1 .农牧业的发展（1）农业生产工具得到改进,水利得到兴修，

2、黄河中游的许多荒地得到开垦,粮食产 量增多。（2）适应城市生活需要,城郊蔬菜、果木以及其他经济作物的种植也发展起来。（3）牲畜的品种、饲养、繁殖和兽医的经验,都比过去丰富。2 .手工业生产的活跃（1）丝织业发展尤其显著,达到了魏晋以来的最高水平。（2）制瓷业有很大发展，特别是北方青瓷的出现,对后来唐宋时期北方制瓷业的繁盛 有直接影响。3 .商业的活跃（1）国内贸易：洛阳市场繁荣,商人实力雄厚；政府重新铸造铜钱，使长期战乱以来 的实物交易,逐步为货币交易所代替。（2）对外贸易：与朝鲜半岛诸国、日本、虫业、西亚以及地生涯沿岸诸国都有商业往 来。自主思考孝文帝改革后，北魏农业经济发展的原因是什么？提

3、示：（1）政府政策的调整。孝文帝推行的均田制、三长制和租调制。（2）民族大融合的影响。(3)农业生产力的发展。包括生产工具的改进，耕作技术的进步，水利设施的兴修等。知识点二政权封建化的加速1 .措施(1)尊儒崇经，兴办学校：在洛阳建立孔子庙,兴办太学等学校,教授儒家经典。(2)恢复汉族礼乐制度：制定各种礼仪制度,废置鲜卑族的祭祀礼仪，改用汉族的祭 祀礼仪，要求臣民按礼仪规范自己的行为方式。(3)采纳汉族封建统治制度：模仿汉族官制，将北魏官制定为九品,改变官职名称; 修订律令，废除一些带有奴隶制成分的落后残酷刑律。2 .影响鲜卑统治者接受了汉族先进文化和制度，大大加速了北魏政权的封建化进程，对北

4、魏社 会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。自主思考 封建化是一种怎样的内涵？提示：封建化一般是指封建生产方式的形成和发展过程，是指在封建生产关系的主导下, 各种非封建因素向封建关系方面的转化。其基本内容是土地占有制的封建主义和封建社会两 个对立阶级地主阶级与农民阶级的形成。知识点三 民族的交流与融合1 .表现(1)鲜卑族的汉化：迁居洛阳的鲜卑劳动者陆续成为中原的农民，最终脱离了游牧生活和部落联系,完成 了封建化过程；鲜卑贵族成为中原的封建地主,有的还兼事工商业。经济生活的变化促使习俗的改变,汉族的风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体。(2)鲜卑族文化影响汉族文化：鲜卑族童牧生产的经验和技能，在北方汉人中得到传播，对北方的经济生产有一定的 影响。汉人的服饰和风度都受到了鲜卑文化的影响。2 .影响民族融合的加强，为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。自主思考民族融合的基本含义是什么？提示：民族融合是指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系 的结果，是历史上的进步现象，是多民族国家由分裂走向统一的必然发展趋势。民族融合的 基本途径包括许多方面，其中北魏孝文帝改革促进了民族融合。