《初级韩语口语》课程教学大纲.docx

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1、初级韩语口语课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：初级韩语口语课程类别：必修课口选修课,总学时/周学时/学分：28/2/1. 5其中实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：周二一 9-10节授课地点：6F 301开课单位：文学与传媒学院适用专业班级：全院系学生答疑时间、地点与方式：课间休息答疑、通过电子邮件答疑、SNS答疑、特约答疑。地点 原则上在授课地点。二、课程简介中韩交流历史源远流长，两国间不仅地理相近，历史相关，文化相似，经 济互补，而且人们的感情相通。喜欢看韩剧，韩国旅游的中国人也越来越多，形 成了人们所说的强大的“韩流”。本课程是针对韩国语零基础，想了解韩国传统 文化及在韩

2、国旅游过程中能开口说简单的韩语会话而开设的一门基础口语课程。三、课程目标口语是韩国语教学中听，说，读，写四项技能之一，也是教与学过程中的 难点，因此，学习韩国语口语，为学生今后的学习打下扎实基础是非常重要的。 结合本课程的基本内容及课程的基本特点，制定如下学习目标：1、知识与技能目标：通过本课程的教学，使学生能够对韩国基本文化及运用韩语进行简单的对 话。能掌握韩语的基本元音和辅音，并能熟练运用这些韩文进行拼读与认读。2、过程与方法目标：在学习韩国语基本元音、辅音即学习韩语的过程中使学生认识到韩语口语 是入门的基础，可以培养学生良好的听、说、写能力及良好的口头表达能力。能 听懂简单日常会话，以达

3、到发音纯正、语音地道、用词准确的目的。3.情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生对韩国语学习的兴趣，了解韩国文化。为进 一步学习韩国语奠定良好的基础。四、与前后课程的联系本课程是一门任选课程，针对零基础学生开设的基础课程，零起点教学为今 后进一步学习标准韩国语等专业课程打下良好的基础。五、教材选用与参考书1、选用教材：韩国语口语教程，韩梅，柳海津（韩）主编，外语教学与研究出版社，20102、推荐参考书：标准韩国语安炳浩，张敏主编，北京大学出版社，20H六、课程进度表教学主题周次要求学时3韩国基本概 况，基本元 音。基本元音的发音及书写方 式掌握基本元音及辅音的正确发音及书 写方

4、式。了解韩语书写结构及语法的 特点。24基本辅音 你好！基本辅音的发音及书写。语法应用掌握松音，紧音，送气音，鼻音的发 音要领，日常问候语熟记。25复合元音日常会话3复合元音的发音及书写。掌握复合元音的发音及书写。熟记日 常问候语，家族称呼的发音及书写。26单收音，学唱 韩语歌曲单收音的发音及书写掌握单收音的发音及书写。熟记日常 问候语。27双收音及连双收音的发音及书写。连音变化规则。掌握双收音的发音及书写方式，熟记 连音的变化规则，并能实际应用。28这是什么？三/2早夕智寸外？白住即H牛掌握基本陈述句及疑问句形及指不代 词的正确使用。外/。主格助词的使用。29这是书吗？叫刀卜?UI，智H斗

5、1/7叶乜H斗掌握疑问句中的及语调。肯定回 答与否定回答方式。210这里是哪里？入3日卬红？制7卜R?方位助词可的用法掌握基本助词0网1 口/3R使用区别 ，0I3IR/3R的肯定与疑问句的用 法询问并回答地点书写否定句211天气好吗？学唱N 0/7则阻?程度副词掌握3叫R?的使用及四季变换的韩 语表达方式。熟记与天气相关的句型 掌握程度副词的运用。会唱天气歌.212一个多少 钱？2/三叫制立?训生计制立?即卜32?掌握基本句型。能用韩语进行询价并 回答。熟记数量词。掌握名词和数量词的搭配。熟记句型。213现在几点？疑问词里固有词入汉字数词是掌握时间的表达方式，并熟读句型。214今天做什么？早

6、夕白剧显？掌握与星期相关的词汇，会使用 音/今不同用法。215你的爱好是 什么？（登）/三用可显.掌握有关兴趣爱好的词汇，基本句型 的运用。216复习，考试2七、教学方法本课程的应用性很强，是以学生为主体的教学活动，为了加深学生对韩语的 语法和句法的学习，教和学过程中注重实践和应用。教学中采取如下教学方法:1 .充分利用现代语音教学设备，创造有利条件，通过口头练习纠正发音有 针对性地锻炼和考查学生的听说能力；2 .通过听录音和替换会话练习，使学生能掌握基本的语音和日常会话，掌 握韩语的的习惯表达方式和基本语法结构，提高听力及口语表达能力；3 .教授课文内容的同时，补充介绍一些与课文内容相关的、

7、学生感兴趣的 课外知识（韩国电影、韩国俗语的表达），提高学生学习的积极性、主动性。八、对学生的学习要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用2、学生完成本课程每周须耗费的时间掌握本课程内容，学生在课内与课外所要花费的最少时间为6-8小时。3、学生参与教学评价要求说明课程结束前2周内，按照学校统一安排，同学们通过网上评教系统, 回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果做出客观公正的评 价，是学生应尽的责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体）权重到堂情况不得无故缺席，上课勤做笔记，积极回答问题10%课堂讨论认真准备，积极参与练习10%完成作业独立完成，按时提交10%实验（实训）无单元测试无期末考核按照口语发音准确度、会话流利程度、情乐难易度 进行考核70%期末考试方式开卷口闭卷口 课程论文口.实操（口语会话）十、院（系）教学委员会审查意见我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学委员会主任签名:日期： 年 月 日