《化工原理实验》(3)课程教学大纲.docx
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1、化工原理实验课程教学大纲课程名称:化工原理实验课程类别(必修/选修):必修课程英文名称: Experiments of Chemical Engineering Principles总学时/周学时/学分:48/12/3其中实验(实训、讨论等)学时:48先修课程:化工原理授课时间:第15、16、17、18周授课地点:12E106开课院系:化学工程与能源技术答疑时间、地点与方式:1)教师师办公室(12F201、12F102)进行答疑;2)电话、QQ、邮件 或微信等方式咨询;3)实验现场,对有疑问的同学进行答疑。课程考核方式:开卷()闭卷()课程论文() 其它(4 )使用教材:自编资料教学参考资料:
2、1.吴晓艺、王松、王静文、张爱玲.化工原理实验.清华大学出版社.2013.12.杨祖荣.化工原理实验(第二版),化学工业出版社,201423.郑旭煦等编化工原理实验指导书,自编(校内印刷),2000.9.课程简介:本课程的教学对象是应化专业三年级学生,化工原理实验和化工原理均是该 专业的技术基础课程,二者既密切联系,又各有侧重。化工原理实验是一个重要的实践 教学环节,任务是培养学生的工程意识、工程实验的设计与研究方法、技术经济观点和 工程过程开发能力,增强学生的创新意识,强调实验研究全过程的多种能力和素质的培 养与训练,目标是培养面向国民经济建设主战场,从事应用和开发研究的开拓型人才。课程教学
3、目标1. 了解各化工单元操作的原理、流 程,掌握实验仪器的特点、性 能和基本操作;2. 了解仪器常见故障的判断和处 理方法,加深对化工原理基础 理论、基本知识的理解;3. 提高学生联系实际分析问题和 解决问题的能力,培养学生严 谨的工作作风和实事求是的科 学态度,为未来的科学研究及 实际工作打下良好的基础。本课程与学生核心能力培养之间的关联(可多选):K 1.运用数学、物理、化学、化工基础科学理论和工程知 识的能力。4 2.设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的 能力。 3.运用特定领域之专业知识以进行策划及执行专题研究 能力。 4.具备工程设计方法与管理的能力并运用于工程实务之 能力
4、。4 5.具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。 6.运用基础理论以创新思考及独立解决复杂问题的能力。 7.具备英语听说和读写能力,了解化工技术对环境、社 会及全球的影响,并培养持续学习、自主学习的习惯与能力。 8.理解工程伦理,及安全、卫生、环保等社会责任,具 备良好的国际视野。实践教学进程表周次实验项目名称学时重点与难点项目类型(验证/ 综合/设计)教学 方式17柏努利能量转 换实验6测定几种情况下的压 头,对流动流体进行 能量转换与总能量守 恒分析;观察流速变 化规律。验证教师现场 指导,学生 以小组为 单位自主 开展实验17雷诺准数的测 定实验6观察层流、过渡流、 湍流的流动状态;观
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