第5课南亚东亚与美洲的文化课时作业--高中历史统编版选择性必修.docx

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1、第5课南亚、东亚与美洲的文化课时作业一、单选题1 .被称为“空中城市”的马丘比丘位于秘鲁南部安第斯山脉的尾部，海拔2430米处，是 南美最大的印加帝国遗址。通过考古研究可以发现，马丘比丘城被很好地划分为农业区、 手工业区、皇家区、宗教区等。这反映出（）A.马丘比丘是安第斯地区经济中心B.印加文化继承了玛雅文化精华C.印加帝国城市化发展水平非常高D.印第安人独特的城市规划思想2 .从公元一世纪左右开始，以犍陀罗地区为中心，建立起来一种混合着东西方丰富而 精美元素的古代印度佛教艺术。如下图所示，犍陀罗佛教造像有着完美的身材比例，卷 曲的头发，面部表情平静优雅，身上披着厚重的褶皱法衣。与这种艺术形成

2、有关的事件是（）亚历山大东征 贵霜帝国的建立 蒙古西征 阿拉伯帝国的建立A.B.C.D.3 . 9世纪开始，日本形成的大和绘是专供贵族鉴赏和在上层社会中盛行的一种带有浓厚装饰性的艺术；而17世纪开始兴起的浮世绘则是表现民间日常生活和情趣的一种艺 术形式。这一变化实质上反映了（）A.民族危机的不断加深B.文明开化的社会变迁C.唐朝文化的深远影响D.市民阶层的不断壮大4 .有印度学者认为，“印度生活在多层面中，不同世纪并存在我们的土地上，印度有些 地区和世界其它发达国家一样，有些地方还固守着传统”“印度社会民主制度与宗教传 统、寺庙圣所与科学基地、理性与迷茫都是那么对立地、难以理解地交织在一起，这

3、是 印度文化奇异的景观这反映印度文化最突出的特点是（）A.传统性与现代性结合B.本土性与世界性结合C.宗教性与科学性结合D.多样性与包容性结合5 .古代印度文化丰富多彩，对周边尤其是东南亚产生了广泛影响。其中，渗入东南亚 社会生活各个方面的是A.巴利文B.佛教文化C.印度史诗D.种姓制度6 .下列选项中史实与结论之间逻辑关系对应正确的是史实结论A高丽史的体例分为“世家”“列传”“志”“年表”等高丽史是研究朝鲜王朝历史的重要典籍B印度种姓制度实行职业世袭和内部通婚种姓制度固化了社会阶层C日本人借用汉字的楷体笔圆和草体，分别创制了字母片假名和平假名日本古代文化深受中国儒家思想的影响D印加人没有文字

4、，使用结绳记事的方法用来记账或记述重要事件古代美洲印第安人没有创造出自己的文字A. AB. BC. CD. D7,马克恚在世界文明史写道：一位秘鲁学者指出，印第安美洲的文化就像一条彩 虹，并存着七种文化的颜色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、 印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和混血人文化。这段材料描述了A.拉丁美洲的多元文化特色B.对黑人和印第安人的歧视C.民族意识和民主意识觉醒D.拉美人民反殖民争取独立A.种姓制度仍然具有广泛的影响8 .下图是1947年正式使用的印度国旗。橙色象征印度教，绿色象征伊斯兰教，白色象 征其他宗教。同时，橙色象征了勇气、献身与无私，也是印度教士

5、法衣的颜色，白色代 表了真理与和平，绿色则代表繁荣、信心与人类的生产力。中央的法轮象征着真理与道 德，也代表了印度古老的文明。这说明B.印度采取宗教和政治合一政策C.印度现代文化呈现多元化特征D.印度注意发扬儒家文化的精华9 .据史载，从公元630年到894年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来的，多则五、六百人，少则一、二百人，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员。这一时期的中日交流A.推动了四大发明东传B.促进了日本封建化进程C.造就了大东亚文化圈D.推动了中国的社会转型10 .朝鲜半岛与中国三国时代不同，它不是由一个国家分裂形成的，而是不同的三国发

6、 展形成的，最后也未统一到同一个国家。了解这一段历史能用到朝鲜最早的正史著作是A.高丽史B.朝鲜史C.三国史记 D.资治通鉴11 .阅读下表内容，据此可知帝国统治方式秦朝皇帝制度、三公九卿、郡县制罗马帝国元首制、行省制印加帝国国王、四大政区A.人类文明具有多样性B.集权政治是古代世界普遍选择C.人类文明进程具有规律性D.三大古代文明具有一定渊源12 .形象地展示了哥伦比亚和整个拉美地区一百多年的殖民史和社会生活史的小说是A.老人与海 B.斯佳丽C.百年孤独D.永别了，武器13 .在美洲文化中，有一个神奇的事物一奇普。奇普由一根横着的主绳和垂挂于其上的 密密麻麻的绳子（垂绳）组成。现存最太的奇普

7、竟是一卷日历（如图），共有762根垂 绳淇中730根垂绳通过距离间隔分成24股,正好是2年、24个月、730天。对材料解读 正确的是A.图中奇普记载了“玛雅历”B.印第安人发明了世界上最早的太阳历C.使用奇普记事的是印加人D.奇普是阿兹特克人记录事件的载体14 .有学者认为，印度历史上有四次最巨大的变动。这些变动按先后顺序排列正确的是哈拉帕文明的消失和雅利安人入主印度穆斯林进入和统治印度英国征服印度印度独立和印巴分治A.B.C.D.15 .综合如图信息，最适合探究的主题应是（）国时间：515世纪? J国家：英格兰，拜占庭,俄罗斯,阿拉伯.笈多，日本，摩加迪沙： 玛雅，阿兹特克：内容：基督教，罗

8、马法，领土扩张，一千零一夜，印度教，幕府， 环印度洋贸易，种植玉米，“浮动园地”；A.中古时期的世界B.西方殖民体系的形成与演变C.整体世界的发展D.世界各区域文明的多元面貌16 .斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出，阿兹特克人是后来才进入墨西哥的，他们 在特斯科科湖的一些岛屿定居下来。阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积， 使阿兹特克人的人口和财富剧增。由此看出，“浮动园地”建造的主要原因在于（） A.岛屿众多不利于农业生产B.人口增长造成耕地面积缩减C.岛屿拥挤导致人口大量减少D.肥沃的淤泥利于耕地增加17 .根据考古发现，在韩国庆州雁鸭池遗址出土了刻有“调露二年”字样的穆铭，在庆州

9、月城附近的望星里瓦窑遗址中出土了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的 川前里“摩崖石亥（周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭这些都是频繁更替的唐高 宗年号。这反映出（）A.新罗尚没有自己的纪年方式B.唐与新罗有着友好往来的历史C.新罗仿中国建立了中央集权D.唐与新罗形成明确的宗藩关系18 .读公元前6世纪印度的社会结构表。由此可以推知，印度（）社会结构婆罗门利用利吠舍首陀罗贱民成分及职宗教祭统治和保卫国普通劳动服务于前三不可接触责祀家者种者A.佛教对种姓制度推波助澜C.在刻意宣扬君权神授观念二、材料分析题B.当时社会矛盾较为尖锐D.形成了严格的等级制度19 .阅读材料，回答问题。材

10、料西班牙美洲殖民地是土著古代文化最发达的地区，具有悠久的历史和丰富的文 化遗产。这为欧洲文化与土著文化的融合打下了厚实的基础，为新型文化的孕育和发展 提供了肥沃的土壤。西班牙殖民者和移民在与土著文化的接触中有意无意地或好意万意地表现出了某 种亲和性。这大大推动了欧洲文化与土著文化的融合，促进了新型文化的形成。而新型 文化的发展又得益于市镇的建立和发展、经济(特别是矿业经济)的发展和天主教会的 务力。市镇构成了吸引、传播欧洲文化的中心和欧洲文化与土著文化交融的中心。经济 的发展为新型文化的发展提供了充足的资金。天主教会传教士积极移植西班牙文化，开 办学校设立图书馆，引进印刷机，传播欧洲文化。他们

11、又对土著历史和文化、习俗、语 言进行深入研究，为继承拉丁美洲古代文化遗产做出了特殊贡献，因此，可以说他们是 新兴文化发展的主要支持者和推动者。其他国家和地区的文化对西班牙美洲殖民地新型 文化的形成和发展也做出了贡献。移斯林建筑风格(亦称穆德哈尔风格)、中国建筑材 料非洲音乐舞蹈、荷兰的哲学思想、意大利的绘画、法国的启蒙思想和文学、美国的政 治思想和独立意识等，丰富了西班牙美洲殖民地新型文化的表现形式和内容。摘编自拉丁美洲史(1)根据材料并结合所学知识，指出美洲新型文化的特点并分析其出现的原因。(2)根据材料并结合所学知识，谈谈对文化交流重要性的认识。20 .阅读材料，完成下列要求。材料 纵观二

12、十世纪的东北亚，既有战争又有和平，前半个世纪烽火连绵，战乱频 仍，每一次战争都导致了东北亚政治格局的显著变化和社会经济的停滞倒退。从1904 年日俄战争爆发到1953年朝鲜战争结束，战火在东北亚蔓延了整整半个世纪。战争的 间隔时间相当短，长不过10几年，最短的仅隔5年。不仅频率快，而且规模大，甚至 出现了像朝鲜战争这样第二次世界大战结束后参战国最多、投入兵力也最多的大规模军 事冲突。后半个世纪当然也潜在着危机但相对安宁，东北亚各国都获得了和平建设的大 好时机，日渐成为全球经济发展最具活力也最有前途的地区之一，引起世人的普遍关注。 只要东北亚各国人民认真总结二十世纪战争与和平的教训和经验，坚持不

13、懈的努力，一 定能够开创一个各方面差异虽大但能密切合作，共同繁荣的区域化经济结盟的新模式。 相信这一模式的出现，将对世界的和平与人类的进步做出巨大贡献。摘编自黄定天二十世纪的东北亚(1)根据材料并结合所学知识，简析20世纪上半叶东北亚地区战争不断的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简析制约东北亚经济合作与共同发展的因素。参考答案1. D 2. A 3. D 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B10. C 11. C 12. C 13. C 14. A 15. D 16. B 17. B 18. D19. (1)特点：以欧洲文化为主导的多元文化。(兼具多种民族文化的特色)

14、原因：欧洲早期殖民扩张；丰厚的土著文化遗产；市镇的建立和发展；经济发展；传教士的 支持和推动；西班牙殖民者宽松的文化政策；其他国家和地区文化的融入等等。(2)文化交流是文化发展的重要动力之一，也是各民族文化丰富、繁荣的主要因素；文化交 流有利于吸收和借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性；促进世界文化的繁荣和发展；也 有利于加强国家间的交流合作，促进世界和平发展。20. (1)原因帝国主义列强对于殖民地的争夺；殖民主义者与殖民地国家人民争取民族解放 和国家独立的矛盾；两种根本对立的社会制度的对抗与较量；美国等大国的插手使地区冲突 升级。(2)因素东北亚各国的社会制度不同；东北亚各国之间还存在各种各样的政治矛盾；东北亚 各国的文化历史传统及生活方式差异较大；东北亚各国经济发展的水平差距很大；美国通过 驻扎在东北亚的军事力量和经济渗透对这一地区施加影响。