人教版四年级美术下册那一刻的我教案.docx

《人教版四年级美术下册那一刻的我教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级美术下册那一刻的我教案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、那一刻的我教案一、教材分析本课以人教版四年级美术下册中那一刻的我为主题，通过 观察和表现人物动态和表情，培养学生的观察能力、表现能力和 审美能力。二、教学目标1 .知识和技能：学生能够了解和掌握人物动态和表情的基本特点 和表现方法，学会运用线条和色彩等绘画工具进行表现；2 .过程和方法：通过观察、讨论和实践操作，学生能够掌握人物 动态和表情的绘画技巧，发挥自己的观察力和创造力进行创作;3 .情感态度价值观：学生能够感受到人物动态和表情的魅力，激 发对美术学习的热爱和创作兴趣，增强自信心和表现欲。三、教学重点与难点1 .教学重点：学生能够掌握人物动态和表情的基本特点和表现方 法，并创作出有创意的

2、人物形象作品。2 .教学难点：如何引导学生掌握人物动态和表情的绘画技巧，表 现出人物的情感和个性特点；如何让学生感受到美术的内涵，激 发对美术学习的热爱和创作兴趣。四、教学准备1 .教师需要准备：人物动态和表情的图片和示范作品、绘画工具 和材料、多媒体教学课件等；2 .学生需要准备：绘画工具和材料（如铅笔、彩笔、油画棒等）、自己喜欢的人物形象图片等。五、教学过程1.课程导入（5分钟）教师展示一些人物动态和表情的图片和视频，引导学生观察 和讨论这些人物形象的特点和表现方法，激发学生的学习兴趣。 2.知识点讲解（10分钟）教师向学生讲解人物动态和表情的基本特点和表现方法，如 身体线条的变化、面部表

3、情的刻画、手脚的姿态等。同时演示作 画过程，让学生更加直观地了解作画方法和技巧。3 .学生实践操作（20分钟）学生按照教师讲解的步骤和技巧，开始实践操作。教师巡回 指导，及时纠正学生的错误操作和不足之处，同时鼓励学生发挥 创意思维，创作出别具一格的人物形象作品。4 .作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，教师组织学生展示作品并进行交流评价。 让学生互相欣赏作品，并从线条运用、色彩搭配、创意等方面进 行互相评价和学习，培养学生的审美能力和自信心。5 .知识拓展（5分钟）教师介绍一些常见的绘画风格和特点，引导学生了解不同画 派的风格和特点，开拓学生的视野和知识面。六、板书设计1 .人物动态和表

4、情的基本特点和表现方法；2 .作画步骤和技巧的演示；3 .学生作品展示和评价；4 .不同画派的风格和特点简介。七、作业设计1 .每位学生挑选自己喜欢的图片或画作，进行临摹或创作；2 .学生需要在作品中体现出人物动态和表情的特点和自己独特 的创意；3 .学生在课后进行自我评价，并记录自己的作画过程和心得体会。 八、课后反思本课通过讲解和实践操作相结合的方式，使学生掌握了人物 动态和表情的基本特点和表现方法，同时也激发了学生的想象力 和创造力。在教学过程中，需要注意以下几点：1 .知识点的讲解要清晰明了，突出重点和难点；2 .对学生的实践操作要进行及时的指导和纠正；3 .鼓励学生发挥创意思维，但也要注意引导他们正确认识和运用 色彩、线条等基本元素；4 .在作品展示和评价环节，要充分肯定学生的创意和优点，同时 也要指出不足之处以及改进的方向；5 .在知识拓展环节，要选取具有代表性和趣味性的内容进行介绍, 以激发学生的学习兴趣。