《感冒了》教案.docx

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1、感冒了教案感冒了教案（通用5篇）感冒了教案篇1活动目标：1、知道天冷要防感冒，留意保暖。2、愿意仿照故事中小老鼠的动作。3、初步了解预防疾病的方法。4、初步了解健康的小常识。5、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备：故事及故事图片活动重点难点：重点：知道天冷要防感冒，留意保暖。难点：仿照故事中小老鼠的动作。活动过程：1、老师出示老鼠图片，引起幼儿爱好，叙述故事。师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不当心感冒了，直打喷嚏， 鼠妈妈说：小老鼠，快去晒太阳吧！，太阳晒在小老鼠身上好温和，它觉得舒适极了！2、老师出示图片，依据图片内容请幼儿仿照小老鼠跑、小老

2、鼠打喷嚏、小老鼠晒太 阳的动作。3、提问：天冷的时候，我们很简单感冒，那我们能怎样预防感冒呢？留意保暖，准时的增减衣服，多运动，坚持熬炼身体，多晒太阳等。4、嬉戏：仿照小老鼠打喷嚏的动作表演。活动结束：小伴侣一起探讨。活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可关心幼儿回忆感 冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有 效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自己爱护意识。感冒了教案篇2活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动预备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动

3、过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？消失那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1）准时就医2）按时吃药3）留意休息二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、争论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，留意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特殊市室内4、加强体育熬炼5、均衡饮食6、充分的睡眠活动设计背景在日常生活中由于各种缘由

4、会很简单让我们患感冒，那如何才能做好预 防好感冒呢？通过挂图叙述让幼儿懂得预防感冒的小常识。活动目标1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。2、让幼儿知道预防感冒的小常识。教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好 爱护好自己活动预备活动预备：挂图一幅音乐健康歌活动过程活动过程：一、引导幼儿观看画面：老师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还处处跑来跑去, 把身上的衣服全部淋湿了，妈妈观察了很生气的批判乐乐。小伴侣你们知道乐乐为什么被妈妈批判？幼儿答：由于乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。老师答：好，真棒！二、老师联系幼儿日常生活中亲身经

5、受提问：那小伴侣们有没有患过感冒吗？为什么 会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也 会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问：小伴侣得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。三、老师小结：我们的小伴侣年纪小，是还在长身体的时候，反抗力差，简单感冒， 感冒还会影响学习。因此小伴侣要留意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要 盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伴侣患了感冒也不 用怕，乖乖听医生的话

6、，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重 要的是我们的小伴侣肯定要多晒晒太阳，平常多跑跑步，多熬炼身体，增加我们的身体反抗 力，这样我们就会变成健康小超人。四、播放健康歌让孩子感受健康是欢乐的。教学反思引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法，通过课程学习怎样才能预防感 冒教育孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的力量，使我们的身体更健康。感冒了教案篇3教材分析：小班幼儿由于年龄小，自身反抗力弱，特殊简单患感冒，几乎每名幼儿每年都会感冒 几次。本活动通过看娃娃表演、观看打针录像、电话慰问好伴侣等，让幼儿初步了解感冒的 症状及预防的方法，懂得感冒后应乐观协作治疗的道理；另外小班幼儿

7、多以自我为中心，不 懂关怀小伙伴，通过生病迁移到自身，让幼儿体会感冒的难过，并会关怀自己的伙伴，知道 关怀别人是一件欢乐的事情。目标：依据小班幼儿感冒不会表达、不乐观协作治疗的现状，我将目标定制为：L了解感冒的症状，初步了解多喝水、不挑食、熬炼身体、饭前便后要洗手等是预防 感冒的方法。（难点）2 .知道感冒、身体不舒适应准时告知成人。（重点）3 .患感冒后不怕打针、乐观协作医生治疗，做个英勇的孩子。预备：为了能够让活动动静结合、寓教于乐、在轻松温馨的环境中实施，我做了如下预备:1 .视频录像：视频一、娃娃表演（娃娃唱歌表演时间咳嗽，并主动告知大人）；视频 二、打针时间哭闹及英勇协作的治疗现场。

8、2 .预防的方法图片：饭前便后要洗手、吃饭不挑食、多喝水、体育熬炼等。3 .与一名生病的幼儿提前做好通话预备，教法：结合幼儿年龄特点，教材内容，我采纳了以下的教学方法：L情境法-布娃娃表演为情境，将幼儿带入到活动中。4 示意法-通过视频中对立面的小伴侣，起到示意的作用。5 .直观法-运用了图片和视频让幼儿能够直观感受。学法：幼儿是学习的主体，活动要始终以它们的爱好和需求为依据，我采纳的学习方法由： L观看法-观看图片和视频，感受预防的方法。2榜样示范法-视频中英勇的小伴侣是幼儿学习的榜样。拨打电话关怀小伙伴，由于 小伙伴乐观协作治疗，身体快恢复了，也成为其他幼儿的榜样。教学过程：遵循由表及里、

9、由浅入深，让幼儿在活动中把握目标，获得进展，将活动分为五部分 实施。大体流程：一、情境导入（引起幼儿爱好）-二、沟通阅历（迁移到自身、唤起幼儿 已知阅历）-三、感冒了怎么办？（重点）-四、怎样预防感冒？（难点）-五、慰问好伴侣 一、情境导入，引起幼儿爱好（情境法） 播放视频一娃娃表演前半段。师：今日有位小伴侣要给我们演唱一首好听的歌曲，一起来观赏。她唱的好听吗？你 发觉她怎么样了？哦，咳嗽、流鼻涕了，原来她感冒了。二、阅历沟通。师：我们小伴侣有没有感冒？感冒了有什么感觉？刚才有小伴侣说会咳嗽，那我们咳 嗽时间应当怎么做？要用手或者手帕捂住口鼻，这样就不会传染别人了。（感冒会有咳嗽、 流鼻涕、打

10、喷嚏、嗓子疼、发烧等的症状）三、生病了怎么办？（活动重点）（示意法、直观法、榜样示范法）1 .播放视频一娃娃表演后半段。师：看看娃娃生病了是怎么说的？她告知了谁？（老师，我咳嗽了，嗓子有些疼，都 唱不出歌了。）师：我们生病了应当跟谁说？会说什么？（在家要告知爸爸妈妈，在幼儿园要告知老 师，老师像爸爸妈妈一样会把你照看好）师：假如感冒了不告知爸爸妈妈会有什么后果？（自己的并会越来越严峻，也有可能 传染给身边的人。）师：要怎么做我们的病才会好起来呢？（听大人的劝说，肯定要好好休息，多喝水。） 假如我们病的严峻了，也有可能需要吃药、打针，去了医院就需要协作医生进行治疗，身体 才会更快恢复健康。2 .

11、播放视频二在医院打针。师：有两个小伴侣感冒厉害了要去医院治疗，看看他们是怎么做的？ 一个宝宝英勇打 针，另外一个宝宝在哭，小伴侣想一下，哭一下感冒就好了吗？哭完了就不需要打针了吗？ 那你觉得这两个宝宝哪个更好？身体会恢复的更快？（对啊，原来感冒了嗓子就不舒适，假 如哭只会让病更加严峻，哭完了还需要连续打针治疗，既然这样，我们都要像其次个宝宝学 习，乐观协作医生进行治疗，忍一忍打完针就可以战胜病毒，身体才会很快好起来，让我们 都当英勇宝宝。）四、观看图片：怎样预防感冒。（直观法、观看法，通过观看视频加上幼儿的已知阅 历，让幼儿感受到感冒是一件苦痛的事情，学会预防。）师：感冒是这么难过的事情，那我

12、们小伴侣有什么好方法可以预防感冒吗？（吃饭不 挑食、多喝水、体育熬炼、饭前便后要洗手、晒被褥、勤通风等）五、慰问好伴侣。（榜样示范法）师：我们生病了，爸爸妈妈心里焦急，他们都会对我们说些什么？（你好点儿了吗？ 祝你早日康复等。）师：我们班小伴侣感冒了，没来幼儿园，我们打个电话劝慰一下她吧，你准备跟她说 点什么？乐观协作医生的治疗，身体很快就恢复，就可以来幼儿园了。（伙伴间感情的升华， 让幼儿会关怀自己的小伴侣，知道关怀他人是一件欢乐的事情。）感冒了教案篇4一、活动目标：1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防 感冒。2、初步把握预防感冒的方法，有自我爱护意识和

13、力量。3、学习擦鼻涕的正确方法。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。5、了解多运动对身体有好处。二、活动预备：1、课件幻灯片；2、幼儿已有阅历（有过感冒的经受）。三、活动过程：1、幼儿观赏童话故事感冒的欢乐小兔。感冒的欢乐小兔秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小伴侣们都回家避雨了，只有小兔自己还 在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好伴侣小兔玩。可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己 感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，打算每人在小兔窗前讲一个昨 晚做的梦，这让小兔子很快乐。小猪说：小兔，

14、我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找 不到我，你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。哈哈哈小兔子躺 在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡 的特殊高，一下子就飞到对面的树上了。“哈哈哈小兔又笑出来了声音，紧接着打了儿 个喷嚏。小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着 向小兔挥手。过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。小伴侣，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗?小兔子生什么病了？ 同时，它消失了什么症状？(2)小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？

15、小兔子的伴侣们是用什么样的方法关怀小白兔的呢？2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。你感冒过吗?你感冒消失了哪些?有什么样的感觉？(2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉 不舒适。(3)看图分析，图中的小伴侣感冒有什么症状。3、师生共同争论感冒的缘由。人为什么会感冒？(2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)(3)有鼻涕怎么办?(老师教幼儿正确的揖鼻涕的方法：用洁净的餐巾纸或者手帕纸捏住 一只鼻孔描鼻涕;再捏住另一只鼻孔摞鼻涕。)感冒了怎么预防?(当我们受凉或者是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等； 感冒时我们要准时就医，按时吃

16、药，多喝白开水，留意休息，开窗通风，勤洗手等。)4、老师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变热的时候准时增减衣 服;不要和生病的人接触;还可以吃大蒜;喝伴郎冲剂以此增加反抗力，预防感冒。四、教学反思引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法,通过课程学习教育孩子平常要加强熬炼, 增加反抗感冒的力量，使我们的身体更健康。感冒了教案篇5活动目标1 .了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。2 .初步了解预防感冒的方法。3 .知道感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动预备1 .手偶一个2 .打针的照片3 .预防感冒方法的照片(洗手、吃饭、熬炼)4 ,欢快节奏音乐活动过程一、设置

17、情景一一引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶：今日我给小伴侣请来了一位小客人，小伴侣看看他是谁？ 小叮当： 大家好！我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了？我 不能给大家表演节目了，小伴侣再见！二、组织争论一一了解感冒的症状及缘由。问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身 体不舒适的时候要准时告知大人。三、观看照片一一渗透情感，懂得不怕打针吃药。争论：生病了要怎么办？他打针的时候哭了没有？小伴侣打针的时候是怎么做的？师小结：小伴侣也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药, 这样感冒很快就会好了。四、结合照片绽开争论一一初步了解预防感冒的方法。（二）争论：小伴侣想一想，怎么样就不感冒了？（三）看照片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好 被子、天冷了准时穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体活动反思在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能绽开争论说出自己 的想法。课堂气氛浓，熬炼了幼儿的口语表达力量。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了 解，阅历得到了提升。