湘教版美术七上第八课《门》教案.docx

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1、课题第8课门(2)学习 目标1 .情感目标：以门的文化含义为切入点启发学生的理性思考，探 索门所蕴含的深刻的人文思想。并通过对文学、历史、音乐、民 俗、绘画、建筑中门的形象的理解，增强学生的综合审美感受力。2 .能力目标：通过对古代皇宫的门、现代家庭居室的门、西北窑 洞的门、江南农家的门、云南大理白族的门、哈萨克族的门等不 同时代、不同地区的门的风格特点的赏析和比较，激发学生学习 建筑的兴趣,加深对建筑所蕴涵的历史、文化内涵的欣赏和理解， 3.知识目标：引导学生设计一个有一定主题和文化蕴意的门，培 养学生的自主、探索、创新能力，抒发内心强烈的审美感受。重点 难点重点：设计一个有趣的门。难点：具

2、有一定的艺术性和文化含义。教法 选择讲练结合课型新课前备 ms 44-4-1 课准课件是否采用 多媒体是教学 时数教学2课时2课时课数 备总第课时16课堂教学过程设计教学内容教师活动学生活动一、组织教学师生问好，教师准备好关于门的设计参 考图。二、复习导入门是技术和艺术的结合，有着深厚的文 化积淀。三、讲授新课1、分组交流、展示学生的调查结果，教师引导复习学生讨论 交流主备人：孙天军备课组长签字:学科主任审核签字:教学内容教师活动学生活动推选优秀作业全班展示。2、课堂活动：分组设计一个有趣的门，画出草图并写 出设计说明，要求有一定的艺术性和文化含 义。（校门、家门、书柜门、园林门等种类 和形式不限）注：可以参考教师的图片资料进行改造 和创新。四、小结习作展示，相互评价，完成课本第33 页的评价表。五、资料库（补充课本第9页资料库）1、汉字中的“门”2、补充图片（1）凯旋门（2）校门（3）寺庙山门4、关于门的成语5、关于门的文章六、教学反思教师巡回指 导教师小结分组交流展示 学生的调查结 果分组设计相互评价、习作 展示作业布置收集有门的有关图片、文字及基本知识学记 教札等级评价 （A/B/C/D）检查签阅第周，应备课时实备课时，共 课时评价：时间：签查（盖章）：