统编版语文三年级上册 第四单元主题阅读—有理有据巧预测 试题（无答案）.docx

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1、第四单元主题阅读一有理有据巧预测（2 ）语文要素 一边读一边预测，顺着故事情节去想象。学习预测的一些基本方法。（分析标题；留意细节）读指七）1 .结合生活经验和常识预测故事发展的情节。2 .发挥想象,预测不完整故事的后续发展。3 .抓住关键词句体会童话中人物的性格特点。4 .结合短文内容，揣摩人物的心理活动。（一）古老的墙角边，一只小蚂蚁静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小 蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁 挺乐意做一个字。就这样，

2、书本里有了一个会走路的字。旧书不再是一本安安静静的书了。它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串 串门。这有多快乐呀！有一天，小姑娘打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。这些字住在一起，快快乐乐的，每天编出新故事。小姑娘再也没有买过故事书。1 .照样子，写词语。静静地 安安静静 2 .“会走路的字”指的是 o3 .“小姑娘再也没有买过故事书。”这句话说明小姑娘十分这本书，而原来她已经 o4 .是谁改变了旧书的命运?它是怎样改变的？（二）有一只蓝狐狸，他经过森林，总要鼓足了劲儿冲过连续的七棵树。 因为树上有小鸟儿，小鸟儿总会往蓝狐狸的头上拉屎。天长日久，

3、蓝 狐狸非常厌恶这些小鸟们。有一天，蓝狐狸偶尔听别人说这七棵树是蓝狐狸爷爷栽下的。蓝 狐狸心想：既然这七棵树是我的爷爷栽下的，那么它们理所当然就 是属于我的了！”于是。他要砍倒这七棵树了。蓝狐狸扛着斧头，来到了森林里。 他突然看到树枝上有一只黑色的小鸟，呜呜地哭着。他又看到树上的小鸟色彩斑斓的羽毛，听 到了小鸟悦耳的歌声，十分惭愧，心想：“我只见到了小鸟的鸟粪，没有见到他们华丽的羽翼和唯美的歌声呀！”他放下斧头，出神地看 着小鸟们。回家的路上，蓝狐狸默默地想：“是的，这几棵树是爷爷栽下的,但并不是留给我自己的。”1 .从文中找到合适的词语填在括号里。（）的歌声 （）的羽翼（）的小鸟2 .蓝狐狸

4、为什么要去砍树？3 .这个故事告诉我们什么道理？（）（双选）A.我们不要只看到别人的缺点，看不到别人的优点。B.我们不该因为自己的喜好伤害别人。C.要多为别人着想。（三）毛毛虫的故事毛毛虫蜷（qu a n）缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的 一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑这是多么生机勃勃 的景象啊！毛毛虫对这一切羡菜极了。他看了看自己的样子：既发不出 任何声音，也不会跑，更不会飞。这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快 来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。 毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还 特别不合群

5、。幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小 瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。” 读到这里，我觉得毛毛虫会 O毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观 失望，也不能妒忌别的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧（ji dn）房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫 终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。“以后会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也 常常这样安慰自己。有一天，当毛毛虫从梦中醒来后，他咬破茧子爬了出来，发现自己 已不再是以

6、前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上 面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫又惊又喜，几乎不敢相信自己的眼睛。 他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他轻轻地从叶子上飞了起 来，飞向那湛（zhdn）蓝湛蓝的天空。1 .在上面方框中写出你的预测,然后接着读后面的内容，验证你的预 测。2 .从短文中找出描写毛毛虫心理变化的词语，填在下面的括号内。（ ）一（ ）一（ ）-（ ）3 .用“”画出毛毛虫最初的样子,用“画出毛毛虫变成蝴蝶后的样子。4 .如果毛毛虫变成蝴蝶后遇见了另一条自卑的小毛毛虫，它会对小毛 毛虫说些什么呢？（四）青蛙看海一只青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“小青蛙，

7、你只要登上前面那座山，就能看到大海了。”预测一:听到苍鹰的话,小青蛙会“天哪，这么高的山！”青蛙倒吸了 口凉气“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“是啊，这山是太高了。不过，你不登上山顶，怎么能看到大海 呢？苍鹰说完就展翅飞走了。预测二:苍鹰飞走后，小青蛙 O青蛙很苦恼。这时，一只小松鼠跳到它面前：“青蛙弟弟，你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？ ”小松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下！ ”小松鼠说，于是青蛙又上了一个台阶。“好!跟我来，你一定能看到大海。”小松鼠说。预测三:读到这里,我预测小青蛙 O就这样，青蛙跟着小松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉中，它们跳完了石阶，到达了山顶。啊！大海就展现在它们的眼前。1 .我一共进行了三次预测,对照原文,我发现2 .读了这个故事，我受到了这样的启发：