广东省六校（东莞中学、广州二中、惠州一中、深圳实验、珠海一中、中山纪念）2024届高三上学期第二次联考试题 语文 Word版含答案.docx

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1、东莞中学、广州二中、惠州一中、深圳实验、珠海一中、中山纪念2024届高三第二次六校联考试题语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。在公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服作用的 话语形式。说服就是运用语言来对具体的他人作劝说、解释、说明，以期对他们有所影响。伊索寓言 中有一则太阳与风的故事：太阳与风进行比赛，看谁能使穿着外套的行人脱掉外套。风刮了又刮， 但刮得越凶，那个行人就把外套裹得越紧。然后太阳出来了，照在行人的身上，行人感到身体出汗了， 就把外套脱了下来。这个故事可以用作“说服强于强制”的

2、寓言。希腊哲学家芝诺对说服有相似的说 法，他称说服是一只摊开的手掌，而不是一个攥紧的拳头。说服是欢迎他人加入对话，不是企图限制 他们有自己的看法，更不是威胁他们不准有自己的看法。说理通过说明和协商，而不是暴力或战争来解决人间可能出现的矛盾和冲突，并形成一种可以 称之为“讲理”的文明秩序。所有的战争和混乱都是在没有协商，无理可讲的情况下发生的；说理使 得人类能够用摊开的手掌，而不是攥紧的拳头来相互交往，人类才得以进入文明社会。然而，当下互 联网中的说理常常被当作是攥紧拳头，而非摊开手掌的话语行为。这样的“说理”便成为“占领话语 阵地”、“口诛笔伐”、“论战”和向对方报以“投枪”和“匕首。这种“说

3、理”观念令无数人深受其 害而浑然不知。说理是发表意见，但“发表意见”并不就是说理。任何表达看法的陈述，包括骂和谩骂，都可 以说是“发表意见”，但并不是说理。说理的“发表意见”必须包括两个部分：一个是“结论”（也称 主张或看法），另一个是“理由”，结论是由理由来支持的。当然，有理由支持的结论未必都确实或可 靠，因此需要评估理由是否真的能充分支持主张。说理需要平等、理性地对待不同意见，并不只是出于说理者主观意愿的“宽宏”、“宽厚”或“宽 容”，而是由“说理”本身的话语特性决定的。说理离不开价值判断，包括伦理和政治的判断，尽管 它并不专门讨论伦埋和政治。说埋面向所有公众，说的是社会群体中的许多人，而

4、不只是专业小圈子 里的专家们所能听得懂的道理。说理不只是发生在说话者的头脑里，而且是必须说给公众听的。放在 一个人头脑里的论理或推演是否可靠，是否合理，不说出来，别人又如何去检验呢？说理提出的“看法”无论具有如何充分的理由，都只是一种具有或然性而不是绝对确定性的结论。因此，说理总是可 以再说理的，说理是一个过程，不是最终结果。说理由哪些主要因素构成？作为修辞术的说理有三个构成因素，分别是亚里士多德在修辞学 中所说的“逻辑“信誉”和“情绪，“逻辑”的意思是“用语言表达思想”，诉诸于“理智”和“理解力”。亚里士多德称逻辑是存 在于证明本身之中的。逻辑是说理中最重要的说服手段，有逻辑的说理就说得通，

5、而没有逻辑或是逻 辑混乱的说理则说不通。一个人哪怕没受过什么教育，别人也可以与他说理，他也不会完全弄不明白 “说得通”与“说不通”的区别；但是，只有通过学习，才能获得比较好的说理能力。说理的第二个因素是“信誉”，亚里士多德称其为“存在于说话者品格中的东西，有信誉的人 让别人觉得可靠，这样的人说话才会对别人有说服力。一个人是否可信，当然是一种印象，但却是一 种合理的印象。一个人因为一贯诚实、言而有信而被别人看成是可靠之人，反之则是一个无信之人。 这不能保证可靠之人一定不会说谎，或无信之人就一定不可能说真话。但一旦人们形成了可信或不可 信的印象后，便很难轻易改变。可信度在说理中起到很大的作用，如果

6、一个人、一份报纸、一个组织、 一个政府有说谎的历史，自然也就被人们视为不可信，即便在某个具体问题上说的是真话，也难以取 得说服的效果。说理的第三个因素是“情绪”，亚里士多德称其为“存在于听众那里的东西”。逻辑说理是理性 论证的主要力量，但单靠这种力量往往并不能起到预想的说服效果，还需要动之以情。人们常常凭感 情接受说服，并不需要先弄清道理，也不在乎说话者可靠或不可靠。哲学家罗蒂就提出“背弃理论， 转向叙述”的说理主张，这是一种诉诸情绪的说理方式，它甚至显得不是在说理，而是在说故事。说 故事引导对方想象一种你我他都能感同身受的境遇，由此形成的共识是被创造出来的，而不是推理出 来的。当然，说理中的

7、情绪需要恰当和适度的把握。在说理中，逻辑、可信度、动情都是必要的手段，但也都可能被滥用或不当运用。说理者要避 免逻辑谬误，建立起正确的逻辑；建立好的信誉和形象；正确使用打动人心的说理方式，从而增强说 服力。（摘编自徐贲明亮的对话：公共说理十八讲）1 .下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.无埋可讲是战争和混乱发生的必要原因，说理形成“讲埋”的文明秩序，使人类得以进入文明社会。B.对理由是否真的能充分支持结论进行评估是有必要的，这是因为即使有理由支持，结论也未必就可OC. 一个人即使没有受过什么教育，也具有一定的逻辑辨别能力，不会完全弄不明白“说得通”与“说 不通”的区别

8、。D.用说故事的方式引导对方想象具有普遍性的境遇，由此形成的共识是被创造出来的，这种共识在逻 辑上说不通。2.根据原文内容，下列情况最符合公共说理特征的一项是（）（3分）A.王安石在答司马谏议书中通过驳论表明自己推动变法的决心，这篇文章行文简洁，说理严谨， 理足气盛。B.鲁迅发表在中华日报的文章拿来主义用形象的语言深入浅出地说理，呼吁人们正确对待文 化遗产。C.霍金在一场TED的公开演讲中为人们阐释宇宙如何开始、生命如何起源、宇宙中是否只有人类等终 极命题。D.冯小刚在微博平台公开回应外界对其新电影的差评，以过往作品的亮点为理据断言影评人“浅薄”、 “自视甚高二3.下列选项，最适合作为论据来支

9、撑第段观点的一项是（）（3分）A.法国学者勒庞在分析群体容易兴奋冲动的原因时说，“群体通常总是处在一种期待注意的状态里， 因此很容易受人暗示”。B.荀子在非相篇里对“谈说之术”提出了具体的要求，其中首要的就是“矜庄以莅之，端诚以处 之”。C.梁启超在论小说与群治之关系中指出小说有“可惊可愕可悲可感”的作用，提出借小说来说服 读者接受新思想的观点。D.孔子有言：“巧言令色，鲜矣仁！”孔颖达解释说，“言君子情貌欲得信实，言辞欲得和顺美巧，不 违逆于理，与巧言令色者异。”4 .为什么说理只是“可能”具有说服作用？请结合文章分析。（4分）5 .人民日报一篇题为涵养媒介素质，才有最美和声的评论指出，“张

10、口闭口 脑残是有害的网络表达。结合本文对说理的构成因素的论述，分析这种表达对言说者本身的害处。（6分）（二）现代文阅读n （本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。孟安卿有满腔壮志，年轻时候是个大空想家。在刚刚过了二十岁的那一年上，突然离开祖辈世居 的果园城他出发了，开始了生活上的大狩猎。孟安卿确乎下了决心，决心不再见果园城了。试想他回来何干？看那座城头上的塔吗？尘土极深 的街道吗？奸恶的脸吗？还是去看一去不回的河水？果园城里他的姨表妹，气恼加上悲痛，为他哭了，甚至为这个狠心人病了。“你没良心。走就走 吧，谁拦着你了？可是总该、总该”伤心的把脸埋在枕头上，她在床上想。朱太太那个姨母，

11、“为他难过呢！什么好东西？像他这种人，我们挤上眼也找得来！”她光火有充分理由。两个小儿女在她眼中长大，正像两棵花儿。所有看见过他们的人早就自然的 把他们当做夫妇，全以为他们终有一天要结婚的，在这长久的期待中，她在他们身上耗的苦心多么多， 寄的希望多么大！ 一阵狂风，所有的美梦给吹散了。说真话，她流的眼泪比她的女儿更多。看看她的 女儿这个生了长长的黑脸蛋的美貌小姐，她的两只大眼看人时候从下面滚上去，像在人家心上打 闪；破颜一笑，小鼻子鼓动得多逗人爱；常常，她常常稳重的坐着，眉整起来，严密的闭着的嘴唇 稍微向外突出，就像顽固的小花骨朵。从这种特别表情，谁都能看出她有性格，有主见。她的样子仿 佛说：

12、“你瞧我多有本事？我准备好了，我在等待着了。”她显著的倾向实际方面，最后两年母亲几乎 把家务全交给她，很快就练成了能手。她比母亲处治的更有条理。可惜正为她处治的更有条理，孟安卿想起这是个爱用秤杆子教育姑娘，专门出产能干老婆的城市， 幻梦才深深受了伤。并不是他不爱她了；恰恰因为他仍旧爱她，她的每一个小动作仍旧能牵动他的神 魂那么他怎么能忍受这种打击？怎么能眼看着他的幻象破碎，看着他的偶像跃倒下来，将来看着 她专门争斤论两，计算柴米和油盐哪？孟安卿离开果园城十二年，没有给过果园城消息。年轻人全有这种气度，青春跟雄心支持着他， 幻象在他前面，他勇往直前，从不动摇。最后他成了个肖像兼风景画家，他大狩猎

13、的结果。但是最初的兴奋由工作顺手激起的兴奋和快乐过去之后，孟安卿的心里渐渐空虚，终于成了 一片荒凉，出其不意，有一天他突然回来，回果园城来了。他在车站下面的旅馆里订了个房间，在里头关两小时，仔细的从鬓角上拔掉几根白头发，随后他 走出来，一直上了河堤。郊野上好风光，天色澄蓝，阳光充沛的照耀着新犁起的田地、树林和大路， 仿佛向人报告好运。而鸟儿在柳树上鸣唱着，在堤岸旁边，孟安卿没有想到，它们看见他惊骇的飞开 了过去他跟它们那么亲密过的，现在它们不认识他了！就是这个孟安卿，当他做孩子时，他在堤 岸上奔跑着，额上出满了汗；再大一些，为偶然跟姨表妹发生口角，哀愁地坐在柳荫下望着河水吹 笛接着他进城，在果

14、园里，春天他曾陪同姨表妹去掐花，夏天他们曾游玩过的，现在果树大半都衰 老卷秃了，有的且被砍伐代以新的小树了。最后他走上市街，在街上，仍旧是尘土，仍旧是狗和猪。“看起来只有这里没有变动，“他心里想。面坊的磨子响着，脚踏梦的撞击声一直传到外边。药铺里 的舂药声仍旧是老调子，叮咚叮当，药臼的鸣声活泼而又清脆。终于他站在那个一直深埋在记念中的门前，手按在门环上，他迟疑不决。既然已经回来，既然 不久就要看见想念的人，何不把这种好心情多保存一会儿？一个熟人凑巧解救了他。正在这时候，一个卖纸烟的凑巧从那边走过来。“卖杳烟的！ ”他走过去。卖纸烟的原先卖梨糕，他自己小时候是个买零食的好主顾。“你不卖梨糕了？

15、”“不，不卖了。现在没有人做了 J卖纸烟的惊异地看着他。“你可知道朱太太还住在这里？ ”卖纸烟的说她仍旧住在老地方，压根儿就没有搬过。“那么”孟安卿的心跳起来，气色变了，脸红了。他本来想问另外一个女人，朱太太的女儿， 他的姨表妹，忽然他改了口。“那么，这城里有个孟安卿，你认识吗？ ”“不，不认识。”他说他根本不相信有这个人，他以为只是爱开玩笑的捏造来骗人的传说。一阵失望压倒了孟安卿，突然间他感到兴亡变迁，时间加到人身上的变化。他想起他在旅馆里拔 掉的白头发，他的终于无可遮掩的皱纹。现在果园城人更进一步告诉他，他们认为根本没有他这么个 人,只在人家的笑谈中才存在了。孟安卿毫不动弹的站着，脚沓萝药

16、臼照样响着，其实连它们也 变动过了；狗和猪从旁边走过去，他也不再感到亲切了。他向空中愣好半天，最后，看见卖纸烟的还 等着他，他搭讪着买了 一包。他没有再询问他的姨表妹。他珍重的将在果园城买的香烟塞进口袋，然后向车站那边走去。 车在等候他，一切旅馆和按月出租的房子都在等候他。一九四三年二月二十日（选自果园城记，有删改）6 .下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头讲孟安卿有“满腔壮志”，年轻的时候就离开祖辈世居的果园城，开启他的“离乡”之旅, 也为后文“还乡”张本。B.在这个专门争斤论两的城市，姨表妹被培养成了 “生活能手”，这也是年轻的孟安卿离乡开始生活 大狩猎的原因之一。C. “孟安卿离开果园城十二年，没有给过果园城消息”的原因除了 “青春”“雄心”，还因为他对故乡 的情感淡漠。